... biệt các yếu tố hợp thành;– Viết vở kịch về lĩnh vực đã học Đánh giá Lựa chọn, phê bình, bào chữa, phán xét, tranh luận, tìm tòi, khám phá, định lượng, định giá, xác nhận – Tìm giải pháp tốt ... 10,0Chọn 1 đề kiểm tra trong tài liệu, phân tích:1. Sự hợp lý, khoa học của ma trận đề (theo yêu cầu đã nêu trong tài liệu)2. Đánhgiá chất lượng của câu hỏi theo tiêu chí: Theo đúng ma trận ... tối thiểu về KT, KN của môn học mà HS cần phải và có thể đạt được sau từng giai đoạn HT. Chuẩn KT, KN là cơ sở để biên soạn SGK, chỉ đạo DH, KT, ĐGKQHT môn học nhằm bảo đảm tính khả thi...
... ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Trưởng bộ phận Phòng nhân sự Giám đốc ... ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 9. Ý kiến của giám đốc:……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ... QUI TRÌNH THỰC TẬPMã tài liệu: NS – 04 – BM07Phiên bản: Ver 1.0Ngày ban hành: 15/02/086. Thái độ………………………………………………………………………………………………………………...
... ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Trưởng bộ phận Phòng nhân sự Giám đốc ... ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 9. Ý kiến của giám đốc:……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ... QUI TRÌNH THỰC TẬPMã tài liệu: NS – 04 – BM07Phiên bản: Ver 1.0Ngày ban hành: 15/02/086. Thái độ………………………………………………………………………………………………………………...
... quá trình họctập của người học. Tuy là một bộ phận của quá trình dạy học nhưng đánhgiákếtquảhọctập vẫn có tính độc lập tương đối với quá trình này. Bởi vì đánhgiákếtquảhọctập phải ... Quan hệ của đánhgiákếtquảhọctập với quá trình dạy - học - KTĐG kếtquảhọctập là một bộ phận của quá trình dạy - học vì kiểm tra đánhgiá có quan hệ qua lại với quá trình dạy - học, chặt ... phương pháp kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập của học sinh…………………………………………………………………… …….10 1.2. Tổng quan về tình hình sử dụng tin học trong kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập của học sinh………………………………………………………………………...
... nhân, kếtquảđánhgiá là căn cứ để quyết định giải pháp cải thiện thực trạng, nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy học và giáo dục. Đánhgiá hoạt động dạy học không chỉ nhằm đánhgiá thành quảhọc ... tra đánhgiákếtquảhọctập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 THPT.Trên cơ sở những lý luận chung về kiểm tra, đánhgiá trong dạy học nói ... học chỉ có thể có hiệu quả tối ưu nếu như giáo viên và học sinh thường xuyên tiến hành kiểm tra, đánhgiá và tự kiểm tra, đánhgiákếtquảhọctập của mình.Trên cơ sở nhận thức đúng đắn về...
... đánhgiákếtquảhọctập của SV cũng sẽ ảnh hưởng kéo theo sự thay đổi trong cách học của SV. Theo tác giả, khi thay đổi từ đánhgiá truyền thống sang đánhgiá thực trong đánhgiákếtquảhọc ... đánhgiá là quá trình họctập của người học và quá trình đánhgiá đều tìm các thông tin, cơ sở để đưa ra những đánhgiá dựa vào các mục tiêu đã đề ra của môn học. Đánhgiákếtquảhọctập ... Mỹ,… vấn đề về kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập của người học đã được nghiên cứu từ rất sớm. Ở nước ta, nhìn chung vấn đề kiểm tra, đánhgiákếtquảhọctập của người học bắt đầu được nghiên...
... result of the ten-grade pupil 1. MỞ ĐẦU 1.1. Lý do chọn đề tài : Kiểm tra đánh giá( KTĐG) kếtquảhọc tập( KQHT) của học sinh(HS) và hiệu quả giảng dạy của giáo viên(GV) là một việc làm quan ... cứu Khoa học lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 337 SỬ DỤNG PHẦN MỀM QUEST ĐỂ PHÂN TÍCH CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM DÙNG TRONG KIỂM TRA ĐÁNHGIÁ KẾT QUẢHỌCTẬPỞHỌC SINH LỚP 10 THE PROBLEM ... Thống kê, xử lý số liệu, phân tích câu hỏi và đề kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập của học sinh bằng phương pháp cổ điển : Bảng phân bố số học sinh trả lời đúng, độ khó, độ phân biệt của các Câu...
... viên: Đánhgiáở các trường trung học chuyên nghiệp bao gồm đánhgiá tiến trình và đánhgiá tổng kết (kÕt qu¶?).1 .Đánh giá tiến trình: gồm đánhgiá thường xuyên và đánhgiá định kỳ.- Đánhgiá ... tiễn:2CHƯƠNG 2CƠ SỞ THỰC TIỄN2.1.Chủ trương đổi mới kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập của sinh viên.- Năm 1994, Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trương đổi mới kiểm tra đánh giákếtquảhọctập bằng hình ... tuyệt hảo.1.3.2.Chất lượng đánhgiákếtquảhọctập của học sinh bằng hình thức trắc nghiệm: Theo nghiên cứu của chúng tôi, chuẩn đánhgiákếtquảhọctập của học sinh bằng hình thức trắc...
... EMP – TEST ĐỔ I MỚIKIỂM TRA ĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬP CỦA HỌC SINH .422.1. Thực trạng cơ sở vật chất và tình hình ứng dụng ti n học của GV trong KTĐG kết quảhọctập của HS…………………………………………… ... về đ ánh giákếtquảhọctập c ủa HS như sau: “ Đánh gi á kếtquả học tập là quá trình t hu thập và xử l ý thô ng tin về trình độ , khả năng t hực hiện mục tiêu học tập của ... áp dụng phương pháp kiểm tra đánhgiákết quả học tập của học sinh trực tiếp trên máy tí nh tại khu vực tỉnh Bắc GiangQua kếtquả điều tra về cơ sở vật chất ở các trường THP T khu vựctỉnh...