... nh mong mun 2.2 H thng bi m rng t theo ch im cho hc sinh lp 2. 2.1 Gii thiu khỏi quỏt h thng bi phỏt trin t cho hc sinh lp 3, khoỏ lun ó c gng xõy dng mt h thng bi gm nhiu nhúm, nhiu kiu loi theo ... dng t cho hc sinh 1.1 .2. 1 Hỡnh thnh v rốn luyn nng lc t ng cho hc sinh Cú th núi, mc tiờu quan trng nht ca vic dy t ng cho hc sinh núi chung v hc sinh tiu hc núi riờng l rốn luyn nng lc t ng cho ... bi m rng t cho hc sinh lp 3 Hng s dng cỏc bi Ni dung th hai l ni dung chớnh ca khúa lun núi chung v ca chng ny núi riờng 2. 1 Nguyờn tc xõy dng h thng bi m rng t theo ch im cho hc sinh lp H thng...
... học đem lại hiệu mong muốn 2.2Hệthốngtậpmởrộngvốntừ theo chủ điểmcho họcsinhlớp2. 2.1 Giới thiệu khái quát hệthốngtập Để phát huy vốntừchohọcsinhlớp 2, khóa luận cố gắng xâydựng ... luyện giáo viên họcsinh 11 CHƯƠNG XÂYDỰNGHỆTHỐNGBÀITẬPMỞRỘNGVỐNTỪ THEO CHỦ ĐIỂM CHOHỌCSINHLỚP2. 1 Nguyên tắc xâydựnghệthốngtậpmởrộngvốntừ theo chủ điểm chohọcsinhlớpHệthống ... thốngtậpmởrộngvốntừ theo chủ điểm chohọcsinhlớp cách tương đối toàn diện hình thức, nội dung, để góp phần nâng cao hiệu học phân môn cho giáo viên họcsinh 3 .2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm...
... Việc tìm 22 cách giải mới, độc đáo tạo nhu cầu hứng thú thực cho HS trình giải tập2.2Xâydựnghệthốngtập chủ đề "Phân số" chohọcsinhlớp theo hƣớng phân dạng toán 2. 2.1 Dạng tập tái 2. 2.1.1 ... ( 12 12 2 14 20 = ) 18 42 21 21 21 2.2 .2. 7 Phép trừ phân số HS vận dụng linh hoạt kiến thức học, cách viết số tự nhiên dạng phân số, cách trừ hai phân số, để giải tập Chẳng hạn: + Cho ... 36 là: 12 C 48 C Ví dụ 2: Trong nhóm phân số đây, nhóm có chứa hai phân số nhau? a) 15 24 b) 21 35 c) 20 12 d) 15 28 Ví dụ 3: Viết số thích hợp vào ô trống: 36 = = = 72 24 Ví dụ 4: Trong hình...
... cách làm cho BT2a (trang 41 - Tu n 5), BT2a (trang 92 - Tu n 11), BT3a (trang 105 -Tu n 13), BT3a (trang 120 - Tu n 14), BT2a (Trang 47 - Tu n 23 ), BT2a (Trang 129 - Tu n 33)… Sau họcsinh điền ... 185 185 185 12 38 50 Ngã Sắc Sắc Ngang Ngang Ngang Huyền Huyền Tổng Nặng Hỏi 25 32 14 20 Ngã 25 29 huyền 17 20 sắc 11 16 27 hỏi 18 23 Sắc 14 17 Ngã 13 17 55 176 23 1 Như vậy, thực tế cho thấy, sau ... thức khác nhau.Có thể chohọcsinh hoạt động cá nhân tự làm vào vở,cũng chohọcsinh hoạt động theo nhóm Để tạo không khí thi đua sôi kích thích hứng thú chohọcsinh , tập nội dung thi như: Thi:...
... nhau? a) 15 24 b) 21 35 c) Ví dô 3: Viết số thích hợp vào ô trống: 24 12 d) 15 28 36 = = = 72 24 VÝ dô 4: Trong hình đây, hai hình có phần tô màu hai phân số nhau? H1 H2 ... thẳng 2.2 .2 Phân số 2.2 .2. 1 Bàitập tái Bàitập tái phân số tập yêu cầu họcsinh nhớ lại kiến thức học tính chất phân số giải 33 tập Để tìm phân số phân số cho có tử số mẫu số lớn nhỏ hơn, họcsinh ... phân số ) chia hết 12 12 cho số tự nhiên để (tử số phân số 36 ) Vì họcsinh nhận hai phân số không phân số + Cho nhóm phân số, yêu cầu họcsinh tìm nhóm có hai phân số 2.2 .2. 3 Bàitập phát triển...
... va s dungbaihoccho phu hp Giao viờn co thờ s dung thiờt kờ phiờu bai tõp cho ca nhõn hoc sinh, hoc nhom hocsinh hay s dung bang phu cho ca lp cung thc hiờn b) Thc hiờn bai tõp Khi a bai tõp ... thuục 12/ 27 44,44 tinh cua ụi 1 /27 3,7 cua ng, tuc ng 2/ 27 Sụ Ty lờ lng % vao chụ 2/ 27 7,4 1 /27 3,7 trụng Hiờu y nghia 3,7 Dang bt iờn t tng 1 /27 Bai tõp s dung t 2/ 27 7,4 Thay thờ t 7,4 4 /27 14,81 ... nng giai bai tõp MRVT chohoc sinh, cac giao viờn thng gp nhng kho khn sau: + Vụn t cua hocsinh ngheo nan a sụ giao viờn phai cung cõp t chohocsinh + Hocsinh thng lung tung tim t theo chu...
... (tu n 16, tr.134) SGK tiếng Việt 2, tậpBàitập (tu n 22 , tr.355) ; Bàitập (tu n 24 , tr.55) ; Bàitập (tu n 26 , tr.73); Bàitập (tu n 33, tr. 129 ) SGK Tiếng Việt 2, tập Một số mảnh bìa ghi từ (tơng ... giúp cha mẹ (tu n 13, tr 108); + Tìm từ đặc điểm ngời vật (tu n 15, tr 122 ); + Viết tên vật tranh (tu n 16, tr.134); Trong SGK Tiếng Việt 2, tập 2: + Nói tên loài chim tranh (tu n 22 , tr.35); + ... từchohọcsinh dựa 21 quan hệ ngữ nghĩa từ, mởrộngvốntừ theo chủ đề Thực tế cho thấy nội dung dạy mởrộngvốntừchohọcsinhlớp bậc tiểu học đợc xếp theo chủ đề, chủ điểm, tên học nội dung...
... Lm giu t cho hc sinh Vic lm giu t cho hc sinh bao gm: m rng t, dy ngha t, dy s dng t Vic lm giu t cho hc sinh lp va phi tu n theo nhng quy lut nờu trờn va phi chỳ ý mt s c im: V mt tõm sinh lý; ... tr.67-73 Nguyn Nhó Bn, V cung cp t cho hc sinh cp 1, Nghiờn cu giỏo dc 19 92 - tr 20 -21 Giáo viên: on Th Cỳc - Trờng Tiểu học Hồng Thái 21 M rng t cho hc sinh lp h tr cho lm trng tiu hc Hng Thỏi Nguyn ... ni dung v "trung th - t trng" (c hc tun 5) Tụi mong rng nhng phõn tớch trờn hu ớch cho cỏc cp ch o v cỏc nh nghiờn cu giỏo dc tham kho chun b cho vic thay sỏch giỏo khoa giai on 20 15 - 20 20...
... 58 24 41,5 28 48,9 9,6 % % % ĐC- 4B 56 28 50,0 26 47,5 2, 5 % % % TN - 4C 47 18 39,5 24 52, 6 7,9 % % % ĐC - 4D 47 2. 6% 21 46 ,2 22 48,7 2, 6 % % % TN - 4E 55 29 52, 8 21 38,9 8,3 % % % ĐC - 4G 53 2. 9% ... từcho em chủ yếu môn Tiếng Việt 1.1.1 .2 Làm giàu vốntừchohọcsinh Việc làm giàu vốntừchohọcsinh bao gồm: mởrộngvốn từ, dạy nghĩa từ, dạy sử dụngtừ Việc làm giàu vốntừchohọcsinh ... có nội dung "trung thự - tự trọng" (Được họctu n 5) Tôi mong phân tích hữu ích cho cấp đạo nhà nghiên cứu giáo dục tham khảo để chuẩn bị cho việc thay sách giáo khoa giai đoạn 20 15 20 20 Về phía...
... họcTu n Tu n Kỳ II Trung thực, tự trọng Tu n Ước mơTu n 12 13 Kỳ I Chủ điểm Nhân hậu - Đoàn kết Ý chí, nghị lực Tu n 15 16 Tu n 19 20 Đồ chơi, trò chơi Tài năng, sức khoẻ Tu n 22 23 Cái đẹp Tu n ... từ câu lớp2. 1 Mục tiêu môn tiếng việt lớp2.2 Yêu cầu kiến thức kĩ 2. 3 Nội dung giảng dạy mởrộng vố từchohọcsinhlớp2. 4 Phương pháp dạy mởrôngvốntừchohọcsinh tiểu học2. 5 Các phương ... Như mởrộngchohọcsinh nhiêu từ loại thuộc chủ đề cho, cuối tìm từ cấu tạo 3 .2- Tìm hiểu nắm nghĩa từ ngữ: 21 Để tăng vốntừchohọcsinh phải cung cấp từ công việc dạy từ làm chohọcsinh hiểu...
... 49 2.2 .2. 5 Dạng tập phát triển vốntừ theo đặc điểm từ địa phương (B.5) . 52 2 .2. 2.6 Dạng tập phát triển vốntừ theo đặc điểm từ thuật ngữ (B.6) 53 2.2 .2. 7 Dạng tập phát triển vốntừ theo ... (B) 45 2.2 .2. 1 Dạng tập phát triển vốntừ theo đặc điểm từ đồng nghĩa (B.1) 45 2.2 .2. 3 Dạng tập phát triển vốntừ theo đặc điểm từ đồng âm (B.3) 48 2.2 .2. 4 Dạng tập phát triển vốntừ theo đặc ... 22 1.1.1 .2. 3 Trường nghĩa từ vấn đề thiết kế tập phát triển vốntừ .23 1 .2 Cơ sở tâm lí giáo dục học 24 1 .2. 1 Mục tiêu dạy học tiếng Việt việc dạy họctừchohọcsinhlớp .24 1 .2. 2...