... dẫn …. 41 Từ phổ,kim nam châm nhỏ,khung dây tròn ,một ống dây,tờ bìa,giấy trắng,mạt sắt,nam châm thửBài 23:Từ thông ,cảm ứng điện từ 44 & ;45 Nam châm,vòng dây,điện kếBài 25:Tự cảm 48 Điện ... 63 Một số kính lúpBài 33:Kính hiển vi 65 Kính hiển vi,tranh sơ đồ chiếu qua kínhBài 34: Kính thiên văn 66 Kính thiên văn,tranh sơ đồ chiếu qua kínhBài 35:Thực hành :xác định tiêu cự của thấu ... kếBài 25:Tự cảm 48 Điện trở,ống dây tự cảm,2 bóng đèn,nguồn điện,biến trở50oR ≈ Ω,giá TN ,4 công tắc,1 đèn nêon= 75V,ống dâyBài 26:Khúc xạ ánh sáng51 Bể nước trong suốt,bản mặt song...
... tự soạn 4 phiếu btToán 4 Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số( TT )Bảng phụxKế hoạch làm và sử dụngđồdùngdạy và học tháng 02 - tuần 24 Kế hoạch làm và sử dụngđồdùngdạy và học tháng ... soạn 4 phiếu btToán 4 Hình vuông Bảng phụ, hình vuông minh họax 4 hình cho 4 nhómKế hoạch làm và sử dụngđồdùngdạy và học tháng 12 - tuần 18 Kế hoạch làm và sử dụngđồdùngdạy và học ... phiếu btToán 4 Gam Bảng phụxKế hoạch làm và sử dụngđồdùngdạy và học tháng 11 - tuần 14 Kế hoạch làm và sử dụngđồdùngdạy và học tháng 9 - tuần 7Thứ ngàyMônTiếtTên bài dạy Tên thiết...
... hứng thú say mê học tập của học sinh. Dođó trước khi dạy giáo viên phải nắm chắc biện pháp sử dụngđồdùngdạy học, chuẩn bị chu đáo các thiết bị đồdùngdạy học để cho giờ học đạt hiệu quả ... của học sinh, phát huy được tính tích cực của học sinh và giúp học sinh chiếm lĩnh tri thức khoa học. Sử dụngđồdùngdạyhọc giáo viên có thể đưa ra được nhiều hình thức dạyhọc và dạyhọc ... giảng dạy đạt hiệu quả việc sử dụngđồdùngdạyhọc là rất cần thiết trong quá trình dạyhọc hiện nay. Xuất phát từ suy nghĩ trên tôi quyết định chọn đề tài: “Sử dụngđồdùngdạyhọclớp 1”....
... trình dạyhọc +Về việc hiểu cấu tạo đồdùngdạyhọc thuộc khối lớp mà mình phụ trách, về phạm vi sử dụng của mỗi đồdùngdạyhọc trong các tiết dạy .+Các thao tác kỹ thuật khi sử dụngđồdùngdạy ... cấu tạo của bộ đồdùng hàng khối, lớp mà mình phụ trách, chưa biết rõ số lượng đồdùng trong bộ đồdùngdạy học, chưa nhớ phạm vi sử dụng của các đồdùngdạyhọc cho các tiết dạy. Đặc biệt những ... Thiết bị dạyhọc là phương tiện, là điều kiện vật chất để đổi mới phương pháp dạyhọc ở tiểu học . 2 - Cơ sở thực tiễn: * Về đồdùngdạyhọc :Khi nói đến việc sử dụngđồdùng thiết bị dạy học, ...
... Thuận 4+ 28+1 9-2 Đề tài: “Sử dụngđồdùngdạyhọc và trò chơi trong môn Toán ở lớp 1”Qua ví dụ này, chúng ta thấy rằng sử dụngđồdùngdạyhọc phù hợp, linhhoạt trong quá trình dạyhọc có ... linh hoạt đồdùngdạy học, kể cả những ứng dụng công nghệ thôngtin trong dạyhọc và đưa những trò chơi toán học vào tiết dạy để mọi học sinh đềuđược tham gia vào hoạt động học, giúp học sinh ... cứu để làm, sử dụngđồ dùng dạyhọc và trò chơi học tập phù hợp với từng nội dung của bài dạy để tiết học đạthiệu quả.Vì vậy việc làm, sử dụngđồdùnghọc toán và trò chơi học tập là yêu cầusố...
... Sáng kiến về sử dụngđồdùngdạyhọc phân môn tập đọc lớp 2Sáng Kiếnvề sử dụngđồdùngdạyhọc phân môn tập đọc lớp 2Họ và tên: Đỗ Thị Chóng.Chức vụ: Giáo viên dạylớp 2I. Nhận thức:Trong ... có đồdùngdạyhọc mà nội dung truyền tải kiến thức tới học sinh nhanhhơn, gọn hơn, dễ hiểu hơn.- Chất lợng giờ dạy đạt kết quả cao hơn .- Giờ học có sử dụngđồdùngdạyhọc khiến cho tiết học ... tả mà có khi học sinh không hiểu hoặc hiểu cha hết về từ màgiáo viên vừa tung ra . 4. Nghệ thuật sử dụngđồdùngdạyhọc . Đồdùngdạyhọc có nhiều tích cực trong quá trình giảng dạy, song đÃ...
... dùngdạy học. +Nhận thức về vai trò, tác dụng của đồdùngdạyhọc trong quá trình dạyhọc . +Về việc hiểu cấu tạo đồdùngdạyhọc thuộc khối lớp mà mình phụ trách, về phạm vi sử dụng của mỗi đồ ... Thiết bị dạyhọc là phơng tiện, là điều kiện vật chất để đổi mới phơng pháp dạyhọc ở tiểu học . 2 - Cơ sở thực tiễn * Về đồdùngdạyhọc : Khi nói đến việc sử dụngđồdùng thiết bị dạy học, ... sử dụng có hiệu quả đồdùngdạy học. Chúng tôi đà tham mu với Hội cha mẹ học sinh để cha mẹ học sinh đóng mỗi lớp 1 tủ sắt để bảo quản đồdùngdạyhọc và đợc để ngay tại lớp học, rất thuận lợi...
... sử dụngđồdùngdạyhọc môn Lịch sử-Địa lý -Khoa học- Lớp 5 Trịnh Xuân Đạm & Hoàng Văn Châu Trường TH An Hòa-Quỳnh Lưu-Nghệ AnTên sáng kiến kinh nghiệm:LÀM VÀ SỬ DỤNGĐỒDÙNGDẠYHỌC MÔN ... các em. Đồng thời khả năng tập trung chú ý của các em chưa cao. Vì vậy việc sử dụngđồdùngdạyhọc đã góp phần không nhỏ trong giờ dạy môn Lịch sử-Địa lý -Khoa học- Lớp 5 Những đồdùng truyền ... rồi học thuộc lòng, nói lại theo sách”. Vì vậy việc làm và sử dụngđồdùngdạyhọc môn Lịch sử-Địa lý -Khoa học- Lớp 5 theo tôi thấy là rất cấp thiết để góp phần thực hiện phương pháp dạy học...
... thửBài 23:Từ thông ,cảm ứng điện từ 44 & ;45 Nam châm,vòng dây,điện kếBài 25:Tự cảm 48 Điện trở,ống dây tự cảm,2 bóng đèn,nguồn điện,biến trở50oR ≈ Ω,giá TN ,4 công tắc,1 đèn nêon= 75V,ống ... 63 Một số kính lúpBài 33:Kính hiển vi 65 Kính hiển vi,tranh sơ đồ chiếu qua kínhBài 34: Kính thiên văn 66 Kính thiên văn,tranh sơ đồ chiếu qua kínhBài 35:Thực hành :xác định tiêu cự của thấu...