0

điều chỉnh nội dung dạy học các môn học cấp tiểu học

HƯỚNG DẪN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC CẤP TIỂU HỌC

HƯỚNG DẪN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC CẤP TIỂU HỌC

Lớp 1

... về điều kiện tự nhiên, dân cư, kinh tế của các châu lục.MÔN ÂM NHẠCLớp 1Tuần Tên bài học Nội dung điều chỉnh 17 - Tập biểu diễn các bài hát đã học. - Trò chơi âm nhạc (tr 41)Không dạy nội ... không dạy di chuyển hướng phải trái.Lớp 4 Nội dung môn thể thao tự chọn thay yêu cầu “Thực hiện cơ bản đúng các bài tập” bằng “Thực hiện được các bài tập”.Tuần Tên bài học Nội dung điều chỉnh 4-Bài ... không dạy quay sau - Thay đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại bằng đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái.28BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHƯỚNG DẪN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC CÁC MÔN HỌCCẤP...
  • 29
  • 11,582
  • 8
HƯỚNG dẫn THỰC HIỆN điều CHỈNH nội DUNG dạy học các môn học cấp TIỂU học

HƯỚNG dẫn THỰC HIỆN điều CHỈNH nội DUNG dạy học các môn học cấp TIỂU học

Tiểu học

... THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌCCÁC MÔN HỌC CẤP TIỂU HỌC (Theo CV số 5842/BGDDT-VP V/v: Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học GDPT ngày 01/9/2011) Trong quá trình tổ chức dạy học, CBQL ... một số đặc điểm chính HƯỚNG DẪN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN ÂM NHẠCLớp 1Tuần Tên bài học Nội dung điều chỉnh 17 - Tập biểu diễn các bài hát đã học. Không dạy Trò chơi âm nhạc23- Trò chơi ... (a)11HƯỚNG DẪN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC- Tài liệu phục vụ hoạt động dạyhọc Môn Đạo đức cấp Tiểu học, trong đó có sách tham khảo cho giáo viên (Sách giáo viên) các khối lớp...
  • 42
  • 1,464
  • 3
Điều chỉnh nội dung dạy học một số môn học cho học sinh chậm phát triển trí tuệ học hoà nhập ở lớp 1

Điều chỉnh nội dung dạy học một số môn học cho học sinh chậm phát triển trí tuệ học hoà nhập ở lớp 1

Tiến sĩ

... ĐC NDDH môn học, chủ đề và bài học. Nội dung ĐC NDDH môn học đợc thực hiện dựa trên điều chỉnh nội dung môn học đợc cụ thể hoá từ chuẩn kiến thức, kỹ năng, hành vi và thái độ. Nội dung ĐC NDDH ... DH ở tiểu học nói chung và cho HS CPTTT học hoà nhập nói riêng. Vì vậy, chúng tôi đà lựa chọn đề tài: " ;Điều chỉnh nội dung dạy học một số môn học cho học sinh chậm phát triển trí tuệ học ... CPTTT học hoà nhập ở tiểu học Theo chúng tôi, dạy học cho TKT nói chung và cho học sinh CPTTT học hoà nhập là hình thức dạy học trong môi trờng lớp học phổ thông, tức là TKT học chung với học...
  • 27
  • 1,225
  • 2
Tăng cường mối liên hệ sư phạm giữa nội dung dạy học lý thuyết tập hợp và lôgic, cấu trúc đại số với nội dung dạy học số học trong môn toán cấp tiểu học cho sinh viên khoa giáo dục tiểu học các trường đại học

Tăng cường mối liên hệ sư phạm giữa nội dung dạy học lý thuyết tập hợp và lôgic, cấu trúc đại số với nội dung dạy học số học trong môn toán cấp tiểu học cho sinh viên khoa giáo dục tiểu học các trường đại học

Tiến sĩ

... giữa nội dung dạy học LTTH và LG, CTĐS ở trờng ĐH với nội dung dạy học SH trong môn Toán TH. 1.2. Thực trạng mối liên hệ s phạm giữa nội dung dạy học LTTH và LG, CTĐS với nội dung dạy học ... phạm giữa nội dung dạy học Lý thuyết tập hợp v lôgic, cấu trúc đại số với nội dung dạy học Số học trong môn toán cấp tiểu học cho sinh viên khoa giáo dục tiểu học các trờng ĐạI học Chuyên ... giữa nội dung dạy học LTTH và LG, CTĐS với nội dung dạy học SH ở TH. Tìm hiểu thực trạng mối liên hệ s phạm giữa hai nội dung dạy học này trong quá trình dạy học ở trờng ĐH và trong dạy học...
  • 27
  • 1,505
  • 4
Hướng dẫn điều chỉnh nội dung các môn học ở THCS

Hướng dẫn điều chỉnh nội dung các môn học ở THCS

Sinh học

... 3. Nội dung ñiều chỉnh Việc ñiều chỉnh nội dung dạy học tập trung vào những nhóm nội dung chính sau: (1) Những nội dung trùng lặp trong CT, SGK của nhiều môn học khác nhau. (2) Những nội dung ... 3. Nội dung ñiều chỉnh Việc ñiều chỉnh nội dung dạy học tập trung vào những nhóm nội dung chính sau: (1) Những nội dung trùng lặp trong CT, SGK của nhiều môn học khác nhau. (2) Những nội dung ... 3. Nội dung ñiều chỉnh Việc ñiều chỉnh nội dung dạy học tập trung vào những nhóm nội dung chính sau: (1) Những nội dung trùng lặp trong CT, SGK của nhiều môn học khác nhau. (2) Những nội dung...
  • 77
  • 930
  • 7
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI  PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN, TIẾNG VIỆT LỚP 4 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG,  BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ NỘI DUNG CHUẨN KTKN CÁC MÔN HỌC LỚP 4.

CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN, TIẾNG VIỆT LỚP 4 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG, BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ NỘI DUNG CHUẨN KTKN CÁC MÔN HỌC LỚP 4.

Giáo dục học

... hình bằng thướcthẳng, ê ke; cắt, ghép, gấp hình.1. Nội dung dạy học các yếu tốhình học trong toán 4:- Nội dung dạy học các yếu tố hình học trong Toán 4 thể hiện Mức độ cần đạt- Nhận biết ... có nội dung thực tế gắn liềnvới số đo độ dài, diện tích các hình trên mặt đất, tính diện tíchmảnh vườn, khu đất,… Nội dung dạy học dành cho luyện tập, thựchành chiếm đến 70 – 80% nội dung dạy ... nào, những nội dung nào là cơ bản đểtập trung trong hoạt động dạy học. Việc khắc phục tình trạngđưa vào nhiều nội dung một cách không phù hợp sẽ tạo điều kiện thời gian cho tổ chức dạy học theo...
  • 200
  • 2,623
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008