văn hoá biên hai phong từ truyên thông đên hiên đai
Những biến đổi trong văn hóa phố nghề thăng long – hà nội từ truyền thống đến hiện đại (qua trường hợp phố hàng đồng)
... Education, 2010 11 Cao Duc Hai (Chief author), Le Ngoc Thuy, Manual of cultural and art project management , Publishing House of Vietnam National University, 2009 12 Cao Duc Hai (Chief author), Nguyen ... on researching three craft villages including Son Dong (Ha Tay), Bat Trang (Hanoi), Dong Xam (Thai Binh) and extra research of 61 craft villages in three districts including Hoai Duc, Gia Lam, ... (By surveying some cases in certain villages: Son Dong (Ha Tay), Bat Trang (Hanoi), Dong Xam (Thai Binh)) of author Vu Dieu Trung This dissertation researched comprehensively and completely...
- 28
- 357
- 0
Phong tục hôn nhân của người việt trong văn hoá việt nam từ truyền thống đến hiện đại
... thời gian trở thành nét văn hoá truyền thống người Việt Nam Văn hoá Việt Nam văn hoá quốc gia đa tộc người với 54 dân tộc người Việt tộc người chủ thể sáng tạo văn hoá Văn hố Việt Nam có tính ... GVHD: Th.s Vũ Văn Ký - Nghiên cứu phong tục hôn nhân người Việt (dân tộc Kinh) - Nghiên cứu phong tục hôn nhân diễn từ truyền thống đến đại Phương pháp nghiên cứu Khoá luận thực dựa sở nghiên cứu, ... XX), Bộ trưởng Bộ Văn hố Hồng Minh Giám định thành lập “Tổ Phong hố” cử đồng chí Hà Huy Giáp - Thứ trưởng kiêm Bí thư đảng Văn hoá làm tổ trưởng Tổ Phong hoá nghiên cứu phong hoá nước nhà, kết...
- 57
- 6,462
- 12
văn hóa Việt Nam từ truyền thống đến hiện đại
... hình thành văn hóa Việt Nam Lớp văn hoá địa Lớp văn hoá giao lưu Trung Quốc, Ấn Độ Giai đoạn văn hoá tiền sử Giai đoạn chống Bắc thuộc Giai đoạn văn hoá Văn Lang - Âu Lạc Giai đoạn văn hoá Đại Việt ... phân biệt với dân tộc khác 2.3 Phân biệt văn hóa, văn hiến, văn vật văn minh Văn hố Hài hồ vật Văn hiến Thiên giá trị Văn vật Thiên giá trị Văn minh Thiên giá trị vật chất tinh thần tinh thần ... biệt văn hóa, văn hiến, văn vật văn minh 16 2.4 Cấu trúc văn hóa 18 Các mơn nghiên cứu văn hóa 18 2.6 Hai loại hình văn hố giới 18 CHƯƠNG III 21 TỌA ĐỘ CỦA VĂN HĨA VIỆT NAM 21 1.Chủ thể văn hóa...
- 139
- 3,022
- 11
văn hóa của dân tộc bản địa ở úc từ truyền thống đến hiện đại
... định lại quyền sở hữu đất đai quyền bảo tồn văn hoá riêng thổ dân 3.2.2 Tác động sách đa văn hố đất đai thổ dân Đối với cộng đồng thổ dân, đất đai sống, văn hố giá trị văn hoá truyền thống ghi dấu ... niệm văn hóa theo quan điểm nhân học Tính nay, giới có khoảng 150 khái niệm khác văn hoá luận án chọn khái niệm văn hoá từ “góc nhìn dân tộc học” Nguyễn Đức Từ Chi cho phép trình bày diện mạo văn ... triển văn hoá đặc sắc thể qua phương diện từ sinh hoạt kinh tế tổ chức đời sống xã hội văn hóa vật chất, văn hóa tinh thần 17 CHƯƠNG CHÍNH SÁCH ĐA VĂN HỐ VÀ TÁC ĐỘNG CỦA CHÍNH SÁCH ĐA VĂN HÓA...
- 24
- 304
- 1
văn hóa của dân tộc bản địa ở australia từ truyền thống đến hiện đại
... - Từ việc tiếp cận số lý thuyết nhân học văn hóa vào nghiên cứu văn hóa thổ dân nhằm khắc họa diện mạo sắc truyền thống văn hóa thổ dân – di sản văn hóa đặc sắc nhân loại - Tìm hiểu sách đa văn ... biến đổi qua thời kỳ từ có mặt người Anh thực sách đa văn hóa; thời gian vấn đề nghiên cứu từ có mặt thổ dân lục địa Australia nay, thời sách đa văn hóa Ư N N N U Nghiên cứu văn hóa cộng đồng thổ ... quy luật vận động văn hóa Cho nên, nghiên cứu văn hóa nghiên cứu truyền thống biến đổi, đổi Quy luật vận động bảo đảm cho văn hóa tồn liên tục khơng ngưng đọng Khi nghiên cứu văn hóa thổ dân Australia,...
- 281
- 920
- 1
luận văn Các nhân vật Chèo trong các vở Chèo từ truyền thống đến hiện đại chỉ dưới góc nhìn văn hóa
... nhìn từ lý thuyết hệ thống" đề xuất ý tưởng nghiên cứu văn chương từ quan hệ văn hóa với văn học; TS Nguyễn Hòa cho nên tiếp cận văn hóa văn chương từ quan hệ "cái chung" "cái riêng", theo 1) Trần ... hướng nghiên cứu nghệ thuật từ góc độ văn hóa "dần dà manh nha từ kỷ XIX, Jacob Burckhardt nghiên cứu nghệ thuật học từ hướng lịch sử văn hóa, xem nghệ thuật có vị trí chủ đạo phận hợp thành văn ... Tinh Thủy Tinh Như thế, thiên nhiên Việt điểm xuất phát văn hóa Việt Văn hóa thích nghi biến đổi thiên nhiên Thiên nhiên đặt trước người thử thách, thách đố Văn hóa sản phẩm người, phản ứng,...
- 140
- 1,903
- 0
Văn hóa hương ước - từ truyền thống đến hiện đại
... xây dựng làng (thôn, ấp, ) văn hoá rút từ đề tài nghiên cứu khoa học cấp Nhà nước: “Làng văn hoá Thanh Hoá mang ký hiệu KX 01 - 15 Trung tâm khoa học Xã hội Nhân văn Quốc gia thực Kết khẳng ... giá trị văn hoá truyền thống thử thách qua nhiều thời kỳ lịch sử, thể sắc lĩnh riêng văn hoá Việt Nam Các giá trị văn hoá làng (thôn, ấp, ) sở cho việc tổ chức xây dựng làng (thơn, ấp, ) văn hố ... theo chuyển đổi hoạt động văn hoá xã hội Lúc này, nhu cầu văn hoá tinh thần người dân đòi hỏi phải mở rộng nâng cao điều kiện đáp ứng hưởng thụ tham gia sinh hoạt văn hoá cho cho họ lại có phần...
- 8
- 331
- 1
sự biến đổi vai trò của người phụ nữ trong gia đình từ truyền thống đến hiện đại
... chiến lược xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc Đảng ta, gia đình xem thành tố lớn văn hóa, góp phần làm nên chất tiên tiến văn hóa dân tộc, thể việc giáo dục người từ tuổi ấu thơ đến ... đình xem yếu tố hàng đầu phong trào xây dựng văn hóa khu dân cư Có thể nhìn khái qt thực tế, gia đình liên quan tác động đến mặt đời sống xã hội qua thực vai trò thành tố văn hóa Để thực vai trò ... Việt Nam nước nông nghiệp thu nhập từ nghề nông lại bấp bênh thiên tai thường xun xảy Khơng đất đai ít, dân số ngày tăng, thu nhập ỏi từ nghề nông không đủ cho người nông dân trang trải gánh nặng...
- 12
- 2,701
- 12
NHỮNG PHƯƠNG PHÁP THÍCH hợp TRONG dạy học tác PHẨM văn CHƯƠNG NHÌN từ TRUYỀN THỐNG đến HIỆN đại
... phương pháp giảng văn mà nghiên cứu, tổng kết, đánh giá vấn đề khoa học giảng văn từ quan niệm giảng văn đến mục đích giảng văn, từ phương pháp giảng văn mơ hình cấu tạo học văn Mặt khác, theo ... Chúng ta xác định dạy học văn nhà trường thầy dạy đọc văn, trò học đọc văn khơng thể có khác Và mơn học riêng văn văn học nhà trường định danh môn đọc văn Hai chữ đọc văn vừa kết hợp nguyên lí ... sinh ngại văn, chưa rung cảm với văn, chưa yêu văn, chưa chăm học văn chưa hiểu văn, cảm thấy văn “khó hiểu”, khó nắm bắt Do đó, nhiệm vụ hàng đầu môn Ngữ văn dạy học sinh đọc hiểu văn Khái niệm...
- 125
- 576
- 0
Những phương pháp thích hợp dạy học tác phẩm văn chương nhìn từ truyền thống đến hiện đại
... phương pháp giảng văn mà nghiên cứu, tổng kết, đánh giá vấn đề khoa học giảng văn từ quan niệm giảng văn đến mục đích giảng văn, từ phương pháp giảng văn mơ hình cấu tạo học văn Mặt khác, theo ... Chúng ta xác định dạy học văn nhà trường thầy dạy đọc văn, trò học đọc văn khơng thể có khác Và môn học riêng văn văn học nhà trường định danh mơn đọc văn Hai chữ đọc văn vừa kết hợp nguyên lí ... sinh ngại văn, chưa rung cảm với văn, chưa yêu văn, chưa chăm học văn chưa hiểu văn, cảm thấy văn “khó hiểu”, khó nắm bắt Do đó, nhiệm vụ hàng đầu môn ngữ văn dạy học sinh đọc hiểu văn Khái niệm...
- 116
- 558
- 0
Khai thác kiến trúc nhà ở của người Việt từ truyền thống đến hiện đại tại một số làng vùng đồng bằng Bắc Bộ để phục vụ du lịch (nghiên cứu trường hợp làng Mái, làng Lim, làng Diềm – Bắc Ninh)
... nhân văn phi vật thể + Di sản văn hoá giới truyền miệng phi vật thể + Các lễ hội truyền thống + Nghề làng nghề thủ công cổ truyền + Văn hoá nghệ thuật + Văn hoá ẩm thực + Văn hoá ứng xử, phong ... lễ, phong tục ) Nếu theo cách hiểu văn hóa nhà nghiên cứu văn hóa tộc người hay văn hóa dân tộc bao gồm ba phận cấu thành: Văn hóa vật chất ( gồm hoạt động kinh tế, tập quán cư trú, làng bản) Văn ... quan hệ văn hoá - kiến trúc nhà dân gian vùng đồng Bắc Bộ” (2007) nghiên cứu tiếp cận kiến trúc nhà dân gian từ góc độ văn hố phù hợp với điều kiện tự nhiên Việt Nam Và nhiều tác giả khác nghiên...
- 78
- 1,779
- 8
Thơ ca dân tộc Hmông từ truyền thống đến hiện đại
... cách thành tố văn hoá Từ việc ý thức vấn đề: nghiên cứu thơ ca Hmông từ truyền thống đến đại không xem xét khía cạnh biểu tượng giải mã biểu tượng văn hoá, lẽ, "biểu tượng "đơn vị bản" văn hóa"[35], ... sử mình" (Từ điển triết học, M Rôdentan P.Iuđin chủ biên, Nxb Sự thật, H 1976) Nghiên cứu đời sống văn hoá dân tộc Hmơng, chúng tơi trọng đến loại hình văn hoá vật thể phi vật thể Tuy nhiên, phạm ... nghiên cứu tác phẩm văn học dân gian từ việc giải mã biểu tượng Những lý thuyết biểu tượng việc giải mã biểu tượng viết này, với chuyên đề: "Nghiên cứu văn hóa dân gian từ mã văn hóa dân gian"...
- 183
- 1,393
- 5
xây dựng hình tượng người phụ nữ Ấn Độ đi từ truyền thống đến hiện đại trong “Đắm thuyền
... M Từ xa xưa Ấn Độ coi nôi văn minh nhân loại Không giàu đẹp nguồn cải từ thiên nhiên mà Ấn Độ có kho tàng văn hố có giá trị - từ Ấn Độ góp phần cho phong phú đa dạng văn học Ấn Độ nói riêng văn ... nữ từ trước đến Xét phạm vi văn hố phương Đơng, tiêu biểu văn hoá Ấn Độ ta hiểu rõ vấn đề Và độc đáo có phản ánh cụ thể qua tác phẩm văn đại thi hào Tagore - thiên tài xuất sắc văn học văn hoá ... độc thoại tranh thiên nhiên Cũng từ hiểu thêm nghệ thuật viết văn xuôi Tagore người biết đến nhà thơ vĩ đại văn học Ấn Độ giúp cho thân việc làm quen hiểu rõ công tác nghiên cứu văn học IV PHẠM...
- 38
- 478
- 0
SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÁC QUAN ĐIỂM GIÁO DỤC Từ truyền thống đến hiện đại
... cội rễ văn hoá giáo dục Việt Nam NỀN VĂN MINH VÀ TƯ TƯỞNG GIÁO DỤC PHƯƠNG TÂY Giáo dục Phương Tây nói chung giáo dục đại học phương Tây nói riêng gắn liền với văn minh phương Tây từ thời ... xã hội cách mạng khoa học- cơng nghệ,, phát triển văn hố văn minh nhân loại Văn minh phương Tây Văn minh phương Tây nôi nhiều nhà tư tưởng văn hóa, triết gia lớn có ảnh hưởng sâu sắc đến phát ... riêng gắn liền với văn minh phương Tây từ thời cổ đại (văn minh Hy-La) Nền văn minh Hy-La phát triển vô sáng lạng sở văn minh Phương Tây sau NỀN VĂN MINH VÀ TƯ TƯỞNG GIÁO DỤC PHƯƠNG TÂY Trải qua...
- 85
- 469
- 0
SỰ PHÁT TRIỂN CÁC QUAN ĐIỂM GIÁO DỤC Từ truyền thống đến hiện đại
... thời kỳ phong kiến độc lập phổ biến giáo lý xã hội phong kiến đào tạo tầng lớp trí thức- quan lại phong kiến trung với vua phục vụ chế độ phong kiến 2.1.3 Chính sách giáo dục Các lực phong kiến ... nạp, hồi hòa nội dung từ tam giáo đạo Nho, đạo Phật, đạo Lão Tuy nhiên, nội dung tôn giáo vào Việt nam cải biến theo văn hoá giá trị người Việt Đặc điểm bật giáo dục thời kỳ phong kiến độc lập Việt ... văn hoá giáo dục Việt Nam III NỀN VĂN MINH VÀ TƯ TƯỞNG GIÁO DỤC PHƯƠNG TÂY 3.1 Tổng quan Giáo dục Phương Tây nói chung giáo dục đại học phương Tây nói riêng gắn liền với văn minh phương Tây từ...
- 82
- 355
- 1
THƠ CA DÂN TỘC HMÔNG - TỪ TRUYỀN THỐNG ĐẾN HIỆN ĐẠI
... luận án) Thứ hai, hướng tiếp cận chủ yếu thành công tác giả, nay, hướng tiếp cận góc độ văn hoá (cụ thể giải mã biểu tượng văn hoá đời sống văn hoá, nghệ thuật dân tộc Hmông) Thứ ba, nghiên cứu thơ ... nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Triển khai thực đề tài luận án: Thơ ca dân tộc Hmông- Từ truyền thống đến đại, lựa chọn cách tiếp cận nghiên cứu thơ ca Hmơng q trình vận động phát triển từ ... Phương pháp nghiên cứu loại hình - Phương pháp nghiên cứu liên ngành (văn hố, dân tộc học ) Đóng góp khoa học luận án 5.1 Luận án nghiên cứu thơ ca dân tộc Hmông từ truyền thống đến đại thông qua...
- 26
- 491
- 0
Thơ ca dân tộc hmông từ truyền thống đến hiện đại
... thành tố văn hoá Từ việc ý thức vấn đề: nghiên cứu thơ ca Hmông từ truyền thống đến đại khơng thể khơng xem xét khía cạnh biểu tượng giải mã biểu tượng văn hoá, lẽ, "biểu tượng "đơn vị bản" văn hóa"[35], ... nghiên cứu tác phẩm văn học dân gian từ việc giải mã biểu tượng Những lý thuyết biểu tượng việc giải mã biểu tượng viết này, với chuyên đề: "Nghiên cứu văn hóa dân gian từ mã văn hóa dân gian" ... lưu giá trị văn hoá truyền thống bối cảnh đất nước ta đường hội nhập quốc tế ngày mạnh mẽ sâu sắc Từ lí trên, lựa chọn Thơ ca dân tộc Hmông- từ truyền thống đến đại làm đề tài nghiên cứu cho...
- 11
- 310
- 0
Thơ lục bát từ truyền thống đến hiện đại
... lễ phong tục dân ca lao động Ở nhân vật trữ tình ca dao, tâm thức văn hoá vùng miền biểu rõ Đặc biệt, giá trị cốt lõi sắc văn hoá dân tộc Việt Nam, xứ sở trồng lúa nước, chất đồng quê, văn hoá ... đinh” nghiệp văn chương họ 1.3 Được hình thành từ điều kiện văn hoá - lịch sử dân tộc, vượt qua khoảng cách thời gian, không gian, sàng lọc văn hoá, văn học, lục bát thứ “vàng mười” tồn để minh ... nguồn từ tục ngữ Bửu Cầm, Ca dao, tảng văn học dân tộc khẳng định: “Lục bát sinh thành từ ca dao” Khi viết Thể lục bát từ ca dao đến Truyện Kiều, Nguyễn Văn Hoàn ngầm thừa nhận lục bát bắt nguồn từ...
- 27
- 1,368
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25