vệ sinh cơ thể tuổi dậy thì
Gíao án 6 - VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ
... kinh nghiệm : Bài 8: VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ I. Mục tiêu, nhiệm vụ: Sau bài học, HS có khả năng: - Nêu những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì. - Xác định những việc ... bảo vệ sức khỏe về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì. II. Đồ dùng dạy học: - Hình trang 18, 19 SGK. - Các phiếu ghi một số thông tin về những việc nên làm để bảo vệ sức khỏe ở tuổi dậy thì. ... tập. Nam nhận phiếu Vệ sinh cơ quan sinh dục nam”. Nữ nhận phiếu Vệ sinh cơ quan sinh dục nữ”. - Chữa bài tập theo từng nhóm nam, nữ. Hoạt...
- 5
- 1,083
- 2
Hình thành và phát triển các khái niệm về cấp độ tổ chức sống trên cơ thể trong dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông
... Phần 2 Sinh học tế bào Phần 3 Sinh học vi sinh vật Phần 4 Sinh học cơ thể đa bào Phần 5Di truyền học Phần 6Tiến hoá Phần 7 Sinh thái học Cấp độ tế bào Cấp độ cơ thể Cấp ... định37oC SL cá thể/ QT ở trạng thái cân bằng QT suy thoái và diệt vong SL cá thể tăng SL cá thể giảm SL cá thể giảmSL cá thể tăngSL cá thể/ QT ở trạng thái cân bằng Cơ chế tự ... điều chỉnh: Cơ chế điều hoà mật độ Cơ chế tự điều chỉnh: Cơ chế điều hoà mật độ 4 Chơng 2. Hình thnh v phát triển các khái niệm về cấp độ tổ chức sống trên cơ thể trong dạy học sinh học ở...
- 19
- 705
- 0
iáo án bài Vệ sinh ở tuổi dậy thì - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:
... VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh nêu được những việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sức khỏe ở tuổi dậy thì. 2. Kĩ năng: Thực hiện vệ sinh cá ... Kĩ năng: Thực hiện vệ sinh cá nhân ở tuổi dậy thì. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn vệ sinh cơ thể nhất là giai đoạn cơ thể bước vào tuổi dậy thì. II. Chuẩn bị: - Thầy: Các hình ... Học sinh nhận xét 3. Giới thiệu bài mới: Vệ sinh tuổi dậy thì 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Động não. MT : HS nêu được những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì. -...
- 3
- 1,804
- 13
Bài 8. Vệ sinh ở tuổi dậy thì
- 2
- 1,506
- 3
Tuổi dậy thì và các yếu tố liên quan ở học sinh nữ 8-11 tuổi
... tuổi có kinh lần đầu trong nhóm đã dậy thì, kết quả cho thấy: Tuổi dậy thì trung bình (Mean): 9,75 0,55 tuổi; Tuổi dậy thì trung vị (Median): 10 tuổi. Xác định các yếu tố liên quan tới dậy ... trình dậy thì (Error! Reference source not found.). KẾT LUẬN & KIẾN NGHỊ Tuổi dậy thì ngày càng sớm hơn theo điều tra năm 2008 của chúng tôi, cứ 100 bé gái 8-11 tuổi thì có 14 bé đã dậy thì, ... Reference source not found.). Dậy thì sớm là một trong những nguyên nhân khiến trẻ yêu sớm, nhận hỏi nghiên cứu: Tuổi dậy thì trung bình và tỉ lệ dậy thì ở học sinh nữ 8-11 tuổi tại nội thành TP....
- 18
- 1,291
- 6
Tài liệu Gíao án 6 - TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ pptx
... việc cả lớp. Hoạt động 4: Thực hành. Mục tiêu: HS nêu được đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời của mỗi con người. Cách tiến hành: - Cho HS làm việc cá nhân. - HS ... mấy tuổi và đã biết làm gì? - HS trả lời. Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?”. Mục tiêu: HS nêu được một số đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai đoạn: dưới 3 tuổi, từ 3 đến 6 tuổi, ... Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1') Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp. Mục tiêu: HS nêu được tuổi và đặc điểm của em bé trong ảnh đã sưu tầm được. Cách tiến hành: - Yêu cầu HS giới thiệu...
- 4
- 485
- 1
nghiên cứu tổng quan về công nghệ máy cán dây. thiết kế chương trình điều khiển truyền động cho các động cơ thực hiện
... dây dùng các động cơ không đồng bộ rotor lồng sóc2Đ là động cơ không đồng bộ rôtor lồng sóc 0,6kW kéo máy bơm dầu. Dộng cơ 1Đ là các tang kéo công suất 17kW. Bảo vệ các động cơ bàng các cầu ... mà nó có thể là trợ từ hoặc khử từ giúp tăng mô men hoặc làm giảm mô men.Hình 2.4: Động cơ 1 chiều kích từ hỗn hợp.c. Động cơ điện 1 chiều kích từ độc lập.Khi điều chỉnh tốc độ động cơ điện ... động cơ rôtor dây quấn. Công suất động cơ chính là 45kW. Hoạt động của sơ đồ tương tự như sơ đồ hình 8-55. Tăng tốc động cơ 1Đ theo nguyên tắc thời gian nhờ rơle thời gian Rth có động cơ để...
- 36
- 1,126
- 2
Giáo án bài Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:
... TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh nêu được các giai đoạn phát triển của con người ở giai đoạn từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì. 2. Kĩ năng: Học sinh nêu được ... thay đổi về sinh học và quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh giữ gìn sức khỏe để cơ thể phát triển tốt. II. Chuẩn bị: - Thầy: Hình vẽ trong SGK - Trò: Học sinh đem những ... Tại sao nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời của mỗi con người ?- GV giúp đỡ HS yếu.- Cơ thể phát triển nhanh cả về chiều cao và cân nặng. - Cơ quan sinh dục phát...
- 3
- 4,195
- 21
Chiều cao đứng, cân nặng và chỉ số khối cơ thể của thanh thiếu niên 15 đến 24 tuổi ở thừa thiên huế
... tăng mạnh trong các nhóm tuổi từ 15 đến 18 (khoảng 3 kg cho mỗi năm tuổi) , tăng chậm lại từ 18 đến 21 tuổi (khoảng 0,4 đến 1 kg cho mỗi năm tuổi) , dao động nhẹ từ 21đến 24 tuổi. ở nữ, cân nặng cũng ... 15 đến 18 tuổi, đạt tối đa ở tuổi 19, sau đó không tăng mà dao động nhẹ đến nhóm tuổi 24. So sánh giữa nam và nữ, ở nhóm tuổi 15 không có sự khác biệt về cân nặng giữa hai giới, từ tuổi 16 đến ... dần theo tuổi đối với tuổi trẻ em, kể từ 20 tuổi trở đi BMI trở nên ổn định [1], [4], [9]. So sánh giữa nam và nữ, các nhóm tuổi từ 15 đến 19, BMI của nữ cao hơn của nam, kể từ 20 tuổi trở đi...
- 7
- 814
- 1
nghiên cứu các chỉ số sinh học và đánh giá một số yếu tố ảnh hưởng đến tuổi dậy thì
... ñến tuổi dậy thì 1.3.3.1. Trình ñộ học vấn với tuổi dậy thì Trình ñộ học vấn là một yếu tố văn hoá xã hội có liên quan một cách mạnh mẽ tới tuổi dậy thì. Tuổi dậy thì của thanh niên học sinh ... xã hội phát triển thì tuổi dậy thì có thể sớm hơn. Dậy thì là một hiện tượng báo hiệu bộ máy sinh dục ñã phát triển ñầy ñủ có thể sinh ñẻ ñược. Cơ chế của hiện tượng dậy thì liên quan ñến ... với tuổi dậy thì tự nhiên [19]. Akahoshi M và CS tìm thấy mối tương quan thuận giữa tuổi dậy thì tự nhiên với cân nặng và chỉ số khối (BMI) của cơ thể. Chỉ số BMI càng lớn thì tuổi dậy thì...
- 81
- 707
- 3
Để học sinh có thể học tốt kĩ năng nghe Tiếng Anh
... học sinh có cơ hội luyện tập. ở giai đoan này giáo viên đa ra các dạng bài tập, yêu cầu học sinh thực hiện. Học sinh có thể mắc lỗi ở giai đoạn này vì vậy giáo viên chú ý cần sữa lỗi cho học sinh ... ra các môi trờng ngoại ngữ nh vậy thì học sinh mới có thể luyện tập tốt kỹ năng nghe và các kỹ năng giao tiếp khác. 2- Giáo viên cần sự lôi cuốn, thu hút học sinh vào nội dung bài nghe bằng các ... nói riêng là dạy học sinh khả năng giao tiếp bằng tiếng Anh. Khả năng giao tiếp của học sinh thể hiện qua các kỹ năng: Nghe, Nói, Đọc, Viết. Kỹ năng nghe tiếng Anh của học sinh đợc hình thành...
- 28
- 656
- 4
- cơ thể tuổi dậy thì
- vệ sinh cơ thể
- chăm sóc cơ thể tuổi dậy thì
- mùi cơ thể tuổi dậy thì
- đặc điểm lâm sàng và cận lâm sàng rong kinh rong huyết cơ năng tuổi dậy thì và tiền mãn kinh
- cách chăm sóc cơ thể tuổi dậy thì
- vệ sinh cơ thể đúng cách
- vệ sinh thân thể tuổi dậy thì
- những thay đổi về tâm lý ở tuổi dậy thì
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25