... trình ta vẽ đợc họ đặc tính M( ) động chiều = const (hình 1.b) Chế độ độ động chiều 3.1 Mô tả chung Các phơng trình mô tả sơ đồ thay hình 1.1.a là: * Mạch kích từ U k ( t ) = Rk ik (t ) + N ... dòng điện phần ứng từ thông mạch kích từ tạo mômen điện từ có giá trị: M= Với k = P'.N .I = k.I a (1) P'.N hệ số kết cấu máy a Mômen điện từ kéo cho phần ứng quay quanh trục sinh sức điện động ... M Mms (-) (-) MC J P K NN NK UK(P) P.N K (-) RK Sơ đồ cấu trúc phi tuyến, tính toán ứng dụng thờng dùngmôhình tuyến tính hóa quanh điểm làm việc MC KK = K I K MC B B iK CB IKo B= Tuyến...
... Giải vấnđề 2: Từ môhìnhtoánhọc phân tích lỗi đối tượng, xác định tập mối quan hệ phù hợp đểxâydựng môi quan hệ ngược từ SF (hình 2.b) Các mối quan hệ e môhình chẩn đoán lựa chọn từ môhình ... đoạn mạch Sự thay đổi phát qua môhình ước lượng thông số tương ứng 647 3.5 Tối thiểu hóa tập tham số xâydựngmôhình ước lượng cho lỗi Từ môhình chẩn đoán ĐCĐK xâydựng (e1 e20), có nhiều thông ... nhu cầu tính toán, môtoán ˆ hình ước lượng giá trị X , từ xác định lỗi thông qua ước lượng X(t) Môhình A Giá trị ngưỡng Giá trị thực Giá trị ngưỡng Giá trị thực A t Phương pháp môhình đối t...
... trình môhình hóa Thực trạng dạy học hướng rèn luyện chohọc sinh lực vậndụng kiến thứcToánhọc vào thực tiễn 1.1 Môhìnhtoánhọc tình thực tiễn 1.1.1 Mô hình, môhìnhtoán học, môhình hóa ... giản hóa vấn đề, mô tả diễn đạt vấnđề ngôn ngữ toánhọc Đây trình chuyển vấnđề từ thực tiễn sang toánhọc cách tạo môhìnhtoánhọc tương ứng chúng Quá trình đòi hỏi phải hiểu vấn đề, vấnđềmở ... 1.1 Môhìnhtoánhọc tình thực tiễn 1.1.1 Mô hình, môhìnhtoán học, môhình hóa 1.1.2 Thực tiễn mối liên hệ với thực tiễn Toánhọc 10 1.1.2.1 Khái niệm thực tiễn ...
... áp dụngthực tiễn sống , sản xuất , Vì , thời gian học môn truyền nhiệt , chúng em nhận đề tài tiểu luận : “ Xâydựngmôhìnhtoánhọc giải toán truyền nhiệt không ổn định áp chảo philê mực tươi ... mặt - Số lần đảo thời gian chế biến tùy vào môhình 3.4.2 Điều kiện cụ thể giai đoạn Bảng 3.6 – Các điều kiện cụ thể môhìnhMôhìnhMôhìnhMôhình Kích thước miếng philê 25x2.5x0.2 (cm) 35x3x0.3(cm) ... thuật đề tài phù hợp ( mặt tài , tính khả thi ) tổng quát Vì lý , chúng em chọn hoàn thành đề tài Nội dung tiểu luận bao quanh vấnđề tương đồng môhình lý thuyết với thực nghiệm , môhình với...
... lý, hóa học, sinh học) , mà từ ta xác định xác cấu trúc môhình Tuy nhiên, việc xâydựngmôhình lý thuyết cho trình khác trình khác Do việc xâydựngmôhình theo cách đòi hỏi người lập môhình phải ... số môhình thiết lập môhình ta cần phải thựcmôđể kiểm chứng độ xác môhình Việc kiểm chứng thông thường thực việc sử dụngmôhìnhđểmô liệu vào ra, kết thu đem so với liệu vào thu thập thực ... sau nhận dạng, kiểm chứng sử dụngmôhình 4.1.3 Đánh giá kiểm chứng môhìnhMộtmôhình mà thựcmôcho giá trị có sai lệch so với liệu thực thu thập coi môhình có chất lượng tốt Sử dụng giá...
... sức chi phí tiến hành môhình hóa - Độ tin cậy thông tin có trình Về nguyên tắc có hai phương pháp xâydựngmôhìnhtoánhọccho trình: - Môhình hóa lý thuyết (hay gọi môhình hóa vật lý): phương ... số môhình thiết lập môhình ta cần phải thựcmôđể kiểm chứng độ xác môhình Việc kiểm chứng thông thường thực việc sử dụngmôhìnhđểmô liệu vào ra, kết thu đem so với liệu vào thu thập thực ... sau nhận dạng, kiểm chứng sử dụngmôhình 4.1.3 Đánh giá kiểm chứng môhìnhMộtmôhình mà thựcmôcho giá trị có sai lệch so với liệu thực thu thập coi môhình có chất lượng tốt Sử dụng giá...
... nhiên), môhình kết hợp tất số trên.Từtập 10 môhình ban đẩu, môhình tốt chọn sử dụngđể dự đoán tập kiểm tra Các thông số đặc trưng chomôhình tập huấn luyện biểu diễn bảng Tất môhình đểu ... gổm 10 môhình QSAR xâydựng tập huấn luyện, môhình sử dụng tham số TOMOCOMD-CARDD bậc hai (ngẫu nhiên không ngẫu nhiên), môhình sử dụng số tuyến tính (ngẫu nhiên không ngẫu nhiên), môhình sử ... vể cấu trúc hợp chất Trong nghiên cứu này, môhình QSAR xây dựng, môhình có khả dự đoán cao, tập huấn luyện - tập hợp phân tử dùngđểxâydựngmôhình (khả phát xác thấp 85,2%, khả nhẩm lẫn...
... riêng, việc thúc đẩy nhanh đểhình thành kênh phát kinh tế chuyên biệt vấnđề cần thiết Qua đề tài nghiên cứu xâydựngmôhình lý thuyết cho kênh phát kinh tế chuyên biệt cho Đài Tiếng nói nhân dân ... nghiệm mặt thực tiễn cho việc xâydựng kênh phát chuyên biệt TPHCM - Tìm hiểu, đánh giá điều kiện kinh tế- xã hội Tp HCM, nhu cầu thựctế công chúng, từ đề xuất xâydựngmôhình lý thuyết kênh phát ... 1: MỘT SỐ VẤNĐỀ LÝ LUẬN VỀ KÊNH PHÁT THANH CHUYÊN BIỆT VÀ VẤNĐỀ THÔNG TIN KINH TẾ Ở VIỆT NAM Trong chƣơng này, luận văn đúc kết tài liệu nƣớc đểxâydựng sở tảng lý luận cho việc nghiên cứu mô...
... ánh môhình OBQE hiệu môhìnhmở rộng truy vấn khác vấnđềmở rộng truy vấn dựa ngữ cảnh MÔHÌNH BÀI TOÁN OBQE Các nghiên cứu [6], [7] [8] quan tâm đến môhìnhtoán OBQE đểmở rộng truy vấn theo ... giới đề xuất chomôhìnhtoán QE OBQE Mục giới thiệu môhình lý thuyết OBQE (do nhóm tác giả đề xuất) thông qua định nghĩa khái niệm lý thuyết Các triển khai môhình mục cung cấp lời giải chovấn ... hợp trang bị tảng cho phương pháp mở rộng truy vấn theo hướng gián tiếp, môhình ưu việt môhình việc bổ sung thành phần mục hướng ngữ nghĩa Ngoài ra, môhình bước cải tiến từ môhình dựa việc triển...
... học tập lớp, với tận tình giảng dạy thầy cô em mạnh dạn chọn đề tài "So sánh ưu điểm môhình quản lý Phương Tây Nhật Bản, qua xâydựngmôhình quản lý cho Việt Nam nay" Nội dung I Mô tả hai mô ... nên môhình quản lý phương tây có tính tập thể mà tính cá nhân phát huy triệt để Tuy hai môhình có khác bản, hai môhình mang lại thành công định cho phát triển kinh tế doanh nghiệp Cả hai môhình ... IV Xâydựngmôhình quản lý cho Việt Nam Quản lý vừa khoa học vừa nghệ thuật, vấnđề thu hút nhiều quan tâm giai đoạn nay, nước ta đà chuyển đổi từ kinh tế kế hoạch hoá tập trung sang kinh tế...
... dục toàn diện thông qua phong trào: Xâydựng trường học thân thiện – học sinh tích cực Từ việc xâydựngmôhình lớp học thân thiện, học sinh tích cực” Đây thực ý tưởng mà tâm đắc nhận thấy có ... Qua thực hành trải nghiệm thựctế năm Tiểu học Thọ Xương gần năm học đạo trường Tiểu học Lam Sơn, khởi đầu thân xin góp bàn giải pháp đểxâydựng thành công lớp học thân thiện làm tiền đề vững cho ... trình thực đổi giáo dục, thực phong trào thi đua trên, biện pháp giáo dục tích cực sở đểhình thành môhình lớp thân thiệntrường thân thiện Thực trạng vấn đề: 2.1 Thực phong trào thi đua Xây dựng...
... môhình hiệu cho gắn kết nghiên cứu khoa học đào tạo đề xuất Vấnđề nghiên cứu Có phải môhình hoạt động viện nghiên cứu trường đại học xu tất yếu hệ thống giáo dục đào tạo? 10 Cần phải xâydựng ... Đại học Y Hà Nội mà Trường Đại học Y nước Cũng với môhình này, môn Nội Tiêu hóa (A3), bệnh viện 108, sở thực tập, huấn luyện chohọc viên sau Đại họcHọc viện Quân y Đại học Y Hà Nội, Đại học ... y học Ngoài hai khoa: Y tế công cộng, Y học cổ truyền; môn khoa học bản; 12 môn y học sở; 23 môn y học lâm sàng; 13 trung tâm đơn vị nghiên cứu dự án khoa học đặt trụ sở Trường, Trường Đại học...
... Với môhình tiêu thoát nước đô thị cần có môhình thành phần môhình thủy văn đô thị, môhình đường ống, môhình kênh sông nối kết môhình thành phần Môhình thủy lực SWMM: Môhình SWMM tính toán ... dụngchotoánthựctế Ý nghĩa khoa học: Luận án phát triển môhình tính tiêu thoát nước đô thị từ mưa bề mặt đô thị-đường ốngkênh, không trùng lặp với công trình có Xâydựngmôhình tính toán ... Nam có môhình F28 tính toán hệ thống đường ống tiêu thoát nước đô thị nghiên cứu phát triển ứng dụng thử nghiệm Các dự án, đề tài sử dụng riêng môhìnhtoánmôhình thủy lực sông kênh mô hình...
... viên học sinh Xuất phát từ thựctế đó, tiến hành đề tài: “Nghiên cứu sở khoa họcxâydựngmôhình trƣờng học sinh thái số trƣờng tiểu học thuộc thị xã Phúc Yên” Nghiên cứu cung cấp liệu đểđề xuất ... góp phần xâydựng sở khoa họcđểđề xuất xâydựngmôhình trƣờng học sinh thái cấp tiểu học thị xã Phúc Yên + Đây hƣớng nghiên cứu hệ sinh thái đô thị, thực đƣợc môhình này, góp phần tác động ... khoa họcđểxâydựngmôhình trƣờng học sinh thái đảm bảo phát triển bền vững phù hợp với điều kiện sinh thái môi trƣờng - Nâng cao nhận thức BVMT cho giáo viên, nhân viên học sinh trƣờng tiểu học, ...
... loại môhình Urban-A Môhình biểu đồ đơn vị sử dụngchotoánmô trạng thuỷ văn thuỷ lực đô thị 1.2.3 Một số môhình thủy lực đô thị 1.2.3.1 Môhình SWMM Môhình SWMM5 (Phiên SWMM) tính toán đặc ... Với môhình tiêu thoát nƣớc đô thị cần có môhình thành phần nhƣ môhình thủy văn đô thị, môhình đƣờng ống, môhình kênh sông nối kết môhình thành phần Trong mục 1.2.3 luận án giới thiệu môhình ... ngầm Trong môhìnhmô thuỷ lực sông có gắn với lƣu vực sông cần sử dụngmôhình thuỷ văn Các môhình thuỷ văn đƣợc sử dụngmôhình gồm: 16 a) Môhình mƣa-dòng chảy NAM [15] NAM môhình mƣa-dòng...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP XÂYDỰNGMÔHÌNH DỮ LIỆU CHO NHÓM LỚP THÔNG TIN ĐA DẠNG SINH HỌC Địa điểm thực tập : Trung ... tình hìnhthực nhiệm vụ giao Thực nhiệm vụ khác Tổng Cục trưởng giao - Tóm tắt dự án môi trường thực Dự án đầu tư phát triển: Dự án Xâydựng CSDL môi trường” thành phần thuộc Dự án "Xây dựng ... xâydựng CSDL Tư liệu môi trường Quy trình xâydựng sở liệu tư liệu môi trường thực theo thông tư số 30/2009/TT-BTNMT Bộ tài nguyên Môi trường quy định quy trình định mức kinh tế - kỹ thuật xây...