... nhânlực doanh nghiệp I Khái niệm, mục tiêu ý nghĩa đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Sự cần thiết đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Khái niệm Mục tiêu ý nghĩa đàotạopháttriểnnguồnnhânlực ... tác đàotạopháttriểnnguồnnhân lực: Mục tiêu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 2.Các giải pháp thực mục tiêu công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực III Một số kiến nghị công tác đàotạophát ... đoà tạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Phần II: Thực trạng công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực cho khu công nghiệp chế xuất I Sự cần thiết công tác đàotạopháttriểnnguồnnhân lực...
... hiệu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Đánh giá hiệu công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp 6.1 Yêu cầu đánh giá Việc đánh giá công tác đàotạopháttriểnnguồnnhân ... tạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp .4 1.1 Khái niệm 1.2 Mục tiêu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp 1.3 ý nghĩa đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp ... tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp 18 6.3 Các tiêu đánh giá hiệu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực .19 Một số kinh nghiệm nớc công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực ...
... nhânlực doanh nghiệp I Khái niệm, mục tiêu ý nghĩa đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Sự cần thiết đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Khái niệm Mục tiêu ý nghĩa đàotạopháttriểnnguồnnhânlực ... tác đàotạopháttriểnnguồnnhân lực: Mục tiêu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 2.Các giải pháp thực mục tiêu công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực III Một số kiến nghị công tác đàotạophát ... đoà tạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Phần II: Thực trạng công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực cho khu công nghiệp chế xuất I Sự cần thiết công tác đàotạopháttriểnnguồnnhân lực...
... dung đàotạo Cần có sách thích hợp để thu hút nhân lực, tài lực nớc tham gia đào tạo, dạy nghề -Mở rộng quy mô mô hình đào tạo, sở hay trờng đàotạo nghề công lập hay dân lập đợc thu phí Doanh nghiệp ... cho công tác đàotạo nghề, đảm bảo đủ lực quy mô đàotạo phục vụ nhu cầu học nghề ngời lao động -Tăng cờng mở rộng hợp tác quốc tế đàotạo dạy nghề tất phơng diện: Tổ chức, đào tạo, xây dựng ... thống đào tạo, dạy nghề nhằm khắc phục bất hợp lý, tạo tiền đề để hệ thống dạy nghề mạnh, pháttriển đáp ứng yêu cầu pháttriển kinh tế xã hội hội nhập -Đổi phơng pháp hình thức dạy nghề để phát...
... hiệu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Đánh giá hiệu công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp 6.1 Yêu cầu đánh giá Việc đánh giá công tác đàotạopháttriểnnguồnnhân ... tạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp .4 1.1 Khái niệm 1.2 Mục tiêu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp 1.3 ý nghĩa đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp ... tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp 18 6.3 Các tiêu đánh giá hiệu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực .19 Một số kinh nghiệm nớc công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực ...
... cầu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực trước hết phải xuất phát từ nhu cầu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Nhu cầu đàotạophát ... hủy hoại nguồnlực khác Nội dung đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp 2.1 Mục đích công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 2.1.1.Khái niệm: Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực lọai ... tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp tư nhân Chương 2: Thực trạng đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp tư nhân Chương 3: Giải pháp nâng cao hiệu công tác đàotạophát triển...
... luận đào tạo, pháttriểnnguồnnhânlựcchuyển dịch cấu kinh tế Chương II: Đánh giá thực trạng đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Việt Nam Chương III: Giải pháp nhằm pháttriểnnguồnnhânlực trình ... Dung Đề án môn học Kinh tế Lao động CHƯƠNG I LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO, PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC VÀ CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU KINH TẾ I Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Khái niệm Đàotạopháttriển hoạt ... quan điểm pháttriểnnguồnnhân lực: Pháttriểnnguồnnhânlực phải nhiệm vụ hàng đầu khâu đột phá chiến lượnc pháttriển kinh tế- xã hội giai đoạn Chiến lược pháttriểnnguồnnhânlực phải hướng...
... dài với doanh nghiệp II NGUYÊN TẮC, MỤC ĐÍCH CỦA CÔNG TÁC ĐÀOTẠO VÀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂN LỰC: Nguyên tắc công tác đàotạopháttriểnnguồnnhân lực: Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực dựa bốn ... chương trình đàotạopháttriểnnguồnnhân lực: a Yêu cầu đặt đánh giá chương trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp: Việc đánh giá chương trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlực giúp ... không nhỏ tới hiệu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Như vậy, thấy đàotạo phương pháp pháttriểnnguồnnhânlực trọng yếu, đòn bẩy chức quản lý nguồnnhânlựcĐàotạonguồnnhânlực liên quan chặt...
... to Học viên Hệ thống Học viên qua đàotạođàotạo Hệ thống Mục tiêu chơng tiếp nhận trình đàotạo Thông tin phản hồi Đánh giá trình đàotạo Đánh giá sau đàotạo Lớp QTNL 39A Chuyờn tt nghip ... ngh) Giỏ tr sn xut cụng nghip ( theo giỏ c nh 1994) nm 2000 tng hn 1,7 ln so vi nm 1996 (xem biu) Biu : Giỏ tr sn xut cụng nghip ton Tnh (theo giỏ c nh 1994) Theo thnh phn kinh t n v : Triu ng ... tnh theo lut khoỏng sn v cỏc quy nh ca Chớnh ph, ca B Cụng nghip - Thc hin chc nng qun lý Nh nc v in theo cỏc ni dung : Xõy dng quy hoch phỏt trin in thuc Tnh, thc hin cụng tỏc giỏm nh in nng theo...
... pháp đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Có nhiều phơng pháp đàotạopháttriểnnguồnnhânlực nhng phân chia hai nhóm : Đàotạopháttriển công việc đàotạopháttriển công việc Đàotạopháttriển ... Chuyên đề tốt nghiệp Phạm Quang Huy Phần I : Cơ sở lý luận đàotạopháttriểnnguồnnhânlực I Các khái niệm đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcNguồnnhânlựcNguồnnhânlực đợc hiểu nguồnlực ... sinh lời đáng kể, pháttriểnđàotạonguồnnhânlực phơng tiện để đạt đợc pháttriển tổ chức có hiệu Tác dụng đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcĐàotạopháttriểnnguồnnhânlực vừa hoạt động...
... đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Công ty Cổ phần Hóa dầu Petrolimex Chương I: Cơ sở lý luận hoàn thiện Quản lý Nhà nước công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực I Tổng quan đàotạopháttriển ... trật tự, vệ sinh sở đào tạo, xâm nhập ma túy tệ nạn xã hội vào trường, sở đàotạo 3.2 Các sách đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Chính sách đàotạopháttriểnnguồnnhânlực sách GD-ĐT nằm hệ ... doanh nghiệpPháttriển NNL gồm hoạt động: Đào tạo, giáo dục, pháttriểnĐàotạo phương pháp pháttriểnnhân viên doanh nghiệp sử dụng nhiều Khi đầu tư cho đàotạo doanh nghiệp mong muốn nhân...
... lơng Mục đích đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệpđàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp nhằm mục đích chủ yếu sau: 1.Tăng hiệu sử dụng nguồnnhânlựcnguồnlực liên quan ... sách đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Nếu doanh nghiệp thực coi đàotạo - pháttriển hoạt động quan trọng, điều kiện tiên để trì pháttriển vốn nhânlực tổ chức công tác đàotạo ... đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Cụ thể bớc đợc tiến hành nh sau: Xác định nhu cầu đàotạo - pháttriển 1.1 Phân tích nhu cầu đàotạo - pháttriển Xác định nhu cầu đàotạo - phát...
... lơng Mục đích đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệpđàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp nhằm mục đích chủ yếu sau: 1.Tăng hiệu sử dụng nguồnnhânlựcnguồnlực liên quan ... nhu cầu đàotạo - pháttriển Xây dựng mục tiêu đàotạo - pháttriển Lựa chọn đối tượng đàotạo - pháttriển Lựa chọn phương pháp đàotạo - pháttriển Xây dựng chương trình đàotạo - pháttriển ... phí đàotạo - pháttriển Đánh giá hiệu đàotạo - pháttriển Hình Tiến trình đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Cụ thể bớc đợc tiến hành nh sau: Xác định nhu cầu đàotạo - phát triển...
... tạopháttriểnnguồnnhânlực Viện Kinh tế Chính trị giới CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀOTẠOPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG TỔ CHỨC KHẢI NIỆM, MỤC TIÊU VÀ VAI TRÒ CỦA ĐÀOTẠOPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂN ... dưỡng đàotạo Nguồn: Giáo trình Quản trị Nhân lực, NXB Lao Động- Xã hội, 2004 1.1.3 ĐàotạopháttriểnnguồnnhânlựcĐàotạopháttriển hoạt động để trì nhằm nâng cao chất lượng nguồnnhânlực ... kế hoạch đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 3.2.1 Xác định mục đích mục tiêu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực - Viện kế hoạch năm giai đoạn 2004-2008 nên công tác đàotạonguồnnhânlực nói chung...
... trung theo hướng sách đàotạopháttriểnnguồnnhânlực (tức tiếp cận từ phía cấp quyền Nhà nước nhiệm vụđàotạopháttriểnnguồnnhân lực) , trình nghiên cứu sâu vào vấn đề đàotạopháttriểnnguồn ... sách đàotạopháttriểnnguồnnhânlực huyện Đông Anh giai đoạn 2006 - 2010 3 Chương NGUỒNNHÂNLỰC VÀ ĐÀOTẠOPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG ĐIỀU KIỆN CNH, ĐTH 1.1 Nguồnnhânlực đặc điểm nguồn ... nghiên cứu đề tài Vấn đề nhân lực, nguồnnhân lực, sách đàotạopháttriểnnguồnnhânlực đề tài nhiều tác giả quan tâm Tuy nhiên, sách đàotạopháttriểnnguồnnhânlực huyện ngoại thành Đông...
... chơng trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Các nhân tố ảnh hởng đến đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Trình tự xây dựng chơng trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlực cho doanh nghiệp Công ... cho kế hoạch nhânlực nh số liệu cấu lao động lĩnh vực liên quan Vai trò đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcĐàotạonguồnnhânlực có ba vai trò : - Về mặt xã hội đàotạonguồnnhânlực vấn đề sống ... nghiệp Hà Nội, tháng 06 năm 2003 SV: Hoàng Sơn Lam Luận văn tốt nghiệp Chơng I CƠ Sở Lý LUậN ĐàOTạOPHáTTRIểNNGUồNNHÂNLựC TRONG DOANH NGHIệP I Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp...
... chung đàotạopháttriểnnguồnnhânlực tiến trình chuyển dịch cấu kinh tế I Tổng quan đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcĐàotạopháttriểnnguồnnhânlực nói chung bao gồm hai mảng đàotạo kiến ... Về phân loại đào tạo, thờng đàotạo đợc phân làm hai loại đàotạo công nhân kỹ thuật đàotạo cán chuyênmôn 1.1 Đàotạo công nhân kỹ thuật: Đàotạo công nhân kỹ thuật : việc đàotạo trờng dậy ... thông đàotạo kiến thức chuyênnghiệp Trong đề án em xin sâu vào phần đàotạo kiến thức chuyênnghiệp Khái niệm: _Đào tạonguồnnhân lực: trình trang bị kiến thức định chuyên môn, nghiệpvụ cho...
... động kinh doanh tạo tiền đề cho công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1.1.3.3 ĐàotạopháttriểnnguồnnhânlựcĐàotạopháttriểnnguồnnhânlực giúp doanh nghiệp có đội ngũ nhân đảm bảo số ... VÀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC 11 1.2.1 Mục đích đàotạopháttriểnnguồnnhânlực .11 1.2.2 Xác định nhu cầu đàotạopháttriển 13 1.2.3 Tiến trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlực ... ĐÀOTẠO VÀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TẠI CÔNG TY CP XDCT 545 48 2.4.5.1 Mục đích việc đàotạopháttriểnnhânlực công ty: .48 2.4.5.2 Quy trình đàotạopháttriểnnguồnnhân lực...