địa lí 11 cơ bản bài 7 tiết 2
Đề cương ôn tập Địa lí 11 Cơ bản HK1
- 3
- 4,499
- 149
Giao an dia li 11 co ban
- 78
- 861
- 0
Địa lí 10 Cơ Bản ( Tiết 34)
... Năm 1980 1990 19 97 1998Dt (nghìn ha) 22 ,5 119 ,3 27 0 370 Sl (nghìn tấn)8,4 92 400 409,3 a.Vẽ biểu đồ so sánh diện tích gieo trồng và sản lượng ... đất?? Bài tập tính giờ.- Giờ GMT là 24 h ngày 31/ 12 hỏi VN là mấy giờ ngày mấy?- Sự kiện ngày 11/ 9 /20 01 sảy ra lúc 11h hỏi VN lúc đó là mấy giờ? Ngày mấy? biết rằng HK là múi giờ 19, VN là 7. ? ... tâm cơ bản, hệ thống lại câu hỏi trong sgk.Rèn luyện cho học sinh các kĩ năng làm bài, làm quen với các dạng bài trắc nghiệm.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.Các bản đồ tự nhiên thế giới.Các loại bản...
- 3
- 471
- 1
bai 20. Dia li 12. Co ban
... NỐI TIẾP- HS làm bài tập trong SGK, tập bản đồ Địa lí lớp 12 - Học bài đầy đủ, chuẩn bị bài mới.Nguyễn Thị Oanh Trường Dân tộc nội trú tỉnh Khánh Hòasự chuyển dịch rất cơ bản. Chúng ta sẽ ... vấn đề này trong mục 2 sau đây.Hoạt động II: Tìm hiểu sự chuyển dịch cơ cấu thành phần kinh tế nước ta.- CH: Dựa vào bảng 20 .2, em hãy phân tích để thấy sự chuyển dịch cơ cấu GDP giữa các ... chuyển dịch cơ cấu trong nội bộ từng ngành kinh tế nước ta.- Từ năm 1990 -20 05:+ Tỉ trọng ngành nông nghiệp giảm từ 83.4% xuống còn 71 .5%.+ Tỉ trọng ngành thủy sản tăng từ 8 .7% lên 24 .8%.Từ...
- 4
- 1,873
- 4
Bai 21. Dia li 12. co ban
... nông nghiệp khác.IV. CỦNG CỐNgày soạn: 25 /1 /20 09 Lớp dạy: 12A, 12B.Ngày dạy: Tiết: 25 Bài 21 : ĐẶC ĐIỂM NỀN NÔNG NGHIỆP NƯỚC TAI. MỤC TIÊUSau bài học HS có khả năng: 1. Kiến thức- Biết ... xu thế chuyển dịch cơ cấu kinh tế nông thôn nước ta. 2. Kĩ năng- Phân tích bản đồ.- Phân tích bảng số liệu.II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC- Bản đồ nông-lâm-thủy sản Việt Nam.- Bảng số liệu, hình ... ở nông thôn.- GV yêu cầu HS dựa vào bảng số liệu 21 trang 91 để nhận xét về sự chuyển dịch cơ cấu hoạt động kinh tế của nông thôn nước tatừ năm 20 01 -20 06.- HS nhận xét. GV kết luận:+ Hộ...
- 4
- 1,426
- 5
Bai 22. Dia li 12. Co ban
- 1
- 1,645
- 4
Dia ly 10 co ban bai 11
- 3
- 719
- 2
Dia ly 12 co ban bai 6-7
- 4
- 505
- 1
Dia ly 12 co ban bai 11-12
- 5
- 572
- 0
dia li 11 NHẬT BẢN TIẾT 1
- 19
- 934
- 5
Giáo án địa lí 10 cơ bản soạn cẩn thận
... chuyển c:III. HS về nhà: Hoàn chỉnh bài thực hành.Ngày tháng năm 20 07. Tiết 29 : Chơng VI: Cơ cấu nền kinh tế. Bài 26 : Cơ cấu nền kinh tế.I. Mục tiêu bài học:Sau bài học, HS cần:1/ Về kiến thức:- ... theo dõi bài mới ở trên lớp, học bài ở nhà, làm bài kiểm tra).II. Thiết bị dạy học:- Một số bản đồ về địa lí tự nhiên vầ địa lí KT- XH.- Tập bản đồ thế giới và các Châu lục, Atlát địa lí Việt ... tăng cơ học.- Đơn vị tính: %IV. Đánh giá: HS làm bài tập 1 ( Trang 86 sgk ).HS làm câu hỏi số 3 trang 73 sgk Ngày tháng năm 20 07. Tiết 23 : Chơng IV: Một số qui luật của lớp vỏ địa lí. Bài 20 :...
- 82
- 18,903
- 111
Địa lí 10 Cơ Bản
... Tieát 25 Ngaøy soaïn: 27 /11/ 20 07 Ngaøy daïy:5/ 12/ 20 07 Phần hai. ĐỊA LÍ KINH TẾ - XÃ HỘIChương V. ĐỊA LÍ DÂN CƯ Bài 22 . DÂN SỐ VÀ SỰ GIA TĂNG DÂN SỐI. Mục tiêu bài học:1. Về kiến ... năm 20 05 dân số Thế giới là: 6 477 triệu người.- Quy mô dân số rất khác nhau: 2. Tình hình phát triển dân số trên Thế giới: (Tỷ người)Năm180419 27 1959 1 974 19 87 1999 20 25Số dân1 2 3 ... tăng dânsố tới sự phát triển kinh tế -xã hộiNhóm 7. Làm bài tập số 1sau bài học.Nhóm 8. So sánh tỉ suấttăng tự nhiên và sự gia tăng cơ học.số dân trung bình ở cùng thời điểm. )(%10000DSTs=...
- 3
- 504
- 0
Địa lí: 10 Cơ Bản (30)
... Tieát 30 Ngaøy soaïn:10/ 12/ 20 07 Ngaøy daïy :20 / 12/ 20 07 IV. Đánh giá.- Ở Việt Nam có những hình thức tổ chức sản xuất nào?V. Hoạt động nối tiếp.Làm bài tập 3 sau bài học...
- 2
- 437
- 0
sự điện li(11 cơ bản )
... đáp án Bài tập 3Ba(OH) 2 + H 2 SO4 BaSO4 + 2H 2 OLượng Ba(OH) 2 trong dung dịch giảm dần nên đèn sáng ngày càng yếu, đến khi hết Ba(OH) 2 thì đèn không sáng nữa. Khi bắt đầu dư H 2 SO4 ... NaNa 2 2O + HO + H 2 2O = 2NaOH O = 2NaOH VVậậyy dung dịch dẫn được điện chính làdung dịch dẫn được điện chính là NaOH chNaOH chứứ không không phải là Naphải là Na 2 2O. ... trình điện li: Na 2 CO3 -> 2Na+ + CO3 2- NaOH -> Na+ + OH -1. Chất điện li mạnhII. Phân loại các chất điện liII. Phân loại các chất điện li đáp án Bài tập 2 Kết luận Kết...
- 17
- 707
- 4
de kiem tra vat li 11 co ban
... , \ 26 ; / , \3; / , \ 11 ; / , \19; / , \ 27 ; / , \4; / , \ 12 ; / , \ 20 ; / , \ 28 ; / , \5; / , \13; / , \ 21 ; / , \ 29 ; / , \6; / , \14; / , \ 22 ; / , \30; / , \ 7 ; ... , \ 17 ; / , \ 25 ; / , \ 2 ; / , \10; / , \18; / , \ 26 ; / , \3; / , \ 11 ; / , \19; / , \ 27 ; / , \4; / , \ 12 ; / , \ 20 ; / , \ 28 ; / , \5; / , \13; / , \ 21 ; / , \ 29 ; ... , \ 17 ; / , \ 25 ; / , \ 2 ; / , \10; / , \18; / , \ 26 ; / , \3; / , \ 11 ; / , \19; / , \ 27 ; / , \4; / , \ 12 ; / , \ 20 ; / , \ 28 ; / , \5; / , \13; / , \ 21 ; / , \ 29 ;...
- 13
- 658
- 8
kiểm tra hóa 11 cơ bản bài số 3
... C. 2 anken D. Cả A và C đúngCâu 5. Cho các PTPƯ sau. 1/ C 2 H4 + Br 2 C 2 H4Br 2 2/ C 2 H 2 + 2AgNO3 + 2NH3 C 2 Ag 2 + 2NH4NO3 3/ 3C 2 H4 + 2KMnO4 + 4H 2 O 3C 2 H4(OH) 2 ... Kiểm tra 1 tiết Đề số Hóa học 11 – Cơ bản – Bài số 3I.Trắc nghiệm 5 điểmCâu 1.Cho các PTPƯ sau. 1/ C 2 H4 + Br 2 C 2 H4Br 2 2/ C 2 H 2 + 2AgNO3 + 2NH3 C 2 Ag 2 + 2NH4NO3 ... 3C 2 H4 + 2KMnO4 + 4H 2 O 3C 2 H4(OH) 2 + 2MnO 2 + 2KOH 4/ C 2 H6 + Cl 2 CH3CH 2 Cl + HCl 5/ C4H6 + 11/ 2O 2 4CO 2 + 3H 2 OPTPƯ thuộc loại phản ứng thế là:A.1, 2, ...
- 3
- 1,053
- 14
on tap hoc ki II vat li 11 co ban
... sáng truyền từ môi trờng 1 sang môi trờng 2, Công thức nào sau đây không đúng?A: 2 1n Sinin Sinr= B: 2 11 2 n vn v= C: 2 11 2 nn= D:1 2 2 1vv=C U33 : . Hiện tợng phản xạ ... cực làA. O1O 2 = 52cm B. O1O 2 = 48cm C. O1O 2 = 50cm D. O1O 2 = 100cmC¢U69 : Một kính thiên văn gồm vật kính có tiêu cự f1 = 50cm và thị kính có tiêu cự f 2 = 2cm . Độ bội giác ... (cm). B. 6 (cm). C. 12 (cm). D. 18 (cm).C U55 : H 2 kớnh khi to nh thỡ nh cui qua h cú phúng i l:A. k = k1/k 2 . B. k = k1.k 2 .C. k = k1 + k 2 . D. k = k1+k 2 .Cõu 56: Lng kớnh...
- 8
- 687
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008