... về điều kiện tự nhiên, dân cư, kinh tế của các châu lục.MÔN ÂM NHẠCLớp 1Tuần Tên bài họcNộidungđiều chỉnh 17 - Tập biểu diễn các bài hát đã học. - Trò chơi âm nhạc (tr 41)Không dạy nội ... không dạy di chuyển hướng phải trái.Lớp 4 Nội dungmôn thể thao tự chọn thay yêu cầu “Thực hiện cơ bản đúngcác bài tập” bằng “Thực hiện được các bài tập”.Tuần Tên bài họcNộidungđiều chỉnh 4-Bài ... không dạy quay sau - Thay đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại bằng đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái.28BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHƯỚNG DẪN ĐIỀUCHỈNHNỘIDUNGDẠYHỌCCÁCMÔN HỌCCẤP...
... THỰC HIỆN ĐIỀUCHỈNHNỘIDUNGDẠY HỌCCÁC MÔNHỌCCẤPTIỂUHỌC (Theo CV số 5842/BGDDT-VP V/v: Hướng dẫn điềuchỉnhnộidungdạyhọc GDPT ngày 01/9/2011) Trong quá trình tổ chức dạy học, CBQL ... một số đặc điểm chính HƯỚNG DẪN ĐIỀUCHỈNHNỘIDUNGDẠYHỌCMÔN ÂM NHẠCLớp 1Tuần Tên bài họcNộidungđiều chỉnh 17 - Tập biểu diễn các bài hát đã học. Không dạy Trò chơi âm nhạc23- Trò chơi ... (a)11HƯỚNG DẪN ĐIỀUCHỈNHNỘIDUNGDẠYHỌCMÔN ĐẠO ĐỨC- Tài liệu phục vụ hoạt động dạy và họcMôn Đạo đức cấpTiểu học, trong đó có sách tham khảo cho giáo viên (Sách giáo viên) các khối lớp...
... ĐC NDDH môn học, chủ đề và bài học. Nộidung ĐC NDDH mônhọc đợc thực hiện dựa trên điềuchỉnhnộidungmônhọc đợc cụ thể hoá từ chuẩn kiến thức, kỹ năng, hành vi và thái độ. Nộidung ĐC NDDH ... DH ở tiểuhọcnói chung và cho HS CPTTT học hoà nhập nói riêng. Vì vậy, chúng tôi đà lựa chọn đề tài: " ;Điều chỉnhnộidungdạy học một số mônhọc cho học sinh chậm phát triển trí tuệ học ... CPTTT học hoà nhập ở tiểuhọc Theo chúng tôi, dạyhọc cho TKT nói chung và cho học sinh CPTTT học hoà nhập là hình thức dạyhọc trong môi trờng lớp học phổ thông, tức là TKT học chung với học...
... giữa nộidungdạyhọc LTTH và LG, CTĐS ở trờng ĐH với nộidungdạy học SH trong môn Toán TH. 1.2. Thực trạng mối liên hệ s phạm giữa nộidungdạyhọc LTTH và LG, CTĐS với nộidungdạyhọc ... phạm giữa nộidungdạyhọc Lý thuyết tập hợp v lôgic, cấu trúc đại số với nộidungdạy học Số học trong môn toán cấptiểuhọc cho sinh viên khoa giáo dục tiểuhọccác trờng ĐạI học Chuyên ... giữa nộidungdạyhọc LTTH và LG, CTĐS với nộidungdạyhọc SH ở TH. Tìm hiểu thực trạng mối liên hệ s phạm giữa hai nộidungdạyhọc này trong quá trình dạyhọc ở trờng ĐH và trong dạy học...
... 3. Nộidung ñiều chỉnh Việc ñiều chỉnhnộidungdạyhọc tập trung vào những nhóm nộidungchính sau: (1) Những nộidung trùng lặp trong CT, SGK của nhiều mônhọc khác nhau. (2) Những nộidung ... 3. Nộidung ñiều chỉnh Việc ñiều chỉnhnộidungdạyhọc tập trung vào những nhóm nộidungchính sau: (1) Những nộidung trùng lặp trong CT, SGK của nhiều mônhọc khác nhau. (2) Những nộidung ... 3. Nộidung ñiều chỉnh Việc ñiều chỉnhnộidungdạyhọc tập trung vào những nhóm nộidungchính sau: (1) Những nộidung trùng lặp trong CT, SGK của nhiều mônhọc khác nhau. (2) Những nội dung...
... hình bằng thướcthẳng, ê ke; cắt, ghép, gấp hình.1. Nộidungdạyhọccác yếu tốhình học trong toán 4:- Nộidungdạyhọccác yếu tố hình học trong Toán 4 thể hiện Mức độ cần đạt- Nhận biết ... có nộidung thực tế gắn liềnvới số đo độ dài, diện tích các hình trên mặt đất, tính diện tíchmảnh vườn, khu đất,… Nội dung dạyhọc dành cho luyện tập, thựchành chiếm đến 70 – 80% nội dungdạy ... nào, những nộidung nào là cơ bản đểtập trung trong hoạt động dạy học. Việc khắc phục tình trạngđưa vào nhiều nộidung một cách không phù hợp sẽ tạo điều kiện thời gian cho tổ chức dạyhọc theo...