... Phơng pháp nghiên cứu tài liệu +/ Phơng pháp điều tra +/ Phơng pháp quan sát +/ Thực nghiệm s phạm 4/ Giới thiệu cấu trúc đề tài: Đềtài gồm phần: +/ Phần mở đầu: Đề cập đến vấn đề chung +/ Phần nội ... mục lục Nội dung Phần mở đầu 1/ Lý chọn đềtài 2/ phơng pháp nghiên cứu 3/ Các nhiệm vụ nghiên cứu 4/ Giới thiệu cấu trúc đềtài 5/ Đóng góp đềtài Phần Nội dung 1/ Chơng I: Cơ sở lý luận ... học sinh khiếu 14 3/ Tổ chức Xemine nhóm chuyên môn, tổ môn: Hàng tuần, nhóm chuyên môn tổ môn tổ chức Xemine thảo luận chuyên môn, có chuyên đề toán Nội dung dạy giải toán cho học sinh, đặc...
... SÁNG KIẾN KINH NGHỆM ĐỀTÀIPhươngphápdạyhọc nêu vấn đề hướng dẫn HS phát giải vấn đề hóa học PHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC NÊU VẤN ĐỀ VÀ HƯỚNG DẪN HS PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG HÓA HỌC A.PHẦN ... lý vấn đề nảy sinh Dạy học nêu vấn đề khơng giới hạn phạm trù phươngphápdạy học, đòi hỏi đổi nội dung, đổi cách tổ chức q trình dạyhọc mối quan hệ thống Dạyhọc nêu vấn đề dùng “Vấn đề ” ... thức nêu vấn đề giải vấn đề Trong dạyhọc nêu vấn đề khơng coi trọng việc truyền thụ kiến thức mà coi trọng việc hướng dẫn cho học sinh độc lập tìm đường dẫn đến kiến thức Những vấn đềhọc tập,...
... Để thể nghiệm tính đắn hiệu đềtài tổ chức dạy thực nghiệm hai lớp 3B 3D Tổ chức dạy thực nghiệm Tiết : Dạy thực nghiệm lớp 3B Tôi dạy nội dung nghiên cứu đềtài ,khi dạy sử dụng linh hoạt ... phápdạy tập đọc lớp IV NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Xây dựng xác dịnh sở lí luận đểday cho học sinh tập đọc yêu cầu lớp - Đề xuất nội dung điều chỉnh phươngphápdạy - Tổ chức dạyhọc thực nghiệm - ... chán học tập đọc Để nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp ba tránh nhàm chán cho em học chọn đềtài : "Phương phápdạy tập đọc cho học sinh lớp 3B " II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU - Nâng cao kỹ đọc...
... nhẹ việc dạy môn tiết nh môn Tự nhiên Xã hội Từ thực trạng số GV Tôi mạnh dạn đa số đề xuất nhỏ việc vận dụng vật thật tranh ảnh đểdạy môn Tự nhiên Xã hội lớp 1,2,3 b giải pháp vấn đề I Các giải ... cho môn TN&XH - Cần biên soạn thêm thiết kế, hơng đẫn lập kế hoạch học, có đầy đủ thông tin, liệu để giáo viên soạn giảng có tài liệu tham khảo Song hạn chế định thân nên điều trình bày đềtài ... vấn đề I Các giải pháp thực Sắp xếp quy trình dạyhọc kiểu môn Tn& xh lớp 1,2,3, Nghiên cứu tài liệu để biết thuận lợi, khó khăn dạy môn TN&XH lớp 1,2,3 Nghiên cứu để lập thiết kế học có quy trình...
... thương - Ở tiểu học việc học phép chia gắn liền với việc học phép nhân Từ toán đơn “chia đều” , giới thiệu môhình ; = ? + ? + ? hay 6= 2+2+2 Ví dụ : Có cam chia cho em Hỏi em ? Cách : Lần thứ ... 3-DẠY HỌC RÚT GỌN PHÂN SỐ ( Lớp - 112) TH không học ước số , USC, UCLN nên vấn đề “ Rút gọn phân số” tiến hành sau Mô tả KN : Rút gọn phân số tìm PS PS cho có tử số mẫu số tương ứng bé TS MS PS ... ( trang 115) Mô tả khái niệm Quy đồng mẫu số psố ta tìm Psố có MS chung mà giá trị phân số không thay đổi tức Psố qui đồng ms phải psố cho - TS MS tương ứng lớn TS MS psố cho mô tả sau ; psố...
... môn học, lĩnh vực khác Chẳng hạn từ cách phân tích đề, viết đoạn văn, sửa câu sai củng cố kiến thức tiếng Việt cho học sinh Hoặc qua đề có đề cập đến tác giả văn học, tác phẩm văn học, vấn đề ... [38; 174] Loại đề chiếm khoảng 10% - Đề có dẫn rõ kiểu phạm vi làm nhng dẫn nội dung Ví dụ: Phân tích thơ Tự tình Hồ Xuân Hơng [43; 159] Dạng đề có 20 đề, chiếm khoảng 19,2% - Đề không cho biết ... Làm văn vấn đề nhức nhối Rõ ràng phân môn đứng trớc nghịh thờng [31; 124 - 125] Tác giả xác định vấn đề có tính nguyên tắc dạyhọc Làm văn, cách giảng dạy lí thuyết Làm văn, công việc đề, chấm học...
... PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 Lí chọn đềtài Ngữ văn luôn đóng vai trò môn yếu trường THPT Hơn nữa, với đặc thù riêng xác tương đối, phụ thuộc vào cảm xúc người dạy người học mà vấn đềdạyhọc Ngữ văn quan ... 11, tác phẩm có nhiều vấn đề cần ý, việc xây dựng qui trình phươngpháp đọc hiểu hợp lí chìa khóa để hiểu sâu vấn đề cốt lõi tác phẩm Từ lí trên, tiến hành nghiên cứu đềtài “Phương phápdạy đọc ... văn 11 Phươngpháp điều tra bảng hỏi: Đềtài nghiên cứu bao gồm bảng hỏi 10 giáo viên trường THPT Kim Liên Bảng hỏi bao gồm câu hỏi chọn lựa kĩ lưỡng, sát đềtài nghiên cứu Phươngpháp phân tích...
... kờt trc lp: Vớ d c thờ DH nhúm.ppt 30 Mở đầu Định hớng chủ đề Kết thúc Bánh xe điều phối Sắp xếp chủ đề Định hớng hành động Xử lý chủ đề 31 Mt s lu ý thc hin PP Hot ng nhúm Chia nhúm Giao nhim ... dung dạyhọc Các nhà chuyên môn biết nội dung quan trọng, từ xác định nhng yêu cầu, tiêu chuẩn, nhng điều bắt buộc Sự lựa chọn nội dung thiên định h ớng chuyên môn bắt buộc Ngời điều khiển ... trinh dạyhọc đa nhng nội dung tiêu biểu, then chốt, nh nhng vấn đề có ý nghĩa đời sống xã hội Việc lựa chọn nội dung mang tính liên môn có thoả thuận ngời học Lernmoderatoren bieten Inhalte als...
... sinh Môn Ngữ văn môn học thuộc nhóm công cụ, vị trí nói lên mối quan hệ môn Ngữ văn với môn học khác Học tốt môn Ngữ văn có tác động tích cựcđến kết học tập môn học khácvà ngược lại môn học khác ... , môn Ngữ văn nhà trường THCS có mục tiêu cụ thể Môn Ngữ văn trước hết môn học thuộc nhóm khoa học xã hội, điều nói lên tầm quan trọng việc giáo dục quan điểm, tư tưởng tình cảm cho học sinh Môn ... văn đơn giản, thời đại nay, môn ngữ văn không “điểm đến” hấp dẫn với em học sinh môn Toán, Lý, Hoá, Anh … môn chiếm số lượng tiết không nhỏ Có nhiều học sinh ngại học môn Văn lý Văn viết dài, khó...
... nghiên cứu Đề tài, Sáng kiến kinh nghiệm có sử dụng phươngpháp sau: + Phươngpháp trực quan hỏi- đáp + Phươngpháp trực quan nghe - đọc + Phươngpháp thực thành- luyện tập II NỘI DUNG ĐỀTÀI Cơ ... khng, chưa thể cao độ trường độ tập đọc nhạc theo u cầu ghép lời ca chưa đồng Nội dung đềtài Ở nội dung đềtài giáo viên chủ yếu hướng dẫn học sinh đọc tốt Tập đọc nhạc thơng qua phươngpháp trực ... Hiện đềtài triển khai khối cấp trường tiểu học Thị trấn Bình gia Năm học: 2013 - 2014 15 Giáo viên: Trần Đức Thơ Trường: TH Thị Trấn Bình Gia III PHẦN KẾT LUẬN Những kết luận đánh giá Đề tài, ...
... giảng – lecture), sermina, thảo luận nhóm, tập tình (case study), mô phỏng, hội thảo, giải vấn đề 2.3 Thảo luận: trao đổi ý kiến vấn đề, có phân tích lĩ lẽ (theo Từ điển Tiếng Việt – Nhà xuất Khoa ... (xo; yo) cho MÔX góc nhọn Dựng MH vuông góc với OX, MK vuông góc với OY 1/ Xác định hoành độ, tung độ điểm M 2/ Đặt góc MÔX = α.Viết tỉ số lượng giác góc α Cách tiến hành: Giáo viên đề → gọi học ... trước nhà Điều khó học sinh phải học nhiều môn (hiện 16 môn hoạt động giờ), học trường, học sinh thời gian học, ôn cũ chưa nói đến soạn phần thực trạng đề cập C Kết luận- Mong đợi Tính pháp lý...
... giỏc, ch ng sỏng to ca hc sinh lm iu ú ngi thy phi m nhim tt cỏc chc nng sau: + Thit k l lp k hoch cho cỏc quỏ trỡnh dy hc c v mc ớch ni dung, phng phỏp, phng tin v hỡnh thc dy hc (ngi GV cn ... phỏp hot ng th, cỏ nhõn, hn ch hot ng theo nhúm + i vi nhng bi ni dung phc d gõy nhiu ý kin khỏc hoc cn phi cú s hp tỏc vic gii quyt thỡ nờn t chc cho hc sinh hot ng theo nhúm - Dự la chn hỡnh ... sinh trc mt (hay h thng) nhn thc a hc sinh vo mt tỡnh cú sau ú giỏo viờn phi hp cựng hc sinh (hoc hng dn iu khin hc sinh) gii quyt i n kt lun cn thit ni dung hc Cõu hi t vo tỡnh phi t tỡm tũi...