... BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM VÀ CÔNGTHỨCTÍNH ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN I.Mục tiêu: -Vận dụng định luật ôm và côngthứctính điện trở của dây dẫn để tính được các đại lượng có liên quan ... tiếp,song song,hỗn hợp. -Ôn tập côngthứctính điện trở của dây dẫn. III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1:Giải bài 1 THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIOÁ VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 13’ Từ dữ kiện ... qua dây dẫn trước hết phải tìm đại lượng nào? -Từ côngthứctính điện trở ta tính được cường độ dòng điện chạy qua -Tìm hiểu và phân tích đầu bài B1: R=pl/s = 110() B2 I=U/R =...
... điện trở của dây: ãĐiện trở của một dây dẫn được xác định bằng công thức : .RUI =IUR =1. ĐịNH LUậT ÔM Tiết 11 Bài tập vận dụng định luật ôm và côngthứctính điện trở của dây dẫnBài ... suất củavật liệu càng nhỏ thì vật liệu đó dẫn điện càng tốt.ãĐiện trở của dây dẫn tỷ lệ thuận với chiều dài l của dây dẫn, tỷ lệ nghịch với tiết diện S của dây dẫn và phụ thuộc vào vật liệu ... 206,012IURb) Tính chiều dài của dây dẫn dùng làm biến trở:mSRlSlR 7510.40,010.1.30.66====Đáp số: a) 12,5 ôm b) 75m Tiết 11 Bài tập vận dụng định luật ôm và côngthứctính điện trở của...
... lượt là trung điểm của các cạnh', , ' 'BB CD A D. Tínhthểtíchcủa tứ diện BMNP.Phân tích. Tứ diện BMNP không có gì đặc biệt nên khócó thểtính được thểtíchcủa nó theo cách ... 450.a) Tínhthểtích V của khối chop S.ABCD.b) Tính khoảng cách từ C đến mặt phẳng (SBD).c) Gọi M là trung điểm của cạnh SB, mặt phẳng (ADM) cắt SC tại N. Tính thể tích khối chop S.AMND.Phân tích. ... uuur(2)2. Tính gián tiếp.a) Phương pháp trượt đỉnh, dãn đáyÝ tưởng của phương pháp này là: bằng cách thay đỉnh và mở rộng đáy, taquy việc tínhthểtíchcủa khối chóp đã cho về việc tínhthểtích của...
... THỂTÍCHCỦA HÌNH CHÓP ĐỀU I/ MỤC TIÊU : - HS nhớ lại côngthứctínhthểtích hình chóp đều - Biết vận dụng côngthứctínhthểtích hình chóp đều II/ CHUẨN ... HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG 1 (6/) KIỂM TRA : ? Côngthứctính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình chóp đều HS : viết côngthức HOẠT ĐỘNG 3 ... GV đưa đề bài lên màn hình a) Thểtích không khí trong lều là ? S D C H 1 I A H R 2 a) Thểtích không khí trong lều là thểtích hình chóp tứ giác đều V...
... mới. ND kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. HD mở đầu ( 10phút ). HĐ1: HD mở đầu . HĐ1: TH kiến thức lý thuyết liên quan. 1. Muc tiêu : (- Phần mục tiêu của bài học) ... Dặn dò: - Đọc trước bài 4 SGK trang 15. Tiết 3 - Bài 3: Bài tập thực hành. Hình chiếu củavật thể. I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải: - Biết được sự liên quan giữa hướng chiếu và ... hợp lí. - GV nêu mục tiêu của bài học để hs nắm được các nội dung kiến thức và kĩ năng cần đạt được sau giờ thực hành này. - Kiểm tra các dung cụ học tập của học sinh. - GV cho hs...
... nhìn thấy của quang phổ. + Vật có màu đen là vật hấp thụ hồn tồn ánh sáng trong miền nhìn thấy của quang phổ. + Vật trong suốt có màu là vật hấp thụ lọc lựa ánh sáng trong miền nhìn thấy của quang ... I là cường độ của chùm sáng tới môi trườnglà hệ số hấp thụ của môi trườngd độ dài của đường truyền tia sáng b. Hấp thụ lọc lựa: + Vật trong suốt (vật khơng màu) là vật khơng hấp thụ ... thấy của một ngôi sao thục chất là độ rọi sáng lên con ngươi của mắt ta, nó phụ thuộc vào khoảng cách và độ sáng thựccủa mỗi sao. Độ sáng thựccủa mỗi sao lại phụ thuộc vào công suất bức xạ của...
... CÁC CÔNGTHỨCTÍNH NHANH1. Vận tốc con lắc đơn được xác đinh bằng công thức: 2. Lực căng dây treo của con lắc đơn có m ,chiều dài l ,dao động với ... nhau có cùng độ cứng k = 10N/m.Ghép hai lò xo song song nhau rồi treo 1 vật nặng có m = 200g.Lấy = 10. Tính chu kì dao động của hệ lò xo . ĐS : sGiải:Độ cứng tương đương khi 2 lò xo k giống nhau ... nhau có cùng độ cứng k = 30N/m.Ghép hai lò xo song song nhau rồi treo 1 vật nặng có m =150g.Lấy = 10. Tính chu kì dao động của hệ lò xo ? .ĐS sGiải:Độ cứng tương đương khi 2 lò xo k giống nhau...
... DỤNG TÍCH PHÂN ĐỂ TÍNHTHỂTÍCHVẬT THỂ1.Mục tiêu :* Về kiến thức : Giúp HS: Hiểu các côngthứctínhthểtíchvật thể, thểtích khối tròn xoay* Kĩ năng: Giúp HS: ghi nhớ và vận dụng được các công ... động:1.HĐ1: Tínhthểtíchcủavật thể. Hoạt động của HS Hoạt động của GV- HS lĩnh hội kiến thức. - Dùng bảng phụ vẽ hình 3.10, GV giảng giải vàdẫn dắt HS công nhận côngthức (1) * Gọi S(x) là diện tích ... (sgk/168)2.HĐ2: Thểtích khối tròn xoay.Hoạt động của HS Hoạt động của GV- HS nhận nhiệm vụ.Ta có thểtích cần tìm là:πππ12)(242242===∫yydyVVD4: (thể tích khối nón cụt) (sgk/172).VD5: Tính thể...