... có electron, proton nơt+ron Hãy tính khối lượng hạt nhân, khối lượng vỏ ngun tử ngun tử cacbon theo kg? Câu 4: Cho biết ngun tử Cacbon có electron, proton nơtron So sánh khối lượng hạt nhân ngun...
... NĂNGLỰC HỢP TÁC NĂNGLỰC SÁNG TẠO NĂNGLỰC SỬ DỤNG CNTT NĂNGLỰC TỰ QUẢN LÍ NĂNGLỰC GQ VẤN ĐỀ NĂNGLỰC TỰ HỌC www.trungtamtinhoc.edu.vn NĂNGLỰC NGÔN NGỮ NĂNGLỰCNĂNGLỰC TÍNH TOÁN CÁC NĂNGLỰC ... giá cần phải phối hợp đánh giá thường xuyên đánh giá định kì, đánh giá GV tự đánh giá HS, đánh giá nhà trường đánh giágia đình, cộng đồng (4) Kết hợp hình thức đánh giá TNKQ tự luận nhằm phát ... giá lực người học và đánh giá KT-KN người học Tiêu chí Đánh giá KT-KN Đánh giálực so sánh Mục đích - Xác định việc đạt kiến chủ yếu thức, kỹ theo mục tiêu chương trình giáo dục - Đánh giá...
... đánh giátheolực KẾT LUẬN Giáo dục Việt Nam chuyển theo hướng tích cực, tập trung phát triển lực người học, hình thức đánh giá dựa lực người học trở thành yêu cầu tất yếu Đánh giátheolực cần ... người học việc đánh giá phải đánh giátheolực người học Bước đầu làm rõ khái niệm đánh giátheolực xem xét mối quan hệ với đánh giátheo kĩ Đánh giá sở kĩ đánh giá kĩ độc lập học sinh, kĩ tổng ... đánh giátheolực học sinh theo cách hiểu đòi hỏi phải đáp ứng hai điều kiện là: phải có sản phẩm đầu sản phẩm phải đạt chuẩn theo yêu cầu Yêu cầu đánh giátheolực cần ý điểm sau: - Đánh giá theo...
... đốc, theo dõi, kiểm tra giám sát Xí nghiệp thành viên thực kế hoạch Tổng giám đốc phê duyệt Theo dõi, tổng hợp tình hình thực kế hoạch tháng, quý, năm công ty báo cáo tiến độ thực cho Tổng giám ... hàng hoá theo chức nhiệm vụ Phòng phân công - Giám sát, đạo công tác tạo nguồn, quản lý vật tư, hàng hoá XNTV số lượng, chất lượng, giátheo phân cấp - Thanh toán vật tư hàng tháng với XNTV theo ... trách nhiệm trước Tổng Giám đốc Trưởng phòng hoạt động phân công uỷ quyền - Chịu trách nhiệm theo dõi giá thành sản phẩm công ty, kiểm tra, rà soát việc thực yếu tố chi phí XNTV theo phương án hạch...
... đáng giálực đổi doanh nghiệp Nói môt cách khác, việc đánh giá thử chủ yếu nhằm hoàn thiện bô số đổi quy trình điều tra thu thập thông tin đổi doanh nghiệp, không nhằm vào việc đánh giálực đổi ... công nghiệp phát triển theo bề rộng, theo hớng gia công, lắp ráp chủ yếu Tốc độ tăng giá trị sản xuất công nghiệp cao tốc độ tăng giá trị tăng thêm Nếu xét tỷ lệ VA/GO theo ngành công nghiệp ... (kinh phí đầu t, nhân lực, ) số đầu (số báo công bố, số pa-tăng đăng ký, ) Những số đợc xây dựng theo Hớng dẫn Frascati, cha thể đợc lực đổi ngành doanh nghiệp Đổi vai trò đổi lực cạnh tranh ngày...
... đánh giá (4) (Ký ghi rõ họ tên) Ghi chú: - (1) Nội dung đánh giálực kinh nghiệm nhà thầu theo tiêu chuẩn đánh giálực kinh nghiệm nhà thầu nêu HSMT - (2) Đối với nội dung đánh giá, đánh giá “đạt” ... Ghi tương ứng), đánh giá “không đạt” ghi “Không đạt” vào ô tương ứng cột “Kết đánh giá nêu rõ lý không đạt cột Ghi tương ứng - (3) Nhà thầu kết luận ĐẠT tất nội dung đánh giá “đạt”, nhà thầu ... nội dung đánh giá “đạt”, nhà thầu kết luận KHÔNG ĐẠT có nội dung đánh giá “không đạt” - (4) Trường hợp tổ chuyên gia đánh giátheo nhóm cần có chữ ký họ tên tất thành viên nhóm ...
... dung NC Yếu tố lực (4M) -Nguồn nhân lực sx -Nguồn vốn sx -Máy móc thiết bị sx -Trình độ quản lý sx -PP hồi cứu, mô tả, điều tra -Phân tích SWOT Các yếu tố đầu (output) đánh giálực sx thuốc: -Số ... TỐ CHÍNH £>Ể ĐÁNH GIÁ VỂ NĂNGLực SẢN XUẤT DƯỢC PHẨM Ở VIỆT NAM Có nhiều yếu tố tác động đến lực sản xuất thuốc Việt Nam Trong có yếu tố tác động trực tiếp có yếu tố tác động gián tiếp, thể qua ... Về chất lượng dược sỹ vấn đề đáng quan tâm Theo điều tra BYT 586 dược sỹ đại học 111 cán lãnh đạo giám đốc, phó giám đốc doanh nghiệp dược tự đánh giá có 50% đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ, lãnh đạo...
... xuất kinh doanh công ty 2- Phó giám đốc kĩ thuật phó giám đốc hành người phụ giúp, tham mưu góp ý cho giám đốc, người thay mặt giám đốc điều gánh vác công việc giám đốc vắng mặt 3- Phòng kinh ... lượng nhân viên 80 người Nănglực sản xuất 4 Nănglực quản lí chung Tuy công ty cổ phần phương thức quản lí mang nặng quản lí theo kiểu gia đình Việc tập trung quyền lực nhiều vào cá nhân Doanh ... xây dựng số nhãn hiệu mạnh riêng - Giá cả: Lựa chọn chiến lược giá cạnh tranh người theo sau doanh nghiệp dẫn đầu - Phân phối: áp dụng kênh cấp3, sách chăm sóc, giám sát kênh phân phối - Xúc tiến:...
... quan đến lĩnh vực đánh giá học sinh Những khái niệm như, đánh giátheo trình, đánh giá phát triển, đánh giá kết thúc hay đánh giá tổng kết); bồi dưỡng nâng cao kỹ thuật đánh giá, kinh nghiệm quan ... đánh giá học sinh Ngoài cần để học sinh tự đánh giá đánh giá lẫn nhau, điều quan trọng Bởi thông qua việc tự đánh giá học sinh tự nhìn lại nâng cao giá trị hiệu đánh giá Khi kiểm tra đánh giá ... thế, đánh giá khâu sau cùng, khâu thứ yếu mà khâu quan trọng phải chuẩn bị từ lập kế hoạch dạy học Bởi kiểm tra đánh giá phận hợp thành thiếu trình giáo dục nên để giáo viên có lực đánh giá học...
... tiến Đánh giátheolựcTheo quan điểm phát triển lực, việc đánh giá kết học tập không lấy việc kiểm tra khả tái kiến thức học làm trung tâm việc đánh giá Đánh giá kết học tập theolực cần trọng ... nói cách khác, đánh giátheolực đánh giá kiến thức, kỹ thái độ bối cảnh có ý nghĩa (Leen pil, 2011) Xét chất mâu thuẫn đánh giálực đánh giá kiến thức kỹ năng, mà đánh giálực coi bước phát triển ... pháp thi, kiểm tra đánh giá kết giáo dục theo hướng đánh giálực người học; kết hợp đánh giá 11 trình với đánh giá cuối kỳ học, cuối năm học theo mô hình nước có giáo dục phát triển” Những quan...
... khác, đánh giátheolực đánh giá kiến thức, kỹ thái độ bối cảnh có ý nghĩa Xét chất mâu thuẫn đánh giálực đánh giá kiến thức kỹ năng, mà đánh giálực coi bước phát triển cao so với đánh giá kiến ... đánh giá khả sáng tạo lực giải vấn đề phức hợp Đánh giátheolựcTheo quan điểm phát triển lực, việc đánh giá kết học tập không lấy việc kiểm tra khả tái kiến thức học làm trung tâm việc đánh giá ... pháp thi, kiểm tra đánh giá kết giáo dục theo hướng đánh giálực người học; kết hợp đánh giá trình với đánh giá cuối kỳ học, cuối năm học theo mô hình nước có giáo dục phát triển” Những quan...
... đánh giá khả sáng tạo lực giải vấn đề phức hợp Đánh giátheolựcTheo quan điểm phát triển lực, việc đánh giá kết học tập không lấy việc kiểm tra khả tái kiến thức học làm trung tâm việc đánh giá ... nói cách khác, đánh giátheolực đánh giá kiến thức, kỹ thái độ bối cảnh có ý nghĩa (Leen pil, 2011) Xét chất mâu thuẫn đánh giálực đánh giá kiến thức kỹ năng, mà đánh giálực coi bước phát triển ... đánh giátheo định hướng lực I- Mục tiêu kiểm tra đánh giátheo định hướng lực II-Hướng dẫn biên soạn câu hỏi tập gắn với thực tiễn III- Hướng dẫn biên soạn câu hỏi/bài tập kiểm tra đánh giá theo...
... khác, đánh giátheolực đánh giá kiến thức, kỹ thái độ bối cảnh có ý nghĩa Xét chất mâu thuẫn đánh giálực đánh giá kiến thức kỹ năng, mà đánh giálực coi bước phát triển cao so với đánh giá kiến ... đánh giá khả sáng tạo lực giải vấn đề phức hợp Đánh giátheolựcTheo quan điểm phát triển lực, việc đánh giá kết học tập không lấy việc kiểm tra khả tái kiến thức học làm trung tâm việc đánh giá ... pháp thi, kiểm tra đánh giá kết giáo dục theo hướng đánh giálực người học; kết hợp đánh giá trình với đánh giá cuối kỳ học, cuối năm học theo mô hình nước có giáo dục phát triển” 10 Những quan...
... khác, đánh giátheolực đánh giá kiến thức, kỹ thái độ bối cảnh có ý nghĩa Xét chất mâu thuẫn đánh giálực đánh giá kiến thức kỹ năng, mà đánh giálực coi bước phát triển cao so với đánh giá kiến ... dạy học, kiểm tra đánh giá giáo dục trung học phổ thông theo định hướng tiếp cận lực Phần thứ hai: Dạy học theo định hướng lực Phần thứ ba: Kiểm tra đánh giátheo định hướng lực Phần thứ tư: Tổ ... đánh giá giáo dục, Tài liệu tập huấn Luật giáo dục (2005)./ 41 Phần II DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNGLỰC CNTT-TT lực chung, cốt lõi Nănglực sử dụng CNTT-TT lực chung nhấn mạnh hệ thống giáo dục...
... KIỂM TRA ĐÁNH GIÁTHEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNGLỰC .65 Mục tiêu kiểm tra, đánh giátheo định hướng lực 65 Các hình thức kiểm tra, đánh giátheo định hướng lực 67 2.1 Đánh giá kết đánh giá trình ... nói cách khác, đánh giátheolực đánh giá kiến thức, kỹ thái độ bối cảnh có ý nghĩa (Leen pil, 2011) Xét chất mâu thuẫn đánh giálực đánh giá kiến thức kỹ năng, mà đánh giálực coi bước phát triển ... thức, kĩ năng, thái độ (theo định hướng tiếp cận lực) HS cấp học - Phối hợp đánh giá thường xuyên đánh giá định kì, đánh giá GV tự đánh giá HS, đánh giá nhà trường đánh giágia đình, cộng đồng...
... đánh giátheo định hướng phát triển lực 61 Phương pháp hình thức kiểm tra, đánh giátheo định hướng phát triển lực 63 2.1 Đánh giá kết đánh giá trình 63 2.2 Đánh giátheo chuẩn đánh giá ... nói cách khác, đánh giátheolực đánh giá kiến thức, kỹ thái độ bối cảnh có ý nghĩa (Leen pil, 2011) Xét chất mâu thuẫn đánh giálực đánh giá kiến thức kỹ năng, mà đánh giálực coi bước phát triển ... đánh giátheo hướng phát triển lực .72 Hướng dẫn biên soạn câu hỏi/bài tập kiểm tra, đánh giátheo định hướng phát triển lực chủ đề chương trình GDPT hành 77 Xây dựng tập đánh giá lực...
... kiểm soát yếu tố ảnh hưởng 5, Nănglực giao tiếp 6, Nănglực hợp tác 7, Nănglực sử dụng công nghệ thông tin truyền thông 8, Nănglực sử dụng ngôn ngữ 9, Nănglực tính toán xấu tới sức khỏe tinh ... TRA ĐÁNH GIÁTHEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNGLỰC - Bước 1: Lựa chọn chủ đề chương trình để xác định KT, KN, TĐ định hướng hình thành lực Lưu ý: + KT, KN đa dạng + Chủ đề phải góp phần hình thành lực chuyên ... Tây + Vị trí tiếp giáp: Phía bắc giáp Bắc Băng Dương Phía tây giáp Thái Bình Dương Phía đông giáp Đại Tây Dương Câu 2: 700B – 550N (trải dài nhiều vĩ tuyến) 350T – 1630T Đi theo đường hàng hải...
... tập đánh giá kết học tập HS chủ đề cụ thể theo định hướng phát triển lực 01 giáo án dạy nội dung chủ đề theo định hướng phát triển lực Xây dựng bảng ma trận mục tiêu theo định hướng lực Thảo ... dựng số câu hỏi/bài tập để kiểm tra, đánh giá cho thể mục tiêu Bộ (ngân hàng) câu hỏi/bài tập theo chủ đề Hệ thống câu hỏi/bài tập – thực hành thí nghiệm theo mức độ mô tả: Bài tập 1: Trong SGK ... hạn chế bị sâu răng? Xây dựng ngân hàng CH/BT KTĐG lực HS Bước 6: Sắp xếp đánh số thứ tự cho CH/BT ngân hàng Sắp xếp theo nội dung Sắp xếp theo mức độ nhận thức câu hỏi/bài tập Đánh số thứ...