vở giải bài tập toán 8 đại số
vở giải bài tập toán 8
... 15,15 Bài 13 ( SGK – 9): T×m x, biÕt: (12x - 5)(4x - 1) + (3x - 7)(1 -16 x) = 81 ⇔ 48x2 – 12x – 20x + + 3x – 48x2 – + 112x = 81 ⇔ 83 x – = 81 ⇔ 83 x = 81 + ⇔ 83 x = 83 ⇔ x = 83 : 83 ⇔ x = Bài 14 ... THCS n Hợp Vở giải tập Tốn Năm học 2010 - 2011 CHƯƠNG II: PHÂN THỨC ĐẠI SỐ § PHÂN THỨC ĐẠI SỐ Bài 1(SGK – 36): Dïng ®Þnh nghÜa hai ph©n thøc ®Ĩ chóng tá r»ng: :a) y 20 xy = v× 5y.28x = 7.20 xy ... 180 0 mà Â=650 ˆ ⇒ D = 180 0 – Â = 180 0 – 650 = 1150 Bài ( SGK – 71): ˆ Hình thang ABCD có : Â - D = ˆ Mà Â + D = 1 08 A 180 + 20 ˆ ⇒ Â = = 1000; D = 180 0 – 1000 = 80 0 0 ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ B + C = 180 ...
- 61
- 4,685
- 32
Khắc phục lõi khi giải bài tập toán 8
... giáo viên đa số nhóm dạng thờng mắc sai lầm giải toán rút gọn, biến đổi biểu thức Giúp học sinh hiểu rõ nguyên nhân dẫn đến kết toán sai, kết không thích hợp với yêu cầu đề bài, trình giải thiếu ... liệu tham khảo Các kiến thức toán Sách giáo khoa giáo viên môn toán Tuyển tập 400 toán tập trắc nghiệm toán Phơng pháp giảmg dậy môn toán- Vũ Ngọc Vinh Các tài liệu bồi dỡng thờng xuyên từ 2002 ... rút gọn mức độ cao - Số lợng học sinh làm tốt tăng lên đáng kể, số lợng học sinh yếu giảm dần Cụ thể: Tổng số: Trong đó: 48 em Giỏi: em TB: 28 em Khá: em Yếu: em II.2.4- Bài học kinh nghiệm:...
- 18
- 2,725
- 31
On tap toan 8 - Dai so
... tích số nguyên liên tiếp Trong số nguyên liên tiếp n; n + 1; n + 2; n + có số chia hết cho 2; số chia hết cho AM8 Mặt khác, số tự nhiên liên tiếp tồn số chia hết AM3 Mà ƯCLN(3; 8) = nên A M3 .8 ... tra cũ HS: Hoạt động 2: Luyện tập *Bài1 : (Bài tr ÔTH8) HS: Hoạt động 3: Hớng dẫn nhà - Nắm vững cách làm cách trình bày tập chữa - Làm tập tr NCCĐ ; Bài tập tr ÔTH8 ... cách trình bày tập chữa - Làm tập tr NCCĐ ; Bài tập tr ÔTH8 Ngày tháng năm 2007 Bài : A- Mục tiêu: HS cần nắm đợc: B- Chuẩn bị GV HS: - GV: Sách nâng cao chuyên đề; sách ôn tập hình 8; Bảng phụ...
- 15
- 1,349
- 8
Bài giảng toan 8 (đại số)
... 6,2 QM QN QM = = = PN QN hay 8, 7 QN hay 8, 7 6,2 Áp dụng tính chất dãy tỉ số ta : QN QM QN + QM MN 12,5 = = = = = 8, 7 6,3 8, 7 + 6,3 15 15 QN 8, 7.5 ⇒ = ⇒ QN = = 7,3 8, 7 6 QM = MN – QN = 12,5 – 7,3 ... Vẽ hình ghi giả thiết, kết luận Sửa tập trang 62 Hình a, biết MN // EF Áp dụng hệ đònh lý Thales ta : 9,5 (9,5 + 28) .8 300 DM MN = = 31, 58 = hay 9,5 + 28 = x ⇒ x = 9,5 9,5 DE EF Hình b, biết ... 6.4,2 = ⇒x = = 8, 4 hay = OA AB x Áp dụng đònh lý Pytago vào tam giác vuông OAB ta : OB2 = OA2 + AB2 y2 = 62 + 8, 42 = 36 + 70,56 = 105,56 Vậy y = 106,56 3/ Bài Hoạt động : Luyện tập Bài trang 63...
- 17
- 889
- 1
Bài tập toán III Đại Số Tuyến Tính
... Lê Thế Sắc BÀI TẬP TUẦN Dạng 1: Phương pháp xấp xỉ bình phương tối thiểu Bài 88 Cho liệu T B Dùng phương pháp bình phương tối thiểu tìm đường thẳng b = C + Dt gần tập hợp điểm Bài 89 Hãy tìm ... phụ đại số Bài 18 Tính định thức theo cách (quy tắc phần tử, đưa ma trận tam giác công thức phần phụ đại số) : 001 a 025 b 40 Bài ... phụ hợp C ma trận sau Hãy tìm detB nhờ phần phụ đại số 1 b B 7 0 2 a A 3 6 Bài 20 Sử dụng công thức phần phụ đại số, tính định thức ma trận sau: 1 0 A 3 ...
- 17
- 1,088
- 0
bài soạn toán 8 đại số tập 2
... - Biểu thị đại lợng qua ẩn - Lập PT - 18 - Bài 35 (SGK) Tóm tắt HSG = HS lớp HSG + = 20% HS lớp ? Lớp 8A có ? HS Giải Gọi số HS lớp 8A x (em) GV gọi HS lên giải PT Số HSG kỳ I 8A Số HSG kỳ II ... nghĩa thực tế, hình học GV: Tóm tắt đề toán Hớng dẫn HS lập PT Bài 15: SGK (x-1) 48 = 32x 48x- 48 = 32x 48x-32x = 48 16x = 48 x=3 Gọi em đọc đề phân tích toán Bài 16: SGK *2.9x +2.9 = 144 Gọi em ... GV: Bảng phụ (Bài 45) Yêu cầu HS tóm tắt Phân tích đề Chú ý: NS VT TT TSP QĐ Bài toán NS Bài toán CĐ Số TL Theo HĐ Đã thực Số ng-làm N suất x 20 x 20 x+24 18 x + 24 18 ? Đây dạng toán ?Công thức...
- 44
- 2,825
- 5
Giải bài tập toán đại số 7
... đội phá kỉ lục giới BT21/61 Số máy số ngày tỉ lệ nghòch nên ta có : 4.A=6.B =8. C A B C = = = 1 A A− B − = = 24 1 1 − 4 12 A = 24 ⇒ A = B = 24 ⇒ B = C = 24 ⇒ C = Vậy số máy đội : 6; 4; BT22/61 Ta ... hàm số y = 0,5x Hãy tìm HS:Khi x = y = Vậy A(2 ; 1) thuộc đồ thò hàm số y điểm A khác điểm gốc toạ độ O thuộc = 0,5x đồ thò hàm số GV:Đường thẳng OA có phải đồ thò HS:Do A thuộc đồ thò hàm số ... số y = 0,5x đồ thò hàm số y = 0,5x qua hàm số y = 0,5x không ? gốc toạ độ O nên OA đồ thò hàm số y = 0,5x BT39/71 GV:Cho HS đọc 39 GV:Vẽ hệ trục toạ độ Oxy đồ thò hàm số sau : a/y = x b/y = 3x...
- 10
- 17,226
- 102
Các bài tập nâng cao Đại số 8
... 1) (x2 + x + 2) - 12 x8 + x + x10 + x5 + Chứng minh với số tự nhiên lẻ n : n2 + 4n + n3 + 3n2 - n - 48 Tìm tất số tự nhiên n để : n4 + số nguyên tố n1994 + n1993 + số nguyên tố Tìm nghiệm ... 0, có tập nghiệm dương? x x −1 x + − + −a ≤0 b/ , có tập nghiệm âm ? Giải bất phương trình biểu diễn tập nghiệm trục số: a/ c/ x− x − x −1 + >2 z− z −1 z + − >1 10 b/ y −1 y −1 −1 + ≤y Giải bất ... - 4x (1 - x2) b (x2 - 8) 2 + 36 c 81 x4 + d x5 + x + a Chứng minh rằng: n5 - 5n3 + 4n chia hết cho 120 với số nguyên n b Chứng minh rằng: n3 - 3n2 - n + chia hết cho 48 với số lẻ n Phân tích đa...
- 13
- 1,657
- 15
Bài tập nâng cao Đại số Tập 1 Toán 7
... xem số x y số vô tỉ không biết: a) x + y x - y số hữu tỉ b) x + y x y số hữu tỉ 33 Cho 3x - 2y = 34 Cho a b = = b c 2z − x c d = d a = y − 3z Chứng minh x y z = = a + b + c + d ≠ 35 Tìm phân số ... số x, y, z biết: a) x = y z b) x y = ; y z = x - y + z = -15 c) x y = 20 ; y z = 2x + 5y - 2z = 100 = x - 3y + 4z = 62; 16 Ba kho có tất 710 thóc Sau chuyển số thóc kho II 11 số thóc kho I, số ... Bích Vân –Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng 18 Tìm x, y, z biết: x 12 19 Tìm x, y, z biết: x = = y y = = z xyz = 20 z x2 + y2 - z2 = 585 20 Tìm hai phân số tối giản biết hiệu chúng 196 , tử tỉ lệ...
- 5
- 2,924
- 27
Vận dụng nguyên lý về mối liên hệ phổ biến của triết học duy vật biện chứng vào việc xác định và luyện tập một số hoạt động trong dạy học giải bài tập toán cấp trung học cơ sở
... hợp 26 nó, từ tập tìm lời giải toán tình hữu ích cho việc giải toán cho - Hướng chuyển toán toán trung gian: Khi gặp toán phức tạp, HS giải toán trung gian để đạt đến điểm một, giải toán cho giả ... trọng giải tập Toán nói chung giải tập HH nói riêng Có thể vận dụng chúng để giải toán, để mò mẫm dự đoán kết quả, tìm phương hướng giải toán; để mở rộng, đào sâu hệ thống hóa kiến thức Khi giải toán, ... hợp - Giải toán ngược với toán giải: Khi giải xong toán, giáo viên đặt toán ngược yêu cầu học sinh tìm cách giải, có tác dụng tốt việc phát huy khả sáng tạo em việc vận dụng cách giải toán vừa...
- 149
- 6,117
- 28
Một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 THPT
... luận - Lời giải phải đầy đủ - Lời giải đơn giản 1.5.3 Dạy học sinh phơng pháp giải tập toán Bài tập toán học đa dạng phong phú Việc giải tập yêu cầu quan trọng học sinh Có thể chia tập toán học ... dới dạng góc 180 (54 = 3. 18 ;36 = 2. 18 ) + Từ đó, ta có cos 3. 18 = sin 2. 18 Hãy sử dụng công thức nhân ba, nhân đôi biến đổi cho đẳng thức xuất sin 180 ? (*) sin 18 + sin 18 = + Giải phơng trình ... trình học tập mang tính trí tuệ nhận thức Và kết hợp chúng có vai trò định tính chất trình học tập 1.5 Dạy học giải tập 1.5.1 Vị trí chức tập toán học trờng phổ thông, dạy Toán dạy hoạt động toán...
- 76
- 2,187
- 3
Vận dụng cặp phạm trù nội dung hình thức trong dạy học toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học giải bài tập toán) luận văn tốt nghiệp đại học
... n n n n 180 o 180 o cot x Vn dng vo bi toỏn tng quỏt trờn ta cú: S = cot 4 n n n n n n 180 o 180 o 180 o a , S2 = cot b , S3 = cot c ; nờn S2 + S3 = cot (b + c2) = 4 4 n n n cot 180 o a = S1 ... lờn x H 360o 180 o ã ã cnh A1An Ta cú: A1OA n = nờn HOA n = , suy n OH = HAn.cot OH.A1An = l: S = n A1 An (Hỡnh 2) x 180 o 180 o = cot , ú din tớch ca tam giỏc OA 1An bng 2 n n x 180 o 180 o cot x = ... hỡnh thc 2.4 Kt lun chng Chng Th nghiờm s pha m Kờ t luõ n Tai liờu tham khao 50 65 67 71 77 82 83 94 95 M U Lí DO CHN TI: T xa n toan ho c phat sinh va phat triờ n nhng nhu cõ u thc tờ cua...
- 95
- 2,405
- 45
Xác định và rèn luyện một số kỹ năng phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học giải bài tập toán phần bất đẳng thức ở trường THPT
... trí chức tập toán học 1.3.2 Những yêu cầu chủ yếu lời giải tập 1.3.3 Dạy học sinh phương pháp giải tập toán 1.4 Tiềm việc rèn luyện số kỹ phát giải vấn đề thông qua dạy học giải tập toán phần ... luận - Lời giải phải đầy đủ - Lời giải đơn giản 1.3.3 Dạy học sinh phương pháp giải tập toán Bài tập toán học đa dạng phong phú Việc giải tập yêu cầu quan trọng học sinh Có thể chia tập toán học ... trò quan trọng giải toán Trong toán học có toán mà việc giải toán lại phải nhờ vào việc xét giải trường hợp đặc biệt Chẳng hạn toán: Bài toán 2.2.1.2.1 Cho số nguyên n ≥ Giả sử n số dương a1, a2,...
- 86
- 1,287
- 5
HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP TOÁN CƠ SỞ ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH KINH TẾ
... cân là: Y= 300 + 288 + Go 588 + Go = − 0,6.0 ,8 0,52 ⇔ Y = 2500 ⇔ 588 + Go = 2500 ⇔ Go = 712 0,52 Ta có nhập cân là: M = 0,2.0 ,8 588 + Go = ( 588 + Go ) 0,52 13 36 Hệ số co giãn M theo Go là: ε ... To +tY 88 Cho Co = 80 ; Io = 90; To = 20; b = 0,9; t = 0,1 .88 a Xác định mức cân Y .88 b Khi Co tăng lên 1% mức cân Y thay đổi nào? 88 VII Đề thi Cao học Đại học kinh ... 5/2012 .87 V Đề thi Cao học Đại họcNgoại thương đợt 2- 2011 (tháng 8/ 2011) 88 VI Đề thi Cao học Đại học kinh tế quốc dân Hà nội, năm 2011 88 Câu Cho mô hình cân kinh tế .88 Y =...
- 93
- 22,833
- 67
Hướng dẫn giải bài tập Toán đại cương a2
... TRỊ HÀM NHIỀU BIẾN A CỰC TRỊ TỰ DO BÀI TẬP: Khảo sát cực trị tự hàm số f(x, y) với: f(x, y) = + Email: caotua5lg3@gmail.com Page Chương hàm số nhiều biến có lời giải BS: Cao Văn Tú Trường: ĐH CNTT&TT ... caotua5lg3@gmail.com Page 17 Chương hàm số nhiều biến có lời giải BS: Cao Văn Tú Email: caotua5lg3@gmail.com Trường: ĐH CNTT&TT Thái Nguyên Page 18 Chương hàm số nhiều biến có lời giải ... P(0, 0) điểm cực đại N f(x, y) = xy2(2 – x – y) với • Tìm điểm dừng: Ta có & Nên: (*) Giải hệ (*), ta có cặp nghiệm: Email: caotua5lg3@gmail.com Page Chương hàm số nhiều biến có lời giải BS: Cao...
- 18
- 2,829
- 29
- giải bài tập toán 8 đại số
- giải bài tập toán 8 đại số tập 2
- giải bài tập toán 8 đại số sgk
- giải bài tập toán 9 đại số
- giải bài tập toán 7 đại số
- vo giai bai tap toan 8 hinh hoc
- giay bai tap toan 8 dai so bai 3
- vở giải bài tập toán 8 hình
- vở giải bài tập toán 8 tập 2
- vở giải bài tập toán 8
- vỏ giải bài tập toán 8 học kì ii
- vở giải bài tập toán 8 chương 2 đại số
- giai bai tap toan 8 dai so bai 4
- giai bat tap toan 8 dai so bai 4
- giai bai tap toan 8 dai so hoc ki 2 bai7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu