0

đề cương môn hóa sinh đại cương

Đề thi môn pháp luật đại cương

Đề thi môn pháp luật đại cương

Cao đẳng - Đại học

... sinh từ việc cho vay vốn ở ngân hàng thương mạic. những mối quan hệ phát sinh trong hoạt động quản lý nhà nước đối với hệ thống ngân hàngd. những mối quan hệ phát sinh ... được hiểu như thế nào?a. là quan hệ pl đặc biệt phát sinh giữa nn và các chủ thể plb. là quan hệ pl đặc biệt phát sinh giữa nn và chủ thể vi phạm pl trong việc nhà nước ... plc. là quan hệ pl đặc biệt phát sinh giữa cơ quan nhà nước có thẩm quyền trong việc giải quyết vi phạm pld. là quan hệ pl đặc biệt phát sinh giữa các chủ thể vi phạm pl...
  • 26
  • 12,037
  • 43
Đề cương môn tin học đại cương

Đề cương môn tin học đại cương

Trung học cơ sở - phổ thông

... KINH TẾ KỸ THUẬT ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC BỘ MÔN: CNTT TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG Hệ Trung học Ngành học kỹ thuật 1. Tên học phần: Tin học đại cương 2. Số đơn vị học trình: 4 3. Trình độ: Sinh viên năm thứ ... giá sinh viên - Dự lớp = 80% tổng số giờ môn học - Kiểm tra điều kiện: 2 bài - Thi cuối học kỳ 13: Thang điểm: 10 14. Nội dung chi tiết học phần Khối lượng môn học: 4 ĐVHT Chương I: Đại cương ... lớp = 80% tổng số giờ môn học - Kiểm tra điều kiện: 2 bài - Thi cuối học kỳ 13: Thang điểm: 10 14. Nội dung chi tiết học phần Khối lượng môn học: 4 ĐVHT Chương 1. Đại cương về Tin học 1.1....
  • 19
  • 2,895
  • 5
Thiết kế bài giảng môn hóa học đại cương hệ cao đẳng theo hướng dạy học tích cực

Thiết kế bài giảng môn hóa học đại cương hệ cao đẳng theo hướng dạy học tích cực

Khoa học tự nhiên

... TỬ MÔN HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG Ở HỆ CAO ĐẲNG THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC2T 30 2T2.1. Tổng quan về môn Hóa học Đại cương ở hệ Cao đẳng2T 30 2T2.1.1. Chương trình, nội dung môn Hóa học Đại cương ... đề. Đó là phương pháp thuyết trình có nêu vấn đề. - Người dạy đặt vấn đề và phát biểu vấn đề, người học giải quyết vấn đề. - Người dạy đặt vấn đề, người học phát biểu và giải quyết vấn đề. ... cứu : Việc thiết kế bài giảng điện tử môn Hóa học Đại cương hệ cao đẳng theo hướng dạy học tích cực. - Khách thể nghiên cứu : Quá trình dạy học Hóa học Đại cương ở hệ cao đẳng. 4. Nhiệm vụ nghiên...
  • 99
  • 2,932
  • 14
Xây dựng hệ thống thông tin quản lý ngân hàng đề thi môn Tin Học Đại Cương ứng dụng tại trường ĐH Kinh Tế Quốc Dân

Xây dựng hệ thống thông tin quản lý ngân hàng đề thi môn Tin Học Đại Cương ứng dụng tại trường ĐH Kinh Tế Quốc Dân

Công nghệ thông tin

... nhanh chóng các đối tượng.Có 6 phương pháp mã hóa cơ bản:mã hóa phân cấp,mã hóa liên tiếp,mã hóa theo xeri,mã hóa gợi nhớ,mã hóa ghép nối. _Mô hình hóa hệ thống thông tin: Để có một cái nhìn ... và phần kết luận .Cụ thể nh sau:Bố cục của đề án chuyên ngành gồm :Tên Đề Tài : Xây Dựng Hệ Thống Thông Tin Quản Lý Ngân Hàng Đề Thi Môn Tin Học Đại Cơng ứng dụng tại Trờng ĐH Kinh Tế Quốc ... cũng là lý do khiến em chọn đề tài : Xây dựng hệ thống thông tin quản lý ngân hàng đề thi môn Tin Học Đại Cơng ứng dụng tại trờng ĐH Kinh Tế Quốc Dân" làm đề án chuyên ngành của mình....
  • 21
  • 1,545
  • 4
Tài liệu Trắc nghiệm môn Hóa học đại cương - Phần 5 pdf

Tài liệu Trắc nghiệm môn Hóa học đại cương - Phần 5 pdf

Cao đẳng - Đại học

... trong dung dịch nước xảy ra ở các hợp chất có liên kết cộng hóa trị không cực (1), cộng hóa trị phân cực mạnh (2), ion (3), cộng hóa trị phân cực yếu (4) thay đổi theo chiều:a) (1) < (4) ... khả năng tự phát của phản ứng hóa học chủ yếu chỉ phụ thuộc vào giá trị biến thiên entropi của phản ứng đó.4) Nhiệt tạo thành tiêu chuẩn của một chất hóa học là một đại lượng không đổi ở giá trị ... > 0Trạng thái oxy hóa dương bền hơn đối với các kim loại chì và thiếc là:a) Chì (+2), thiếc (+2) b) Chì (+4), thiếc (+2)9BCpPPK=Chương 5. CHIỀU CỦA CÁC QUÁ TRÌNH HÓA HỌC5.1 Entropi5.1...
  • 19
  • 2,027
  • 67
Tài liệu Trắc nghiệm môn Hóa học đại cương - Phần 4 ppt

Tài liệu Trắc nghiệm môn Hóa học đại cương - Phần 4 ppt

Cao đẳng - Đại học

... kết.3.5 Số cộng hóa trị tối đa một nguyên tố có :a) Bằng số orbitan hóa trị có thể lai hóa b) Bằng số orbitan hóa trị chứa electronc) Bằng số orbitan hóa trịd) Bằng số electron hóa trị3.6 Chọn ... phân tử.94) Số Oxy hóa âm nhỏ nhất của các nguyên tố phân nhóm VA bằng –2.a) 2,3 b) 1,2,3 c) 1,2,3,4 d) 2,3,42.29 Tính số oxy hóahóa trị (cộng hóa trị hoặc điện hóa trị) của các nguyên ... nhóm IB:1) Có số oxy hóa cao nhất là +3.2) Cấu hình electron hóa trị là (n-1)d10ns1.3) Chúng có nhiều giá trị số oxy hóa. 4) Có số oxy hóa cao nhất là +3 và số oxy hóa âm nhất là -7a)...
  • 14
  • 2,103
  • 93
Tài liệu Trắc nghiệm môn Hóa học đại cương - Phần 3 doc

Tài liệu Trắc nghiệm môn Hóa học đại cương - Phần 3 doc

Cao đẳng - Đại học

... OXY HÓA VÀ CÁCQUÁ TRÌNH ĐIỆN HÓA8.1 Phản ứng oxy hóa khử8.1 Chọn câu đúng:Trong phản ứng: 3Cl2 + I- + 6OH- = 6Cl- + −3IO + 3H2Oa) Chất oxy hóa là Cl2 , chất bị oxy hóa là ... đóng vai trò:a) Chất tự oxi hóa, tự khửb) Chất khửc) Chất oxi hóa d) Chất tạo môi trường.8.2 Cân bằng phản ứng oxy hóa khử8.4 Chọn phương án đúng:Cho phản ứng oxy hóa khử: K2Cr2O7 + ... oxy hóa là I-b) Chất khử là Cl2, chất oxy hóa là I-.c) Chất bị oxy hóa là Cl2, chất bị khử là I-d) Cl2 bị khử, I- là chất oxy hóa. 8.2 Chọn phương án đúng:Trong phản ứng: 3K2MnO4...
  • 12
  • 1,719
  • 87
Tài liệu Trắc nghiệm môn Hóa học đại cương - Phần 2 ppt

Tài liệu Trắc nghiệm môn Hóa học đại cương - Phần 2 ppt

Cao đẳng - Đại học

... trong dung dịch nước xảy ra ở các hợp chất có liên kết cộng hóa trị không cực (1), cộng hóa trị phân cực mạnh (2), ion (3), cộng hóa trị phân cực yếu (4) thay đổi theo chiều:a) (1) < (4) ... khả năng tự phát của phản ứng hóa học chủ yếu chỉ phụ thuộc vào giá trị biến thiên entropi của phản ứng đó.4) Nhiệt tạo thành tiêu chuẩn của một chất hóa học là một đại lượng không đổi ở giá trị ... hiện trước.17Chương 4. HIỆU ỨNG NHIỆT CỦA CÁC QUÁ TRÌNH HÓA HỌC4.1 Nhiệt phản ứng4.1 Chọn phương án sai. Các đại lượng dưới đây đều là hàm trạng thái:a) Thế đẳng áp , nội năng, công.b)...
  • 18
  • 2,164
  • 105
Tài liệu Trắc nghiệm môn Hóa học đại cương - Phần 1 ppt

Tài liệu Trắc nghiệm môn Hóa học đại cương - Phần 1 ppt

Cao đẳng - Đại học

... kết.3.5 Số cộng hóa trị tối đa một nguyên tố có :a) Bằng số orbitan hóa trị có thể lai hóa b) Bằng số orbitan hóa trị chứa electronc) Bằng số orbitan hóa trịd) Bằng số electron hóa trị3.6 Chọn ... nhóm IB:1) Có số oxy hóa cao nhất là +3.2) Cấu hình electron hóa trị là (n-1)d10ns1.3) Chúng có nhiều giá trị số oxy hóa. 4) Có số oxy hóa cao nhất là +3 và số oxy hóa âm nhất là -7a) ... có số oxy hóa dương cao nhất +3 và không có số oxy hóa âm.b) thuộc phân nhóm VA, có số oxy hóa dương cao nhất +5 và có số oxy hóa âm thấp nhất-3.c) thuộc phân nhóm IIIB, có số oxy hóa dương...
  • 16
  • 4,164
  • 147
Trắc nghiệm hóa sinh đại cương (Tải: https://link1s.com/yHqvN)

Trắc nghiệm hóa sinh đại cương (Tải: https://link1s.com/yHqvN)

Cao đẳng - Đại học

... C.đóng vai trị như một coenzym trong sự chuyen hóa acid amin D. là chất chống oxy hóa do đó được sử dụng làm chất chống lão hóa 81.Biotin là tên hóa học của: a Vitamin A c Vitamin K b Vitamin ... trình hồ hóa với nồng độ thấp sẽ làm tăng độ hồ hóa của tinh bột 37. Đặc tính nào sau đây chỉ có ở tinh bột: A. Khả năng tạo màng B. Khả năng tạo gel C. Sự thoái hóa D. Sự hồ hóa 38. Chọn ... được tạo thành nhờ axit hóa hoặc kiềm hóa nhẹ thì pH môi trường là: A. pI đẳng nhiệt B. pH >7 C. pH = 7 D. A,C đúng Gel được tạo thành thừ axit hóa hay kiềm hóa thì : A. Chắc và bền...
  • 102
  • 6,297
  • 3
Trắc nghiệm hóa sinh đại cương chương trình đại học((Tải: https://link1s.com/yHqvN))

Trắc nghiệm hóa sinh đại cương chương trình đại học((Tải: https://link1s.com/yHqvN))

Cao đẳng - Đại học

... năng lượng hoạt hóa của phản ứng không có enzyme. B. Năng lượng hoạt hóa của phản ứng enzyme nhỏ hơn năng lượng hoạt hóa của phản ứng không có enzyme. C. Năng lượng hoạt hóa của hai phản ... Tất cả đều đúng. 25. Cytosin, Uracil và Thymine có thể được tìm thấy trong : A. DNA B. mRNA. C. tRNA. D. rRNA. E. Tất cả đều sai. 20 16. Chọn câu đúng : A. Năng lượng hoạt hóa của ... enzyme và không có enzyme bằng nhau. D. Enzyme làm tăng năng lượng hoạt hóa của phản ứng hóa học. E. Tất cả các câu trên đều sai. 17. Phản ứng bên được xúc tác bởi : A. Transferase B. Lyase...
  • 26
  • 7,245
  • 24
đề cương môn mĩ học đại cương

đề cương môn mĩ học đại cương

Cao đẳng - Đại học

... "!5`.O.&?M')>B.^O.B4?).o"&k016.,M=fo"CC!"6.,o".h-Q$c$70"O.!"0,.,'c.EK5H)V)f.CI#o$"%')>86L..6)>O.+.A%™LB.S#bP#,)”6.)KI=".=WM')>™p5=')>6.6+o5=:.(D.0(.:"6.6&%\E)+76.6M3.6&=QI6-C;/&W'0h:.D.0(0o(0,&="H7M&=0f"65=A?KRa.54(.M&WD˜B&&x999)>,3[.)>3[..V&^!"P")8-8"8&=/^K.bDI1\I1iI.jI1I1C"M&&P6&B.^M.%')>,3[R.5=('K$".M&@o0T":.&0;4-QK2."-C"0,Mo5=646.,\E-4-V&;@•45"60_&;H"M@;&&="#_[4y6.')>,3[.5=4y6.'$0(?Ae6.)K-".'C$0(0o).".86-QK'(?%0#o5=6;T!"D‘(0hAM.Š.!?67;.>0760E&=.>_!"K.Š)>3[R.oH5HL.™%oD4?IQ.0h:.4y0A@.:"('5=:.H)^.5a&('5=6=C)V.%M-s-=.0š'1H)^.5a0o)>3[.`%&=C:.O5#I[&.M"#$0(&=$@L=74!"HI[&.0o)>3[.0‘C0h:.L.7)$"(5Q5h.=).-"6)V[^U'Eh.U,3:`&!"BÀI 1 NHẬP MÔN MĨ HỌCAristote thế kỉ 7 ,^R7..?M6.#368)"UBXM.?_K.E$5-.76.% ... tưởngU6.,01X0u.5>-qM5>-q.%&=5>-qA!"4567b4&5HL.E5=y.,01!"˜,07M˜DE-L.%-o'^C6./.%x9z2›RU悲剧ƒ„uMB8".8I?X92%NZR£BR¤¥BRµ+³•¢Z  7.1 CẤU TRÚC CỦA ĐỜI SỐNG NGHỆ THUẬT UP67.%X Sinh hoạt nghệ thuật là một bộ phận quan trọng của đời sống thẩm mĩ. Công chúng nghệ thuật ... thủy04?)6C.9d.=W0K%WM6.,"oM.6.,0‘o$"0AQMCH&;01c.E.0A575=:.@C)VM0n66.".0(.&=(-#E)R@h.:.6&01M40#M=`"M5@C6.,P"0oM@C.,[:01I6)CW.-0k=0h65=4&5HL.U._5o&>H0T'%b4&?%M,.X2 – Nhân vật lí tưởng và m` học cổ đại Hi lạp"0_M_55=4&5HL.M.&;-"6.,&O5.:5?&>H"6016.,0h65=yQ!"56=B,?M'"0_.,0=.)j870h65=4&5HL.L""5=[(!"."0@&=(.0a.M5=.,"u.00_06=$4M5=.,KV.6.(0M0T'%5=L:.07(¡5?"I^EI4...
  • 71
  • 924
  • 28
Đề thi môn tin học đại cương đề: IT001.0809.11.13 potx

Đề thi môn tin học đại cương đề: IT001.0809.11.13 potx

Cao đẳng - Đại học

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TPHCM ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦN LẦN 1 KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Thời gian: 60 phút (Không sử dụng tài liệu) Môn: TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG Lớp: ___________________– Mã số đề: IT001.0809.11.13 ... loại. Vẽ biểu đồ tròn (pie-chart) Đề thi môn tin học đại cương Mã số đề: IT001.0809.11.13 Trường đh ngân hàng ... ______________Số BD: ______________ THỰC HIỆN BÀI TẬP EXCEL TRÊN MÁY TÍNH: Lưu tệp tin tenlop_tensinhvien.xls (tên tệp tin là tiếng Việt – không dấu) và thực hiện các yêu cầu sau: Yêu cầu tính...
  • 3
  • 2,778
  • 21
MÔN HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG ppt

MÔN HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG ppt

Hóa học - Dầu khí

... trình hóa học của phản ứng nhiệt phân các muối: KNO3, NH4NO3, Fe(NO3)3, Ba(NO3)2, Hg(NO3)2.c. Từ không khí và nước (các điều kiện kĩ thuật có đủ), hãy viết các phương trình hóa ... 2500. Còn N2 phản ứng với oxi ở 30000C.(b) H3PO4 không có tính oxi hóa mạnh như HNO3. Vì P ở mức oxi hóa +5 bền hơn. Thêm nữa, ion PO43- rất bền vững. 8. Cho 6,4 g lưu huỳnh ... (2) tìm được x = 0,2 , y = 0,3 5. Dự đoán hiện tượng xảy ra và giải thích bằng phương trình hóa học khi:a. Nhỏ từ từ cho đến dư dung dịch NaOH vào dung dịch AlCl3.Trước tiên, thấy kết...
  • 42
  • 685
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25