đặc trưng hoạt động dạy
Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11
... cột: hoạt động GV hoạt động HS - Viết hệ thống hoạt động theo ba cột: hoạt động GV; hoạt động HS nội dung ghi bảng tiêu đề nội dung thời gian thực - Viết hệ thống hoạt động theo bốn cột: hoạt động ... phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học chủ động, tích cực dùng với nghĩa hoạt động, chủ động, trái với không hoạt động, thụ động PPDH tích cực hướng tới việc tích cực hố hoạt động nhận ... nghiệm, ) - GV hướng dẫn HS chuẩn bị 1.3 Tổ chức hoạt động dạy- học văn văn học: Gồm - Hoạt ñộng chuẩn bị - Hoạt động lớp - Hoạt động học 1.3.1 Hoạt động chuẩn bị Căn vào học cụ thể, GV đề mục tiêu,...
- 219
- 2,448
- 1
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS 2: ĐẶC ĐIỂM CỦA HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ.
... mong hoạt động đạo Một sổ nhà chun mơn cho lằng HS THCS có hai hoạt động đạo, đỏ hoạt động giao tĩỂp hoạt động học tập Một sổ nhà chuyên môn khác lai coi hoạt động học tập HS THCS hoạt động bản, ... lập nhà truửng lành mạnh Trong hoạt động giáo dục (yếu tổ 2) bao gồm hoạt động giáo dục hoạt động học tập 40 cửa HS hoạt động giảng dạy cửa GV Dạy học giáo dục hoạt động không đơn tuyến, không tách ... vật trung tâm, mục ÜÊU giáo dục YỂu tổ thứ hoạt động giáo dục, hoạt động khố hoạt động ngoại khữá, sinh hoạt đồn thể, hoạt động xã hội YỂu tổ thú hoạt động kiểm định đánh giá giáo dục 38 - - YỂu...
- 76
- 2,414
- 0
Kinh nghiệm tổ chức hoạt động dạy đọc - hiểu tác phẩm kí chương trình chuẩn lớp 11 theo đặc trưng thể loại
... ưu cho hoạt động Đề tài xin đưa số câu hỏi trắc nghiệm tập ứng dụng (Phần phụ lục) 3 .Hoạt động học 10 Ngoài việc đọc hiểu văn lớp, GV cần có kế hoạch cho hoạt động ngoại khóa văn học Hoạt động ... tiếp nhận văn theo đặc trưng thể loại vận dụng kĩ đọc hiểu văn Nhìn chung, qua kết kiểm tra dạy thực nghiệm – đối chứng, thấy hoạt động dạy đọc – hiểu tác phẩm kí theo đặc trưng thể loại mang ... mấu chốt việc dạy học tác phẩm văn chương TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY ĐỌC-HIỂU ĐOẠN TRÍCH “VÀO PHỦ CHÚA TRỊNH” (TRÍCH “THƯỢNG KINH KÍ SỰ”) THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠI: 3.1 Những yêu cầu việc dạy đọc-hiểu...
- 25
- 470
- 0
Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở vùng đặc biệt khó khăn huyện quan hóa tỉnh thanh hóa
... phương pháp, trình đặc trưng tính chất hai mặt, nghĩa bao gồm hai hoạt động; hoạt động dạy giáo viên hoạt động học sinh Hai hoạt động tồn tiến hành mối quan hệ biện chứng, hoạt động dạy đóng vai trò ... dung nét đặc trưng hệ thống quản lý hoạt động dạy học 27 Sơ đồ 1.3 Tiếp cận hệ thống quản lý trình dạy học Quản lý hoạt động dạy học ND dạy học Mục đích dạy học PP dạy học Hình thức dạy học Bài ... lượng đội ngũ quản lý 1.3.3 Đặc điểm hoạt động dạy học nội dung quản lý hoạt động dạy học trường Trung học sở 1.3.3.1 Đặc điểm dạy học trường Trung học sở Hoạt động dạy học trường THCS góp phần...
- 127
- 477
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học tiếng anh ở các trường trung học cơ sở vùng kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn huyện chư păh tỉnh gia lai
... nhân lực, bồi dưỡng nhân tài 1.2.2 Hoạt động dạy học tiếng Anh a Hoạt động dạy học Dạy học phận q trình sư phạm, hoạt động, GV, phương pháp sư phạm, tổ chức hoạt động học HS làm cho HS nắm vững ... học tiếng Anh a Quản lý hoạt động dạy học Quản lý HĐDH QL việc thực chương trình, nội dung dạy học; QL hoạt động dạy GV; QL đổi phương pháp dạy học (PPDH) GV; QL hoạt động học HS; quản lý kiểm ... b Quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh Quản lý HĐDH tiếng Anh bao gồm: QL chương trình, nội dung dạy học tiếng Anh; QL hoạt động dạy tiếng Anh GV; QL đổi PPDH tiếng Anh GV; QL hoạt động học tiếng...
- 26
- 346
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học viên tại trung tâm hướng nghiệp và giaos dục thường xuyên tỉnh quảng ninh
... 1.2 Dạy học quản lý dạy học 1.2.1 Day học 1.2.1.1 Hoạt động dạy Dạy học gồm hai hoạt động: Hoạt động dạy thầy hoạt động học học sinh.Hai hoạt động ln gắn bó mật thiết với nhau, tồn cho Hoạt động ... nhau, tồn cho Hoạt động dạy học hoạt động đặc trƣng nhà trƣờng, quy định tồn nhà trƣờng Nếu khơng có hoạt động dạy thầy hoạt động học học sinh khơng có nhà trƣờng - Hoạt động dạy: Là tổ chức, điều ... muốn đạt mục tiêu đề 1.2.2.2 Quản lý dạy học Quản lý hoạt động dạy học quản lý hoạt động dạy thầy hoạt động học học sinh, với điều kiện khác hỗ trợ cho hoạt động dạy học Số hóa Trung tâm Học liệu...
- 113
- 1,319
- 5
Chuyên đề 3 chuyên môn với công tác quản lí hoạt động dạy học của trường trung học
... thuật dạy học Khái quát quan điểm, PP kĩ thuật dạy học Một số phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học nhóm Dạy học nhóm: (Dạy học hợp tác, Dạy học theo nhóm nhỏ), HS lớp học chia thành ... thường xuyên KT định kì - KT đột xuất - Biện pháp quản lý hoạt động dạy học tổ trưởng chuyên môn Sinh hoạt tổ chuyên môn số nội dung sinh hoạt TCM (Trg 113): - Một số VĐ mới, khó; Chuẩn KT KN; BD ... SD tự luận? Biện pháp quản lý hoạt động dạy học tổ trưởng chuyên môn Áp dụng -> thực hành Sinh hoạt tổ chuyên môn phong phú nhiều hình thức đa dạng Hình thức sinh hoạt TCM cần TTCM có kế họach...
- 38
- 876
- 0
Thực trạng và giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông huyên Cần Đước, tỉnh Long An
... giảng dạy hợp lí, khoa học Cùng với hoạt động học tập, hoạt động dạy hoạt động trung tâm đặc trưng trường phổ thông Hoạt động dạy tiến hành với mục đích tổ chức - điều khiển nhằm tối ưu hoá hoạt động ... 1.3 Lí luận hoạt động dạy học 1.3.1 Khái niệm hoạt động dạy học 1.3.1.1 Hoạt động dạy Dạy truyền lại hệ trước cho hệ sau kinh nghiệm mà xã hội sáng tạo tích lũy qua hệ” Hoạt động dạy truyền ... quản lí hoạt động dạy học, làm cho hoạt động dạy học từ trạng thái sang trạng thái khác để tiến tới mục tiêu giáo dục Hoạt động trường phổ thông dạy học, hoạt động khác nhằm phục vụ cho hoạt động...
- 128
- 5,352
- 8
Thực trạng kiểm tra hoạt động dạy học trên lớp của hiệu trưởng trương trung học cơ sở quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ
... hoạt động dạy học lớp 1.2.2.1 Hoạt động dạy học lớp Có ba hình thức dạy học nhà trường nay, gồm: hoạt động dạy học lớp, hoạt động lên lớp hoạt động lao động, hướng nghiệp dạy nghề: a) Hoạt động dạy ... hoạt động dạy học lớp Trong nhà trường, hoạt động dạy học lớp hoạt động trung tâm có đặc thù riêng Đó mối quan hệ điều khiển: thầy, hoạt động dạy, tổ chức điều khiển hoạt động học trò Chính đặc ... 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Hoạt động dạy học trình dạy học 1.2.1.1 Hoạt động dạy học a) Hoạt động: Cuộc đời người chuỗi hoạt động Hoạt động biểu tổ hợp trình người tác động vào đối tượng nhằm đạt...
- 121
- 590
- 3
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI TRUNG HỌC CƠ SỞTHÀNH PHỐ CÀ MAU
... vụ Dạy – Học [31, tr.12] 1.2.2 Bản chất hoạt động dạy học 1.2.1.1 Hoạt động dạy Hoạt động dạy hoạt động GV có đối tượng HS với hoạt động học em Bằng hoạt động dạy, GV tổ chức cho HS thực hoạt động ... chất hoạt động học thể qua đặc điểm sau đây: Hoạt động học hoạt động chiếm lĩnh, hay nói cách khác hoạt động lĩnh hội tri thức, kĩ năng, kĩ xảo đối tượng hoạt động học Như vậy, HS thực hoạt động ... hội diễn hoạt động nhận thức hoạt động dạy học cho hệ trẻ Song, hoạt động nhận thức trẻ diễn diều kiện tổ chức sư phạm đặc biệt Điều tất yếu dẫn đến quan hệ hữu hoạt động người dạy hoạt động người...
- 128
- 1,398
- 3
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH THẠNH THÀNH PHỐ CẦN THƠ
... dục toàn diện 1.2.3 Đặc điểm hoạt động dạy học mơn Tốn trường Trung học sở HĐDH mơn Tốn hoạt động kép gồm hoạt động dạy GV Toán hoạt động học mơn Tốn HS Trong đó, hoạt động dạy GV Tốn giữ vai ... khái niệm trên, rút số đặc trưng HĐDH sau: - Dạy học hoạt động kép gồm hoạt động dạy GV hoạt động học người học Trong đó, Dạy (GV) giữ vai trò chủ đạo, dạy hướng đến học, dạy thúc đẩy học làm cho ... Thơ 1.2 Lý luận hoạt động dạy học mơn Tốn trường Trung học sở 1.2.1 Khái niệm hoạt động dạy học mơn Tốn 1.2.1.1 Hoạt động dạy học HĐDH dùng hiểu dạy học nhà trường – phận hoạt động giáo dục tổng...
- 90
- 1,118
- 8
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện Tam Đảo, tỉnh Vĩnh Phúc trong giai đoạn hiện nay
... hoạt động dạy hoạt động học Đó q trình vận động phát triển thành tố tạo nên hoạt động dạy học Hiệu hoạt động dạy học phụ thuộc vào mối quan hệ tương tác, hỗ trợ hoạt động dạy hoạt động học, hoạt ... dung quản lý hoạt động dạy học trường trung học sở 1.2.2.1 Quản lý hoạt động dạy giáo viên Hoạt động dạy thầy hoạt động chủ đạo trình dạy học QL hoạt động bao gồm: QL phân công giảng dạy cho GV, ... thực nhiệm vụ dạy học Bản chất hoạt động dạy học thể tính thống hoạt động dạy hoạt động học, thống biện chứng thành tố hoạt động dạy học trình triển khai hoạt động dạy học V.I Lênin khái qt q trình...
- 109
- 1,359
- 10
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
... khuyết điểm, tạo điều kiện cho hoạt động dạy học vào nếp, nâng cao chất lượng hoạt động dạy học Biện pháp Tăng cường quản lí sở vật chất, thiết bị dạy học hoạt động dạy học Thực tế việc quản lí, ... lý hoạt độg dạy học , đổi phương pháp dạy học nhà trường ; - Quan tâm dạo thường xuyên hoạt động dạy học , đạo đổi phương pháp dạy học , thường xuyên giúp đỡ , tạo điều kiện cho hoạt động dạy ... quản lí hoạt động dạy học cđa hiƯu tr ëng THCS Thực trạng đặt yêu cầu cần thiết phải đẩy mạnh công tác quản lí hoạt động dạy học nhà trường nói chung trường THCS nói riêng hoạt động dạy học cần...
- 15
- 675
- 4
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn lịch sử tại Trường trung học phổ thông Mỹ Đức B – Hà Nội
... 1.3.3 Quản lý hoạt động dạy học Hiệu trưởng trường Trung học phổ thông 1.3.3.1 Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học trường THPT bao gồm hoạt động dạy giáo viên hoạt động học sinh Hai hoạt động ln gắn ... đưa hoạt động đội ngũ GV vào nếp kỷ cương Hoạt động người thầy trọn vẹn người thầy tổ chức điều khiển tốt hoạt động 30 trò Hoạt động dạy thầy hoạt động học trò hai mặt q trình sư phạm, vừa động ... HT hoạt động dạy học trường THPT 5.2 Khảo sát thực trạng hoạt động dạy học thực trạng quản lí hoạt động dạy học môn lịch sử Trường THPT Mỹ Đức B – Hà Nội 5.3 Đề xuất biện pháp quản lý hoạt động...
- 123
- 1,094
- 4
BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN
... a khoá h c chưa v n d ng bi n pháp qu n lý cao 0,190 Chúng tính tham s c trưng ki m ch ng k t qu B ng 3.9: Các tham s c trưng: M ch c l ch H s TB i lư ng Khoá h c T ng s Tiêu bi n C ah c ki m ... c u tài li u th ng xuyờn Bi n phỏp 4: Xây dng b sung c¬ s vt cht, ph-¬ng tiƯn k thut cho hoạt đng giảng dạy hc da vào công tác xã hi hoá - Tham mu v i a phương u tư kinh phí xây d ng phòng h c, ... - Yêu c u v ph m ch t tâm lý giáo d c 1.5 Ch t lư ng d y h c Trung tâm Giáo d c thư ng xuyên c trưng qu n lý nâng cao ch t lư ng d y h c Trung tâm Giáo d c thư ng xuyên qu n, huy n Giáo d c thư...
- 14
- 1,709
- 19
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose