... 1.4 Đặcđiểmpháttriển tố chấtthể lực học sinh THCS 1.4.1 Một số khái niệm liên quan đến GDTC (thể lực, tố chấtthể lực, pháttriểnthể chất, GDTC, giáo dưỡng thể chất) - Khái niệm thể lực + Thể ... dục tác động tới pháttriểnthểchất cách chủ động tích cực định xu hướng pháttriển tốc độ pháttriểnVềchất giáo dục trình điều khiển pháttriểnthểchất Vai trò giáo dục thể chỗ khắc phục, ... niệm pháttriểnthể chất: + Thểchất hình thái chức thể + Pháttriển vận động, thay đổi Pháttriểnthểchất thay đổi kích thước, chức thể diễn suốt đời, pháttriểnthểchất biểu bên thay đổi chiều...
... di động Pháttriển khả thị giác Những đồ chơi mềm mại, banh hay thú nhồi Nâng cao kỹ xúc giác bé Đồ chơi phát tiếng kêu, đồ chơi bồn tắm Giúp trẻ nhận thức nguyên nhân hậu Gương Pháttriển khả ... hình khối màu sắc Xô, xẻng, hộp cát Phát huy khả chơi tự sáng tạo tình yêu thiên nhiên Chồng khăn, đồ chơi nhà bếp Đồ chơi kéo đẩy Pháttriển bắp dạng nhẹ Pháttriển bắp dạng nặng Các trò chơi nhập ... diện Đồ chơi mềm búp bê Pháttriển tình cảm Đồ chơi cầm nắm Nâng cao khả liên kết tay mắt Vòng ngậm cắn, dụng cụ thể dục nhỏ giường Giúp trẻ đáp ứng nhu cầu rèn luyện thân thể Băng nhạc, đĩa CD,...
... nhiều có hại cho sức tiêu hóa trẻ, có hại cho sức khỏe vận động trẻ Sự pháttriển vận động: Các bắp trẻ tuổi nâng đỡ trọng lượng thể Trẻ 4-6 tuổi chạy, nhảy, biết dùng đôi tay để nắm chặt đồ vật, ... luyện thể, trẻ chạy nhảy nhiều khỏe bệnh trẻ hoạt động Tiêu hóa: Bộ máy tiêu hoá trẻ 4-6 tuổi yếu, dễ bị bệnh khó tiêu ăn nhiều, ăn nóng hay lạnh dễ sinh bệnh Trẻ lúc hay giải chức cô đặc nước...
... thấy vô thích thú, suốt ngày chạy nhảy, không lúc ngồi yên Trẻ giai đoạn có đặcđiểm bật hoạt bát, hiếu động, pháttriểnthể định ... phổi: Tim trẻ 4-6 tuổi có tốc độ pháttriển nhanh, dung lượng nhịp đập nhỏ yếu, tham gia hoạt động thời gian dài với cường độ mãnh liệt Đại não trẻ 4-6 tuổi pháttriển nhanh, trẻ tuổi não nặng ... nhiều có hại cho sức tiêu hóa trẻ, có hại cho sức khỏe vận động trẻ Sự pháttriển vận động: Các bắp trẻ tuổi nâng đỡ trọng lượng thể Trẻ 4-6 tuổi chạy, nhảy, biết dùng đôi tay để nắm chặt đồ vật,...
... QUAN: - Pháttriểnthểchất năm mặt pháttriển toàn diện cho trẻ trưởng mầm non Để giúp trẻ mầm non đạt hiệu cao pháttriểnthể chất, giáo viẻn mầm non cần hiểu rõ đặcđiểmpháttriểnthể chất, ... đến pháttriểnthểchất trẻ, Mục tiẻu kết mong đợi trẻ mầm non thểchất B.MỤC TIÊU Về kiến thức: - Giáo viên nắm đuợc đặcđiểmpháttriểnthểchất trẻ mầm non, yếu tố ảnh hưởng đến pháttriểnthể ... mức độ pháttriểnthểchất trẻ độ tuổi, lập kế hoạch để triển khai phù hợp với nhóm trẻ Về mức độ pháttriểnthể chất, nhằm mục đích đảm bảo yêu cầu chung Về mức độ pháttriểnthểchấtphát bồi...
... ta: a Đánh giá tình trạng dinh dưỡng quần thể b Điều chỉnh chế độ ăn c Đánh giá tình trạng nước d 11 Các yếu tố ảnh hưởng đến pháttriểnthểchất trẻ gồm : a b Di truyền c bệnh tật ... Hãy nêu công thức tính chiều cao trẻ > tuổi X ( cm ) = + ( N) Đáp án: 1.Câu 1: d N? 10 Câu10 :Phát sơm tình trạng SDD 2.Câu 2: c 3.Câu3:d 4.Câu4 :a 5.Câu :b 6.Câu6 :d 7.Câu 7: c 8.Câu 8:b 9.Câu...
... chúng ta: a Đánh giá tình trạng dinh dỡng quần thể b Điều chỉnh chế độ ăn c Đánh giá tình trạng nớc d 11 Các yếu tố ảnh hởng đến pháttriểnthểchất trẻ gồm : a b Di truyền c bệnh tật ... 1: d 2.Câu 2: c 3.Câu3:d 4.Câu4 :a 5.Câu :b 6.Câu6 :d 7.Câu 7: c 8.Câu 8:b 9.Câu 9:a N? 10 Câu10 :Phát sơm tình trạng SDD 11 Câu 11: Nội tiết 12 Câu 12 : 1/6 13 Câu 13: 2cm đến 2,5 cm 1cm đến 1,5...
... nuôi v b i chăn qua tháng 109 3.4 Đặcđiểm sinh sản v pháttriểnve bò Dak Lak 111 3.4.1 Đặcđiểm sinh sản ve B microplus v Rh sanguineus 111 3.4.2 Khả pháttriển trứng ve B microplus v Rh ... cứu đặcđiểmpháttriểnve bò .64 2.5.12 Điều tra biến động ve ngo i chuồng trại .65 2.5.13 Phơng pháp tách chiết hoạt chất diệt ve từ Cúc quỳ 65 2.5.14 Thử nghiệm diệt ve hóa dợc v chất ... N I DUNG V T LI U V PHNG PHP NGHIấN C U 50 2.1 Địa điểm nghiên cứu .50 2.1.1 Đặcđiểm vùng nghiên cứu .50 2.1.2 Đặcđiểm khu vực nghiên cứu .53 2.2 Nguyên vật liệu ...
... luận văn với tiêu đề: Đặcđiểmpháttriển địa chất bể Cửu Long tiềm dầu khí Mục tiêu luận văn - Nghiên cứu đặcđiểmpháttriển địa chất nhằm làm sáng tỏ trình hình thành, pháttriển chế thành tạo ... Làm sáng tỏ đặcđiểmpháttriển địa chất Kainozoi tiềm khoáng sản dầu khí bể trầm tích Cửu Long Ý nghĩa Khoa học Các kết đạt luận văn làm sáng tỏ thêm trình lịch sử pháttriển địa chất Kainozoi ... dày mặt phản xạ sóng 13 - Về cường độ tần số ranh giới phản xạ lát cắt - Về có mặt thể địa chất (phun trào, xâm nhập, diapia v.v.) dạng trường sóng đặc trưng - Vềđặcđiểm hoạt động phá huỷ kiến...
... luận văn với tiêu đề: Đặcđiểmpháttriển địa chất bể Cửu Long tiềm dầu khí Mục tiêu luận văn - Nghiên cứu đặcđiểmpháttriển địa chất nhằm làm sáng tỏ trình hình thành, pháttriển chế thành tạo ... Làm sáng tỏ đặcđiểmpháttriển địa chất Kainozoi tiềm khoáng sản dầu khí bể trầm tích Cửu Long Ý nghĩa Khoa học Các kết đạt luận văn làm sáng tỏ thêm trình lịch sử pháttriển địa chất Kainozoi ... dày mặt phản xạ sóng - Về cường độ tần số ranh giới phản xạ lát cắt 26 - Về có mặt thể địa chất (phun trào, xâm nhập, diapia v.v.) dạng trường sóng đặc trưng - Vềđặcđiểm hoạt động phá huỷ kiến...
... kỹ xã hội pháttriển dần lên Các môi trường xã hội người rộng, từ gia đình, trường lớp, tới tổ chức cộng đồng khác Ở nơi với đặcđiểm riêng đòi hỏi kỹ xã hội riêng 2.2 Đặcđiểmpháttriển tình ... sóc, giáo dục tre mầm non sở để triển khai hoạt động giáo dục pháttriển tình cảm kỹ xã hội cho trẻ cách hiệu B.MỤC TIÊU - Người học nắm kiến thúc đặcđiểmpháttriển tình cảm kỹ xã hội trẻ mầm ... Đặcđiểm tình cảm trẻ em phong phú pháttriển theo giai đoạn lứa tuổi, lớn, tình cảm trẻ ổn định có cấu trúc tâm lí rõ ràng Yếu tố tình cảm chi phối lớn vào hành vi trẻ Do nắm đuợc đặcđiểm phát...
... rút đặcđiểmpháttriển nhận thức trẻ lứa tuổi ấu nhi (từ 15 đến 36 tháng) khó khăn mà giáo viên gấp phải công tác chăm sóc giáo dục trẻ không hiểu rõ đặcđiểm - Chỉ số khác biệt đặcđiểmpháttriển ... hoạt động đề cập đặcđiểmpháttriển hoạt động nhận thức trẻ mầm non - Các biện pháp pháttriển hoạt động nhận thức cho trẻ mầm non *Hoạt động 5: Thực hành tìm hiểu đặcđiểmpháttriển nhận thức ... số đặcđiểmpháttriển nhận thức trẻ mầm non (hoạt động nhân cảm, trí nhớ, tường tượng, tư ) - Công cụ thiết kế bao quát đặcđiểmpháttriển hoạt động nhận thức trẻ mầm non biện pháp phát triển...
... mầm non có thể: - Xác định mục tiêu giáo dục pháttriển thẩm mĩ cho trẻ mầm non - Phân tích đặcđiểmpháttriển thẩm mĩ đổi với trẻ mầm non - Nêu lên khác biệt độ tuổi đặcđiểmpháttriển thẩm ... phải nắm đặcđiểm lứa tuổi chung ý đặcđiểm cá biệt trẻ c .Đặc điểm hoạt động âm nhạc trẻ mầm non - Trẻ nhà trẻ, máy phát âm yếu ớt, nhạy cảm tiếp tục hoàn chỉnh với pháttriển chung thể - So ... câu hỏi đây: *Câu hỏi 1: Vì cần phải xác định đặcđiểmpháttriển thẩm mĩ trẻ mầm non? *Trả lời: - Giáo dục pháttriển thẩm mĩ mặt giáo dục nhằm pháttriển toàn diện trẻ mầm non, góp phần hình thành...