Đang tải... (xem toàn văn)
iáo án bài Vệ sinh ở tuổi dậy thì - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:
VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh nêu được những việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sức khỏe ở tuổi dậy thì. 2. Kĩ năng: Thực hiện vệ sinh cá nhân ở tuổi dậy thì. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn vệ sinh cơ thể nhất là giai đoạn cơ thể bước vào tuổi dậy thì. II. Chuẩn bị: - Thầy: Các hình ảnh trong SGK trang 18 , 19 - Trò: SGK + GDMT : Mối quan hệ giữa con người với môi trường. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già. - Giáo viên để các hình nam, nữ ở các lứa tuổi từ tuổi vị thành niên đến tuổi già, làm các nghề khác nhau trong xã hội lên bàn, yêu cầu học sinh chọn và nêu đặc điểm nổi bật của giai đoạn lứa tuổi đó. - Học sinh nêu đặc điểm nổi bật của lứa tuổi ứng với hình đã chọn. - Học sinh gọi nối tiếp các bạn khác chọn hình và nêu đặc điểm nổi bật ở giai đoạn đó. Giáo viên cho điểm, nhận xét bài cũ. - Học sinh nhận xét 3. Giới thiệu bài mới: “Vệ sinh tuổi dậy thì” 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Động não. MT : HS nêu được những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì. - Hoạt động nhóm đôi, lớp Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận, giảng giải + Bước 1: _GV nêu vấn đề : +Mồ hôi có thể gây ra mùi gì ? +Nếu đọng lại lâu trên cơ thể,đặc biệt là ở các chỗ kín sẽ gây ra điều gì ? … + Vậy ở lứa tuổi này, chúng ta nên làm gì để giữ cho cơ thể luôn sạch sẽ, thơm tho và tránh bị mụn “trứng cá” ? + Bước 2: _GV yêu cầu mỗi HS nêu ra một ý kiến ngắn gọn để trình bày câu hỏi nêu trên - Học sinh trình bày ý kiến _GV ghi nhanh các ý kiến lên bảng + Nêu tác dụng của từng việc làm đã kể trên _ Rửa mặt bằng nước sạch, tắm rửa, gội đầu, thay đổi quần áo thường xun , … _ GV chốt ý (SGV- Tr 41) * Hoạt động 2: (làm việc với phiếu học tập ) MT : HS biết cách vệ sinh nam, nữ khi đến tuổi dậy thì. + Bước 1: _GV chia lớp thành 2 nhóm nam và nữ và phát phiếu học tập _Nam nhận phiếu “Vệ sinh cơ quan sinh dục nam “ _ Nữ nhận phiếu “Vệ sinh cơ quan sinh dục nữ + Bước 2: Chữa bài tập theo từng nhóm nam, nhóm nữ riêng _Phiếu 1 :1- b ; 2 – a, b. d ; 3 – b,d _Phiếu 2 : 1 – b, c ; 2 – a, b, d ; 3 – a ; 4 - a _HS đọc lại đoạn đầu trong mục Bạn cần biết Tr 19 / SGK - GD HS giữ vệ sinh môi trường trong sạch sẽ có lợi cho sức khoẻ con người. * Hoạt động 3:Quan sát tranh và thảo luận MT : HS xác định được những việc nên và khơng nên làm để bảo vệ sức khoẻ về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì. + Bước 1 : (làm việc theo nhóm) _GV u cầu các nhóm quan sát H 4, 5 , 6 , 7 Tr 19 SGK và trả lời câu hỏi +Chỉ và nói nội dung từng hình +Chúng ta nên làm gì và khơng nên làm gì để bảo vệ sức khỏe về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì ? + Bước 2: ( làm việc theo nhóm) _GV khuyến khích HS đưa thêm ví dụ về những việc nên làm và khơng nên làm để bảo vệ sức khoẻ _Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận → Giáo viên chốt: Ở tuổi dậy thì, chúng ta cần ăn uống đủ chất, tăng cường luyện tập TDTT, vui chơi giải trí lành mạnh; tuyệt đối khơng sử dụng các chất gây nghiện như thuốc lá, rượu…; khơng xem phim ảnh hoặc sách báo khơng lành mạnh * Hoạt động 4: Trò chơi “Tập làm diễn giả” MT : Giúp HS hệ thống lại những kiến thức đã học về những việc nên làm ở tuổi dậy thì. - Hoạt động nhóm đơi, lớp Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, đóng vai + Bước 1: - Giáo viên giao nhiệm vụ và hướng dẫn. + Bước 2: HS trình bày + GV giúp đỡ HS yếu mạnh dạn trong đóng vai. _HS 1(người dẫn chương trình) _HS 2 ( bạn khử mùi) _HS 3 ( cơ trứng cá ) _HS 4 ( bạn nụ cười ) _HS 5 ( vận động viên ) + Bước 3: _GV khen ngợi và nêu câu hỏi : +Các em đã rút ra được điều gì qua phần trình bày của các bạn ? 5. Tổng kết - dặn dò: - Thực hiện những việc nên làm của bài học - GD HS giữ vệ sinh mơi trường. - Chuẩn bị: Thực hành “Nói khơng ! Đối với các chất gây nghiện “ - Nhận xét tiết học. . VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ I. Mục tiêu: 1. Ki n thức: Học sinh n u được những việc n n và không n n làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sức khỏe ở tuổi dậy thì. 2. Kĩ n ng: Thực hi n vệ sinh cá nh n ở. điểm n i bật của lứa tuổi ứng với hình đã ch n. - Học sinh gọi n i tiếp các b n khác ch n hình và n u đặc điểm n i bật ở giai đo n đó. Giáo vi n cho điểm, nh n xét bài cũ. - Học sinh nh n. nam, n ở các lứa tuổi từ tuổi vị thành ni n đ n tuổi già, làm các nghề khác nhau trong xã hội l n b n, yêu cầu học sinh ch n và n u đặc điểm n i bật của giai đo n lứa tuổi đó. - Học sinh n u