... PHÁP PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTRONGCÁCCÔNGTYKIỂMTOÁNĐỘCLẬPTẠIHẢIPHÒNG 69 3.1 QUAN ĐIỂMCƠ BẢN, MỤC TIÊU PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTRONGCÁCCÔNGTYKIỂMTOÁNĐỘCLẬPTẠIHẢIPHÒNG ... triểnnguồnnhânlựccôngtykiểmtoánđộclậpHảiPhòng 28 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG VỀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTRONGCÁCCÔNGTYKIỂMTOÁNĐỘCLẬPTẠIHẢIPHÒNG 2.1 Tổng quan ngành kiểmtoánđộclập ... triểnnguồnnhânlựccôngtykiểmtoánđộclậpHảiPhòng CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NGUỒNNHÂNLỰC VÀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTRONG LĨNH VỰC KIỂMTOÁNĐỘCLẬP 1.1 Cơ sở lý luận nguồnnhânlực phát...
... nghiệp, công ty, doanh nghiệp phải ý đến nhân tố tác động đến công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlựccông ty, doanh nghiệp Sau số nhân tố tác động đến thay đổi đào tạo nguồnnhânlựccông ty, ... Khái niệm đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực Mục tiêu, vai trò đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp .6 II Cácphơng pháp đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp ... tài: Bàn vấn đề đào tạo, pháttriểnnguồnnhânlựccông ty, doanh nghiệp Việt Nam ể hiểu rõ thực trạng nguồn lao động, công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlựccông ty, doanh nghiệp Việt Nam...
... so'luong congnhan va tdi co call congty - So congty c6 quy mo congnhan tv 1- nguoi chiem ty l~ nhieu nhat (63%) v6i 3.007.046 congty va Hin luqt la caccongty c6 quy mo 5-29 nguoi, 30-99 nguoi ... congty c6 quy mo congnhan tu 300 nguoi tr6' len chiem ty l~ thap nhat (0,2%) v6i 9.400 congty Dieu phan ~nh thl!c te la da phftn caccongty 6' Nh~t Ban thu
... lực người mặt thể lực, trí lực, tâm lực đồng thời phân bổ, sử dụng phát huy có hiệu lựcnguồnnhânlực để pháttriển đất nước 1.2Khái niệm đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực 1.2.1 Nguồnnhânlực ... phải quan tâm đến vấn đề nguồnnhânlựccôngty Như nói chương trước, muốn có hiệu suất cao, chiến thuật côngty phải đắn, hợp lý phải có hỗ trợ từ phía cấu tổ chức công ty, nguồnnhânlựccông ... tạo pháttriểnnhân sự: 4.1 Các yêu cầu việc đào tạo pháttriềnnhân sự: Việc đào tạo pháttriển NNL phải cố gắng đáp ứng yêu cầu cụ thể sau: - Cải tiến cấu nguồnnhânlựcCơ cấu nguồnnhân lực...
... đề pháttriểnnguồnnhânlực đáp ứng yêu cầu nghiệp công nghiệp hoá đại hoá nớc ta Các quan điểm lý luận nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlực a Quan điểm chủ nghĩa Mác Lê nin : Có nhiều nguồn ... nghiệp hoá - đại hoá, pháttriểnnguồnnhânlực vừa mục tiêu vừa động lực Chính pháttriểnnguồnnhân lực, nâng cao chất lợng nguồnnhânlựccó ý nghĩa vô quan trọngcôngpháttriển đất nớc Đây nhiệm ... nhiều công việc tự tạo đợc việc làm tìm đợc việc làm nớc xuất lao động - Pháttriểnnguồnnhânlực số chất lợng phải gắn với việc sử dụng nguồnnhânlực để phát huy hiệu quả, pháttriểnnguồn nhân...
... đề pháttriểnnguồnnhânlực đáp ứng yêu cầu nghiệp công nghiệp hoá đại hoá nớc ta Các quan điểm lý luận nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlực a Quan điểm chủ nghĩa Mác Lê nin : Có nhiều nguồn ... nghiệp hoá - đại hoá, pháttriểnnguồnnhânlực vừa mục tiêu vừa động lực Chính pháttriểnnguồnnhân lực, nâng cao chất lợng nguồnnhânlựccó ý nghĩa vô quan trọngcôngpháttriển đất nớc Đây nhiệm ... nhiều công việc tự tạo đợc việc làm tìm đợc việc làm nớc xuất lao động - Pháttriểnnguồnnhânlực số chất lợng phải gắn với việc sử dụng nguồnnhânlực để phát huy hiệu quả, pháttriểnnguồn nhân...
... VẤN ĐỀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CỦA SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HOÁ VÀ HIỆN ĐẠI HOÁ Ở NƯỚC TA HIỆN NAY Các quan điểm lý luận nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlực a Quan điểm chủ ... hoá - đại hoá, pháttriểnnguồnnhânlực vừa mục tiêu vừa động lực Chính pháttriểnnguồnnhân lực, nâng cao chất lượng nguồnnhânlực - 10 - có ý nghĩa vô quan trọngcôngpháttriển đất nước ... nhiều công việc tự tạo việc làm tìm việc làm nước xuất lao động - Pháttriểnnguồnnhânlực số chất lượng phải gắn với việc sử dụng nguồnnhânlực để phát huy hiệu quả, pháttriểnnguồnnhân lực...
... thuộc nội dung công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhân lực: Đây nhân tố mang tính chất nội công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực Nếu công tác xây dựng cách bản, khoa học co đội ngũ nhân viên thực ... lai Đào tạo pháttriểnnguồnnhân lực: hoạt động quản trị nhân lực, hoạt động trì nâng cao chất lượng nguồnnhânlực tổ chức Theo nghĩa rộng, trình đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực tổng hoạt ... I: SỰ CẦN THIẾT PHẢI HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTRONG TỔ CHỨC I MỘT SỐ KHÁI NIỆM CÓ LIÊN QUAN1: Nguồnnhân lực: Nhânlực hiểu theo nghĩa hẹp nguồnlực người (sức lao...
... VỀ NGUỒNNHÂN LỰC, ĐỊA PHƢƠNG HÓA PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC CỦA CÁCCÔNGTY XUYÊN QUỐC GIA TNCs 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu nguồnnhânlực địa phƣơng hóa pháttriểnnguồnnhânlựccôngty ... phương pháp nghiên cứu nguồnnhân lực, địa phương hóa nguồnnhânlựccôngty xuyên quốc gia (TNCs) Chương 2: Một số vấn đề lý luận địa phương hóa pháttriểnnguồnnhânlựccôngty xuyên quốc gia (TNCs) ... Đóng góp luận văn - Đưa cách nhìn pháttriểnnguồnnhânlực theo quan điểm tổng thể, thống - Phân tích làm rõ thực trạng địa phương hóa pháttriểnnguồnnhânlựccôngty TOYOTA Việt Nam năm 2010...
... 1.1.1 Nguồnnhân lực: 1.1.2 Pháttriểnnguồnnhân lực: 1.2 Pháttriểnnguồnnhânlực DNVVN: 1.2.1 Các yếu tố ảnh hưởng đến pháttriểnnguồnnhânlực : 1.2.1.1 Các yếu ... TỔNG QUAN VỀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTRONG CÁ C DNVVN 1.1 Khái niệm nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp vừa nhỏ: 1.1.1 Nguồnnhân lực: Khái niệm nguồnnhânlực sử dụng từ ... ứng đòi hỏi nguồnnhânlực cho pháttriển kinh tế- xã hội giai đoạn pháttriển 1.2 Pháttriểnnguồnnhânlực DNVVN: 1.2.1 Các yếu tố ảnh hưởng đến pháttriểnnguồnnhân lực: 1.2.1.1 Các yếu tố...
... hội) nhằm đáp ứng đòi hỏi Nguồnnhânlực cho pháttriển kinh tế xã hội giai đoạn pháttriểnPháttriểnNguồnnhânlựccó vai trò ý nghĩa định so với tăng trởngNguồnnhân lực, bối cảnh dân số, lao ... cho nhân tố ngời thực trở thành mạnh nguồnlực to lớn tỉnh đáp ứng yêu câù công đổi pháttriển nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc Thực trạng pháttriểnNguồnnhânlực 2.1 Thực trạng pháttriển ... pháp pháttriểnNguồnnhânlực I Cơ sở lý luận tính cấp thiết chuyên đề Cơ sở lý luận chuyên đề Nhânlựcnguồnlực to lớn quốc gia, yếu tố vật chất quan trọng định lực lợng sản xuất động lực thúc...
... đề pháttriểnnguồnnhânlực đáp ứng yêu cầu nghiệp công nghiệp hoá đại hoá nớc ta Các quan điểm lý luận nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlực a Quan điểm chủ nghĩa Mác Lê nin : Có nhiều nguồn ... nghiệp hoá - đại hoá, pháttriểnnguồnnhânlực vừa mục tiêu vừa động lực Chính pháttriểnnguồnnhân lực, nâng cao chất lợng nguồnnhânlựccó ý nghĩa vô quan trọngcôngpháttriển đất nớc Đây nhiệm ... nhiều công việc tự tạo đợc việc làm tìm đợc việc làm nớc xuất lao động - Pháttriểnnguồnnhânlực số chất lợng phải gắn với việc sử dụng nguồnnhânlực để phát huy hiệu quả, pháttriểnnguồn nhân...
... đề pháttriểnnguồnnhânlực đáp ứng yêu cầu nghiệp công nghiệp hoá đại hoá nớc ta Các quan điểm lý luận nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlực a Quan điểm chủ nghĩa Mác Lê nin : Có nhiều nguồn ... nghiệp hoá - đại hoá, pháttriểnnguồnnhânlực vừa mục tiêu vừa động lực Chính pháttriểnnguồnnhân lực, nâng cao chất lợng nguồnnhânlựccó ý nghĩa vô quan trọngcôngpháttriển đất nớc Đây nhiệm ... nhiều công việc tự tạo đợc việc làm tìm đợc việc làm nớc xuất lao động - Pháttriểnnguồnnhânlực số chất lợng phải gắn với việc sử dụng nguồnnhânlực để phát huy hiệu quả, pháttriểnnguồn nhân...
... duyên hải Nam Trung Bộ Tây Nguyên nguồnlựcNguồnnhânlực nằm thân người, khác nguồnlực người nguồnlực khác Thứ hai, nguồnnhânlực hiểu tổng thể nguồnlực cá nhân Với tư cách nguồnlực trình phát ... trạng giải pháp pháttriểnnguồnnhânlực Việt Nam Trong đó, nguồnnhânlực Việt Nam xác định gồm nguồnnhânlực từ nông 13 Lê Hoài Thu Những định hướng pháttriểnnguồnnhânlực ngành Du lịch ... tích sách nguồnnhânlực xã hội Những vấn đề liên quan trực tiếp đến đề tài Luận án gồm: tổng quan nguồnnhânlực đặc điểmnguồnnhânlực Việt Nam, pháttriểnnguồnnhânlực phục vụ nghiệp công nghiệp...
... luận nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp - Chương 2: Đánh giá thực trạng nguồnnhânlựcCôngty xi măng Vicem HảiPhòng - Chương 3: Giải pháp pháttriểnnguồnnhânlựcCôngty ... tích thực trạng pháttriểnnguồnnhânlựcCôngty xi măng Vicem HảiPhòng Phân tích đánh giá thực trạng pháttriểnnguồnnhânlực áp dụng Côngty xi măng Vicem HảiPhòng để tìm thành công mặt hạn ... nghiệp cần phải làm tốt công tác kế hoạch hóa nguồnnhânlực Kế hoạch hóa nguồnnhânlực sở để đề sách pháttriểnnguồnnhânlực 1.3.1 Kế hoạch hóa nguồnnhânlực Kế hoạch hóa nguồnnhânlực trình...
... II: CƠ S LÝ LU N PHÁT TRI N NGU N NHÂN L C TRONGCÁC KHU CÔNG NGHI P TRÊN ð A BÀN T NH NINH THU N 2.1 Khái ni m ngu n nhân l c, qu n tr ngu n nhân l c phát tri n ngu n nhân l c 2.1.1 Ngu n nhân ... II: CƠ S LÝ LU N PHÁT TRI N NGU N NHÂN L C TRONGCÁC KHU CÔNG NGHI P TRÊN ð A BÀN T NH NINH THU N 2.1 Khái ni m ngu n nhân l c, qu n tr ngu n nhân l c phát tri n ngu n nhân l c 2.1.1 Ngu n nhân ... lu n th c ti n ngu n nhân l c, phát tri n ngu n nhân l c Khu công nghi p, C m công nghi p; Th hai, ðánh giá th c tr ng nhu c u phát tri n ngu n nhân l c Khu công nghi p, C m công nghi p ñ a bàn...
... dung chiến lược pháttriểnnguồnnhânlực Doanh nghiệp 3.2.1 Khái niệm: Pháttriểnnguồnnhân lực: Pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp tổ chức hoạt động nhằm nâng cao nguồnnhânlực doanh nghiệp ... hầu hết côngty bị ảnh hưởng tình trạng Sự cần thiết phải định hướng chiến lược pháttriểnnguồnnhânlực Tổng côngty 3.1 Vai trò nguồnnhânlực doanh nghiệp 3.1.1 Khái niệm nguồnnhânlực doanh ... giữ chân pháttriểnnguồnnhânlực chất lượng cao, doanh nghiệp buộc phải xây dựng thực chiến lược pháttriểnnguồnnhânlực Chiến lược pháttriểnnguồnnhânlực chiến lược chức công cụ nhằm thực...
... tạo pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực trước hết phải xuất phát từ nhu cầu đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Nhu cầu đào tạo pháttriển ... hiệu công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP NÂNG CAO CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTRONGCÁC DOANH NGHIỆP TƯ NHÂN 1.Định hướng pháttriểnnguồnnhânlực ... hủy hoại nguồnlực khác Nội dung đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp 2.1 Mục đích công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực 2.1.1.Khái niệm: Đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực lọai...
... 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC 1.1 Khái niệm nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlực .5 1.1.1 .Nguồn nhânlực vai trò nguồnnhânlực 1.1.2 Khái niệm phát ... lý luận pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp, luận văn phân tích thực trạng pháttriểnnguồnnhânlựccôngty này, ưu nhược điểm đề xuất giải pháp nhằm pháttriểnnguồnnhânlựccôngty Hoàng ... dung việc pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp 1.4.1 Các hình thức pháttriểnnguồnnhânlựcCó bốn cách tiếp cận để pháttriểnnguồnnhân lực: “Giáo dục thức, đánh giá, kinh nghiệm công việc...