... tác xãhộihoágiáodụcmầmnon Bản chất xãhộihoágiáodụcmầmnon lôi lực lượng xãhội vào nghiệp phát triển giáodụcmầmnon để thực chăm sóc, nuôi dưỡng giáodục cho trẻ em độ tuổi Xãhội ... gia đình toàn xãhộiGiáodụcmầmnon mang tính xãhội cao nhất, đòi hỏi quan tâm chăm lo cấp, ngành cộng đồng Xãhộihóagiáodụcmầmnon huy động lực lượng xãhội làm giáodụcmầm non, quản lý ... chí: xãhộihoágiáodục làm cho xã hội, gia đình chia sẻ với nhà trường trình thực mục tiêu giáo dục; xãhộihoágiáodục làm cho chất lượng giáodụcmầmnon nâng cao; xãhộihoágiáodục xây...
... Quản lý quản lý giáodục 1.2.1.1 Quản lý 1.2.1.2 Quản lý giáodục 1.2.2 Xãhộihóagiáodục 1.2.2.1 Xãhộihóa 1.2.2.2 Xãhộihóagiáodục 1.2.3 GiáodụcMầmnon hệ thống giáodục quốc dân 1.2.3.1 ... hoạch hóa hoạt động 1.3.3 Nội dung thực XãhộihóaGiáodụcMầmnon 1.3.3.1 Huy động toàn xãhội xây dựng môi trường thuận lợi để phát triển giáodụcmầmnon 1.3.3.2 Tổ chức lực lượng xãhội để ... hệ thống giáodục quốc dân 1.2.3.1 Vị trí, vai trò GiáodụcMầmnon (GDMN) 1.2.3.2 Đặc trưng GiáodụcMầmnon 1.2.3.3 XãhộihóagiáodụcMầmnon (XHH GDMN) 1.3 NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA XHH GDMN...
... không cha mẹ chăm sóc Một số đề xuất xãhộihóagiáodụcmầmnon 1/ Phải đổi nhận thức sứ mạng giáodụcmầm non, coi giáodụcmầmnon tảng hệ thống giáodục quốc dân, vì: Trong năm đầu đời ... quan điểm chăm lo cho giáodụcmầmnon nhiệm vụ cấp, ngành, gia đình toàn xã hội, khẳng định giáodụcmầmnon cấp học xãhộihóa cao cấp học khác Cho đến giáodụcmầmnon tồn đủ quy mô trường, ... hình giáodục đặc biệt chuẩn bị cho trẻ tiền đề quan trọng tố chất, tiềm trẻ trước bước vào giáodục phổ thông Những kết đạt việc thực xãhộihóagiáodụcmầmnon Với quan điểm chăm lo cho giáo...
... đại diện Cha mẹ học sinh cơng tác giáodục : 1.6.1 Vai trò, khả gia đình giáodục : Gia đình thiết chế xã hội, sở xã hội, tế bào tự nhiên xã hội, mơi trường xãhội vi mơ Gia đình lành mạnh có tầm ... Hội biện pháp giải vấn đề liên quan đến chăm sóc giáodục trẻ nhằm thực có hiệu Luật giáo dục, Luật phổ cập giáo dục, Luật bảo vệ - chăm sóc giáodục trẻ em Cơ sở pháp lý : Trong luật giáodục ... Điều 12 : Xãhộihóa nghiệp giáodục : Mọi tổ chức, gia đình cơng dân có trách nhiệm chăm lo nghiệp giáo dục, phối hợp với nhà trường thực mục tiêu giáo dục, xây dựng mơi trường giáodục lành...
... XHHGDMN 15 1.3 Lý luận xãhộihóagiáodụcmầmnon 15 1.3.1 Mục tiêu xãhộihóagiáodụcmầmnon 15 1.3.2 Nguyên tắc xãhộihóagiáodụcmầmnon 17 Số hóa Trung tâm Học liệu ... quen cư xử đắn xã hội, kể việc phát triển nâng cao thể lực 1.2.2 Giáodụcmầmnon Theo Điều 21 Luật Giáodục năm 2005 Giáodụcmầmnon phận hệ thống giáodục quốc dân Giáodụcmầmnon thực việc ... quản lý công tác xãhộihóa GDMN Chương 2: Thực trạng xãhộihóagiáodụcmầmnon quản lý xãhộihóa GDMN huyện Việt Yên tỉnh Bắc Giang Chương 3: Đề xuất biện pháp quản lý xãhộihóa GDMN huyện...
... Phòng giáodục đào tạo : Quản lý giáodục : Trung học sở : Số lƣợng : Xãhội : Xãhộihóa : Xãhộihóagiáodục : Xãhộihóagiáodụcmầmnon : Xãhội chủ nghĩa : Xãhội chủ nghĩa Việt Nam Số hóa ... giáodục XHHGD nhằm đến mục tiêu xây dựng xãhội học tập, hình thành thói quen học suốt đời moi ngƣời 1.2.1.3 XãhộihóagiáodụcmầmnonGiáodụcmầmnon Luật giáodục 1998 đề ra: Giáodụcmầm ... giáodục quản lý giáodục Nhƣ quản lý quản lý giáodục thực chặt chẽ, vạch đƣờng lối quan điểm, theo tinh thần đạo hƣớng, nâng cao chất lƣợng giáodục 1.2.1.2 XãhộihóagiáodụcXãhộihóa giáo...
... hình Giáodụcmầmnon có tham gia công tác xãhộihoágiáodụcmầmnonXãhộihoáGiáodụcmầmnon phát huy sức mạnh tổng hợp toàn Đảng, toàn dân, toàn xãhội Muốn làm tốt công tác xãhộihoágiáo ... hoá, đại hoá, xãhộihoágiáodục coi đẩy mạnh xãhộihoágiáodục giải pháp thực mục tiêu giáodụcGiáodụcmầmnon thể rõ nguyên tắc nhà nước, xãhội nhân dân làm Đến GiáodụcMầmnon phát triển ... xãhộihoágiáodụcmầm non" với hy vọng rút số biện pháp cho công tác xãhộihoágiáodụcmàmnon II Phạm vi, đối tượng phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu công tác đạo Xãhộihoágiáodục mầm...
... hộihoágiáodụcmầmnon 1.4.1- Bản chất công tác xãhộihoágiáodụcmầmnon XHHGD mầmnon phận xãhộihoágiáodục nói chung Vì cần có nhìn nhận xem xét vấn đề xãhộihoágiáodụcmầmnon mối ... xãhộihoágiáodục mà “sự tham gia cộng đồng vào giáodục Rõ ràng thuật ngữ mặt ngữ nghĩa thể nội dung xãhộihoágiáodục Đối với giáodụcmầm non, quan điểm giáodụcmầmnonxãhộihoágiáo ... tác xãhộihoágiáodụcmầmnon …………… 29 1.4.4 Nội dung công tác xãhộihoágiáodụcmầmnon ………… 33 Chương 2: Thực trạng xãhộihoágiáodục quản lý công tác xãhộihoágiáodục mầm...
... hình Giáodụcmầmnon có tham gia công tác xãhộihoágiáodụcmầmnonXãhộihoáGiáodụcmầmnon phát huy sức mạnh tổng hợp toàn Đảng, toàn dân, toàn xãhội Muốn làm tốt công tác xãhộihoágiáo ... hoá, đại hoá, xãhộihoágiáodục coi đẩy mạnh xãhộihoágiáodục giải pháp thực mục tiêu giáodụcGiáodụcmầmnon thể rõ nguyên tắc nhà nước, xãhội nhân dân làm Đến GiáodụcMầmnon phát triển ... xãhộihoágiáodụcmầm non" với hy vọng rút số biện pháp cho công tác xãhộihoágiáodụcmàmnon II Phạm vi, đối tượng phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu công tác đạo Xãhộihoágiáodục mầm...
... cứu sở lý luận, xãhộihóagiáodục quản lý công tác xãhộihóagiáodụcmầmnon 5.1.2.Khảo sát thực trạng công tác xãhộihóagiáodục quản lý công tác xãhộihóagiáodụcmầmnon địa bàn Thành ... tác xãhộihóagiáodụcmầmnon Thành phố Vinh Chương Thực trạng quản lý công tác xãhộihóagiáodụcmầmnon Thành phố Vinh Chương Một số giải pháp quản lý công tác xãhộihóagiáodụcmầmnon ... giải pháp xãhộihóagiáodụcmầmnon Trong sách Xãhộihóagiáodục Viện khoa học giáodục năm 2001 đề cập cách khái quát đến số điểm xuất phát việc định hình xãhộihóagiáodụcmầmnon vận...
... công tác xãhộihóagiáodụcmầmnon Chương Thực trạng công tác xãhộihóagiáodụcmầmnon thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An Chương Một số giải pháp tăng cường công tác xãhộihóagiáodụcmầmnon thành ... nghiệp giáodụcmầmnon tổ chức lực lượng tham gia vào trình 15 giáodụcmầm non, phối hợp trường mầmnon nuôi dưỡng, chăm sóc giáodục cháu mầmnon 1.3 Một số vấn đề công tác xãhộihóagiáodụcmầm ... công tác xãhộihóagiáodụcmầmnonXãhộihoágiáodục là: “Huy động toàn xãhội tham gia giáo dục, động viên tầng lớp nhân dân góp sức xây dựng giáodục quốc dân quản lý Nhà nước” Xãhộihóa nghiệp...
... t Vi t y GD& T Giáo d c T o GDMN Giáo d c m m non KCN Khu công nghi p TP Thành ph XHH Xã h i hóa vi Danh m c b ng bi u B ng 1.1 Th ng kê s tr ng, l p, giáo viên, h c sinh m m non c a Vi t Nam ... óng vai trò ch toàn xã h i v s l ng XHH ph i ng ch t l ng theo kinh t th ch c n xã h i hóa (XHH) giáo d c v i ng th quy n l i v giáo d c ng sách nhà o vi c th c hi n XHH giáo d c, làm cho m i ... t B Giáo D c T o (2005), án: Quy ho ch phát tri n xã h i hóagiáo d c giai o n 2005-2010 B Giáo D c quy T o (2005), Quy t nh s 31/2005/Q –BGD& T v vi c nh i u ki n t i thi u cho l p m m non, ...
... giáodục hình thành, phát triển nhân cách người học theo yêu cầu xãhội 1.2.3 Khái niệm xãhộihóaxãhộihóagiáodục 1.2.3.1 Khái niệm xãhộihóaXãhộihóa trình hội nhập cá nhân vào xãhội ... lý luận xãhộihóagiáodục quản lý giáodục 1.2.1 Khái niệm giáodụcGiáodục tƣợng xã hội, tập hợp xãhội (nhóm) tích luỹ đƣợc vốn kinh nghiệm xãhội định truyền đạt lại cho nhóm xãhội khác ... 21 1.2.2 Khái niệm quản lý quản lý giáodục 23 1.2.3 Khái niệm xãhộihóaxãhộihóagiáodục 25 1.3 Xãhộihóagiáodụcmầmnon 28 Số hóa Trung tâm Học liệu iii http://www.lrc-tnu.edu.vn/...
... chất xãhộihóagiáodụcmầmnon lôi lực lƣợng xãhội phát triển giáodụcmầmnon để thực giáodục cho trẻ em độ tuổi Xãhộihóagiáodụcmầmnon là: Huy động lực lượng xãhội làm giáodụcmầm non, ... Sen Quản lý giáodục Thử nghiệm Trung học sở Ủy ban nhân dân XãhộihóaXãhộihóagiáodụcXãhộihóagiáodụcmầmnon Xây dựng Xãhộihóa nghiêp giáodụcXãhộihóa nghiêp giáodục đào tạo ... giáodục 1.2.6 Xãhộihóa hoạt động giáodụcmầmnon Khái niệm xãhộihoágiáodụcmầmnon đƣợc xây dựng từ khái niệm xãhộihoágiáodục vận dụng vào đặc thù ngành học MầmnonXãhộihóagiáo dục...
... hóagiáodụcMầmnon 19 1.3.1 Cơ sở pháp lý công tác xãhộihóagiáodụcMầmnon 19 1.3.2 Mục tiêu xãhộihóagiáodụcMầmnon 22 1.3.3 Nguyên tắc xãhộihóagiáodụcMầmnon ... hóagiáodụcxãhộihóagiáodụcMầmnon Việt Nam 11 1.2 Một số khái niệm đề tài .14 1.2.1 Xãhộihóa 14 1.2.2 Xãhộihóagiáodục 14 1.2.3 Xãhộihóagiáo ... kiện cho giáodục phát triển mạnh mẽ 1.3.5 Một số yếu tố ảnh hưởng đến công tác xãhộihóagiáodụcMầmnon 1.3.5.1 Nhận thức lực lượng xãhộigiáodụcMầmnonxãhộihóagiáodụcMầmnon Bản...
... cấp XHHGD 1.2 Một số khái niệm công cụ 1.2.1 Giáodục 1.2.2 Giáodụcmầmnon 1.2.3 Xãhộihóa 1.2.4 Xãhộihóagiáodục 1.2.5 Xãhộihóagiáodụcmầmnon 1.3 Một số vấn đề lý luận XHHGD 1.3.1 Nội ... điểm XHHGD mầmnon Chương THỰC TRẠNG XHHGDMN TẠI BÌNH THUẬN HIỆN NAY 2.1 Bối cảnh tự nhiên kinh tế -xã hội phát triển GDMN Bình Thuận 2.1.1 Bối cảnh tự nhiên 2.1.2 Bối cảnh kinh tế - xãhội 2.2 Thành ... nói riêng 2.2.2 Phát triển hệ thống trường lớp huy động trẻ độ tuổi lớp 2.2.3 Phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lý GDMN 2.2.4 Phát triển sở vật chất-kỹ thuật 2.2.5 Tình hình thu chi tài 2.2.6...