0

đo thể tích của vật rắn

Bài 3 ĐO THỂ TÍCH CỦA CHẤT LỎNG

Bài 3 ĐO THỂ TÍCH CỦA CHẤT LỎNG

Vật lý

... dạy: BÀI 3. ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG.I. Mục tiêu:1. Kiến thức:Kể tên được một số dụng cụ thường dùng để đo thể tích chất lỏng.biết xác định thể tích của chất lỏng bằng dụng cụ đo thích hợp.2. ... cho phép đọcđúng thể tích cần đo là cách c)Đặt mắt nhìn ngang với mực chấtlỏng.Tương tự câu C8.C9. Khi đo thể tích chất lỏng bằng bình chia độcần:a)Ước lượng thể tích cần đo. b)Chọn bình ... các nhóm.đánh giácách làm của các nhóm.Củng cố:1. Để đo thể tích của chấtlỏng, ta phải trình tự thựchịen các bước nào?2. Khi sử dụng bình chia độđể đo thể tích của chất lỏng,ta thường gặp...
  • 3
  • 1,811
  • 1
Tiết 4: Đo thể tích vật rắn không thấm nước

Tiết 4: Đo thể tích vật rắn không thấm nước

Vật lý

... Lợi3. Thực hành : Đo thể tích vật rắn : 3. Thực hành : Đo thể tích vật rắn : c. Kiểm tra ước lượng bằng cách đo thể tích của c. Kiểm tra ước lượng bằng cách đo thể tích của vật vậta. Chuẩn bị ... :Bảng 4.1Bảng 4.1 Vật cần Vật cần đo thể đo thể tích tíchDụng cụ đo Dụng cụ đo Thể tích Thể tích ước ước lượng lượng (cm(cm33)) Thể tích Thể tích đo được đo được (cm(cm33))GHĐGHĐĐCNNĐCNN(1)(1)…….… ... (2)(2)…………..(3)(3)………… (4)(4)…………(5)(5)………… b. Ước lượng thể tích của vật b. Ước lượng thể tích của vật ` ` ` ` ` Trường THCS Lê Lợi TIẾT 4: BÀI 4:TIẾT 4: BÀI 4:Giáo viên...
  • 17
  • 1,439
  • 1
Bài 4: Đo thể tích vật rắn không thấm nước

Bài 4: Đo thể tích vật rắn không thấm nước

Vật lý

... CÁCH ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN KHÔNG THẤM NƯỚC ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN KHÔNG THẤM NƯỚC ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN KHÔNG THẤM NƯỚCBÀI 4 Kết luận:Để đo thể tích vật rắn không thấm nước, Để đo thể tích vật rắn ... (V2)C1Vậy: Thể tích của hòn đá là V=V2-V1 ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN KHÔNG THẤM NƯỚC ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN KHÔNG THẤM NƯỚCBÀI 4I. CÁCH ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN KHÔNG THẤM NƯỚC3. Thực hành: Đo thể tích vật rắn ĐO ... viênviên:: ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN KHÔNG THẤM NƯỚC ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN KHÔNG THẤM NƯỚC ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN KHÔNG THẤM NƯỚC ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN KHÔNG THẤM NƯỚCLàm thế nào để biết chính xác thể tích của...
  • 16
  • 1,450
  • 5
Đo thể tích vật rắn không thấm nước

Đo thể tích vật rắn không thấm nước

Vật lý

... tràn.Bước 2: Thả chìm vật cần đo thể tích vào bình tràn cho nước tràn ra.Bước 3: Thể tích nước tràn ra khi thả chìm vật bằng thể tích vật. Muốn tính thể tích của vật ta đo thể tích nước tràn ra.C3: ... lên Thể tích của vật không thấm nước có thể đo bằng cách:a) ______ _vật đó vào chất lỏng đựng trong bình chia độ . Thể tích của phần chất lỏng bằng thể tích vật. Thảdâng lênb) Khi vật rắn không ... bỏ lọt vào bình chia độ thì vật đó vào bình tràn. Thể tích của phần chất lỏng bằng thể tích vủa vật. Th chìmảdâng lênV y:ậ Đo thể tích chất rắn không thấm nước có thể dùng bình chia độ, bình...
  • 3
  • 626
  • 1
Bài 4.Đo thể tích vật rắn không thấm nước

Bài 4.Đo thể tích vật rắn không thấm nước

Vật lý

... tràn.Bước 2: Thả chìm vật cần đo thể tích vào bình tràn cho nước tràn ra.Bước 3: Thể tích nước tràn ra khi thả chìm vật bằng thể tích vật. Muốn tính thể tích của vật ta đo thể tích nước tràn ra.C3: ... chìm-thả-dâng lên Thể tích của vật không thấm nước có thể đo bằng cách:a) vật đó vào chất lỏng đựng trong bình chia độ . Thể tích của phần chất lỏng bằng thể tích vật. Thảdâng lênb) Khi vật rắn không ... nhìn hình 4.5. Các công thức tính thể tích một số vật thể hình họca) Thể tích của hình hộp chử nhật:V = a.b.cb) Thể tích của hình cầu:V = 4/3 R3c) Thể tích của hình trụ:V = R2h07/07/13...
  • 3
  • 1,087
  • 0
Đo thể tích vật rắn k thấm nước

Đo thể tích vật rắn k thấm nước

Vật lý

... tràn.Bước 2: Thả chìm vật cần đo thể tích vào bình tràn cho nước tràn ra.Bước 3: Thể tích nước tràn ra khi thả chìm vật bằng thể tích vật. Muốn tính thể tích của vật ta đo thể tích nước tràn ra.C3: ... chìm-thả-dâng lên Thể tích của vật không thấm nước có thể đo bằng cách:a) vật đó vào chất lỏng đựng trong bình chia độ . Thể tích của phần chất lỏng bằng thể tích vật. Thảdâng lênb) Khi vật rắn không ... VinaPhong Tiết 3: Đo Thể Tích Vật Rắn Không Thấm NướcHÃy nhìn hình 4.1: Làm thế nào để đo thể tích cái đinh ốc và hòn đá?I. Cách đo thể tích vật rắn không thấm nước :1. Dùng bình...
  • 3
  • 716
  • 1
Bài 4. Đo thể tích vật rắn không thấm nước

Bài 4. Đo thể tích vật rắn không thấm nước

Vật lý

... tích Dụng cụ đo Thể tích ướclượng Thể tích đo đượcGHĐ ĐCNN* Nhóm 1: Đo thể tích của chiếc khoá* Nhóm 2: Đo thể tích của cái đinh ốc*Ghi kết quả vào bảng 4.1 Bài 4. ĐO THể TíCH VậT ... ĐO THể TíCH VậT RắN KHÔNG THấM NƯớCI. Cách đo thể tích vật rắn không thấm nước và chìm trong nước.1. Dùng bình chia độ 2. Dùng bình tràn3. Thực hành: Đo thể tích vật rắn Vật cần đo thể ... 4. ĐO THể TíCH VậT RắN KHÔNG THấM NƯớCI. Cách đo thể tích vật rắn không thấm nước và chìm trong nước.1. Dùng bình chia độ 2. Dùng bình trànQua 2 TN hÃy cho biết để đo thể tích vật rắn...
  • 12
  • 853
  • 2
bài 4 - Đo thể tích vật rắn không thấm nước(T. Hương)

bài 4 - Đo thể tích vật rắn không thấm nước(T. Hương)

Vật lý

... luận: Để đo thể tích vật rắn không thấm nước, có thể dùng bình chia độ, bình tràn.Bảng 4.1 Kết quả đo thể tích vật rắn Vật cần đo thể tích Dụng cụ đo Thể tích ước lượng(cm3) Thể tích đo được(cm3)GHĐ ... không thấm nước Vật cần đo thể tích Dụng cụ đo Thể tích ước lượng(cm3) Thể tích đo được(cm3)GHĐ ĐCNN Thể tích của vật V= 80 cmTiết 4 – Bài 4 Đo thể tích vật rắn không thấm ... – Bài 4 Đo thể tích vật rắn không thấm nước I. Cách đo thể tích vật rắn không thấm nước 1. Dùng bình chia độCách đo thể tích của hòn đá bằng bình chia độV1 = 150cm3 Thể tích của hòn đá...
  • 13
  • 762
  • 2
đo thể tích vật rắn không thấm nước

đo thể tích vật rắn không thấm nước

Vật lý

... dạy:17/ 09/ 2010Tiết 4: Đo thể tích của vật không thấm nớcI. Mục tiêu:1. Kiến thức: - Giúp học sinh xác định đợc thể tích của vật rắn không thấm nớc dựa trên cách đo thể tích của chất lỏng.2. Kỹ ... bình chia độC1:- Đánh dấu thể tích của nớc ban đầu trong bình chia độ- Thả hòn đá vào bình chia độ- Thể tích của nớc dâng lên so với thể tích ban đầu là thể tích của hòn đá2. Dùng bình trànC2:- ... của vật rắn bằng bình chia độGV: Yêu cầu hs quan sát H.4.3 sgk và trả lời C2HS : Quan sát, trả lờiGV: Gọi hs nhận xét, sửa, hoàn chỉnh C2HS: Nhận xét212I. Cách đo thể tích của vật rắn...
  • 2
  • 807
  • 0
Bai 4 - Do the tich vat ran khong tham nuoc

Bai 4 - Do the tich vat ran khong tham nuoc

Vật lý

... thể tích của vật Ước lượng thể tích của vật Đo thể tích vật rắn Đo thể tích vật rắn Vật cần đo thể tích Dụng cụ đo Thể tích ước Thể tích ước lượng lượng (cm(cm33)) Thể tích đo Thể ... thể tích của vật Ước lượng thể tích của vật Đo thể tích vật rắn Đo thể tích vật rắn Vật cần đo thể tích Dụng cụ đo Thể tích ước Thể tích ước lượng lượng (cm(cm33)) Thể tích đo Thể ... ĐĐCNN của bCNN của bỡỡnh chia độnh chia độ Ước lượng thể tích của vật Ước lượng thể tích của vật Đo thể tích vật rắn Đo thể tích vật rắn Vật cần đo thể tích Dụng cụ đo Thể tích ước Thể...
  • 25
  • 473
  • 0
Bài 4: Đo thể tích chất rắn không thấm nước

Bài 4: Đo thể tích chất rắn không thấm nước

Vật lý

... bằng thể tích của vật. b) Khi vật rắn không bỏ lọt bìnhchia độ thì (3)………… vật đó vào trongbình tràn .Thể tích của phần chấtlỏng (4) …………… bằng thể tích của vật.  GV: muốn đo thể tích của vật ... Vật Lý 6  Hs tiến hành đo theo hướng dẫn của GV,sau đó ghi kết quả vào bảng4.1Bảng 4.1 : Vật cần đo thể tích Dụng cụ đo Thể tích ướclượng(cm3) Thể tích đo được(cm3)GHĐ ... Quang Trung - Bảo Lộc Vật Lý 6  Đổ nước vào bình đọc thể tích nước V1 Thả hòn đá vào bình chia độ, đọc thể tích nước V2 Sau đó làm cách nào để đo thể tích của vật ?V = V2 – V1o...
  • 3
  • 1,452
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008