... môđun nửađơn đặc trưng thể thông qua định lý sau đây: Định lý 1.9.6 [2, ĐL 1.2.7] M nửađơn môđun M hạng tử trực tiếp M Chứng minh ⇒) M nửađơn M = Sj ; Sj nửađơnjJ Lấy K ⊆ J, SK = Sj Nếu ... suy Z/nZ nửađơn với n = p1 p2 p3 , p1 , , pk khác đôi Ngược lại, tồn αi > Khi Z/pαi Z vànhnửađơn Do i Z/nZ vànhnửađơn chứa vành không nửađơn Chẳng hạn Z/12Z không nửađơn Z/30Z nửađơn Đối ... trọng vànhnửađơn đưa Định lý Wedderburn - Artin : "Vành R nửađơn tổng trực tiếp số hữu hạn vành ma trận thể" Liên hệ với Jacobson ta có định lý sau:"Một vànhnửađơn R vành Artin phải (trái) Jacobson...
... môđun nửađơn đặc trưng thể thông qua định lý sau đây: Định lý 1.9.6 [2, ĐL 1.2.7] M nửađơn môđun M hạng tử trực tiếp M Chứng minh ⇒) M nửađơn M = Sj ; Sj nửađơnjJ Lấy K ⊆ J, SK = Sj Nếu ... suy Z/nZ nửađơn với n = p1 p2 p3 , p1 , , pk khác đôi Ngược lại, tồn αi > Khi Z/pαi Z vànhnửađơn Do i Z/nZ vànhnửađơn chứa vành không nửađơn Chẳng hạn Z/12Z không nửađơn Z/30Z nửađơn Đối ... trọng vànhnửađơn đưa Định lý Wedderburn - Artin : "Vành R nửađơn tổng trực tiếp số hữu hạn vành ma trận thể" Liên hệ với Jacobson ta có định lý sau:"Một vànhnửađơn R vành Artin phải (trái) Jacobson...
... )∗ = (BP )∗ = P B Vậy 2P A = A + B Mà J = 2P − I nên JA = 2P A − A Suy JA = B Mà B = B ∗ = (JA)∗ = A∗ J ∗ = AJ A = J( JA) = JB, A = (AJ )J = BJ Vậy A = BJ = JB Bây giả sử S ∈ L(X) tự liên hợp giao ... Bổ đề 3.1.3 tồn zj , j ∈ {1, m} cho T − zj I không khả nghịch Nghĩa là, µ ∈ σ(p(T )) zj ∈ σ(T ) với j Nhưng µ = p(zj ) , với j Do đó, µ ∈ σ(p(T )) µ = p(zj ) ∈ p(σ(T )) (vì zj ∈ σ(T )) Vậy σ(p(T ... minh Cho J ánh xạ đối hợp Đặt P = (J + I) Khi J = 2P −I (J + 2J + I) (I + 2J + I) (J + I) P = = = = P 4 Mà X không gian vectơ nên P toán tử chiếu Ngược lại, J = 2P − I, P toán tử chiếu J = 4P...
... xạ Định lí 1.4.3 (Wedderburn- Artin) Một vành R nửađơn tổng trực tiếp vành số hữu hạn vành ma trận thể Một đặc trưng khác vànhnửađơn là: Định lí 1.4.4 Vành R nửađơn R Artin phải hay trái J ... kiện CS, có lớp vành mở rộng thực lớp vành Artin nửađơn gọi lớp vành CS -nửa đơn 2.1 Vành CS -nửa đơnĐịnhnghĩa 2.1.1 Vành R gọi vành CS -nửa đơn phải (trái) MR (tương ứng, R M ) môđun CS Trước ... nghĩa 1.4.9 Một vành R gọi nửanguyên sơ R vànhnửa hoàn chỉnh J( R) lũy linh Vành R gọi vànhnguyên sơ R /J( R) artin đơn J( R) lũy linh Như biết, vành Artin phải (trái) vành Noether phải (trái) Tuy...
... 2. Nếu R là vànhđơn có đơn vị thì R là vànhnửa đơn. Thật vậy, vì R là vànhđơn và có đơn vị nên J( R) R nên J( R)=(0). Suy ra R là vànhnửa đơn. 3. Nếu R là vành Artin đơn thì R là vànhnửa đơn. Thật vậy, giả sử R là vành Artin đơn. Khi đó J( R) lũy linh. Mặt khác ... 1.5 Vànhđơn - Vànhnguyên tố Địnhnghĩa 1.5.1 Vành R được gọi là vànhđơn nếu R (0) và trong R không có ideal thực sự nào ngoài (0) và R. Địnhnghĩa 1.5.2.1 Vành R được gọi là vànhnguyên tố nếu với mọi a,b ... 1.2.4. Vành R được gọi là nửađơn nếu J( R)=0. Theo định lý 1.2.4 ta có vành thương R /J( R) luôn là vànhnửađơn với bất kỳ vành R. Định lý 1.2.5. Nếu A là một ideal của vành R thì J( A)=A J ( R) Chứng...
... thành vành hai phép toán cộng nhân nói 5.1 ĐịnhnghĩaVành X/A gọi vành thương vành X theo ideal A (hay vành thương X/A) Dễ thấy vành X giao hoán vành X/A giao hoán Nếu X có đơn vị vành X/A có đơn ... +…+ ( ,…, yn ) Ta có A1 + Aj = X j = 2…n ⇒ ∃ aj ∈ A1,aj ∈ Aj : bj + aj = j = 2…n ⇒ aj = – bj ⇒ a2a3a4….an = (1 – b2)(1 – b3)…(1 – bn) ⇒ a=1+b vớI a = a1a2…an ∈ Aj (j = 2…n) b ∈ A1 ⇒ y1a = y1 ... = y ⇔ x + A1 = + A1 x + Aj = + Aj j = 2,…,n ⇒ – x ∈ A1 x ∈ Aj vớI j = 2,…n = (1-x) + x ∈ Ai + Bj j = 2,…,n Tương tự ta chứng minh cho Xi + Aj = X ∀ i ≠ j *Ta có Ai + Aj = X chứng minh f toàn ánh...
... hiện: Danh Cường Lê Trương Kim Phượng Lê Thị Hồng Tho Lê Thanh Thủy NỘI DUNG BÁO CÁO • ĐỊNHNGHĨA LIPIDE • PHÂN LOẠI LIPIDE • LIPIDE ĐƠN GIẢN KHÁI NIỆM Lipide ester phức tạp acid béo bậc cao với ... Sáp bền triglicride mặt hóa học (khó bị thủy phân hơn, bền tác dụng nhiệt, ánh sáng không khí) dễ bảo quản • Sáp bị thủy phân môi trường kiềm (không bị thủy phân môi trường acid) STERIDE 1.Trạng ... CO R3 e triglycrid Các phản ứng Glycride Thủy phân môi trường acid: CH2 O CO R1 O CO R2 CH2 O CO CH2 OH H+ R3 CH R1 COOH OH R2 COOH CH2 OH R3 COOH CH Thủy phân môi trường kiềm: CH2 O CO R1 CH...
... song song Địnhnghĩađơn vị ampe ? Đơn vị dòng điện biết gì? ? Nó địnhnghĩa Đònh nghóa đơn vò cường độ dòng điện Ampe lớn lựccủa tác dụng khơng đổi chạy Độ cường độ từ dòng điện lên đơn vò chiều ... song xác định là: I1I2l F = 2.10 r -7 Độ lớn lực từ tác dụng lên đơn vị chiều dài dòng điện là: I1I2 F = 2.10-7 r (l = 1m) Bài 31: TƯƠNG TÁC GIỮA HAI DỊNG ĐIỆN THẲNG SONG SONG ĐỊNHNGHĨAĐƠN VỊ ... chiều chạy hai dây dẫn song song đẩy Bài 31: TƯƠNG TÁC GIỮA HAI DỊNG ĐIỆN THẲNG SONG SONG ĐỊNHNGHĨAĐƠN VỊ AMPE Tương tác hai dòng điện thẳng song song a) Giải thích thí nghiệm *) Trường hợp...
... song song Địnhnghĩađơn vị ampe ? Đơn vị dòng điện biết gì? ? Nó địnhnghĩa Đònh nghóa đơn vò cường độ dòng điện Ampe lớn lựccủa tác dụng khơng đổi chạy Độ cường độ từ dòng điện lên đơn vò chiều ... song xác định là: I1I2l F = 2.10 r -7 Độ lớn lực từ tác dụng lên đơn vị chiều dài dòng điện là: I1I2 F = 2.10-7 r (l = 1m) Bài 31: TƯƠNG TÁC GIỮA HAI DỊNG ĐIỆN THẲNG SONG SONG ĐỊNHNGHĨAĐƠN VỊ ... chiều chạy hai dây dẫn song song đẩy Bài 31: TƯƠNG TÁC GIỮA HAI DỊNG ĐIỆN THẲNG SONG SONG ĐỊNHNGHĨAĐƠN VỊ AMPE Tương tác hai dòng điện thẳng song song a) Giải thích thí nghiệm *) Trường hợp...
... Địnhnghĩanguyên nhân ngủ Mất ngủ địnhnghĩa khó vào hay trì giấc ngủ, giấc ngủ không hoàn toàn chất lượng Đây triệu chứng bệnh Những nguyên nhân thường gặp gây ngủ...
... x)dx 0 sin 2009 x sin 2009 x + cos 2009 x dx sin x sin x + cos x dx Bài toán 5: Cho f(x) xác định [-1; 1], đó: xf (sin x)dx = f (sin x)dx 20 x dx Ví dụ: Tính + sin x b b a Bài toán 6: ... 4x2 +m (c) Tìm m để hình phẳng giới hạn (c) 0x có diện tích phía 0x phía dới 0x x x Bài 3: Xác định tham số m cho y = mx chia hình phẳng giới hạn y = o x y = Có hai phần diện tích Bài 4: (p): ... tiếp tuyến qua A(0;15/4) 44) Cho (p): y = x2 điểm A(2;5) đờng thẳng (d) qua A có hệ số góc k Xác định k để diện tích hình phẳng giới hạn (p) (d) nhỏ y = x3 2x + 4x 45) y = TNH TH TCH VT TH...
... Họat động 2: Địnhnghĩađơn vị ampe Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh CH: Dựa công thức 31.1, HSTL: I = A lấy I1 = I2 = I ; r = 1m ; F = 2.10-7N Thì I =? Nội dung II ĐỊNHNGHĨAĐƠN VỊ AMPE ... ĐỊNHNGHĨAĐƠN VỊ AMPE Ampe cường độ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung CH: Nêu địnhnghĩađơn vị HSTL: Ampe cường độ dòng điện không đổi ampe? dòng điện không đổi chạy qua hai dây ... Yêu cầu HS nắm kiến thức : tương tác hai dòng điện thẳng song song (vận dụng để giải thích) địnhnghĩađơn vị ampe - Trả lời câu trắc nghiệm: Từ trường không tương tác với : A Các điện tích đứng...
... Khái niệm số vành không giao hoán Địnhnghĩa 1.2.1 gọi vànhnửađơn ( ) = (0) Nhận xét Nếu vành Nếu vànhnửađơn iđêan Địnhnghĩa 1.2.2 Vành ( ) vànhnửađơnnửađơn gọi vànhđơn ≠ (0) iđêan ... Trường, thể vànhđơn ( ) vành đơn, với Tổng quát ta có, Địnhnghĩa 1.2.3 Vành thể ( ) đơnvànhđơn gọi vànhnửanguyên tố iđêan lũy linh khác (0) Địnhnghĩa 1.2.4 Vành gọi vànhnguyênthủy có ... liên hệ vành không giao hoán Mệnh đề 1.2.9 Vànhđơnvànhnguyên tố Mệnh đề 1.2.10 Vànhnguyên tố vànhnửanguyên tố Mệnh đề 1.2.11 Vànhđơn có đơn vị vànhnửađơn Chứng minh vànhđơn có đơn vị...
... 3: (… phút) :Phần 2: Địnhnghĩa Ampe Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Đọc SGK trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS dựa vào công thức thầy - Thảo luận nhóm - Trình bày địnhnghĩa - Nhận xét câu ... Trình bày địnhnghĩa - Nhận xét câu trả lời bạn trên, F=1N, l=1m, r=1m I=1A ta có địnhnghĩa Ampe - Trình bày địnhnghĩa Hoạt động 4: (… phút): Vận dụng , củng cố Hoạt động học sinh Sự trợ giúp ... b) Dự kiến ghi bảng: (chia làm hai cột) Bài 31: Tương tác hai dònhg điện thẳng song song Địnhnghĩađơn vị Ampe 1) Tương tác hai dòng điện thẳng song song: a)Giải thích thí nghiệm : SGK + Chiều...
... thiếu máu cục bộ… Nguyên nhân bệnh ĐM vành? Hầu hết trường hợp bệnh ĐM vành xơ vữa ĐM gây nên Nguyên nhân xơ vữa ĐM chưa xác định rỏ ràng Hiện nay, nói đến nguyên nhân bệnh lý ĐM vành người ta dùng ... bệnh ĐM vành YTNC bệnh ĐM vành gì? YTNC bệnh ĐM vành yếu tố mà diện cá thể làm cho cá thể có tỷ lệ mắc bệnh ĐM vành, tỷ lệ thương tật, tỷ lệ tử vong ĐM vành cao cá thể khác YTNC bệnh ĐM vành yếu ... Khi lòng ĐM vành bị hẹp đến mức độ dòng máu đến nuôi tim không đủ dẫn đến tình trạng thiếu máu tim Một số danh từ khác dùng để bệnh ĐM vành: suy ĐM vành, thiếu máu tim, thiểu vành, bệnh tim...
... nhà khoa học giới muốn thay đổi địnhnghĩa kg để mang tính xác Khối IPK quốc gia Canada cất giữ bảo quản Hội đồng nghiên cứu quốc gia (NRC) Và để địnhnghĩa lại đơn vị khối lượng kg, NRC sử dụng ... lượng tử, để từ đưa địnhnghĩa xác kg Pháp Thuỵ Sĩ có hai thiết bị tương tự nhà khoa học hy vọng liệu nước đem lại địnhnghĩa chung kg Đại hội đo lường giới diễn Pari vào năm 2011 Nguyên tắc hoạt ... chúng rung, mà hình ảnh chúng run rẩy Nghĩa là, tia sáng vật phản chiếu lại đến mắt liên tục thay đổi hướng Người ta gọi khúc xạ Những bóng ma không trung Các thủy thủ tin rằng, việc gặp gỡ tàu...
... bệnh ĐM vành: suy ĐM vành, thiếu máu tim, thiểu vành, bệnh tim thiếu máu cục bộ… Nguyên nhân bệnh ĐM vành? Hầu hết trường hợp bệnh ĐM vành xơ vữa ĐM gây nên Nguyên nhân xơ vữa ĐM chưa xác định rỏ ... đến nguyên nhân bệnh lý ĐM vành người ta dùng đến khái niệm yếu tố nguy (YTNC) bệnh ĐM vành YTNC bệnh ĐM vành gì? YTNC bệnh ĐM vành yếu tố mà diện cá thể làm cho cá thể có tỷ lệ mắc bệnh ĐM vành, ... ngực không ổn định nhồi máu tim cấp Điều trị phẫu thuật bắc cầu ĐM vành Dùng cho trường hợp ĐM vành bị tổn thương nhiều chổ, tổn thương kéo dài… cho trường hợp mà can thiệp ĐM vành can thiệp...
... Địnhnghĩa Ampe Hoạt động học sinh - Đọc SGK trả lời câu hỏi thầy Sự trợ giúp giáo viên - Yêu cầu HS dựa vào công thức trên, F=1N, l=1m, - Thảo luận nhóm r=1m I=1A ta có định - Trình bày địnhnghĩa ... F=1N, l=1m, - Thảo luận nhóm r=1m I=1A ta có định - Trình bày địnhnghĩanghĩa Ampe - Nhận xét câu trả lời bạn - Trình bày địnhnghĩa Hoạt động 4:Vận dụng , củng cố Hoạt động học sinh Sự trợ giúp ... xác định lực dụng tác dụng lên mét chiều dài dựa vào công thức học cảm ứng từ lực từ - Trình bày công thức - Yêu cầu HS trình bày - Nhận xét - Nhận xét câu trả lời bạn Hoạt động 3: Phần 2: Định...