... ngônngữtrong quá trình xây dựngvănbản là một yêucầu rất quan trọng. Chính vì vậy, ngônngữtrong văn bản pháp luật cần những yêucầu sau:• Ngônngữvănbản pháp luật là ngônngữ viết. Trong ... như sau:• Ngônngữtrongvănbản pháp luật là ngônngữ viết, ngônngữtrongvănbản khác có thể là ngônngữ viết hoặc không. Trong một số hoạt động, người có tạo lập vănbản có thể sửdụng những ... NGƯỜI”, ngônngữ được sửdụng ở đây là ngônngữ nói với từ ngữ rõ ràng nhưng câu không có kết cấungữ pháp đầy đủ chủ ngữ vị ngữ. • Ngônngữtrongvănbản pháp luật là ngônngữ tiếng Việt, ngôn ngữ...
... khác. Ngôn ngữ trên báo hình, báo báo nói (phát thanh – truyền hình) cơ bản giống ngônngữ trên báo viết, đòi hỏi phải đáp ứng các yêucầusửdụngngôn ngữ chuẩn mực, chuẩn phong cách ngônngữ ... Thái Nguyên 2. Lịch sửvấn đề Ngôn ngữvăn học và ngônngữ báo chí cùng dùngvăn tự, từ ngữ làm phƣơng tiện chuyển tải nội dung, nhƣng có sự khác nhau cơ bản ở chỗ: Ngôn ngữ văn học đƣợc hình ... cho yêucầu giao tiếp văn hoá của toàn dân tộc. Trong các vănbản chƣơng trình thời sự, việc sửdụng lớp từ này sẽ thể hiện đƣợc sắc thái trang trọng và chuẩn mực, đáp ứng đúngyêucầusử dụng...
... khác. Ngôn ngữ trên báo hình, báo báo nói (phát thanh – truyền hình) cơ bản giống ngônngữ trên báo viết, đòi hỏi phải đáp ứng các yêucầusửdụngngôn ngữ chuẩn mực, chuẩn phong cách ngônngữ ... Thái Nguyên 2. Lịch sửvấn đề Ngôn ngữvăn học và ngônngữ báo chí cùng dùngvăn tự, từ ngữ làm phƣơng tiện chuyển tải nội dung, nhƣng có sự khác nhau cơ bản ở chỗ: Ngôn ngữ văn học đƣợc hình ... biệt, ngônngữ truyền hình cần đƣợc xem xét từ góc độ ngôn ngữ viết và cả ngônngữ nói. Ngônngữ truyền hình mang đặc điểm của ngôn ngữ báo chí (GS -TS Nguyễn Đức Dân) mang những đặc trƣng cơ bản...
... người dân bản xứ, tiếng Nhật cũng không phải là tiếng mẹ đẻ và có rất nhiều nét khác biệt trongngữ pháp của ngônngữ hai nước khiến cho việc sửdụng chính xác, thành thạo kính ngữtrong giao ... lễ nghi và việc sửdụng kính ngữtrong giao tiếp. Bởi đó là cách nói biểu thị sự kính trọng với đối tượng giao tiếp và biểu thị sự khiêm tốn về bản thân mình. Việc sử dụng kính ngữ là thể hiện ... lại thiện cảm cho người đối thoại. Kính ngữtrong tiếng Nhật rất phong phú và được sửdụng rộng rãi trong mọi tầng lớp nhân dân, trở thành nét đẹp trongvăn hoá giao tiếp của xứ sở Phù Tang. Sinh...
... ban Thường vụ Quốc hội- Lỗi phổ biến hiện nay: bổ xung, sử lý, xử dụng, thăm quan… d. Hạn chế sửdụng từ Hán-Việt:- Không nên sửdụng khi có từ Việt để thay thế: quốc nội, diêm dân, nha ... theo,…- Sửdụngtrong trường hợp: không có từ Việt để thay thế hoặc từ có nghĩa ngắn gọn hơn, trang trọng hơn. Ví dụ: phụ nữ, phu nhân, công chức, sáp nhập, cáo bạch, lưu ký.- Sửdụng chính ... sau:3. Cách sửdụng từ ngữ và ngữ pháp- Sinh viên suy nghĩ và nói:"Tôi, sau đây, trao và chuyển quyền sở hữutoàn bộ và duy nhất của tôi với tất cả cácquyền lợi, nghĩa vụ của mình trong trái...
... thực sự là sựsửdụng tinh tế ngônngữtrong các vấn đề chính trị phức tạp. 5. Từ “под опекой” được sửdụngtrong các văn bản mang lại sự gần gũi, ấm cúng, ngụ ý nhiều quốc gia nhỏ trong Liên ... ĐHQGHN, Ngoại ngữ 25 (2009) 7-14 7 Đặc trưng ngônngữtrongvănbản Nga xung quanh cuộc chiến Nga-Gru-dia Nguyễn Quý Mão* Khoa Ngônngữ và Văn hóa Nga, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học ... 7. Kết luận 1. Vănbản Nga đã sửdụng chính xác những phương tiện ngôn ngữ, trong đó có: - Cấu trúc so sánh. - Dạng so sánh cao nhất của tính từ. - Đại từ bất định. - Ngạn ngữ tiếng Nga....
... Sửdụngngônngữ hình thể trong giao tiếp Trong cuộc phỏng vấn, ngoài những câu hỏi kiểm tra đã được chuẩn bị sẵn, nhà tuyển dụng cần quan sát tinh tế ứng ... tổng thể. Ngônngữ cơ thể là một trong những biểu hiện cho thấy rõ về điều đó. Quan sát một ứng viên Hãy quan sát ngônngữ cơ thể (NNCT) của ứng viên khi đang nói. Thử xem rằng ngôn từ đang ... tránh ngáp vặt. Mọi biểu hiện thiếu tích cực của bạn sẽ không qua được mắt nhà tuyển dụng. - Ngônngữ cơ thể của bạn có thể diễn đạt ngược lại những gì bạn đang nói. - Nói chậm...
... luận về việc vậndụngngônngữ cơ thể trong giao tiếp- Chương 2: Việc sửdụngngônngữ cơ thể trong giao tiếp hiện nay- Chương 3: Sửdụngngônngữ cơ thể hiệu quả trong giao tiếp Trong quá trình ... giao tiếp cử chỉ. xixCHƯƠNG 2: SỬDỤNGNGÔNNGỮ CƠ THỂ TRONG GIAO TIẾP HIỆN NAY xx2.1. Sửdụngngônngữ cơ thể trong giao tiếp xã hội xx2.1.1. Sửdụngngônngữ cơ thể để “bắt chước” khi tạo ... phi ngônngữ với giao tiếp ngôn ngữ sẽ mang lại hiệu quả rất lớn.Nhóm thực hiện: Green Forest xlviiĐồ án môn học Sửdụngngônngữ cơ thể trong giao tiếpCHƯƠNG 2: SỬDỤNGNGÔNNGỮ CƠ THỂ TRONG...
... hoặc “tôi” trongTrong CHƯƠNG 1. ĐẶC TRƯNG VĂNBẢN TỰ SỰ VÀ VIỆC TẠO LẬP VĂNBẢN TỰ SỰ CHO HỌC SINH THCS 1.1. Khái niệm, đặc điểm VBTS 1.1.1. Khái niệm vănbản Văn bảntrongngônngữ học ... cứu hiện có trong lĩnh vực ngữ pháp vănbản và dạy làm văn như một ứng dụng và thiết thực nhất của ngữ pháp văn bản. Các tác giả đã đưa ra một số vấn đề cơ bản của ngữ pháp vănbản như lĩnh ... thông. Rèn luyện kĩ năng sửdụngngônngữtrong tạo lập VBTS cho HS THCS là hết sức quan trọng và có ý nghĩa. Việc rèn luyện ngôn ngữ cho HS trong tạo lập vănbản nói chung và trong tạo lập VBTS...
... án môn học Sửdụngngônngữ cơ thể trong giao tiếpCHƯƠNG 2: SỬDỤNGNGÔNNGỮ CƠ THỂ TRONG GIAOTIẾP HIỆN NAY2.1. Sửdụngngônngữ cơ thể trong giao tiếp xã hội2.1.1. Sửdụngngônngữ cơ thể ... luận về việc vậndụngngônngữ cơ thể trong giao tiếp- Chương 2: Việc sửdụngngônngữ cơ thể trong giao tiếp hiện nay- Chương 3: Sửdụngngônngữ cơ thể hiệu quả trong giao tiếp Trong quá trình ... giao tiếp cử chỉ. xixCHƯƠNG 2: SỬDỤNGNGÔNNGỮ CƠ THỂ TRONG GIAO TIẾP HIỆNNAY xx2.1. Sửdụngngônngữ cơ thể trong giao tiếp xã hội xx2.1.1. Sửdụngngônngữ cơ thể để “bắt chước” khi tạo...
... chưa đạt yêucầu (Bảng 2.4) - Trình độ chính trị của ĐNGV trong nhà trường: Đạt yêucầu (Bảng 2.5) 2.3.1.3. Phẩm chất đội ngũ giảng viên Theo quan sát và tiếp xúc với GV và HSSV trong quá ... đặc biệt là ứng dụng CNTT trong việc QL ĐNGV nhà trường thể hiện trong bảng 2.12: Qua kết quả khảo sát ở bảng 2.13. cho thấy việc bồi dưỡng nâng cao trình độ CNTT cho CBQL, GV: trong khi hầu ... ĐNGV góp phần hoàn thành nhiệm vụ đào tạo của Trường trong bối cảnh phát triển mới. 1.2. Một số khái niệm cơ bản đƣợc sửdụngtrong luận văn 1.2.1. Quản lý, quản lý nhà trường, quản lý nguồn...
... HSHS 1.4.2. Tác dụng của BTVL trong hoạt động dạy học vật lí 1.4.3. Sửdụng BTVL trong dạy học vật lý 1.4.3.1.BTVL ... Sửdụngngônngữ lập trình Matlap trong dạy học bài tập phần Phóng xạ và phản ứng hạt nhân sách giáo khoa Vật lý ... 1.7.2. Matlab là ngônngữ lập trình 1.7.3. Các đặc điểm chính của ngônngữ lập trình Matlab ...