... giá trị cơ bản của vănhọcdângian III- Những giá trị cơ bản của vănhọcdângian Việt Nam Việt Nam 1- Vănhọcdângian là kho tri thức vô cùng phong phú về 1- Vănhọcdângian là kho ... họcdân gian II- Hệ thống thể loại của vănhọcdângian Văn họcdângianViêtNam và vănhọcdângian trên thế giới Văn họcdângianViêtNam và vănhọcdângian trên thế giới có những thể loại ... Khái quát về Vănhọcdân Khái quát về Vănhọcdân gian ViệtNam gian ViÖt Nam 3- Sử thi3- Sử thi: Tác phẩm dângian có qui mô lớn, sử dụng ngôn từ có vần, : Tác phẩm dângian có...
... của nền văn học: -Hai bộ phận phát triểnsong song và luôn có ảnhhưởng qua lại với nhau. Đólà vănhọcdângian và văn học viết. -Các thành phần : Văn học chử Hán, vănhọc chữ Nôm, văn học chử ... cho là văn bản. Hoặc cuộc trò chuyện giữa hai người hoặc báo cáotrước tập thể cũng gọi là vănbản – vănbản nói. Học sinh làm văn, bàiviết được gọi là vănbản – vănbản viết. Vậy bănbản là ... miệngchén)3.Củng cố : Vẽ sơ đồ các bộ phận của vănhọcViệt Nam VĂNHỌCDÂN GIAN TínhtruyềnmiệngTínhtập thểTínhthựchànhVH TĐ VH HĐ Văn học chữ Hán Văn học chữ Nôm4.Dặn dò : -Ôn lại kỷ phần...
... học sinh tìm hiểu những giá trị cơ bản của văn họcdângianViệt Nam: - Tại sao lại khẳng định văn họcdângianViệt Nam có giá trị?- Phân tích các giá trị của vănhọcdângian Việt Nam ... trị cơ bản của văn họcdângianViệt Nam: 1. Vănhọcdângian là kho tri thức vô cùng phong phú về đời sống các dân tộc2 .Văn họcdângian có giá trị giáo dục sâu sắc3 .Văn họcdângian có ... hiểu đặc trưng cơ bản của văn học dângianViệt Nam: * Tính truyền miệng . *Dị bản: Ví dụ : Đường vô xứ Nghệ…Đường vô xứ Huế…I. Đặc trưng cơ bản của văn họcdân gianViệt Nam: 1. Tính truyền...
... DÒø:* DẶN DÒø: KHÁI QUÁT KHÁI QUÁT VĂN HỌCDÂN VĂN HỌCDÂN GIAN VIỆT GIAN VIỆT NAM NAM Giá trị nhận thứcGiá trị giáo dụcGiá trị thẩm mỹ Bản sắc riêng cho nền VHĐạo lí làm ... + Học kỹ bài. + Soạn tiếp “Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ” chú ý vận dụng kiến thức đã học giải toàn bộ bài tập SGK chuẩn bị tiết luyện tập* DẶN DÒø:* DẶN DÒø: KHÁI QUÁT KHÁI QUÁT ... diễn xướng dân gian. II-MOÄT SOÁ ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN VHDG VNII-MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG CƠ BAÛN VHDG VN2- Tính t p thậ ểMột người khởi xướng,tập thể hưởng ứng tham gia truyền miệng trong dân gian III-NHỮNG...
... minh họa cho những giá trị cơ bản của vănhọcdân gian. I. Đặc trưng cơ bản của vănhọcdân gian I. Đặc trưng cơ bản của vănhọcdân gian 1. Vănhọcdângian là những tác phẩm nghệ thuật ... III. Những giá trị cơ bản của vănhọcdângian Việt Nam. Việt Nam. 1. Vănhọcdângian là kho trí thức vô cùng phong phú về đời sống các dân tộc.2. Vănhọcdângian có giá trị giáo dục ... của vănhọcViệtNam Hãy vẽ sơ đồ các bộ phận của vănhọcViệtNam III. Dạy bài mớiIII. Dạy bài mới1. Giới thiệu bài mới: Văn họcdângianViệtNam là một trong hai bộ phận lớn của văn...
... loại: Thần thoại, sử thi, truyền Tìm hiểu bài KHÁIQUÁTVĂNHỌC DÂN GIANVIỆTNAM I. Vănhọcdângian là gì? - Vănhọcdângian là những tác phẩm nghệ thuật ngôn từ truyền miệng, ... truyền miệng làm nên nhiều bản kể gọi là dị bản. 2. Vănhọcdângian là sản phẩm của quá trình sáng tác tập thể ( tính tập thể). - VHDG khác với vănhọc viết. Vănhọcviết cá nhân sáng tác, ... VHDG Việt Nam. - VHDG ViệtNam có một hệ thống thể loại phán ánh nội dung cuộc sống theo những cách thức riêng. Hệ thống này gồm 12 thể loại: Thần thoại, sử thi, truyền Tìm hiểu bài KHÁI QUÁT...
... tích truyện).4. Những giá trị cơ bản của vănhọcdân gian - Vănhọcdângian là kho trí thức vô cùng phong phú về đời sống của các dân tộc (kho trí khôn của nhân dân về mọi lĩnh vực của đời sống ... I. KIẾN THỨC CƠ BẢN1. Về khái niệm vănhọcdângian Văn họcdângian là những tác phẩm nghệ thuật ngôn từ truyền miệng được tập thể sáng ... người khác. Vănhọcdângian khi được phổ biến lại, đã thông qua lăng kính chủ quan (bộ não người) nên thường được sáng tạo thêm. Vănhọcdângian thường được truyền miệng theo không gian (từ vùng...
... Hiểu đợc khái niệm vănhọcdângianViệtNam và ba đặc trng cơ bản của nó.2. Định nghĩa về tiểu loại vănhọcdân gian. 3. Vai trò của vănhọcdângian với vănhọcviết và đời sống văn hoá dân tộc.b. ... cho văn bản báo chí.(ngôn ngữ, không gian địa diểm, sự việc thậtminh bạch rõ ràng. Tuần 2. Tiết thứ 4,5,6 Ngày soạn: 11 đến 15/9/2006 Khái quátvănhọcdângianViệt Nam a. Mục tiêu bài học ... truyện.+ Nắm chắc những đặc trng cơ bản của vănhọc dân gian, hiểu biết về các thể loại vănhọcdân gian. Đặcbiệt là vai trò của nó đối với nền vănhọcdân tộc. Hoạt động giao tiếp bằng ngôn...
... Châm Trường THPT Chuyên Hạ Long - Nămhọc 2007 - 2008 Nguyễn Thị Châm Trường THPT Chuyên Hạ Long - Nămhọc 2007 - 2008 3. Bài tập 3: Văn họcdângianVănhọc viết Cách nói Thân em-Thân ... nói dângian Thơ ca dângian Sân khấu dân gian Thần thoại, sử thi, truyền thuyết, truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện cười, truyện thơTục ngữ, câu đốCa dao, dân ca, vè Chèo, tuồng, rốiBảng ... Nămhọc 2007 - 2008III. Ngoại khoá: Thu hoạch của bản thân về một vấn đề mà em tâm đắc nhất sau khi học xong phần vănhọcdân gian Nguyễn Thị Châm Trường THPT Chuyên Hạ Long - Năm học...
... Sân khấu dân gian dân gian Thơ caThơ ca dân gian dân gian Câu nói Câu nói dân gian dân gian TruyệnTruyện daân gian daân gian Bảng tổng hợp những đặc trưng chủ yếu của Bảng tổng ... đời sống cộng đồng.phục vụ đời sống cộng đồng.ÔN TẬP VĂNHỌC DÂN GIANVIỆT NAM I. Nội dung ôn tập1. Đặc trưng vănhọcdângianViệt Nam. II. Bài tập vận dụngCâu 3: Sự biến hoá ... THPT Phan Đình PhùngTổ Văn – Anh văn NGỮ VAÊN 10 22. . Thể loại chủ yếu của VHDG Việt Nam Thể loại chủ yếu của VHDG Việt Nam Bảng tổng hợp thể loại VHDG Bảng tổng hợp thể loại...
... thuật văn học trung đại? Tiết 32: ÔN TẬP VĂNHỌCDÂNGIANVIỆT NAM CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11CHÀO CÁC THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ, THĂM LỚP Tiết 32: ÔN TẬP VĂNHỌCDÂNGIANVIỆT NAM II. ... dân gian. Tiết 32: ÔN TẬP VĂNHỌCDÂNGIANVIỆT NAM Câu 2: * VHDG gồm những thể loại nào?Tự sự (truyện) dân gian Câu nói (nghị luận) dân gian Trữ tình (thơ ca) dân gian Sân khấu dân gian Thàn ... trong lễ hội dân gian. Tiết 32: ÔN TẬP VĂNHỌCDÂNGIANVIỆT NAM *Hướng dẫn bài mới:KHÁI QUÁT VỀ VĂNHỌCVIỆTNAM TỪ THE Kặ X ẹEN HET THE Kặ XI X 1. Xem lại những tác phẩm đã học ở lớp 9...
... DÂNGIAN VÀ VĂNHỌC THÀNH VĂN : 1 .Văn họcdângian và vănhọc thành văn ( vănhọcviết ) Những đặc trưng của vănhọcdân gian ViệtNam I. KHÁI NIỆM VĂNHỌCDÂNGIAN : 1. Vănhọcdân ... HỌCDÂNGIAN VÀ DÂN TỘC HỌC 1.Khoa học về vănhọcdângian : Khoa học về vănhọcdângian nghiên cứu tác phẩm vănhọcdân gian, sinh hoạt văn họcdân gian, tác giả và công chúng vănhọcdân gian. ... Lịch sử vănhọcdân gian, Phương pháp luận nghiên cứu văn họcdân gian. Và bộ phận đặc thù là công tác sưu tầm vănhọcdân gian. 2.Khoa học về vănhọcdângian và dân tộc học : Văn họcdân gian, ...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN KHOA SƯ PHẠM KHOA HỌC XÃ HỘI NGÀNH NGỮ VĂN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN VĂN HỌCDÂNGIANVIỆTNAM (( CCAAÙÙCC ... lâm Việt Nam, NXB Văn học, Hà Nội. 6. Chu Xuân Diên, Lương Văn Đang , Phương Tri (1975), Tục ngữ Việt Nam, NXB KHXH, Hà Nội. 7. Đinh Gia Khánh, Chu Xuân Diên, Võ Quang Nhơn (TB 2000), Vănhọc ... về thần thoại Việt Nam, NXB Văn Sử Địa, Hà Nội. 3. Đào Tử Chí (1959), Bài ca chàng Đam San, NXB Văn hóa, Hà Nội. 4. Trương Chính (1986) Tiếng cười dângianViệt Nam, NXB Khoa học Xã hội, Hà...
... hiệu quả hơn khi làm văn. Ví dụ: Ở bài KháiquátvănhọcdângianViệt Nam, sách giáo khoa có đoạn viết: “ Vănhọcdângian được chắt lọc, mài giũa qua không gian và thời gian, khi đến với chúng ... tiết học tương tự. 5) Nội dung bài học phát cho học sinh (giáo viên soạn và in sẵn). ÔN TẬP VĂNHỌCDÂNGIANVIỆTNAM I. NỘI DUNG ƠN TẬP: 1. Định nghĩa. 2. Đặc trưng cơ bản của văn ... thống thể loại. a. Kháiquát về các thể loại tác phẩm ( đoạn trích) cụ thể: Truyện dân gian Câu nói dân gian Thơ ca dân gian Sân khấu dângian ( Học sinh điền thêm...