... Đổi kiểmtrađánhgiá hè 2008 Nội dung bài: Phần I: Một số khái niệm thường gặp đánhgiá GD Phần II: Đổi kiểm tra, đánhgiá kết học tập học sinh Đổi kiểmtrađánhgiá hè 2008 Phần ... tin cho trìnhđánhgiá Song KT khâu quan trọng trìnhđánhgiá toàn hoạt động đánhgiá hoàn toàn bị phụ thu c vào thông tin thu có đảm bảo độ tin cậy hiệu lực hay không Đổi kiểmtrađánhgiá hè ... kiểmtrađánhgiá hè 2008 Phần I: Một số khái niệm thường gặp đánhgiá GD Phần II: Đổi kiểm tra, đánhgiá kết học tập hS A- Mc tiờu ca mụn Toỏn THCS: B Đánhgiá kết học tập học sinh THCS: C Kiểm...
... lý côngtáckiểmtra – đánhgiá kết học tập Chương : Thực trạng quản lý côngtáckiểmtra – đánhgiá kết học tập học sinh Trường TCN Việt Á Chương : Biện pháp quản lý côngtáckiểmtra – đánhgiá ... côngtáckiểmtra - đánhgiá 1.4.2 Ý nghĩa công táckiểm tra - đánhgiá 1.4.3 Mối quan hệ KT – ĐG Kiểmtrađánhgiá KQHT HS hai khâu có quan hệ mật thiết với Kiểmtra nhằm cung cấp thông tin để đánh ... kiểmtrađánhgiá kết học tập học sinh nhà trường Khảo sát 33 giáo viên (cơ hữu thỉnh giảng) trường thực trạng côngtáckiểmtrađánhgiá kết học tập học sinh quản lý côngtáckiểmtrađánh giá...
... luận văn trình bày ba chương: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận kiểmtra - đánhgiákiểmtra - đánhgiá kết học tập Chƣơng 2: Thực trạng côngtáckiểmtra - đánhgiá quản lý côngtáckiểmtra - đánhgiá kết ... Các yêu cầu kiểmtrađánhgiáCôngtác quản lý kiểmtra - đánhgiá hiệu phải đảm bảo yêu cầu sau: - Có mục tiêu, kế hoạch kiểmtra - đánhgiá cụ thể - Có quy trìnhkiểmtra - đánhgiá phù hợp ... cao chất lượng kiểmtra - đánhgiá khâu cần thiết 1.3.2 Vị trí, chức năng, vai trò kiểmtra - đánhgiátrình dạy học 1.3.2.1 Vị trí kiểmtra - đánhgiátrình dạy học Kiểmtra - đánhgiá khâu cuối...
... chương trình giảng dạy theo H.G Albert S Bolton Việc cụ thể hoá yêu cầu xã hội, giáo dục để đánh giá, nói khác trình thao tác hoá loại mục tiêu làm chỗ dựa cho việc đánh giá, ví dụ đánhgiá chất ... trọng việc kiểm tra, đánhgiá Trong việc kiểm tra, đánh giá, vấn đề nội dung học vấn đứng sau phần mục tiêu, xét tầm quan trọng [1] Khía cạnh bàn riêng cuối phải dựa vào kết kiểm tra, thi (bên ... Nội dung đánhgiá Từ tiêu chí nêu trên, việc đánhgiá sinh viên sư phạm không nhằm mục đích kiểmtra kết lĩnh hội kiến thức "đơn thu n" nội dung mà phải kiểmtra kiến thức phương pháp, trình học...
... thi, kim tra cũn nhiu hn ch v mang tỡnh riờng l, cha hp nht Cúng vic thi, kim tra c thc hin nh sau: * kim tra nh k v kim tra thng xuyờn i vi cỏc mún hc lý thuyt GV ging dy lp no t kim tra thng ... trớnh kim tra - ỏnh giỏ v kt qu mi m bo tỡnh n nh ca nủ Vic kim tra - ỏnh giỏ phi tr li c cỏc cõu hi sau: - Mc tiờu kim tra - ỏnh giỏ? - Ni dung kim tra - ỏnh giỏ - Tiờu chun, tiờu chỡ kim tra - ... - ỏnh giỏ? - Kim tra - ỏnh giỏ bng phng phỏp no, phng tin no? - Ai kim tra - ỏnh giỏ? - Thi im kim tra - ỏnh giỏ? - a im kim tra - ỏnh giỏ? - Quyn li v trỏch nhim ca ngi c kim tra - ỏnh giỏ? -...
... hợp tác nhóm Trên số khó khăn mà giáo viên gặp phải thực việc kiểm tra, đánhgiá theo hướng tiếp cận lực người học mà cá nhân muốn trao đổi, nhằm tìm giải pháp để cải thiện tình trạng kiểmtrađánh ... trạng kiểmtrađánhgiá để phát huy tốt lực người học, để việc kiểmtrađánhgiá kết phản ánh người học cố gắng suốt trình học tập Hơn nữa, để người học nhìn vào kết kiểmtrađánhgiá để cố gắng hoàn ... trọng Kiểmtrađánhgiá chưa trọng đến kỹ năng, thái độ người học, mang tính áp đặt Việc kiểmtrađánhgiá chưa làm tăng cường số kỹ người học như: kỹ làm việc độc lập, lực sáng tạo, lực sử dụng công...
... 47 Bng 4.4 Kt qu iu tra hc sinh v k hoch kim tra nh k 48 Bng 4.5 Kt qu iu tra v kim tra nh k 49 Bng 4.6 Kt qu iu tra v hỡnh thc thi 50 Bng 4.7 Kt qu iu tra giỏo viờn v hc sinh ... hng cn thu hỳt nhiu nhõn cụng lao ng v giỏ nhõn cụng cnh tranh Cnh tranh v giỏ lao ng mang tớnh ton cu s cnh tranh v giỏ thnh sn phm gõy Cnh tranh v CL lao ng cng gay gt hn, bao gm cnh tranh v ... 4.8 Kt qu iu tra v thc hin quy ch thi 53 Bng 4.9 Kt qu iu tra v cỏc hin tng tiờu cc thi 54 Bng 4.10 Kt qu iu tra v chm thi 55 Bng 4.11 Kt qu iu tra v phng phỏp kim tra ỏnh giỏ...
... vững cho côngtác nghiên cứu, sơ lược vài côngtrình nghiên cứu côngtáckiểmtrađánhgiá nhà trường côngtáckiểmtrađánhgiá học sinh sau: Trong nghiên cứu vai trò vị trí côngtácđánhgiá trường ... đối tượng mục đích đánhgiá khác có dạng đánhgiá khác nhau, như: đánhgiá hệ thống giáo dục, đánhgiá bậc học, đánhgiá sở giáo dục, đánhgiá giáo viên, đánhgiá học sinh, đánhgiá hoạt động quản ... thức kiểm tra: Kiểmtra miệng (kiểm tra hỏi - đáp), kiểmtra viết, kiểmtra thực hành − Các loại kiểm tra: + Kiểmtra thường xuyên (KTtx) gồm: Kiểmtra miệng; kiểmtra viết tiết; kiểmtra thực...
... khác Chẳng hạn nh: Đánhgiá hệ thống giáo dục quốc gia, đánhgiá đơn vị giáo dục, đánhgiá việc dạy học giáo dục giáo viên, đánhgiá kết học tập HS Trên đối tợng cần xem xét đánhgiá kết học tập ... ngời đánhgiá Ngời đánhgiá thầy cô giáo, nhà s phạm nên họ có đủ phẩm chất lực, trình độ chuyên môn quyền hạn để đánhgiá sản phẩm ngời đánhgiá Thái độ ngời đánhgiá thể phải phù hợp chuẩn đánh ... thống Đánhgiá trớc, sau học xong phần chơng trình Kết hợp theo dõi thờng xuyên với kiểmtrađánhgiá định kỳ đánhgiá tổng kết cuối năm học, cuối khoá học Số lần kiểmtra phải đủ mức để đánh giá...
... 2: Thiết kế công cụ đánhgiá (hay lựa chọn hình thức đánh giá) kế hoạch sử dụng, tùy theo mục đích KT, ĐG mà lựa chon dạng kiểmtra (kiểm tra thƣờng xuyên, kiểmtra định kì, kiểmtra tổng kết) ... hội năm 1998, thu t ngữ kiểmtra đƣợc định nghĩa: Kiểmtra xem xét tình hình thực tế để đánh giá, nhận xét” Theo từ điển Giáo dục học, NXB Từ điển Bách khoa năm 2010, thu t ngữ kiểmtra đƣợc định ... giáo dục [29, tr.6] Đánhgiá việc nhận định xứng đáng đó, chẳng hạn việc đánhgiá chƣơng trình, nhà trƣờng, sách Lƣợng giá thành học tập hay lực ngƣời học, thƣờng thành tố đánhgiá giáo dục Đánh...
... vững cho côngtác nghiên cứu, sơ luợc vài côngtrình nghiên cứu côngtáckiểmtrađánhgiá nhà trường côngtác kiẻrn trađánhgiá học sinh sau: Trong nghiên cứu vai trò vị trí côngtácđánhgiá trường ... đối tượng mục đích đánhgiá khác có dạng đánhgiá khác nhau, như: đánhgiá hệ thống giáo dục, đánhgiá bậc học, đánhgiá sở giáo dục, đánhgiá giáo viên, đánhgiá học sinh, đánhgiá hoạt động quản ... côngtáckiểmtrađánhgiá kết học tập học sinh, xây dựng khái niệm quản lý côngtáckiểmtrađánhgiá kết học tập học sinh phân biệt kiểm tra, đánhgiá theo phương pháp truyền thống kiểm tra, đánh...
... đo kiểm tra, đánhgiá hoạt động dạy học Xây dựng quy trìnhkiểm tra, đánhgiá Xây dựng lực lượng kiểm tra, đánhgiá Anh (chị) cho biết nguyên nhân làm hạn chế khả kết thực côngtáckiểm tra, đánh ... trí đánhgiá với khâu khác chu trình sau: Kiểmtra → Đánhgiá → Tìm nguyên nhân → Quyết định → Thực → Kiểmtra → … Như vậy, kiểmtra khâu mở đầu đánh giá, đánhgiá bước kiểm tra, gắn liền với kiểm ... đánhgiá kết giáo dục từ nặng kiểmtra trí nhớ sang kiểm tra, đánhgiá lực vận dụng kiến thức giải vấn đề, coi trọng kiểmtrađánhgiá kết học tập với kiểmtrađánhgiátrình học tập để tác động...
... Hình thức kiểm tra, đánhgiá Hình thức kiểm tra: Kiểmtra miệng (kiểm tra hỏi đáp), kiểmtra viết kiểmtra thực hành Các loại kiểm tra: Kiểmtra thường xuyên, kiểmtra định kỳ (gồm kiểm tra viết ... côngtáckiểm tra, đánhgiá kết học tập học sinh Trung học sở 14 1.3.1 Mục tiêu kiểm tra, đánhgiá 14 1.3.2 Nội dung kiểm tra, đánhgiá .15 1.3.3 Phương pháp kiểm tra, đánhgiá ... côngtáckiểm tra, đánhgiá kết học tập học sinh Trung học sở 14 1.3.1 Mục tiêu kiểm tra, đánhgiá 14 1.3.2 Nội dung kiểm tra, đánhgiá .15 1.3.3 Phương pháp kiểm tra, đánh giá...
... ng ch a c tham gia vào trình t ánh giá Nhì ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ TRONG GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN | 33 nh giá l n Vì v y vi c ki m tra, ánh giá k t qu h c t p ch a có tác d ng m nh m , kích thích, ... u qu côngtác giáo d c” + “ ánh giátrìnhthu th p thông tin, ch ng c v i t ng ánh giá a nh ng phán xét, nh n nh v m c t c theo tiêu chí ã a chu n hay k t qu h c t p” + “ ánh giátrìnhthu th ... ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ TRONG GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN | 13 ng h c giao thoa, g n k t tác ng l n t o ch t l ng giáo d c nói chung, k t qu h c t p nói riêng Trong trình ó, ki m tra, ánh giá k t...
... nghiêm nữ diễm thu biện pháp quản lý côngtáckiểmtra - đánhgiá kết học tập sinh viên tr-ờng cao đẳng du lịch hà nội luận văn thạc sĩ quản lý giáo dục Chuyên ngành: quản lý giáo dục Mã số: ... Đh Đại học DL Du lịch KT - ĐG Kiểmtra - Đánhgiá KQHT Kết học tập QL Quản lý QLGD Quản lý giáo dục QT Quản trị KS - NH Khách sạn Nhà hàng GS Giáo s- MC LC M U TRANG Lý chn ti Mc ớch nghiờn ... tra 1.2.4 ỏnh giỏ 1.2.5 Kim tra - ỏnh giỏ 10 1.2.6 Kt qu hc 10 1.2.7 Mi quan h gia kt qu kim tra - ỏnh giỏ v cht lng o to núi 11 chung 1.3 Lý lun v kim tra - ỏnh giỏ 12 1.3.1 Tng quan v kim tra...
... chi: Thi ti xp tranh Nhng tranh minh ni dung cõu chuyn c sp xp ln xn tr sp xp li theo th t bng cỏch clich chut vo th t cỏc tranh, cỏc tranh ny s t ng sp xp theo trỡnh t nu tr chn ỳng tranh Tuy nhiờn ... o kim tra nhm nõng cao cht lng hiu qu giỏo dc Thng xuyờn bi dng cụng tỏc kim tra cỏc hot ng chuyờn mụn nh trng cng l kim tra hot ng qun lý ca chớnh mỡnh, vy tụi phi lm tt cụng tỏc kim tra ỏnh ... nht vỡ giỏo viờn ó cú nhiu tin b c kim tra 2.2 Kim tra k hoch gi lờn lp ca giỏo viờn: Tin hnh kim tra h s ca giỏo viờn v cỏc loi h s theo quy nh ng thi kim tra k hoch ging dy, chun b dựng, chi...
... thường nói: "Kiểm tra -đánh giá" đánhgiá thông quakiểmtra "để chứng tỏ mối quan hệ tương hỗ thúc đẩy lẫn hai công việc Thế Trắc nghiệm tự luận? (TNTL-TL) TNTL hình thức kiểmtra Gồm câu hỏi ... kỹ môn để phát triển tư môn Kiểmtrađánhgiá sau khóa học (đánh giá đầu ra) để phát trình độ HS, điều chỉnh mục tiêu đưa chế độ dạy học Bản chất khái niệm kiểmtrathu c phạm trù phương pháp, ... điều kiện cho HS tự đánhgiá thông qua việc GV công bố đáp án trả lời thang đánhgiá -Thu n lợi cho đánhgiá kiến thức - Học sinh dễ chấp nhận trong trư ờng hợp nên dùng kiểmtra trắc nghiệm ?...
... định tổ chức kiểm tra, đánhgiá đưa hoạt động kiểmtra đạt hiệu cao Hiệu trưởng kiểm tra, đánhgiá nhà trường tự kiểm tra, đánhgiá hoạt động quản lý 19 1.3.2 Côngtáckiểm tra, đánhgiá hoạt động ... c/ Nhận xét đánhgiá dơn vị tra - Về đơn vị tra – kiểmtra Hầu hết đơn vị tra - kiểmtra đảm bảo tốt yêu cầu văn bản, hồ sơ tra - kiểmtra đơn vị Thực tốt quy định côngtác tra, kiểmtra ngành ... dưỡng tra chuyên đề theo ngành học côngtác tự kiểmtra vài đơn vị chưa tiến hành thường xuyên, định kỳ - Về quản lý, đạo côngtáctra - kiểmtra giáo viên, trakiểmtra đơn vị, tra - kiểm tra...
... dưỡng kỹ kiểm tra, đánhgiá nâng cao ý thức tự kiểm tra, đánhgiá cho cán bộ, giáo viên Xây dựng kế hoạch, thời gian kiểm tra, đánhgiá Đổi cách thức kiểm tra, đánhgiá cho khách quan, xác công ... chấn hưng giáo dục Việt Nam” Trong đó, giáo dục coi trọng đổi kiểm tra, đánhgiátrình dạy học Đổi giáo dục coi trọng đổi kiểm tra, đánh giá, không đổi kiểm tra, đánhgiátrình đổi giáo dục phổ ... gồm tự đánhgiá học sinh, đánhgiá lẫn học sinh đánhgiá giáo viên) Đánhgiá giáo dục có nhiều dạng, tương ứng với đối tượng mục đích đánhgiá khác như: đánhgiá hệ thống giáo dục, đánhgiá bậc...