... chiều hai pha Một có đợc hai pha lới điện xoay chiều ba pha chắn có đợc ba pha điện ca Vậy sử dụng động điện xoay chiều ba pha nơi có lợi nhiều vừa có khả cho công suất lớn, vừa có kích thớc thu ... Stato khối thép hình vành khăn đợc đặt vừa khít vỏ kim loại Vỏ có hai nắp hai đầu, hai nắp có hai ổ bạc hai ổ bi Vỏ nắp có nhiệm vụ định vị cho rôto stato đợc đồng tâm để quay, chúng không bị va ... động, đâu đầu dây số(nếu có) Sau thực vẽ sơ đồ dây quấn - Phải dùng sơ đồ tròn để vẽ lại cấu tạo ống dây Cần phải vẽ chi tiết đến bối dây để sau có mà lồng dây lại nh cũ Những bối dây đợc lồng...
... dịch HIV/AIDS đến có 70.734 trường hợp người nhiễm HIV/AIDS tử vong Số người nhiễm HIV phát có xu hướng giảm năm gần đây, nhiên mức cao khoảng 12.000-14.000 ca năm • Hiện có 80,3% số xã,phường,thị ... cho thể từ người hiến tặng người bị nhiễm HIV Việc truyền máu Thực trạng HIV/ADS Việt Nam nay: • • Tính đến cuối năm 2014, toàn quốc có 224.223 trường hợp báo cáo bị nhiễm HIV (trong số bệnh nhân ... có 80,3% số xã,phường,thị trấn 98,9% số quận,huyện báo cáo có người bị nhiễm HIV • Dịch HIV Việt Nam tập trung chủ yếu nhóm quần thể có hành vi nguy lây nhiễm HIV cao: người nghiện chích ma túy(NCMT),...
... đai, quy định: "Trường hợp thực trích đo địa đất thực thủ tục cấp giấy chứng nhận đăng ký biến động đất đai nơi đồ địa tách thửa, hợp thửa, chỉnh lý biến động ranh giới đất thời gian thực trích ... trích đo địa đất, khu đất Sau hoànhoàn thiện hồ sơ kỹ thuật đất, Bộ phận đo đạc có trách nhiệm bàn giao cho người có yêu cầu trích đo - Bước 2: Người sử dụng đất có yêu cầu cấp giấy chứng nhận ... dựng nhà ) Sau hoànhoàn thiện hồ sơ kỹ thuật đất, biên kiểm tra trạng sử dụng đất, Bộ phận đo đạc có trách nhiệm bàn giao cho người có yêu cầu trích đo - Bước 2: Người sử dụng đất có yêu cầu cấp...
... tự giác chủ yếu thực môi trường dạy học nhà trường sở học biên soạn theo chuẩn KT – KN lớp học, cấp học Con đường hình thành kỹ NN từ nhà trường có lợi cóđịnh hướng cụ thể, có can thiệp thường ... vần; có số vùng phát âm sai số âm đầu Ví dụ trẻ em dân tộc Khơ- mú thường nói tiếng có /huyền, sắc, ngã, nặng/ thành /không/ tiếng có /không/ thành /nặng/; Trẻ em dân tộc Thanh, Thái nói tiếng có ... tiếng việt trẻ chưacó vốn tiếng Việt trước lớp Để giúp GV mầm non khắc phục khó khăn này, tiến hành biên soạn tài liệu hướng dẫn GV tổ chức hoạt động làm quen với TV, kết hợp sử dụng tài liệu hướng...
... đồng, sau có rứt đứt có trao đổi đoạn tơng đồng này, cách ADN biến nạp nhập hệ gen vikhuẩn nhận Có thể chia trình biến nạp thành giai đoạn: - Cốđịnh ADN lên tế bào nhận, tế bào nhận có vị trí ... tế bào nhận có tính trạng vi khuẩn bị nhiễm phage gọi nhiễm nạp (Transfection) Hiện tợng biến nạp chứng minh tính di truyền đặc trng ADN, có ý nghĩa to lớn thực tiễn thực biến đổi định hớng tính ... nhiễm sắc, bị phân cắt (Hình 2b) - Sự đồng hoá ADN ngoại sinh biến nạp vào ADN nội sinh nhờ tái tổ hợp, phải có tơng đồng đoạn ADN nội sinh ADN ngoại sinh - Sự nhân lên thể nhiễm sắc đợc đồng...
... dung có tính chất tương đối phụ thuộc vào nhiều nhân tố hoạt động giao tiếp hoàn cảnh giao tiếp Về hình thức: Đối với văn lớn, tính hoànchỉnh hình thức bộc lộ kết cấu, có đủ phần: Tiêu đề, phần ... đầu tư tài công ty Colony, Cally” Cũng hiểu “công ty Colony, Cally thuộc Công ty Trí Việt không đầu tư tài chính” Những câu văn có ý nghĩa mơ hồ cần chỉnh sửa để người đọc dễ tiếp nhận Có thể ... Sự gần mặt cảm xúc lợi ích người + Sự tiếng + Sự hoi III Kết luận Như trình bày, văn văn sản phẩm hoạt động giao tiếp ngôn ngữ dạng viết, thường tập hợp câu, có tính trọn vẹn nội dung, hoàn chỉnh...
... thứcđịnh Trong trường hợp đặc biệt gồm câu 1.2 Đặc trưng văn 1.2.1 Tính chỉnh thể Một văn dù dài hay ngắn thể thống nhất, hoànchỉnh nội dung hình thức Về nội dung: Văn phải trình bày vấn đề trọn ... câu, có tính trọn vẹn nội dung, hoànchỉnh hình thức, có tính liên kết chặt chẽ hướng tới mục tiêu giao tiếp định Các loại văn Tuỳ theo quan điểm khác nhau, với tiêu chí khác mà tác giả có phân ... đầu tư tài công ty Colony, Cally” Cũng hiểu “công ty Colony, Cally thuộc Công ty Trí Việt không đầu tư tài chính” Những câu văn có ý nghĩa mơ hồ cần chỉnh sửa để người đọc dễ tiếp nhận Có thể...
... u Có th u tư tài cơng ty Colony, Cally” Cũng có th hi u “cơng ty Colony, Cally thu c Cơng ty Trí Vi t khơng chính” Nh ng câu văn có ý nghĩa mơ h c n c ch nh s a ti p nh n Có th di n cd u tư tài ... Thanh Niên s 318 (14/11/2007) có “Kho ng 20.000 ngư i b l a v i s ti n 160 t án ng” có vi t “M t cán b cơng an cho bi t, t t c d u tư c a cơng ty Trí Vi t u khơng có c có th ó ch l a ngư i tham gia ... ph i trình bày m t v n (có kh t tiêu tr n v n có tính nh t qn ) n ngư i khác có th hi u c s vi c hay tư tư ng, tình c m mà anh mu n trình bày Tính tr n v n v n i dung có tính ch t tương t c a...
... đồng, sau có rứt đứt có trao đổi đoạn tơng đồng này, cách ADN biến nạp nhập hệ gen vikhuẩn nhận Có thể chia trình biến nạp thành giai đoạn: - Cốđịnh ADN lên tế bào nhận, tế bào nhận có vị trí ... tế bào nhận có tính trạng vi khuẩn bị nhiễm phage gọi nhiễm nạp (Transfection) Hiện tợng biến nạp chứng minh tính di truyền đặc trng ADN, có ý nghĩa to lớn thực tiễn thực biến đổi định hớng tính ... nhiễm sắc, bị phân cắt (Hình 2b) - Sự đồng hoá ADN ngoại sinh biến nạp vào ADN nội sinh nhờ tái tổ hợp, phải có tơng đồng đoạn ADN nội sinh ADN ngoại sinh - Sự nhân lên thể nhiễm sắc đợc đồng...
... vấn đề Từ giả thiết cho, lập luận tìm vấn đề Phân tích: Phân tích cho tổng thể thành phận, xác định mối quan hệ phận Đợc cụ thể hoá nh: Xác định kiện thừa, thiếu, đủ để giải vấn đề Xác định ... biên soạn đề kiểm tra Bớc xác định mục đích, yêu cầu đề kiểm tra Đề kiểm tra phơng tiện đánh giá kết học tập sau học xong chủ đề, chơng, học kỳ hay toàn chơng trình lớp, cấp học Bớc xác định mục ... học) Xác định số câu hỏi ô ma trận dựa bảng mục tiêu xây dựng bớc VD Ma trận thiết kế đề kiểm tra tiết, học kỳ Nhận biết TNKQ TL Thông hiểu TNKQ TL Chủ đề Chủ đề 1 1,5 0,5 Chủ đề 0,5 Chủ đề 1,5...
... chương trình thực tế học tập học sinh để xây dựng mục đích đề kiểm tra cho phù hợp • Bước Xác định hình thứcđề kiểm tra • • • Đề kiểm tra tự luận; Đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan; Đề kiểm tra ... lại việc biên soạn đề kiểm tra 3) Thử đề kiểm tra để tiếp tục điều chỉnhđề cho phù hợp với mục tiêu, chuẩn chương trình đối tượng học sinh (nếu có điều kiện) 4) Hoàn thiện đề, hướng dẫn chấm ... Quy trình biên soạn đề kiểm tra • Bước Xác định mục đích đề kiểm tra • Bước Xác định hình thứcđề kiểm tra • Bước Thiết lập ma trận đề kiểm tra • Bước Biên soạn câu hỏi theo...
... chùm tia Gauss qua khối môi trờng Kerr Trên sở đó, đềtài Khảo sát trình hình thành Soliton không gian sợi quang đợc đề xuất Mục đích chủ yếu đềtài : */ Nghiên cứu trình hình thành Soliton không ... tham số định ổn định phân bố chùm tia Gauss mặt thắt chùm tia W0 góc phân kỳ Tham số W0 chùm tia xác định điểm xuất phát công tua bao chùm tia, góc phân kỳ xác định thay đổi hớng truyền Sự thay ... (có cộng hởng tham số đơn, bội) số hiệu ứng khác Tuy nhiên việc xuất hiệu ứng hiệu ứng phụ thuộc vào điều kiện bảo toàn xung lợng (điều kiện hợp pha) [27] Đây vấn đề không thuộc nội dung đề tài...
... đồng, sau có rứt đứt có trao đổi đoạn tương đồng này, cách ADN biến nạp nhập hệ gen vikhuẩn nhận Có thể chia trình biến nạp thành giai đoạn: - Cốđịnh ADN lên tế bào nhận, tế bào nhận có vị trí ... tế bào nhận có tính trạng vi khuẩn bị nhiễm phage gọi nhiễm nạp (Transfection) Hiện tượng biến nạp chứng minh tính di truyền đặc trưng ADN, có ý nghĩa to lớn thực tiễn thực biến đổi định hướng ... nhiễm sắc, bị phân cắt (Hình 2b) - Sự đồng hoá ADN ngoại sinh biến nạp vào ADN nội sinh nhờ tái tổ hợp, phải có tương đồng đoạn ADN nội sinh ADN ngoại sinh - Sự nhân lên thể nhiễm sắc đồng hoá...