đề số 254 thpt nam sách hải dương lần 2
BỘ ĐỀ THI THỬ THPTQG MÔN TOÁN 2016
... QUỐC GIA 20 16 P= x x2 + y2 + 21 y y2 + z2 + z z2 + x2 Hết - TOÁN HỌC BẮC – TRUNG – NAM https://www.facebook.com/toanhocbactrungnam BỘ ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 20 16 22 ĐỀ SỐ 12 - THPT NGÔ ... https://www.facebook.com/toanhocbactrungnam BỘ ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 20 16 42 ĐỀ SỐ 22 - THPT LAM KINH, THANH HÓA (Lần 1) -oOo y= 2x +1 x −1 Câu (2 điểm) Cho hàm số a) Khảo sát vẽ đồ thị (C) hàm số b) Tìm điểm ... trị nhỏ của: 25 a 25 b2 HẾT - TOÁN HỌC BẮC – TRUNG – NAM https://www.facebook.com/toanhocbactrungnam BỘ ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 20 16 40 ĐỀ SỐ 21 - THPT YÊN LẠC 2, VĨNH PHÚC (Lần 1) ...
- 649
- 778
- 0
Lựa chọn và ứng dụng một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật chuyền bóng cao tay bằng hai tay trước mặt cho đội tuyên bóng chuyền nam trường THPT Nam Sách - Hải Dương
... thành tích thi đấu cho đội tuyển bóng chuyền nam trường THPT Nam Sách – Hải Dương 2. 2 Phương pháp nghiên cứu 2. 2.1 Phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu Đề tài sử dụng phương pháp nhằm tổng hợp ... chuyền nam trường THPT Nam Sách ( n = 20 ) 24 Bảng 3 .2: Kết vấn lựa chọn số tập ứng dụng giảng dạy - huấn luyện kỹ thuật chuyền bóng cao tay hai tay trước mặt cho đội tuyển bóng chuyền nam trường THPT ... cứu 19 Chương 3: Kết nghiên cứu 20 3.1 Thực trạng công tác giảng dạy huấn luyện đội tuyển bóng chuyền nam trường THPT Nam Sách – Hải Dương 20 3 .2 Cơ sở lựa chọn số tập nhằm nâng cao hiệu chuyền...
- 53
- 1,126
- 0
Đề thi thử lần 3 - 2014 - Môn Vật lý - Trường THPT Nam Sách - Hải Dương
... Câu 29 : Hạt nhân 22 6 Ra có chu kỳ bán rã 1570 năm, phát phóng xạ biến đổi thành hạt 88 nhân X Lúc đầu có 2, 26gam rađi Cho NA = 6, 02. 1 026 kmol-1 Số hạt nhân X tạo thành năm thứ 786 : A 6, 02 1017 ... tỉ số lượng ánh sáng phát quang lượng ánh sáng kích thích đơn vị thời gian), số phôtôn ánh sáng kích thích chiếu đến 1s 20 12. 1010 hạt Số phôtôn chùm sáng phát quang phát 1s A 2, 6 827 .10 12 B 2, 4144.1013 ... tỉ số lượng ánh sáng phát quang lượng ánh sáng kích thích đơn vị thời gian), số phôtôn ánh sáng kích thích chiếu đến 1s 20 12. 1010 hạt Số phôtôn chùm sáng phát quang phát 1s A 2, 6 827 .10 12 B 2, 4144.1013...
- 7
- 588
- 2
Lựa chọn một số bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật đập cầu chính diện cho đội tuyển nam cầu lông trường THPT nam sách hải dương
... nam Cầu lông trường THPT Nam Sách – Hải Dương - Nhiệm vụ 2: Lựa chọn, ứng dụng đánh giá hiệu số tập nâng cao hiệu kỹ thuật đập cầu diện cho đội tuyển nam Cầu lông trường THPT Nam Sách – Hải Dương ... cầu diện đội hiệu kỹ thuật tuyển Nam Cầu lông trường THPT đập cầu diện cho Nam Sách – Hải Dương đội tuyển Nam Cầu lông trường THPT Nam Sách – Hải Dương 3 /20 12 - Lựa chọn tập phù hợp nâng cao ... Chƣơng 2: Nhiệm vụ, phƣơng pháp tổ chức nghiên cứu 19 2. 1 Nhiệm vụ nghiên cứu 19 2. 2 Phương pháp nghiên cứu 19 2. 3 Tổ chức nghiên cứu 21 2. 4 Địa điểm nghiên cứu 22 2. 5 Đối tượng nghiên cứu 22 Chƣơng...
- 56
- 658
- 0
Lựa chọn và ứng dụng một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật chuyền bóng cao tay bằng hai tay trước mặt cho đội tuyên bóng chuyền nam trường THPT nam sách hải dương
... thành tích thi đấu cho đội tuyển bóng chuyền nam trường THPT Nam Sách Hải Dương 2. 2 Phương pháp nghiền cứu 2. 2.1 Phương pháp phân tích tổng họp tài liệu Đề tài sử dụng phương pháp nhằm tổng hợp hệ ... chuyền nam trường THPT Nam Sách ( n = 20 ) 24 Bảng 3 .2 : Kết vấn lựa chọn số tập ứng dụng giảng dạy - huấn luyện kỹ thuật chuyền bóng cao tay hai tay trước mặt cho đội tuyển bóng chuyền nam trường THPT ... cứu 19 Chương 3: Kết nghiên cứu 20 3.1 Thực trạng công tác giảng dạy huấn luyện đội tuyển bóng chuyền nam trường THPT Nam Sách - Hải Dương 20 3 .2 Cơ sở lựa chọn số tập nhằm nâng cao hiệu chuyền...
- 52
- 357
- 0
đề thi thử thpt quốc gia môn toán DE254 THPT nam sách, hai dương (l2)
... (1;4;5), (2; 2;6), (2; 3;5), (3;3;4), (2; 4;4) hoán vị tổ hợp Ta có n(A) = + + + + + = 27 ( (2; 2;6), (3;3;4), (2; 4;4) có hoán vị) CÂU (1,0 điểm) 1 I 1 x e 2x 0 ,25 n( A) 27 = n() 21 6 Vậy ... 2 y 1 0 ,25 0 ,25 Do z CÂU (1,0 điểm) a) (0,5 điểm) Điều kiện: x Phương trình cho tương đương: 0 ,25 log2 (9 2x ) x 2x 23 x 2x 2x x 2x x 9 .2 (thỏa ... 0 ,25 x dx x x 0 ,25 0 1 Tính I1 1 x dx 2x du dx u x Tính I 1 x e dx Đặt e2 x 2x dv e dx v 2x I2 x e2 x 1 0 ,25 e2 x...
- 6
- 241
- 1
Ứng dụng bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật ném rổ bằng một tay trên vai cho học sinh nam khối 11 trường THPT nam sách hải dương
... sinh nam khối 11 trƣờng THPT Nam Sách - Hải Dƣơng 3.1.1 Thực trạng công tác GDTC trường THPT Nam Sách - Hải Dương 3.1.1.1 Thực trạng hoạt động GDTC trường học trường THPT Nam Sách - Hải Dương ... khối 11 trường THPT Nam Sách - Hải Dương Nhiệm vụ 2: Ứng dụng, đánh giá hiệu tập nâng cao hiệu kỹ thuật ném rổ tay vai cho học sinh nam khối 11 trường THPT Nam Sách - Hải Dương 2. 2 Phƣơng pháp ... học sinh nam khối 11 trường THPT Nam Sách - Hải Dương Từ làm sơ sở cho lựa chọn tập nâng cao hiệu kỹ thuật ném rổ tay vai cho học sinh nam khối 11 trường THPT Nam Sách - Hải Dương 2. 2.4 Phương...
- 58
- 703
- 2
Ứng dụng bài tập nâng cao kỹ năng chiếu hết trong hai nước đi cho đội tuyển cờ vua trường THPT nam sách hải dương
... DBKT 68 120 /75 80 82 130/90 90 135/80 DBKT 80 115/60 86 120 /70 78 88 130/80 10 DBKT 82 95/55 120 120 /70 116 120 130/70 11 DBKT 90 120 /70 88 90 98 120 /75 12 CL 104 110/60 120 128 120 125 /70 120 /70 ... cứu………………………… ………… 21 2. 2.1 Phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu……………… 21 2. 2 .2 Phương pháp quan sát sư phạm…………………………… 21 2. 2.3 Phương pháp vấn tọa đàm……………………….… 22 2. 2.4 Phương pháp kiểm ... phạm….………………………… 22 2. 2.5 Phương pháp thực nghiệm sư phạm……………………… 22 2. 2.6 Phương pháp toán học thống kê…………………………… 23 2. 3 Tổ chức nghiên cứu……………………………………………… 24 2. 3.1 Thời gian nghiên cứu…………………………… ……… 24 ...
- 58
- 759
- 1
Lựa chọn bài tập phát triển sức bền chuyên môn trong chạy 800m cho đội tuyển điền kinh nữ trường THPT nam sách hải dương
... nghiệm 2. 52 2. 52 Nhóm đối chứng 2. 5 2. 48 2. 48 2. 46 2. 44 TTN STN Thời điểm Biểu đồ 3 .2: Biểu diễn kết test chạy 400m(s) 45 ( X phút) 2. 56 2. 54 2. 55 2. 54 Nhóm thực nghiệm 2. 52 2. 52 Nhóm đối chứng 2. 5 ... tra sư phạm 19 2. 2.5 Phương pháp thực nghiệm sư phạm 19 2. 2.6 Phương pháp toán học thống kê 20 2. 3 Tổ chức nghiên cứu 20 2. 3.1 Thời gian nghiên cứu 20 2. 3 .2 Đối tượng nghiên cứu 21 2. 3.3.Địa điểm ... cho huấn luyện 22 3.1 .2 Thực trạng tập sử dụng huấn luyện sức bền 22 chuyên môn học sinh nữ trường THPT Nam Sách – Hải Dương 3.1.3 Thực trạng đội ngũ giảng dạy môn thể dục 23 3 .2 Lựa chọn ứng...
- 48
- 1,004
- 1
đánh giá khả năng sinh trưởng, sức sản xuất và hiệu quả chăn nuôi gà đẻ trứng giống thương phẩm ISA Brown nuôi theo phương thức công nghiệp tại trại Tám Lợi - Nam Sách - Hải Dương
... 960 12 1049,75a 1,99 2, 39 1036,77b 2, 09 2, 47 1010 - 1050 13 1 127 ,88a 1, 62 1,81 11 32, 27a 2, 23 2, 41 1095 - 1140 14 122 5,88a 2, 22 2 ,29 121 6 ,20 b 2, 50 2, 51 1180 - 123 0 15 1318,84a 2, 41 2, 31 ... 3,04 2, 83 126 5 - 1 320 16 1406,72a 2, 79 2, 51 1395 ,20 b 3,13 2, 74 1350 - 1410 17 a 1509,63 3,05 18 a 1,30 1596,00 3,50 2, 61 2, 55 2, 78 487,60 a 1,51 1 ,21 2, 92 385,73 b 1,13 4, 12 b 576 ,23 1486,53 ... Qu c, huy n Nam Sỏch, t nh H i Dng TN1 TN2 - S l ng 1 620 0 1 520 0 - Th i gian 05/ 12/ 2006 - 12/ 4 /20 07 01/3 /20 07 7/7 /20 07 -S l ng 600 600 -Th i gian 13/4 /20 07 10/5 /20 08 08/7 /20 07 04/8 /20 08 1.G h...
- 104
- 973
- 8
ĐỀ THI THỬ ĐH MÔN LÝ LẦN 1 PTTH NAM SÁCH HẢI DƯƠNG 2013 (ĐÁP ÁN)
... hệ λ1 2 đúng? A 25 λ1 = 28 2 B 27 λ1 = 4 2 C 25 6λ1 = 675 2 D 3λ1 = 4 2 Câu 25 : Một mạch điện gồm R nối tiếp tụ điện C nối tiếp cuộn dây L Duy trì hai đầu đoạn mạch điện áp xoay chiều u = 24 0 cos(100πt)V, ... q, cường độ dòng điện mạch có giá trị i tần số góc ω thoả mãn biểu thức 2 2 I0 + i I0 + i I0 − i2 I0 − i2 2 2 A ω = B ω = C ω = D ω = q q2 q q2 Câu 23 : Chất điểm có khối lượng m 1=50 gam dao động ... tần số f1 = Hz biên độ dao động ổn định hệ A Nếu giữ nguyên biên độ F0 tăng tần số ngoại lực đến giá trị f2 = Hz biên độ dao động ổn định hệ A2 So sánh A1 A2 A A2 > A1 B A2 ≤ A1 C A2 < A1 D A2...
- 5
- 297
- 0
ảnh hưởng của biến động giá một số yếu tố chi phí đến kết quả sản xuất lúa của hộ nông dân huyện nam sách hải dương
... 3 .2 TT I 1.1 1 .2 1.3 1.4 II 2. 1 2. 2 III 3.1 3 .2 3.3 IV 4.1 4 .2 4.3 4 .2 Diễn giải Tình hình dân số lao ñộng huyện Nam Sách ðVT 20 06 Số Tỷ lệ lượng (%) 20 07 Số lượng 100 141. 724 Dân số Người 1 42. 250 ... 1 42. 250 Số xã thị trấn Xã 23 23 Số thôn, khu dân cư Thôn 124 124 Số nông nghiệp Người 129 .160 90,8 125 .895 Số phi NN Người 13.090 9 ,2 15, 829 100 31.950 31.570 Tổng số hộ Hộ Hộ nông nghiệp Hộ 28 .364 ... dân huyện Nam Sách 4 .24 Kết HQKT sản xuất lúa hộ nông dân Nam Sách 82 84 4 .25 Kết hiệu kinh tế sản xuất lúa hộ nông dân xã huyện Nam Sách năm 20 06 -20 08 85 4 .26 : Hệ số tương quan hệ số ảnh hưởng...
- 116
- 208
- 0
Đề thi thử môn toán trường THPT Đoàn Thượng - Hải Dương lần 1 năm 2016
... Xét hàm số f (t ) = t − 2t + 20 15 với t ≥ , có f ' (t ) = t − > , 2 1 với t ≥ nên hàm số f(t) đồng biến ;+∞ Suy 2 322 33 f (t ) = f = 1 16 2 t∈ ; +∞ P= 2 0 ,25 0 ,25 ... x2 + y + y + = Giải hệ phương trình 12 y − 10 y + = x + ( )( ) x + x2 + y + y2 + = 12 y − 10 y + = x + ( x; y ∈ ¡ ) 0 ,25 0 ,25 0,75 (1) (2) Ta có: (1) ⇔ x + x + = ( 2 y ) + + ( 2 ... hàm số đặc trưng 0 ,25 f (t ) = t + + t ⇒ f '(t ) = t t2 + +1 = t + t2 + t2 + > t+ t t2 + ≥ Suy f(t) hàm số đồng biến R Từ (*) suy ra: f ( x) = f ( 2 y ) ⇒ x = 2 y Thay vào phương trình (2) ta...
- 7
- 1,053
- 8
de thi thu thpt quoc gia nam 2016 mon toan truong thpt hong quang hai duong lan 1
... điều kiện: x 2 0 ,25 x 1 1 x 2 0 ,25 x 2 0 x 1 1 4x 2x 2x 1 x 2 0 x 1 1 4x 2x 2x 1 x ( 2 4x 2x 2x 1 x ) x 1 1 Với x y ... "số chọn số chẵn" Giả sử x a1b1c1d1 A 0 ,25 Để x chẵn d1 4,6 có cách chọn d1 Sau chọn d1 số cách chọn a1b1c1 A53 có: A53 120 (số) Vậy n(A) 120 n(A) 120 Vậy xác suất để số chọn số ... số hạng cần tìm là: C10 5 k k k C10 5 x 2 x 4010 k 4010 k k 4 0 ,25 0 ,25 13 125 0 b) Từ chữ số 1, 3, 4, 5, 6, lập số tự nhiên gồm chữ số khác Chọn ngẫu nhiên số...
- 6
- 204
- 0
Đề thi thử THPT Quốc gia năm 2016 môn Tiếng Anh trường THPT Đoàn Thượng, Hải Dương (Lần 2)
... B 35 A 51 D C 20 C 36 B 52 B D 21 C 37 C 53 C A 22 C 38 A 54 D A 23 B 39 D 55 B D 24 D 40 C 56 C A 25 A 41 A 57 B 10 A 26 C 42 C 58 D 11 D 27 C 43 C 59 B 12 C 28 A 44 A 60 C 13 C 29 A 45 B 61 ... MÃ ĐỀ 456 CÂU ĐÁP ÁN CÂU ĐÁP ÁN CÂU ĐÁP ÁN CÂU ĐÁP ÁN A 17 C 33 A 49 B A 18 C 34 A 50 C C 19 B 35 C 51 C C 20 B 36 B 52 C A 21 C 37 B 53 C A 22 C 38 C 54 A A 23 C 39 B 55 C D 24 A 40 D 56 D C 25 ... MÃ ĐỀ 668 CÂU ĐÁP ÁN CÂU ĐÁP ÁN CÂU ĐÁP ÁN CÂU ĐÁP ÁN C 17 B 33 D 49 B C 18 C 34 A 50 A A 19 A 35 C 51 C C 20 B 36 C 52 A C 21 D 37 D 53 C A 22 B 38 A 54 C D 23 A 39 C 55 D C 24 B 40 D 56 B B 25 ...
- 13
- 513
- 1
Đề thi thử THPT Quốc gia năm 2016 môn Toán trường THPT Đoàn Thượng, Hải Dương (Lần 3)
... Điểm 1,00 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 1,00 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0,50 0 ,25 0 ,25 0,50 0 ,25 0 ,25 1,00 0 ,25 dx t t 1 dt 0 ,25 2 1 t t dt t t 1 4 17 12 0 ,25 0 ,25 VnDoc - Tải ... dễ có x2 z x f Suy f 2 y y z Vậy P x y x2 z x y2 z2 y x2 z y2 z2 y2 z2 x2 z x y y x y xy (1) x x y2 x t Đặt t (t 1) , ta P t ... 1,00 y2 z2 x2 z z xy x2 y ; t , dễ thấy f(t) đồng biến 1; t 0 ,25 0 ,25 0 ,25 1,00 0 ,25 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Do x y z y dễ có x2 z...
- 6
- 184
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25