áp dụng công thức my ytb 1 ytb
dạng 1: Áp dụng công thức tính áp suất
... vào (2): T = P2 + (p1 + da – p0)S2 (4) p1 − p0 = Từ (1) suy ra: P1 + T S1 T = P2 + ( Thay (5) vào (4), suy ra: T= Vậy: (5) P1 + T + da ) S S1 P1S + P2 S1 + daS1S S1 − S Bài 16 : Một ca sắt chứa ... ) (2) Lấy (2) trừ (1) : Pn(n -1) = Sd0(nh – h – na) Pn = Sd0 Suy ra: h(n − 1) − na n 1 Kết hợp (1) (3) ta có: (3) Pn h(n − 1) − na na 12 = = 1 = Pn + Ps h(n − 1) (n − 1) h 17 ... Xét cân pittong Gọi P1 áp suất nước sát pittong P2 áp suất nước mặt pittong dưới, P0 áp suất không khí Ta có: P1 + T = (p1 – p0)S1 (1) T – P2 = (p2 – p0)S2 (2) Ngoài ra: p2 = p1 + da (3) Thay (3)...
- 5
- 6,512
- 16
Tài liệu Áp dụng công thức B.L.A.S.T trong việc giải quyết những than phiền của khách hàng ppt
... chữa thiếu sót Họ đơn giản tìm kiếm nhà cung cấp sản phẩm dịch vụ tốt Việc bổ sung công thức B.L.A.S.T vào công cụ dịch vụ khách hàng bạn giúp bạn giải hiệu lời phàn nàn khách hàng họ kể với ... điện vời lời phàn nàn nghiêm trọng, chẳng hạn thức ăn có độc, đừng xin lỗi, xem lời thừa nhận tội lỗi, thay vào bạn hay đề cập tới thủ tục giải khúc mắc công ty cho trường hợp Satisfy (Thoả mãn) ... đáo vào lần họ mua sắm hay bạn nói chuyện với người gây sai sót giúp họ chỉnh sửa lại Nhiều công ty sử dụng hệ thống tự động gửi thiệp cá nhân hoá để xin lỗi cho sai sót Sẽ thật tuyệt vời khách...
- 3
- 1,409
- 8
Bài tập áp dụng công thức lượng giác full
... cos200cos400cos800 = g) 16 sin100sin200 sin500 sin700 = i) 8cos100cos200 cos400 = cotg100 h) tan90 - tan270 - tan630 + tan 810 = k) =4 sin 10 cos 10 21 Cho tam giác ABC có góc A, B, C Chứng minh đẳng thức sau: ... cos3 x tanx = 98 Tớnh A = 2sin x + 3cos x 81 5 0 10 Tính: sin15 , cos75 , cot1050, sin , cos , tan 12 12 b) Cho 3sin x + 2cos x = 11 Chứng minh rằng: a) cot - tan = 2cot2 b) sin3 = 3sin ... 5 5 Gv Trần Mạnh Tùng - 0 91 3366 543 + cos x D= cos x 21. 02.2 013 + sin x E= sin x F= cos a cos b sin(a b) G= sin 2x + sin x sin 2x sin x 15 Chứng minh a / sin10o.sin50o.sin 70o = 8 d /...
- 4
- 7,114
- 131
Giải bài toán áp dụng công thức cộng vận tóc
... r r r Bước 2: Ta có v13 = v12 + v 23 => v23 = v12 − v13 với v12= 15 0 = 15 (m / s) = 54(km / h) 10 Với v13=36 km/h =10 m/s v23 =15 -10 =5 (m/s) =18 (km/h) Vậy vận tốc xe 18 (km/h) Bài 5: Hai ô ... giải Bước 1: Gọi: 1: Phà 2: Nước 3: Bờ r r r Bước 2: Ta có: v13 = v12 + v 23 - Chọn chiều (+) chiều chuyển động phà + Khi xuôi dòng: v13 = v12 + v23 = s / t1 (1) + Khi ngược dòng: v13 = v12 − v23 ... Cộng vận tốc, xác định theo công thức: r v 20 r r r r r v12 = v10 + v 02 = v10 − v 20 Ta có: v12 = 2 v10 + v 20 Theo đề bài: v10 = v1 = 30km / h α v 20 = v = 40km / h => v12 = 50km / h Ngồi xe thứ...
- 14
- 4,962
- 31
Giáo trình hướng dẫn sử dụng công thức hamilton phần 1 ppt
... x, y} v < rot F, n > = zx + xy + yz < rot F, n > (1, 0, 1) = > điểm (1, 0, 1) l điểm xoáy thuận < rot F, n > (1, 0, -1) = -1 < điểm (1, 0, -1) l điểm xoáy nghịch Định lý Cho trờng vectơ (A) = lim < F, T > ds (6.5.4) S Theo công thức trên, cờng độ trờng vectơ rot F theo hớng pháp vectơ ... x y k (6.5.2) Ví dụ Cho trờng vectơ F = {xy, yz, zx} v điểm A (1, 0, -1) Ta có rot F = {z, x, y} v rot F(A) = { -1, 1, 0} Định lý Cho F, G l trờng vectơ v u l trờng vô hớng Rotation có tính...
- 5
- 443
- 0
Một số bài tập áp dụng công thức giải nhanh hóa học ôn thi đại học
... D 34,592 BÀI GIẢI H2O 1, 1 mol > CO2 0,7 mol => X hh ancol no 0,7 C= =1, 75 => X hh ancol no, đơn chức mol ancol = 0,4 1, 1 - 0,7 BTNT => mX = m = 0,7 *12 + 1, 1*2 + 16 *0,4 = 17 gam 32,8 gam Y có số ... G HS phải phối hợp vận dụng kiến thức hữu 11 làm HS hay nhầm lẫn với áp án Z Câu 2: Cho m gam dung dịch Na2CO3 21, 2% vào 12 0 gam dung dịch B gồm XCl2 YCl3 (tỉ lệ mol 1: 2, X Y hai kim loại nhóm ... dụng với dung dịch AgNO3/NH3 dư thu 12 ,96 gam Ag Khối lượng rắn khan thu cho lượng E tác dụng với 15 0 ml dung dịch KOH 1M : A 10 ,54 gam B 14 ,04 gam C 12 ,78 gam D 13 ,66 gam BÀI GIẢI Hh E pứ tráng...
- 6
- 2,384
- 56
Hiệu chỉnh, áp dụng công thức SCS vμ mô hình sóng động học phơng pháp phần tử hữu hạn mô phỏng quá trình lũ lu vực sông Vệ - trạm An Chỉ
... 25 /11 /19 98 đến ngày 27 /11 /19 98 l-ợng ứng với ph-ơng án tính toán trận lũ từ ngày 25 /11 /19 98 đến ngày 27 /11 /19 98 40 Bảng 3.2 Kết trận lũ từ ngày 19 /11 /19 98 đến ngày 21/ 11/ 1998 Ph-ơng án Ia = 0.1S ... 21/ 11/ 1998 đến ngày 24 /11 /19 98: Bảng Kết trận lũ từ ngày 21/ 11/ 1998 đến ngày 24 /11 /19 98 Ph-ơng án Ia=0.1S Ia=0 .13 S Ia=0 .16 S Ia=0.2S R2 96.2 96.8 97 .1 97 .1 Đỉnh 2.5 1. 4 0.6 1. 3 L-ợng 3.2 2.7 2 .1 1.0 ... ngày 19 /11 /19 98 đến ngày 21/ 11/ 1998 41 Bảng 3.3 Kết trận lũ từ ngày 13 /12 /19 98 đến ngày 16 /12 /19 98 Ph-ơng án Ia = 0.1S Ia = 0 .13 S Ia = 0 .16 S Ia = 0.2S R2 93.9 89 82.2 72.8 Đỉnh 2.0 1. 6 0 .1 4.0...
- 54
- 365
- 0
Phương pháp sử dụng công thức kinh nghiệm (1)
... lít; 15 ,68 gam B 1, 12 lít; 16 gam D 2,24 lít; 15 ,2 gam III ÁP ÁN 1. B 2.C 3.C 4.A 5.A 6.A 7.D 8.B 9.C 10 .D 11 .A 12 .C 13 .C 14 .A 15 .B 16 .C 17 .B 18 .C 19 .B 20.D Ph¹m Ngäc Dòng ... trị m là: A 5,6 B 11 ,2 C 7,0 D 8,4 Hướng dẫn giải: Áp dụng công thức (2): N+5 + 3e → N+2 0,09 0,03 ⇒ ∑n e nhận = 0,09 ⇒ m = 0,7 11 ,28 + 5,6.0,09 = 8,4gam → áp án D Thí dụ Cho 11 ,36 gam hỗn hợp ... công thức (2): N+5 + 3e → N+3 0 ,18 ⇒ 0,06 n Fe( NO3 )3 = nFe = ∑n e nhận = 0 ,18 0, 7 .11 ,36 + 5, 6.0 ,18 = 0 ,16 56 ⇒ m = 242 0 ,16 = 38,72gam → áp án C Thí dụ Cho 11 ,6 gam hỗn hợp X gồm Fe, FeO,...
- 6
- 225
- 0
Nghiên cứu áp dụng công thức BALICA-UNESCO phát triển để tính mức độ tổn thương do lũ lụt trên lưu vực sông Thạch Hãn
... Balica-Unesco phát triển 16 2.2 .1 Cơ sở phương pháp Balica - Phương pháp Connor & Hiroki 16 2.2.2 Phương pháp Balica-Unesco phát triển 17 Chương 3: ÁP DỤNG CÔNG THỨC BALICA-UNESCO PHÁT ... 15 2 .1 Khái niệm chung tính dễ bị tổn thương lũ lụt .15 2 .1. 1 Khái niệm tính dễ bị tổn thương 15 2 .1. 2 Khái niệm tính dễ bị tổn thương lũ lụt 15 2.2 Phương pháp Balica-Unesco ... đề tài BĐKH19 (Mẫu phiếu vấn thể phụ lục 01) Xác định mức độ tổn thương lũ lụt cho lưu vực sông Thạch Hãn, tỉnh Quảng Trị Từ số lựa chọn, ta có công thức tính sau: 3.3 (10 ) (11 ) (12 ) (13 ) Trong...
- 13
- 305
- 0
skkn áp dụng hình thức tổ chức dạy học theo nhóm của mô hình VNEN vào một số tiết học tiếng việt 1 công nghệ giáo dục để nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp 1a1 trường TH chu văn an huyện cát hải
... An Áp dụng hình thức tổ chức dạy học theo nhóm mô hình VNEN vào số tiết học Tiếng Việt Công nghệ giáo dục để nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp 1A1 Công nghệ giáo dục, đặc biệt việc áp dụng ... Huyền 10 Trường TH Chu Văn An Áp dụng hình thức tổ chức dạy học theo nhóm mô hình VNEN vào số tiết học Tiếng Việt Công nghệ giáo dục để nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp 1A1 Lượng kiến thức ... Nếu áp dụng hình thức tổ chức dạy học nhóm mô hình nâng chất lượng đọc học sinh Vì vậy, lựa chọn giải pháp Áp dụng hình thức tổ chức dạy học theo nhóm mô hình VNEN vào số tiết học Tiếng Việt Công...
- 30
- 887
- 0
Áp dụng công nghệ dạy học dự án và tích hợp liên môn vào bài giảng thường thức mỹ thuật
... dung mà Dự án hướng tới 2.5 Công nghệ thông tin - Áp dụng hiệu công nghệ thông tin - Nâng cao khả sử dụng xử lý công nghệ thông tin cho Giáo viên Học sinh - Sử dụng nhiều công cụ, phần mềm, nâng ... Giỏi ( – 10 ) SL 15 % 57,7 Khá ( – cận 9) SL % 30,3 21 Trung bình Yếu (5 – cận 7) (3 – cận 5) SL % 11 ,5 SL % Kém (0 – cận 3) SL % Tổng 10 0% * Lớp đối chứng Lớp 9A Sĩ số 30 Điểm Giỏi ( – 10 ) SL % ... tin trình bày trước tập thể Học sinh Những kiến thức, kĩ thu sau dự án 2 .1 Kiến thức: - Học sinh vận dụng tốt kiến thức môn: Địa lý; Giáo dục công dân; Ngữ văn; Âm nhạc để hoàn thành giải yêu...
- 32
- 388
- 1
Xây dựng hệ thống kiểm soát chi phí trong điều kiện áp dụng hình thức khoán chi phí từng bộ phận trong Công ty Mekong.pdf
... toán quý III/04 Phân xưởng Trang 11 12 12 13 14 16 17 17 19 21 26 39 39 40 50 53 54 56 57 58 59 61 64 CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHI PHÍ VÀ KIỂM SOÁT CHI PHÍ 1. 1 Chi phí phân loại chi phí Chi phí ... hữu (%) Năm 20 01 92.970 1. 852 1. 99% 10 .000 18 .52% Năm 2002 98.776 2.263 2.29% 15 .000 15 .09% Năm 2003 14 6.467 2.383 1. 63% 15 .500 15 .37% Doanh thu năm 2002, 2003 tăng so với năm 20 01 Đặc biệt, doanh ... DOANH TẠI CÔNG TY MEKONG Tài khoản Chi phí Tài khoản cấp Đònh phí Biến phí cấp hỗn hợp 6 21 X 622 X X 62 71, 6272 x x 627 6273, 6274, 6277, x 6278 6 411 , 6 412 , 6 417 , 6 41 x x 6 418 6 412 , 6 413 , 6 414 x 642...
- 73
- 1,368
- 8
Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả áp dụng công cụ kinh tế trong quản lý môi trường trên địa bàn thành phố Hà Nội.doc
... Nội bước đầu áp dụng công cụ kinh tế thu kết định Để đánh giá công tác áp dụng biện pháp kinh tế vào quản lý môi trường nên lựa chọn đề tài: Thực trạng giải pháp nâng cao hiệu áp dụng công cụ kinh ... TRƯỜNG VÀ QUẢN LÝ MÔI TRƯỜNG BẰNG CÔNG CỤ KINH TẾ 1. 1 Quản lý nhà nước quản lý môi trường 1. 1 .1 Quản lý nhà nước 1. 1 .1. 1 Khái niệm quản lý Thuật ngữ quản lý sử dụng rộng rãi lĩnh vực từ doanh nghiệp, ... trường 1. 2.3 Kinh nghiệm quốc tế áp dụng công cụ kinh tế quản lý môi trường 1. 2.3 .1 Kinh nghiệm nước phát triển Các công cụ kinh tế áp dụng từ sớm, đặc biệt nước khu vực OECD Công cụ thuế phí sử dụng...
- 60
- 5,048
- 89
Xây dựng hệ thống kiểm soát chi phí trong điều kiện áp dụng hình thức khoán chi phí từng bộ phận trong Công ty Cổ phần hóa dầu Mekong
... phẩm AIR WAVE có mã số 310 218 -6 61 công ty vào ngày 31/ 12/2004 sau: 40 THE COST OF PRODUCT AIR WAVE Component Name 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 3 3 3 Standard Price ... 1. 0700 0.08 91 1.0700 1. 0700 1. 0700 Amount 0.0838 0. 017 6 0.0835 0. 017 6 0.0 313 0.0066 0.0327 0.0069 0.0647 0.0082 0. 012 9 0.2 711 0.0 716 0.0085 0.0676 0.03 31 0 .10 73 0 .11 00 0 .12 51 0.2 914 0 .10 99 0 .13 75 0.0274 ... 0.0 011 0. 018 9 0.0062 0. 011 6 0.0799 0. 016 2 0.0254 0.03 81 0.0077 0. 012 1 0.0 311 0.0099 0. 019 5 0.0093 0.0030 0.0059 0.03 51 0 .10 34 0.0084 0.0030 0.0057 0. 013 7 0. 016 4 0.0 011 0.0204 0.0959 0.06 41 0.0560...
- 88
- 607
- 0
479 Tình hình thực hiện Luật thuế giá trị gia tăng đối với sản phẩm xây dựng tại Tổng Công ty Xây dựng Công trình Giao thông 1
... Doanh nghiệp t nhân Công ty trách nhiệm hữu hạn Công ty cổ phần Tổng 19 91 11 25 30 66 19 92 540 12 12 566 2 318 19 93 13 51 2723 850 4924 19 94 2090 3882 10 71 7 013 19 95 2500 12 37 12 11 79 81 Mặc dù có bớc ... nhiệm hữu 19 91 9832 76 13 19 92 9.300 312 6 11 70 19 93 6.055 8690 3389 19 94 6.246 14 .16 4 5 310 19 95 610 4 15 435 5925 hạn Công ty cổ phần Doanh nghiệp có vốn nớc 218 65 373 10 6 566 13 4 838 14 3 12 00 Hợp ... mặt 10 0% T M 70- 10 0% 50% - 10 0% 30% - 50% < 30% Tổng số Chung 62 ,15 5,97 5,98 5,98 21, 91 100,00 Hà Nội 57 ,14 5, 71 11, 43 14 ,29 11 ,43 10 0,00 Hải Phòng 65,96 6,38 8, 41 4,25 14 ,89 10 0,0 TP HCM 62 ,13 ...
- 64
- 375
- 0
23 Áp dụng phương thức đào tạo theo khe hở năng lực tại Công ty sản phẩm máy tính Fujitsu Việt Nam
... 45,06 11 07 41, 66 12 07 41, 39 15 53 44,29 11 67 54,94 15 50 58,34 17 09 58, 61 1943 55, 71 Nước ngồi 15 0, 71 13 0,49 13 0,44 18 0, 51 Trong nước 210 9 99,29 2644 99, 51 2903 99,56 3488 99,49 379 17 ,84 386 14 ,53 ... 14 ,53 3 81 13,06 462 13 ,17 17 45 82 ,16 22 71 85,47 2535 86,94 3044 86,83 80 3,77 80 3, 01 82 2, 81 94 2,68 299 14 ,07 306 11 ,52 312 10 ,69 368 10 ,49 17 45 82 ,16 22 71 85,47 2522 86,50 3044 86,83 212 4 10 0,00 ... trọng Mức độ thành thạo yêu cầu V V V O X V X V 10 0 12 6 10 79 85 4 12 67 75 10 0 66 10 0 13 3 15 0 60 O X O O X X X Ở đây: O O X X V Thực tế O V V Yêu cầu 12 6 O X V O X X V V Tỉ lệ (%) O X V Bước b3...
- 97
- 496
- 0
444 Áp dụng phương thức đào tạo theo khe hở năng lực tại Công ty sản phẩm máy tính Fujitsu Việt Nam
... 45,06 11 07 41, 66 12 07 41, 39 15 53 44,29 11 67 54,94 15 50 58,34 17 09 58, 61 1943 55, 71 Nước ngồi 15 0, 71 13 0,49 13 0,44 18 0, 51 Trong nước 210 9 99,29 2644 99, 51 2903 99,56 3488 99,49 379 17 ,84 386 14 ,53 ... 14 ,53 3 81 13,06 462 13 ,17 17 45 82 ,16 22 71 85,47 2535 86,94 3044 86,83 80 3,77 80 3, 01 82 2, 81 94 2,68 299 14 ,07 306 11 ,52 312 10 ,69 368 10 ,49 17 45 82 ,16 22 71 85,47 2522 86,50 3044 86,83 212 4 10 0,00 ... trọng Mức độ thành thạo yêu cầu V V V O X V X V 10 0 12 6 10 79 85 4 12 67 75 10 0 66 10 0 13 3 15 0 60 O X O O X X X Ở đây: O O X X V Thực tế O V V Yêu cầu 12 6 O X V O X X V V Tỉ lệ (%) O X V Bước b3...
- 97
- 433
- 1
Phân tích những rủi ro khi áp dụng phương thức thanh toán bằng L/C tại công ty xuất nhập khẩu thủy sản An Giang
... TNDN 2006 1. 196.423 5.557 1. 190.906 1. 047 .14 5 14 3.7 61 5.453 6.900 6.829 75.534 15 .887 50.893 1. 958 2 .17 9 (222) 50.6 71 4.054 46. 617 2007 1. 246. 311 12 .577 1. 233.734 1. 0 71. 110 16 2.624 9. 017 13 .707 ... 97.643 18 .647 41. 644 8.678 7.278 1. 400 43.044 5.024 38.020 2008 1. 987.763 21. 314 1. 966.449 1. 669.253 297 .19 6 41. 966 63.730 38 .17 9 237. 916 19 .799 17 . 717 5.8 41 5.278 563 18 .280 1. 367 16 . 913 So sánh ... 16 . 913 So sánh 2007/2006 10 4% 226% 10 4% 10 2% 11 3% 16 5% 19 9% 13 8% 12 9% 11 7% 82% 443% 334% -6 31% 85% 12 4% 82% So sánh 2008/2007 15 9% 16 9% 15 9% 15 6% 18 3% 465% 465% 405% 244% 10 6% 43% 67% 73% 40% 42%...
- 64
- 1,062
- 5
Thực trạng việc áp dụng hình thức Tổng thầu EPC trong thời gian qua tại Công ty Cổ phần Đầu tư Phát triển Điện lực và Hạ tầng PIDI
... GXL=GXLC+GXDLT 11 .764.240.693 TK=GXLC *1, 89% *1, 1 TK*5% TK *15 % *1, 1 0,08332%*G *1, 1 0.07497%*G *1, 1 0 .19 74%*G *1, 1 0 .15 %*G *1, 1 0.45%*G 1, 27%*G DZ=0.3%*G GK GDP=5%*(GXL+GK) GXDCT=GXL+GK+GDP 239.782.906 11 .989 .14 5 ... 12 6. 716 .037 1. 540.945.405 6.794.466.749 62.500.382 1. 077. 816 .609 6. 012 .603.783 18 6.646.244 856.357.280 8.264 .11 2.673 1. 5 51. 566.073 1. 525.086.560 1. 464. 418 . 817 9. 517 .374.887 10 .934.832.332 ( 1. 417 .457.445) ... 3.956. 418 9.609.770 8.646. 717 22.767.266 17 .300.354 47 .18 2.784 13 3 .16 0.300 31. 455 .18 9 525.850.848 614 .504.577 12 .904.596 .11 9 2.2 Đánh giá việc áp dụng hình thức Tổng thầu 2.2 .1 Kết đạt Từ dự án mà công...
- 65
- 762
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu