... Câu hỏi ôn thi trắc nghiệm môn TIN HỌCĐẠICƯƠNG Trang 8 A. #NAME? B. KHÔNG C. CÓ D. #VALUE! Câu 57. Trong Excel, với bảng dữ liệu theo hình vẽ để đếm số lượng học sinh dự thi ta sử dụng ... hỏi ôn thi trắc nghiệm môn TIN HỌCĐẠICƯƠNG Trang 6 Câu 46. Để tạo/Bỏ chỉ số trên ta nhấn nút hay gõ tổ hợp phím A. Ctrl – Shift - +/= B. Format Font Superscript C. Các câu A, B đều đúng ... D. Các câu trên đều sai Câu 89. Giả sử A3 = “A01B2”, Cho biết kết quả trả về của hàm sau: =IF(mid(A3,2,7)= “01B2”, “ABC”, “DEF”) Câu hỏi ôn thi trắc nghiệm môn TIN HỌCĐẠICƯƠNG Trang 4 Câu...
... biến có hại có thể bị loại trừ ra khỏi quần thể chỉ sau một thế hệ khi nó là:A. thể dị hợp có hại B. đột biến lặn có hạiC. đột biến trội có hại D. thể đồng hợp lặn có hạiCâu 16: Một quần thể có ... chạp nên sinh vật có khả năng biến đổi kịp thời để thích nghi và trong tự nhiên không có loài nào bị đào thảiC. quá trình tích lũy những biến dị có lợi, đào thải các biến dị có hại dưới tác dụng ... nguồn gốc thì gọi là:A. bằng chứng địa lí sinh học. B. bằng chứng sinh học phân tử.C. bằng chứng giải phẫu so sánh. D. bằng chứng phôi sinh học. Câu 29: Thực chất của quá trình hình thành loài...
... THCS Thượng PhùngĐÁP ÁNĐỀTHIHỌC KÌ INăm học : 2010 – 2011MÔN : VẬT LÍ 7( Thời gian 45 phút không kể thời gian chép đề) I. TRẮC NGHIỆM (2 điểm) Khoanh tròn vào phương án mà em cho là ... Gương phẳng cho ảnh lớn bằng vật1,00,50,53- Mẫu giấy là vật phản xạ ánh sáng vì vậy khi đóng cửa không có ánh sáng hắt từ mẫu giấy đến mắt ta nên ta khong nhìn thấy mẫu giấy.3,0 ... TỰ LUẬN ( 8 điểm )Câu Đáp án Thang điểm1- Âm thanh truyền được trong môi trường chất rắn, lỏng, khí.- Môi trường chất rắn truyền âm tốt nhất1,51,52- Giống nhau: Đều là ảnh ảo- Khác nhau:...
... =0.25đ0.5đ0.25đĐỀ SỐ 04Giáo viên: Hồ Ngọc Thạch, Trường THPT Phú Lộc - 12 - Đề luyện tập ôn thiHọc Kỳ I Lớp 12 2010-2011ĐÁP ÁNĐỀ SỐ 02Giáo viên: Hồ Ngọc Thạch, Trường THPT Phú Lộc - 6 - Đề luyện ... ôn thiHọc Kỳ I Lớp 12 2010-2011HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN LỚP 12KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2010-2011 - ĐỀ CHÍNH THỨC.A- PHẦN CHUNG BẮT BUỘC ( 7 điểm )Câu Nội dung Điểm1aKhảo sát sự biến thi n ... Phú Lộc - 13 - Đề luyện tập ôn thiHọc Kỳ I Lớp 12 2010-2011… Hết … Ghi chú: Trong từng câu, học sinh có thể làm theo cách khác, giáo viên tùy theo mức độ để cho điểm hợp lí.ĐỀ SỐ 03I. PHẦN...
... vấn đề được quan tâm nhất trong xãhội hóa hiện nay – vấn đề giới. - 10 - Trường Đạihọc Nông Nghiệp Hà NộiKhoa Lý luận chính trị và xãhội Chuyên đề: xãhội hóaBộ môn: Xãhộihọcđạicương ... hình của xãhội hóa. 4. Sự xãhội hóa vai trò giới tính: - 13 - Trường Đạihọc Nông Nghiệp Hà NộiKhoa Lý luận chính trị và xãhội Chuyên đề: xãhội hóaBộ môn: Xãhộihọcđạicương II Nhóm ... Trường Đạihọc Nông Nghiệp Hà NộiKhoa Lý luận chính trị và xãhội Chuyên đề: xãhội hóaBộ môn: Xãhộihọcđạicương II Nhóm thực hiện: Nhóm I II. ĐIỀU KIỆN VÀ MÔI TRƯỜNG XÃHỘI HÓA: Điều kiện xã...
... doanh.17 Chuyên đềxãhộihọcđạicương 2: Thi t chế xãhội và biến đổi xãhội – NHÓM 4KÊT LUẬN Thi t chế gia đình và thi t chế kinh tế chỉ là hai trong số rất nhiều thi t chế trong xãhội Việt Nam. ... tiến bộ của xã hội. Trên cơ sở những kiến thức cơ bản của xãhộihọcđạicương 1 về thi t chế xã hội, nhóm chúng em đi sâu tìm hiểu về chuyên đề: “ Thi t chế xãhội và biến đổi xãhội . Để duy ... một 9 Chuyên đềxãhộihọcđạicương 2: Thi t chế xãhội và biến đổi xãhội – NHÓM 4Nhưng mỗi một hiện tượng kinh tế xãhội muốn phát triển được thì phải dựa vào thi t chế xãhộiđể tổ chức,...
... trở thành tổ chức xã hội khi: Từ khái niệm tổ chức xãhội ta có thể hiểu về nhóm xãhội như sau:1.Là nhóm xãhộicó mục tiêu, có chủ đích và có ý thức.2.Quan hệ quyền lực phải được biểu hiện ... lý thuyết xãhộihọc ngườiĐức Max Weber (1864-1920), các tổ chức xãhội theo mô hình bộ máy quanliêu có ý nghĩa tích cực trong quá trình tổ chức và vận hành xã hội. Các tổchức này có cấu trúc ... Các tổ chức xã hội, các cộng đồng xã hội. Trong cuộc sống, cho dù nội dung, tính chất và kiểu loại của quản lý có đadạng và phức tạp đến bao nhiêu thì vẫn đề quản lý xãhội cũng có 2 mặt.Thú...
... có khi ta xác nh n đi u gì, t c là ta có phán đoánỉ ậ ề ứ ; và ta phán đoán đúng khi ta xác nh n là có cái gì có. Ho c xác nh n là không có cái gì không có .ậ ặ ậ- Chân lý h u th : là s phù ... ự ậ ự ợ này c t phán đoán mà trí tu bi t đ c. Bao lâu ta không phán đoán thì taố ở ệ ế ượ không có sai l m, mà ta cũng không có đ c chân lý . Chân lý hay Sai l mầ ượ ầ ch có khi ta xác nh n ... đúng. Chính vì l đó mà xã h i, m i n n văn hóa có nh ng cái th t, cáiẽ ộ ỗ ề ữ ậ đúng khác nhau. Đi u này có nghĩa có nh ng cái mà n n văn hóa này coi làề ữ ề chân lý, thìcó th n n văn hóa khác...
... http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.3683.2 Tạo Đề Thi _Chỉ có ngời có tài khoản mới có thể tạo đề thi Nếu không cóthìcó thể tạo bằng cách vào menu taotaikhoanNguyễn Thị Thu Hà ... 0918.775.368ChơngIIPhân tích thi t kế hệ thống thông tin quản lý ngân hàng đề thi môn Tin Học. I. Đặc tả yêu cầu của hệ thống Hệ thống quản lý ngân hàng đềthi bao gồm: quản lý về câu hỏi, đáp án , nội dung ... nghiên cứu đề tài. +Chơng 2 :Phân tích thi t kế hệ thống thông tin quản lý ngân hàng đềthi môn tin học . Trình bày chi tiết quy trình phân tích thi t kế hệ thống, thi t kế dữ liệu và thi t kế...
... hội cho xãhộihọc . Từ đó có định nghĩa Xãhộihọc là khoa học nghiên cứu về các hệ thống xã hội, các quá trình xã hội, cơ cấu xãhội hay đời sống xãhội của con người. Các nhà xãhộihọc mác- ... cứu. + Xãhộihọc là khoa học nghiên cứu các qui luật vận động xã hội, các quá trình xã hội, trạng thái xã hội, hiện tượng xã hội, sự kiện xãhội của xãhội hiện tồn. + Xãhộihọc là cách nhìn ... từ “ xãhộihọccó gốc ghép chữ Latinh là societas có nghĩa là xãhội với chữ Hilạp là “ Ology có nghĩa là học thuyết, nghiên cứu . Như vậy, xãhộihọc được hiểu là học thuyết về xã hội, nghiên...
... TRƯỜNG ĐẠIHỌC NGÂN HÀNG TPHCM ĐỀTHI HẾT HỌC PHẦN LẦN 1 KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Thời gian: 60 phút (Không sử dụng tài liệu) Môn: TIN HỌCĐẠICƯƠNG Lớp: ___________________– Mã số đề: IT001.0809.11.13 ... loại. Vẽ biểu đồ tròn (pie-chart) Đềthi môn tin họcđạicương Mã số đề: IT001.0809.11.13 Trường đh ngân hàng ... bảng lương chi tiết) những nhân viên có Mã loại B 8. Rút trích danh sách ( kèm bảng lương chi tiết) những nhân viên có Số năm công tác ít nhất là 2 năm nhưng có số Ngày công thấp hơn Định mức...
... điểm)a. Luôn tạo ra cái mới cho cá nhân và xã hội b. Luôn được thực hiện có ý thức.c. Luôn có giá trị đối với xã hội. D. Cả a,b,c.ĐỀ THI: TÂM LÝ HỌCĐẠI CƯƠNGTHỜI GIAN: 75 PHÚTKHÔNG SỬ DỤNG TÀI ... Cả A,B,CCâu 2 (1đ)Tưởng tượng sáng tạo có đặc điểm:A. Luôn tạo ra cái mới cho cá nhân và xã hội B. Luôn được thực hiện có ý thứcC. Luôn có giá trị với xã hội D. Cả A,B,CCâu 3 (1đ)Giao tiếp ... qua lại lẫn nhauD. Cả A,B,CĐỀ THI: TÂM LÝ HỌCĐẠI CƯƠNGTHỜI GIAN: 75 PHÚTKHÔNG SỬ DỤNG TÀI LIỆUCâu 1: (3đ) Hãy chứng minh nhận định "Tâm lý học là 1 khoa học& quot;Câu 2: (2đ) Nhận thức...