với m cl khối lượng phần quay của một hàng con lăn trên nhánh không tải tra bảng 1 5 1 ta có m cl 3 6 kg l cl khoảng cách giữa hai hàng con lăn l cl 3 m thay số vào công thức 2 24 ta có
... cần lm Thời hạn cần đưa thành ưu tiên sốBằng nỗ l c m nh, bạn giành hội mua hàngl n thứ hai khách hàng Vì bạn đừng bỏ lM t bạn lmhàil ng khách hàng khó tính tình khó khăn chắn bạn l i có ... khách hàng c mthấy nhẹ nh m Trong số trường hợp sau la toáng l n cách bất l ch sự, họ l i tự c mthấy xấu hổ điều sau họ gần sẵn l ng chấp nhận phương án m bạn đưa Bạn giữ bình tĩnh Phầnl n ... quan t m mức, tức giận họ biến Ngay tập trung ý giải l dẫn đến thịnh nộ khách hàng Bạn đổ th m dầu vàol a l họ xem thường họ Bạn phải t m giải pháp cần thiết để lm nguôi giận khách hàng s m tốt...
... minh MN ⊥ PQ Tính khoảngcáchhai đường thẳng MN , PQ b) Gọi G trọng t m tam giác BCD Tính khoảngcáchhai đường thẳng AG , BC L i giải: a) Gọi K trung đi m BC , O giao đi m PK MN Tacó MD ... = 6a khoảngcách từ A tới m t phẳng (SCD) 13 a) Tính khoảngcách từ C đến (SAD) b) Tính khoảngcáchhai đường thẳng SA DN, với N ∈ BC : CN = BN L i giải: a) Gọi H trung đi m AM tam giác SAM ... Gia 2 017 ! Khóa học LUYỆN THI THPTQG 2 017 – Thầy ĐẶNG VIỆT HÙNG Facebook: Lyhung 95 a Dựng HI ⊥ AD ⇒ HI = CD = , dựng HJ ⊥ SI tacó d ( C ; ( SAD ) ) = HJ = HI SH SH + HI = 12 6 13 42 26 b) L i...
... song với BD cắt HE L Kẻ EM ⊥ SL ( M ∈ SL ) EG / / SH ( G ∈ SL ) Ta có: d ( BD; SC ) = d ( BD; ( SLC ) ) = d ( E; ( SLC ) ) = EM EL = CD.sin CDE = a a 1 ⇒ = 2+ = ⇒ EM = a ; EG = SH = 2 EM EL EG 3a ... Gia 2 017 ! Khóa học LUYỆN THI THPTQG 2 017 – Thầy ĐẶNG VIỆT HÙNG Vậy d ( SA; BC ) = 3a Facebook: Lyhung 95 22 c) Khoảngcáchhai đường SB AM, vớiM trung đi m SC Kẻ BE / / AI ( E ∈ AD ) AM ∈ ... HE ta có: 3OB 3a HE = HK + KE = OD + OB = = 22 3a 9a ⇒ d ( AC ; SB ) = SH + HE 2 Câu 5: [ĐVH] Cho hình l ng trụ đứng ABC A′B′C ′ có đáy ABC tam giác cân A, BAC = 12 00 , AB = BB′ = a Tính khoảng...
... b/Tính khoảngcách đường thẳng c/Viết phương trình đường thẳng qua đi mM (2 ;3 ;1) cắt đường thẳng Bài 6( ĐH-CĐ-KB 20 06) Trong không gian cho đi m A(0 ;1; 2) đường thẳng : x y 1 z 1 (d ) : 1 x ... 20 06) :Trong không gian cho hình l p phương ABCD.A’B’C’D’ với A(0;0;0),B (1; 0;0),D(0 ;1; 0),A’(0;0 ;1) Gọi M, N trung đi m AB,CD 1/ Tính khoảngcách đường thẳng A’C MN 2/ Viết phương trình m t phẳng chứa ... 1 t d ' : y 1 2t z t a/Viết phương trình m t phẳng (P) qua A đồng thời song song với d d’ b/T m toạ độ đi mM thuộc d N thuộc d’ cho A ,M, N thẳng hàng Bài 7(ĐH-CĐ-KA 20 06) :Trong...
... b/Tính khoảngcách đường thẳng c/Viết phương trình đường thẳng qua đi mM (2 ;3 ;1) cắt đường thẳng Bài 6( ĐH-CĐ-KB 20 06) Trong không gian cho đi m A(0 ;1; 2) đường thẳng : x y 1 z 1 (d ) : 1 x ... 20 06) :Trong không gian cho hình l p phương ABCD.A’B’C’D’ với A(0;0;0),B (1; 0;0),D(0 ;1; 0),A’(0;0 ;1) Gọi M, N trung đi m AB,CD 1/ Tính khoảngcách đường thẳng A’C MN 2/ Viết phương trình m t phẳng chứa ... 1 t d ' : y 1 2t z t a/Viết phương trình m t phẳng (P) qua A đồng thời song song với d d’ b/T m toạ độ đi mM thuộc d N thuộc d’ cho A ,M, N thẳng hàng Bài 7(ĐH-CĐ-KA 20 06) :Trong...
... trình m t phẳng cáchhai đường thẳng cho Bài (HỌC VIỆN KT QUÂN SỰ - 98) Trong không gian với hệ trục tọa độ Đề vuông góc Oxyz, cho bốn đi m A(4; 1; 4), B (3; 3; 1) , C (1; 5; 5) , D (1; 1; 1) T m hình ... suy khoảngcách chúng Bài (ĐH THƯƠNG M I – 97) Cho hai đường thẳng chéo có phương trình x = ( 1 ) : y = −4 + 2t ( 2 ) z = + t x = −3u : y = + 2u z = 2 Tính khoảngcáchhai ... PH M HÀ NỘI – 98) Trong không gian với hệ tọa độ trực chuẩn Oxyz, cho hai đường thẳng có phương trình x = + t x = − 2u ( 1 ) : y = − t ( 2 ) : y = z = 2t z = u Chứng tỏ hai...
... Gọi giao đi m d B ' C, MB d (O, MB) h M MBC ' có a2 MBC ' cân đỉnh có Suy a2 a a 5a 2a a 2, OB BC ' , OM 2 4 a a OM OB 2 a 30 MB 10 a Cách 2: Dựng m t phẳng ... Tacó Vậy vuông có d A;(SCD) đường cao, 111 2 22 AH SA AC 2a (a 6) (a 3) AH 2a2 AH a Nhận xét: Không phải toán ta xác định chân đường vuông góc hạ từ đi m đến m t ... từ M đến m t phẳng ( ) có đáy Ví dụ 1: Cho hình chóp có cạnh đến a Tính khoảngcách từ hình thang cân có vuông góc , với Giải: S H D A B Theo giả thiết ta có: Tacó Kẻ Nên suy Xét tam giác...
... E M t số tập rèn luyện Hình Học Không Gian Beckbo1 21 0 EF đoạn vuông góc chung AD’, BA’ Bài tập 12 : Cho hình l ng trụ đứng tam giác ABC A1 B1C1 , đáy ABC có cạnh a, cạnh bên h Tính khoảngcách ... HK H A' P D A K B C M t số tập rèn luyện Hình Học Không Gian Beckbo1 21 0 Bài tập 4: Cho hình l ng trụ đứng ABC.A’B’C’, m t bên hình vuông cạnh a a) Hình l ng trụ có đặc đi m gì? b) Xác định tính ... M t số tập rèn luyện Hình Học Không Gian Beckbo1 21 0 B -M T SỐ BÀI TẬP MINH HOẠ : Bài tập 1: Cho tứ diện ABCD cạnh a Xác định tình độ dài đoạn vuông góc chung AB CD A Gợi ý : + L p m t phẳng...
... (A1B1C1D1) ⇒ DD1 ⊥ A1C1 Do A1B1C1D1 hình vuông nên A1C1 ⊥ B1D1 Từ A1C1 ⊥ (B1DD1) ⇒ A1C1 ⊥ B1D (2) Từ (1) (2) suy : B1D ⊥ (A1BC1) (3) Bây ta t m giao đi m B1D với (A1BC1) Gọi H giao đi m AB1 A1B ... l p phương ABCD.A1B1C1D1 cạnh a T mkhoảngcáchhai đường thẳng A1B B1D Giải : Tacó AB1 ⊥ A1B (vì BAA1B1 hình vuông) A1B ⊥ AD (vì AD ⊥ (BAA1B1)) ⇒ A1B ⊥ (B1AD) ⇒ A1B ⊥ B1D (1) Vì DD1 ⊥ (A1B1C1D1) ... giao đi m AB1 A1B Trong m t chéo (B1A1DA) rõ ràng : HC1 ∩ B1D = G 1 C1D ⇒ GH = GC1 ⇒ G trọng t m tam giác A1BC1 2 Vì A1BC1 tam giác nên GH ⊥ A1B , GH ⊥ B1D B1D ⊥ (A1B1C1) Do B1H = HA = Như GH đường...
... động đi m gần nguồn nguồn phi l ! Hoặc l y đề tuyển sinh sau : Đề n m 20 09 ( m đề 13 5 ) Câu 30 : AB 5 ) Đề n m2 010 ( m đề 64 2 ) Câu 28 : AB 40 / Đề n m2 011 : m đề 817 : Câu 23 : AB ... 9 ; Câu 50 : AB 2 ,5 ) Đề n m2 0 12 ( m đề 958 ) : Câu 10 : AB 20 / Thông thường số GV phải chống chế ll nguồn cha , m nên không tuân theo quy luật giống đi ml i ( , ) L luận thừa ... AM a Pha dao động M : 2 ft d d1 2 f Đi mM dao động vuông pha với A Như : Mcó li độ cực đại uM a nguồn A l i vị trí cân ! Bạn đọc cho khoảngcách AB cách tùy ý ta thấy...
... đường thẳng 2 0 12 -2 0 13 12 /4 12 /6 2 0 13 -2 014 12 /2 12 /4 33 36 34 36 chéo 10 12 25 28 2 014 -2 0 15 12 /2 30 25 Ghi Chưa triển khai đề tài SKKN Đã triển khai đề tài SKKN Đã triển khai đề tài SKKN Với kết nhận ... học 2 0 13 – 2 014 l p 12 2 n m học 2 014 – 2 0 15 trường THCS & THPT Hà Trung Để ki mtra hiệu đề tài sáng kiến kinh nghi m tiến hành tổng hợp, phân tích sốl ợng học sinh lm câu tính khoảngcáchhai ... ta có: d ( DM , SC ) = HK Hơn nữa: S ∆CMD = S ABCD − S ∆AMD − S ∆BMC = Trong tam giác vuông SHC, ta có: a2 a2 a2 2a ⇒ CH DM = ⇒ CH = = 2 DM 1 19 2a = + = ⇒ HK = 22 HK CH SH 12 a 19 Vậy d ( DM...
... đi m BB’và H hình chiếu B l n mp(AMN)) Theo kết tập trang 10 5 sgk hình 1.Tacó : 11 22 BH BA BM BN a a BH a Vậy : d ( AM , B ' C ) BH 16 Bài (ĐH 12 -A-A1):Cho hình chóp SABC có ... Biên Hòa , ngày 12 tháng 12 n m2 0 12 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHI M N m học : 2 0 12 – 2 0 13 Tên sáng kiến kinh nghi m : GIẢI CÁC BÀI TỐN VỀ KHOẢNGCÁCHGIỮAHAI ĐƯỜNG THẲNG CHÉO ... cách đường thẳng SA MB Giải: S B A M P Tacó : SA ( P) SA AM (1) AM ( P) M t khác : AMˆ B 90 MB AM (2) Từ (1) ; (2) suy ra: AM đoạn vng góc chung SA MB d ( SA, MB) AM ˆ M...
... "mu mo" thỡ cha kho sỏt c Kt qu thc nghim: Kt qu kim tra ỏnh giỏ trc v sau hng dn ni dung bi toỏn cho lp 11 A1, 12 B3 nm hc 2 014 2 0 15 nh sau: (tớnh trờn bi kim tra 15 phỳt) Lp S s 11 A1 38 12 B3 ... tớnh cht trung im) 1 d[A, (SCE)] = AI 211 11 3a 22 Xột tam giỏc vuụng SAC, ta cú: = + = 2+ 2= ị AI = 22 AI AS AC 9a 2a 18 a 11 3a 22 Vy: d(BD, SC) = 22 * Nhn xột chung qua vớ d 1: Tuy phng phỏp ... qu kim tra rt thp Sau tng hp thnh cỏc phng phỏp trờn vi tớnh cht nh hng rừ hn thỡ nhiu em ó nm c bi toỏn, t ú kim tra thỡ trờn 70 % cỏc em lm c (lp 11 A1), lp 12 B3 thỡ khong 20 % (ng nhiờn l bi...