0

đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn toán tỉnh quảng ninh

đề và đáp án thi học sinh giỏi lớp 9 môn toán sở quảng ninh năm 2013

đề và đáp án thi học sinh giỏi lớp 9 môn toán sở quảng ninh năm 2013

Giáo dục công dân

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NINH KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP NĂM HỌC 2012 – 2013 ĐỀ THI CHÍNH THỨC Họ tên, chữ ký giám thị số 1: MÔN: TOÁN (Bảng B) Ngày thi: 20/3/2013 Thời gian ... Họ tên thí sinh :…………………………………………… Số báo danh :……… `SỞ GD&ĐT QUẢNG NINH HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP NĂM HỌC 2012 – 2013 ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn: TOÁN (BẢNG A) (Hướng ... đề phát sinh trình chấm phải trao đổi tổ chấm cho điểm theo thống tổ Điểm toàn tổng số điểm chấm Không làm tròn Hết `SỞ GD&ĐT QUẢNG NINH HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP...
  • 9
  • 2,683
  • 5
Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Văn tỉnh Quảng Bình năm 2013

Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Văn tỉnh Quảng Bình năm 2013

Đề thi lớp 9

... pháp II Yêu cầu nội dung cách cho điểm (Học sinh xếp, trình bày theo nhiều cách, cần đảm bảo số ý mang tính định hướng đây) Có hiểu biết tác giả tác phẩm Học sinh nhìn so sánh để phát vẻ đẹp hai ... Lưu ý: Trong trình lập luận học sinh nên có dẫn chứng gương dũng cảm, không gục ngã trước hoàn cảnh để cách lập luận thuyết phục * Bàn luận học giáo dục câu chuyện: + Không nên tuyệt ... cần thi t nhằm vượt qua khó khăn, thử thách sống + Biết tự rèn luyện, tu dưỡng thân để có lĩnh kiên cường trước hoàn cảnh phải biết lên án, phê phán người có hành động thái độ buông xuôi, thi u...
  • 3
  • 545
  • 1
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 - MÔN TOÁN-NGHI XUÂN-HÀ TĨNH

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 - MÔN TOÁN-NGHI XUÂN-HÀ TĨNH

Toán học

... PHÒNG GD-ĐT NGHI XUÂN HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2013-2014 Câu 1:(4 điểm) a) 1,5 điểm a) A = − + 14 − = b) 2,5 điểm ... 2013  x 2013 + y 2013 = x + y = x = − y   ⇔  z + y = ⇔  y = − z ⇔  y 20 09 = − z 20 09 ⇔  y 20 09 + z 20 09 =    z 2011 = − x 2011  z 2011 + x 2011 = x+ z =  z = −x     Câu :(5,5 ... cho số dương ta có: P = x+ y+ z+ 8(x + y + z) x + y + z 8.3 x+ y+z 10 = + + ≥ + = x+ y+ z 9 x+ y+ z 9 x+ y+z 0,75 Dấu “=” xảy số x; y; z không âm không đồng thời x + y + z = x + y + z  = x+y+z...
  • 5
  • 2,389
  • 20

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25