... đvht 1. Phng pháp nghiên cu khoa hc v lnh vc vn hóa 3 đvht 2. Kinh t hc vn hóa 3 đvht 3. Vn hóa Vit Nam trong bi cnh vn hóa ông Nam Á 2 đvht 4. Marketing Vn hoá Ngh thut ... đvht 1. Chính sách vn hóa Vit Nam 3 đvht 2. Chính sách vn hóa ca mt s nc trên th gii 3 đvht 3. Pháp lut v Vn hóa - Thông tin 3 đvht 4. Công nghip Vn hóa 3 đvht 7. Gây qu và ... 1. Vn hóa m thc 2 đvht 2. Vn hóa thi trang 2 đvht 3. Vn hóa đô th 2 đvht 4. Qun lý c vt 2 đvht 7.2.5 Kin thc nghip v s phm: không có 7.2.6 Vit tiu lun và làm khóa lun...
... nhu cầu cấp thiết của thời đại bùng nổ thông tin điện tử hiện nay đồng thời ứng dụng vào trường đạihọcVăn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa. Con người có khả năng phân ... xâu.HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG TÀO NGỌC BIÊN ĐỀ TÀI: TÌM KIẾM ÂM NHẠC TRÊN CƠ SỞ NỘI DUNG VÀ ỨNG DỤNG TẠI TRƯỜNG ĐẠIHỌCVĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH THANH HÓA ... TRIỂN HỆ THỐNG THỬ NGHIỆM ỨNG DỤNG TẠI TRỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH THANH HÓA 3.1 Nhu cầu tìm kiếm âm nhạc theo nội dung...
... luận văn cao học và tạo mọi điều kiện để tác giả có thể hoàn thành luận văn. Tác giả xin chân thành cảm ơn Ban Giám Hiệu, Phòng Khoa học Công nghệ - Sau đại học, các Thầy Cô Khoa Hóahọc trường ... PHÂN TỬ” HỌC PHẦN HÓA ĐẠI CƯƠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI 3 Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học môn HóaHọc Mã số : 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ... nhiều khóa học. Cung cấp chức năng tìm kiếm trong danh mục khóa học. Cho phép học viên xem kết quả học tập. Cho phép học viên xem tin tức và thông báo trên trang chủ. Cho phép học viên...
... giáo ở Việt Nam, số 39/1998, tr 5. 17. Lê Quang Thiêm; Văn hoá, văn minh và yếu tố vănhoá truyền thống Hàn, Nxb Văn học, 1998.18. Nguyễn Văn Kim, Chính sách đóng cửa của Nhật Bản thời kỳ Tokugawa. ... Phan Ngọc; Bản sắc vănhoá Việt Nam, Nxb Văn học, 2002.25. Đặng Văn Lung (Chủ biên), Tiếp cận vănhoá Hàn Quốc, Nxb Văn hoá, Thông tin, 2002. 26. Nguyễn Văn Kim, Nhật Bản với châu Á: Những mối ... uốn nắn nhân cách, bồi dưỡng nhân tài; vì vậy phương châm giáo dục là học lễ trước họcvăn sau; học đi đôi với hành, học để vận dụng vào thực tế. Khổng Tử và Mạnh Tử cũng rất chú trọng tới...
... RIÊNG ( 10 Câu ) ( Thí sinh chỉ được chọn một trong hai phần sau ) 1.Phần dành cho các thí sinh học theo chương trình chuẩn Câu 41: Dãy sau gồm các dung dịch đều có PH lớn hơn 7 ? A. NaHSO3, ... (e) B. (b), (c), (d) C. (a), (b), (d), (e) D. (a),(b), (c), (d) 2. Phần dành cho các thí sinh học theo chương trình nâng cao Câu 51: Trong dung dịch AlCl3 (bỏ qua sự phân li của H2O) chứa...
... C3H4 và C4H6. HẾT SỞ GD-ĐT BẮC NINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN BN (Đề thi có 04 trang) ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, NĂM 2008-2009 Môn thi: HOÁHỌC 12 Thời gian làm bài: 90 phút Mã đề ... B. 25% C. 15%. D. 20%. HẾT SỞ GD-ĐT BẮC NINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN BN (Đề thi có 04 trang) ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, NĂM 2008-2009 Môn thi: HOÁHỌC 12 Thời gian làm bài: 90 phút Mã đề ... 1 Hoahoccapba.wordpress.com SỞ GD-ĐT BẮC NINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN BN (Đề thi có 04 trang) ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, NĂM 2008-2009 Môn thi: HOÁHỌC 12 Thời gian làm bài: 90 phút Mã đề...
... B. 25% C. 15%. D. 20%. HẾT SỞ GD-ĐT BẮC NINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN BN (Đề thi có 04 trang) ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, NĂM 2008-2009 Môn thi: HOÁHỌC 12 Thời gian làm bài: 90 phút Mã đề ... 1 Hoahoccapba.wordpress.com SỞ GD-ĐT BẮC NINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN BN (Đề thi có 04 trang) ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, NĂM 2008-2009 Môn thi: HOÁHỌC 12 Thời gian làm bài: 90 phút Mã đề ... C3H4 và C4H6. HẾT SỞ GD-ĐT BẮC NINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN BN (Đề thi có 04 trang) ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, NĂM 2008-2009 Môn thi: HOÁHỌC 12 Thời gian làm bài: 90 phút Mã đề...
... được với Mantozơ là SỞ GD & ĐT HÀ TĨNH ĐỀ THI THỬ ĐẠIHỌC NĂM 2009 TRƯỜNG THPT NGUYỄN VĂN TRỖI (Đề thi có 04 trang) Môn thi: HOÁHỌC Thời gian làm bài 90 phút ( không kể giao đề ) ... RIÊNG ( 10 Câu ) ( Thí sinh chỉ được chọn một trong hai phần sau ) 1.Phần dành cho các thí sinh học theo chương trình chuẩn Câu 41: Dãy sau gồm các dung dịch đều có PH lớn hơn 7 ? A. NaHSO3,...
... đờisống vănhóa ở thủ đô HN trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước", Viện văn hóa, Nxb Vănhóa - thông tin, HN, 2001.12. Nguyễn Đức Đàn - "Với vănhóa nghệ ... sinh viênTrường Đạihọc Ngoại ngữ - Đạihọc Quốc gia Hà Nội nói riêng2.3. Nhiệm vụ của sinh viên trường Đạihọc Ngoại ngữ - Đạihọc Quốcgia Hà Nội với việc xây dựng nền vănhóa tiên tiến, đậm ... trong văn hóa, vănhóa trong kinh tế, dịch vụ vănhóa làm cho văn hóa không chỉ là một lĩnh vực tinh thần đơn thuần, mà còn đem lại nguồnlợi kinh tế to lớn.Ðội ngũ những người làm vănhóa đang...
... tự học của sinh viên khoa Ngôn ngữ và Vănhóa Pháp trƣờng Đại học Ngoại ngữ - Đạihọc Quốc gia Hà Nội trong giai đoạn hiện nay Nguyễn Thị Thanh Vân Trƣờng Đạihọc Giáo dục Luận văn ... của Giám đốc Đạihọc Quốc gia Hà nội về ban hành Quy chế đào tạo đạihọc ở Đạihọc Quốc gia Hà nội. 16. Đạihọc Quốc gia Hà nội. Quyết định 3413/ĐT ngày 10/09/2007 của Giám đốc Đạihọc Quốc gia ... Trƣờng Đạihọc Sƣ phạm Hà nội và Trƣờng Đạihọc Sƣ phạm Ngoại ngữ Hà nội. Là thành viên của Đạihọc Quốc gia Hà nội, năm 1995 Trƣờng Đạihọc Sƣ phạm Ngoại ngữ Hà nội đƣợc đổi tên thành Trƣờng Đại...
... (IDV) (Chủ nghĩa cá nhân – Chủ nghĩa tập thể) “Đây là chiều vănhóa gồm hai thái cực khác biệt rõ rệt. Một thái cực của chiều vănhóa này được gọi là chủ nghĩa cá nhân, có thể được xác định ... luật, khoa học , tôn giáo, văn hóa, nghệ thuật, những công cụ cho sinh hoạt hàng ngày về mặc, ăn ở, và các phương tiện, phương thức sử dụng. Toàn bộ những sáng tạo và phát minh đó tức là văn hó ... ca mt nhóm, mt t chc hay xã hi cùng chia s mt n hóa, nó không có tính c th trong tng cá th riêng l. 4. Vănhóa mang tính dân tộc. o nên nm nhn...
... 2004. 8. (Hoàng VănVân dịch) R.H.Robins, Lợc sử ngôn ngữ học, NXB Đạihọc Quốc gia Hà Nội, 2003. 9. (Hoàng VănVân dịch) Robert Lado, Ngôn ngữ học qua các nền văn hoá. NXB Đạihọc Quốc gia Hà ... bậc Sau đạihọc Khảo sát luận án tiến sĩ và luận văn thạc sỹ đà bảo vệ theo chuyên ngành ngôn ngữ và chuyên ngành lý luận và phơng pháp dạy -học của Trờng Đạihọc Ngoại ngữ, Đạihọc Quốc ... T.xxI, Số 3, 2005 56 Ngôn ngữ học, tiếng việt và vănhóa việt nam trong dạy- học, nghiên cứu đối chiếu với các ngoại ngữ ở trờng đại học ngoại ngữ -đại học quốc gia hà nội Chu Thị Thanh...
... Nghiên cứu Khoa học lần thứ 8 Đạihọc Đà Nẵng năm 2012 1 NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA SINH VIÊN TIẾNG NHẬT, TRƯỜNG ĐẠIHỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠIHỌC ĐÀ NẴNG KHI SỬ DỤNG KÍNH NGỮ TRONG VĂNHÓA GIAO TIẾP NHẬT ... Thái, Trường Đạihọc Ngoại ngữ, Đạihọc Đà Nẵng GVHD: GV Nguyễn Thị Sao Mai Khoa Nhật – Hàn - Thái, Trường Đạihọc Ngoại ngữ, Đạihọc Đà Nẵng TÓM TẮT Nhật Bản là một quốc gia có nền vănhoá ... nước ngoài học tiếng Nhật mà còn cả đối với người Nhật. Qua so sánh, đối chiếu kính ngữ trong tiếng Nhật và tiếng Việt chúng tôi đưa ra những điểm tương đồng cũng như khác biệt trong vănhoá giao...
... tp Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học ln th i h 6 Tuyn tp Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học ln th i h 3 ... n hóa hng ca sinh viên 2.2.1. Nhn thc c Chúng tôi tin hành kho sát 300 SV h chính quy các khóa 2008, ... - Tuyn tp Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học ln th i h 2 3. ng nghiên cu: h ng ca...