0

đa dạng hóa dịch vụ và nâng cao chất lượng các sản phẩm bh

Chuyên đề ngoại khóa Hóa học 9

Chuyên đề ngoại khóa Hóa học 9

Hóa học

... câu “Lửa thử vàng, gian nan thử sức” Theo em vàng lại thử lửa? Đáp án câu 7: Do vàng kim loại yếu không phản ứng với Ôxi kể nhiệt độ cao Câu 8: Một sắt nung nóng không khí thấy khối lượng tăng ... câu “Lửa thử vàng, gian nan thử sức” Theo em vàng lại thử lửa? Đáp án câu 7: Do vàng kim loại yếu không phản ứng với Ôxi kể nhiệt độ cao Câu 8: Một sắt nung nóng không khí thấy khối lượng tăng ... 3:Trong dãy hoạt động hóa học, kim loại A B đêu đứng sau Mg; A tạo thành cho B vào dung dòch muối A Vò trí A, B là: S A A; B Đ B B; A S C A; H; B S D B; H; A Câu hỏi 4: Cặp chất sau xảy phản ứng?...
  • 36
  • 659
  • 10
Đề hóa khối A,B - SỞ GD& ĐT QUẢNG TRỊ THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN - Mã đề thi 568 pdf

Đề hóa khối A,B - SỞ GD& ĐT QUẢNG TRỊ THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN - Mã đề thi 568 pdf

Cao đẳng - Đại học

... CO2 (dư) vào dung dịch chứa mol Ba(OH)2 (2) Cho dung dịch Ba(OH)2 (dư) vào dung dịch chứa mol NaHCO3 (3) Sục khí NH3 (dư) vào dung dịch chứa mol AlCl3 (4) Sục khí NH3 (dư) vào dung dịch chứa ... Cho dung dịch HCl (dư) vào dung dịch chứa mol Na[Al(OH)4] (6) Cho dung dịch Ba(OH)2 (dư) vào dung dịch chứa mol Na2CO3 (7) Sục khí CO2 (dư) vào dung dịch chứa mol Na[Al(OH)4] Phản ứng thu lượng ... toàn 0,2 mol Y thu tổng khối lượng CO2 H2O 95,6 gam Đốt cháy hoàn toàn 0,1 mol X, sản phẩm thu cho hấp thụ vào dung dịch Ba(OH)2 dư, sau phản ứng khối lượng dung dịch A giảm 81,9 gam B Giảm 89...
  • 5
  • 429
  • 0
Báo cáo chuyên đề Hóa 10( Tăng giảm khối lượng)

Báo cáo chuyên đề Hóa 10( Tăng giảm khối lượng)

Ngữ văn

... 22,4 0,6 =13,44 l => chọn câu A Cách giải nhanh: Phương pháp tăng giảm khối lượng: Cứ mol muối sinh sau phản ứng khối lượng tăng 35,5 Vậy x mol muối sinh khối lượng tăng 63,4 -20,8 =42,6 => x ... khối lượng hỗn hợp sunfat tạo thành là: A 3,81g B 4,81g C 5,21g D 4,86g Áp dụng phương pháp tăng giảm khối lượng: Cứ mol H2SO4 phản ứng khối lượng tăng 96 -16 = 80g 0,03 mol H2SO4 khối lượng ... MgCO3 vào dung dịch HCl thấy thoát V lít khí (đktc) Dung dịch thu đem cô cạn thu 7,845g muối khan V là: A 1,344l B 1,232l C 1,68l D 1,568l 3) Hòa tan 2,44g hỗn hợp kim loại Mg, Fe, Al, Zn dung dịch...
  • 3
  • 581
  • 3
Chuyên đề hóa học

Chuyên đề hóa học "Giải bài tập bằng phương pháp tăng giảm khối lượng bảo toàn khối lượng " pps

Hóa học - Dầu khí

... tạp chất II PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG II.1 Nguyên tắc: - Tổng khối lượng chất tham gia tổng khối lượng chất tạo thành Trang Chuyên đề Hóa học - Không tính khối lượng chất dư, tạp chất ... học - Các chất tác dụng với theo tỉ lệ định (tỉ lệ số mol, khối lượng, thể tích…) - Tuân theo định luật bảo toàn khối lượng b Khi tính toán dựa vào phương trình hoá học cần lưu ý - Các chất phương ... khối lượng muối sau phản ứng tăng 11g Vậy để tạo 0,03mol CO2 khối lượng muối sau tăng 0,33g Vậy khối lượng muối sau phản ứng = 10 + 0,33 = 10,33g Thí dụ 2: Nhúng sắt nặng 50g vào 400ml dung dịch...
  • 7
  • 4,153
  • 42
Chuyên đề Hóa Phương pháp tăng giảm khối lượng

Chuyên đề Hóa Phương pháp tăng giảm khối lượng

Hóa học

... tắc: Khi chuyển từ chất A thành chất B (có thể qua nhiều giai đoạn), khối lượng tăng hay giảm gam (thường tính cho mol) Dựa vào mối quan hệ tỉ lệ thuận tăng giảm, ta tính lượng chất tham gia hay ... oxit sắt có khối lượng 4,46g Hòa tan A dung dịch HCl vừa đủ thu 200g dung dịch B cho B tác dụng với dung dịch NaOH dư Lọc, rửa kết tủa đem nung đến khối lượng không đổi 4,72g chất rắn D Hãy xác ... ứng II – PHƯƠNG PHÁP Các trường hợp áp dụng phương pháp: * Các toán kim loại mạnh đẩy kim loại * Các toán kim loại mạnh đẩy kim loại yếu khỏi dung dịch muối yếu khỏi dung dịch muối Giả sử có kim...
  • 29
  • 891
  • 0
CHUYÊN ĐỀ  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC   BÀI GIẢNG MINH HỌA CHUYÊN ĐỀ MÔN KHOA HỌC LỚP 4 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI   VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI GIẢNG MINH HỌA CHUYÊN ĐỀ MÔN KHOA HỌC LỚP 4 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

Giáo dục học

... nước Cho người cối giät m­a Đố bạn ai? Câ Mở Câ 2 Tôi nước thành mây trắng Vào hôm, thấy nhẹ bay lên cao, lên cao Mở Khi dạng sương tui thể lỏng Đố bạn tui ? Tôi giọt nước Câ Mở Câ Mở Thứ ba ngày ... biển không ngừng bay Hơi nước lên cao gặp lạnh ngưng tụ thành hạt nước nhỏ li ti (mây trắng) Càng lên cao lạnh, nhiều hạt nước nhỏ hợp thành hạt nước lớn (mây đen) Các hạt nước trĩu nặng rơi xuống ... Thảo luận nhóm đôi 1.Những hình vẽ sơ đồ? Sơ đồ mô tả tượng gì? Hãy mô tả tượng đó? Hoạt động 1: Các đám mây đen mây trắng Thảo luận nhóm đôi Những hình ảnh vẽ sơ đồ ? Dòng sông nhỏ chảy sông lớn...
  • 23
  • 1,802
  • 0
CHUYÊN đề NGOẠI KHÓA môn hóa học

CHUYÊN đề NGOẠI KHÓA môn hóa học

Hóa học

... Giải thích: axeton chất bay nhanh bắt lửa mạnh Với vài giọt chất trên, cháy nhiệt lượng toả đủ để làm bay phần nước khăn mà không làm khăn cháy PHẦN III HÓA HỌC ỨNG DỤNG Các đội chơi trả lời ... lược bảo vệ môi trường đất, đặc biệt miền núi: Nâng cao lợi ích sản xuất nông nghiệp đảm bảo số lượng nông nghiệp tương xứng, đáp ứng nhu cầu sống lượng dân số mà hệ thống hướng tới Tăng suất nông ... ozon D Khí clo Câu hỏi Vì bôi vôi vào chỗ ong, kiến đốt đỡ đau? Do nọc ong, kiến, nhện có axit hữu tên axit fomic (HCOOH) Vôi chất bazơ nên trung hòa axit làm ta đỡ đau Câu hỏi Hiện tượng ma trơi...
  • 6
  • 4,901
  • 78
CHUYÊN ĐỀ HÓA HAY VÀ KHÓ

CHUYÊN ĐỀ HÓA HAY KHÓ

Hóa

... 1,08g Ag vào dung dịch HNO3 đặc, đun nóng thu khí X (sản phẩm khử nhất) Hấp thụ tồn khí X vào 20ml dung dịch KOH 1M thu dung dịch Y Cơ cạn dung dịch Y nung đến khối lượng khơng đổi khối lượng chất ... đủ thu dung dịch Y khí N0( sản phẩm khử )/ cạn dung dịch Y lấy chất rắn thu nung đến khối lương khơng đổi thu gam chất rắn khan cho 11.2 gam Fe vào dung dịch Y thu dung dịch Z p gam chất rắn khơng ... X vào lượng nước dư 0,2 mol khí Nếu cho m gam hỗn hợp X tan hồn tồn vào dung dịch NaOH vừa đủ 0,275 mol khí dung dịch Y Cho V lít dung dịch HCl 1M vào dung dịch Y thu 3,12 gam kết tủa dung dịch...
  • 188
  • 566
  • 0
Chuyên đề hóa học của sự SỐNG  chương trình dành cho học sinh khối chuyên sinh THPT

Chuyên đề hóa học của sự SỐNG chương trình dành cho học sinh khối chuyên sinh THPT

Báo cáo khoa học

... mô liên kết + Prôtêin tấm: Các chuỗi poly péptít xếp thành chồng lên nh màng tế bào Cách phân chia tơng đối, thực tiễn prôtêin chia làm nhiều cách khác ví dụ nh dựa vào cấu tạo lại chia prôtêin ... hình thành từ nhiều chuỗi poly péptít kết hợp với theo cách khác tuỳ theo cách xếp khác mà ngời ta chia làm loại prôtêin + Loại prôtêin khối: Các chuỗi poly péptít có cấu tạo bậc xoắn lại thành ... õm iờn ln keo lờch vờ chung tao liờn kờt hoa tri phõn cc (H 2O) Oxy la sụ nguyờn t co ụ õm iờn cao nhõt sụ tõt ca cac nguyờn t (iờu chung ta se gp lai cõu truc phõn t nc phõn sau) Chuyờn HểA...
  • 130
  • 708
  • 0
CÁC CHUYÊN DE HÓA HỮU CƠ THPT HAY  KHÓ  ÔN THI ĐẠI HỌC

CÁC CHUYÊN DE HÓA HỮU CƠ THPT HAY KHÓ ÔN THI ĐẠI HỌC

Lớp 12

... CHUYÊN ĐỀ 1: CÁC KIẾN THỨC CƠ SỞ CỦA HÓA HỌC HỮU CƠ CHUYÊN ĐỀ 2: CÁC QUY LUÂT PHẢN ỨNG CHUYÊN ĐỀ 3: CÁC HỢP CHẤT HỮU CƠ CÓ NHÓM CHỨC CHUYÊN ĐỀ 4: MỘT SỐ VẤN ĐỀ TỔNG HỢP NÂNG CAO CỦA HÓA HỌC HỮU ... metyl acrylat axit oleic, hấp thụ toàn sản phẩm cháy vào dung dịch Ca(OH)2 (dư) Sau phản ứng thu 18 gam kết tủa dung dịch X Khối lượng X so với khối lượng dung dịch Ca(OH)2 ban đầu thay đổi nào? ... cần thêm vào 200 gam dung dịch KOH 20% để thu dung dịch KOH 16% là: A 36 gam B 50 gam C 45 gam D 54 gam 22 Khối lượng KOH nguyên chất cần thêm vào 1200 gam dung dịch KOH 12% để thu dung dịch KOH...
  • 206
  • 655
  • 0
ĐỀ CƯƠNG CHUYÊN ĐỀ Các không gian lịch sửvăn hóa và các quốc gia cổ đại ở Việt Nam

ĐỀ CƯƠNG CHUYÊN ĐỀ Các không gian lịch sửvăn hóa các quốc gia cổ đại ở Việt Nam

Cao đẳng - Đại học

... khu vực; xu hướng phát triển mối quan hệ - Mục tiêu kỹ năng: + Nâng cao khả tìm kiếm, tham khảo nguồn tài liệu nghiên cứu + , nâng cao khả lập luận, đánh giá vấn đề nhiều góc độ, vấn đề đặt nghiên ... không gian lịch sử - văn hóa Bắc Bộ Bắc Trung Bộ: nhà nước Văn Lang - Âu Lạc, không gian lịch sử - văn hóa Trung Nam Trung Bộ: quốc gia Chămpa, không gian lịch sử - văn hóa Nam Bộ: quốc gia Phù ... quyền Việt Nam quần đảo Hoàng Sa Trường Sa Thông tin chung môn học - Tên môn học: Các không gian lịch sử-văn hóa quốc gia cổ đại Việt Nam - Mã môn học: HIS 8018 - Số tín chỉ: 02 - Môn học: Tự...
  • 5
  • 286
  • 0
Giải pháp xây dựng nội dung chuyên đề ngoại khóa giáo dục văn hóa ẩm thực trà qua phần i bài 48 – chế biến sản phẩm cây công nghiệp và lâm sản – công nghệ 10

Giải pháp xây dựng nội dung chuyên đề ngoại khóa giáo dục văn hóa ẩm thực trà qua phần i bài 48 – chế biến sản phẩm cây công nghiệp lâm sản – công nghệ 10

Thạc sĩ - Cao học

... chè héo vào túi vải thưa dùng tay để vò, phương pháp dùng sản xuất chè đen • Vò chè giới: phương pháp cho chất lượng sản phẩm cao, suất lớn Quá trình vò thực máy vò Lượng chè héo đưa vào máy ... 48 – Chế biến sản phẩm công nghiệp lâm sản – Công nghệ 10” Giải pháp truyền tải nội dung 48 – Chế biến sản phẩm công nghiệp lâm sản Để xây dựng chuyên đề ngoại khóa Giáo dục văn hóa ẩm thực trà ... lẫn sản phẩm chè búp khô - Dụng cụ bao gói phục vụ việc vận chuyển sản phẩm tươi, khô phải bảo đảm mới, không sử dụng bao đựng hóa chất phân bón, cám chăn nuôi để bao chứa, vận chuyển bảo quản sản...
  • 26
  • 421
  • 0
SKKN giải pháp xây dựng nội dung chuyên đề ngoại khóa giáo dục văn hóa ẩm thực trà qua phần i bài 48 – chế biến sản phẩm cây công nghiệp và l

SKKN giải pháp xây dựng nội dung chuyên đề ngoại khóa giáo dục văn hóa ẩm thực trà qua phần i bài 48 – chế biến sản phẩm cây công nghiệp l

Giáo dục học

... chè héo vào túi vải thưa dùng tay để vò, phương pháp dùng sản xuất chè đen • Vò chè giới: phương pháp cho chất lượng sản phẩm cao, suất lớn Quá trình vò thực máy vò Lượng chè héo đưa vào máy ... 48 – Chế biến sản phẩm công nghiệp lâm sản – Công nghệ 10” Giải pháp truyền tải nội dung 48 – Chế biến sản phẩm công nghiệp lâm sản Để xây dựng chuyên đề ngoại khóa Giáo dục văn hóa ẩm thực trà ... theo số chất hòa tan làm ảnh hưởng đến chất lượng chè thành phẩm Do đó, làm héo lượng nước nguyên liệu chè bốc bớt, chè nguyên liệu trở nên mềm dẻo dai Ngoài ra, lượng nước giảm mà hàm lượng chất...
  • 38
  • 269
  • 1
Danh mục gợi ý các đề tài viết về chuyên đề và khóa luận tốt nghiệp

Danh mục gợi ý các đề tài viết về chuyên đề khóa luận tốt nghiệp

Tài chính - Ngân hàng

... phí nhằm nâng cao hiệu sử dụng nguồn kinh phí đơn vị H nh nghiệp Ho n thiện tổ chức hạch toán toán cấp v cấp dới đơn vị H nh nghiệp Giải pháp công tác kế toán v quản lý t i nhằm nâng cao hiệu ... H nh nghiệp Ho n thiện tổ chức hạch toán quỹ nhằm nâng cao hiệu sử dụng quỹ đơn vị H nh nghiệp Vận dụng chuẩn mực kế toán Việt nam v o nghiệp vụ kế toán đơn vị H nh nghiệp 10 Ho n thiện tổ chức ... công tác kế toán v quản lý t i nhằm nâng cao hiệu hoạt động sản xuất kinh doanh đơn vị h nh nghiệp Ho n thiện tổ chức hạch toán t i sản cố định đơn vị h nh nghiệp Ho n thiện tổ chức hạch toán...
  • 8
  • 7,135
  • 21
Chuyên đề cuối khóa

Chuyên đề cuối khóa

Kế toán

... tiến hành Thực chất loại dịch vụ t vấn đợc pháp luật thừa nhận bảo hộ Kiểm toán độc lập chủ yếu hoạt động lĩnh vực kiểm toán Báo cáo tài Ngoài thực kiểm toán tuân thủ tiến hành dịch vụ t vấn kế ... tiết nghiệp vụ số d tài khoản Phơng pháp kiểm tra việc ghi chép nội dung hoạt động sản xuất kinh doanh, nghiệp vụ kinh tế Phơng pháp thích hợp với doanh nghiệp quy mô nhỏ, hoạt động sản xuất kinh ... toán Báo cáo tài chính, điều mặt, mâu thuẫn vói điều 13 Quy chế dịch vụ mà tổ chức kiểm toán đợc thực hiện; mặt khác lại hạn chế dịch vụ mà công ty kế toán công chứng Website: http://www.docs.vn...
  • 20
  • 392
  • 0
Chuyên đề ngoại khóa vật lý

Chuyên đề ngoại khóa vật lý

Vật lý

... = 910 r r C Các dạng tập: Dạng 1: Cường độ điện trường tổng hợp điện tích gây điểm Bài toán tổng quát: Hai điện tích q1,q2 đặt hai điểm A vàB môi trường đồng chất có số điện môi cách khoảng AB= ... AB cách A 10cm , cách B 20cm hình vẽ B + q2 Bài : Hai điện tích q1= -2.10-8 C , q2= 18.10-8C Đặt tai hai điểm A B chân không cách khoảng AB= 20cm Tìm điểm mà cường độ điện trường tổng hợp q 1và ... đầu: - Kiến thức kiến thức vạch rađược chất vật,hiện tượng Trong vật lí phổ thông: Đó khái niệm, định luật vật lí, thuyết vật lí - Các để chọn kiến thức bản: Các kiến thức vật lí THPT qui định rõ...
  • 21
  • 1,039
  • 6
mau kiem tra noi bo chuyen de to khoi_08-09

mau kiem tra noi bo chuyen de to khoi_08-09

Toán học

... 5) Phối hợp với lực lượng khác: 6) Những cải tiến nhằm nâng cao chất lượng hoạt động tổ ... dưỡng chuyên môn nghiệp vụ: ( Việc dự giờ, thao giảng, tổ chức sinh hoạt chuyên đề, đổi PP dạy học, ứng dụng CNTT giảng dạy , đổi kiểm tra đánh giá HS, tự học học nâng cao trình độ GV, …) ... 2 Sổ nghò Sổ kiểm tra hồ sơ giáo viên Sổ (biên bản) dự giáo viên III CHẤT LƯNG HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ: 1) Thực chế độ sinh hoạt: ...
  • 4
  • 629
  • 0
chuyên đề hóa hữu cơ 11(soạn theo chương-có đáp án)

chuyên đề hóa hữu cơ 11(soạn theo chương-có đáp án)

Hóa học

... tách loại chất hữu sau đây: A chất rắn B chất khí C chất lỏng khơng trộn lẫn vào D chất lỏng có nhiệt độ sơi khác nhiều Câu 4: Nhận xét sau khơng với tính chất vật lí đại đa số hợp chất hữu cơ: ... phương pháp chưng cất dùng để tách loại chất hữu sau đây: A chất rắn B chất khí C chất lỏng khơng trộn lẫn vào D chất lỏng có nhiệt độ sơi khác nhiều Câu 3: Để chất hữu tinh khiết ta dùng phương pháp ... Khối lượng phân tử lớn C Phenol chất rắn D Vì gốc–C6H5 kị nước dù phenol liên kết hiđro với nước Câu 27: Đốt cháy hồn tồn 1,08 gam hợp chất hữu X thu 0,72 gam nước Dẫn tồn lượng khí CO2 thu vào...
  • 4
  • 3,066
  • 142

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25