... lượng họcsinh : Đánh giá kết học tập họcsinh qua bảng điểm tổng hợp hàng tháng Tiếp xúc với học sinh, nắm kết nhận thức , thái độ tình cảm họcsinh mơn họcTrang Quan sát hoạt động họcsinh ... nhiệm thiết lập mối quan hệ tốt vơi phụ huynh họcsinh nên phối hợp giáo dục gia đình nhà trường đạt kết khả quan Trong năm học 2007-2008, tổng số họcsinh khối khối 17 4 họcsinh Trong họcsinh ... 51 họcsinh – Tỉ lệ : 29, 31% Trung bình : họcsinh – Tỉ lệ : % 2.2 Hạn chế : - Việc quản lí sổ số họcsinh phận giáo viên chưa chặt chẽ, tỉ lệ họcsinh bỏ học nhiều (tập trung khối ) Trang 12 ...
... giỏi 05 01 giỏi 07 01 giỏi GHI CHÚ b) Họcsinh giỏi: NĂM HỌCCẤP THÀNH PHỐ 2009- 2 010 01 giải nhì sơn ca 2 010 - 2 011 01 giải ba 2 011 - 2 012 STT 2 012 - 2 013 CẤP HUYỆN CẤP CỤM 03 giải 01 giải ba ... dạy chéo môn như: Toán, CN - Học sinh: Stt Năm học 2 010 - 2 011 2 011 - 2 012 2 012 - 2 013 Lớp 06 em 13 em 13 em Lớp 05 em 07 em 13 em Lớp 12 em 06 em 07 em Lớp 16 em 13 em 05 em Tổng 39 em 39 em ... 2 010 -2 011 2 011 -2 012 Đầu năm học 2 012 - 2 013 =10 % = 20% = 80% = 80% = 10 % = 18 % = 64% = 18 % 0 Vấn đề quản lý chuyên môn cấp THCS trường a) Hiệu trưởng: Trường TH&THCS Hà Sen có hai cấp học, năm học...
... STĐ TT 616 . 516 ,6 45% Thực năm 2003 STĐ TT 1. 042. 616 ,5 64% Thực năm 2004 STĐ TT 1. 942.409,3 54,6% Sửa chữa 772.295 ,1 55% 576.425 ,1 36% 1. 614 .16 8 ,1 45,4% 10 0% 1. 619 .0 41, 6 10 0% 3.556.577.4 10 0% Tổng ... 1. 1.2 Vai trò giáo dục trình phát triển kinh tế xã hội 1. 2 Các nguồn vốn đầu tư cho giáo dục vai trò chi ngân sách nhà nước cho nghiệp giáo dục .11 1. 2 .1 Các nguồn vốn đầu tư cho ... dạy, 1. 627.7 71, 2 84,3% 1. 880.809,4 91% 2.836.086,5 93,5% học tập Tổng chi cho giảng 1. 930.859,4 10 0% 10 0% 3.032. 310 ,3 10 0% dạy học tập Tỷ trọng tổng 2,85% 2.068.257,7 3,57% 5,37% chi cho giáo dục...
... tỉnh [14 ] Huyện, thị Thị xã Trà Vinh Dân số Người Khơme Tỉ lệ (%) 90.700 18 .10 4 19 ,96 Huyện Càng Long 16 8.856 9. 413 5,57 Huyện Duyên Hải 91. 450 14 .954 16 ,35 Huyện Tiểu Cần 11 0. 915 34.967 31, 5 Huyện ... tộc nội trú, năm học 2004 2005 ngành họcmầm non có 5.826 cháu (tăng 5 ,11 lần so với năm học 19 92 -19 93), họcsinhhọc chương trình phổ thông năm 19 92 -19 93 có 34.339 em, năm học 2004 - 2005 có ... Chương Cơ sở lý luận vai trò giáo dục pháp luật quyền cấp xã cho đồng bào KhơMe 1.1 Cơ sở lý luận Vai trò giáo dục pháp luật quyền cấp xã 1.1 .1 Quan niệm quyền cấp xã Trong lịch sử hình thành,...
... 2 010 -2 011 29 0 15 51. 7 14 48.3 2.2.2 Chất lượng giáo dục Năm học 2 010 - 2 011 Ts % Ts 29 % 10 0 a) Hạnh kiểm Khối Tổng HK Tốt HS 3 01 HK Khá HK TB HK Yếu SL % SL % SL % SL % 257 85.4 40 13 .3 1. 3 0.0 ... loại học lực chohọcsinh KIỂM NGHIỆM 4 .1 Chất lượng giáo dục Năm học 2 011 - 2 012 a) Hạnh kiểm Khối Tổng HK Tốt HS 285 HK Khá HK TB HK Yếu SL % SL % SL % SL % 236 86.3 38 13 .3 0.4 0.0 b) Học lực ... Thông tư Số: 58/2 011 /TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2 011 Bộ GD&ĐT Ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại họcsinh trung học sở họcsinh trung học phổ thông ; Điều lệ trường trung học sở… Hiệu trưởng...
... (9,9%) (49,5%) (40,6%) 9 /10 1 48 /10 1 44 /10 1 (47,5%) (43,6%) Công tác xây dựng kế hoạch 12 /10 1 52 /10 1 37 /10 1 giảng (11 ,9%) ( 51, 5%) (36,6%) 8 /10 1 46 /10 1 41/ 101 (7,9%) 10 /10 1 (8,9%) Kiến thức CTGDĐP ... dạy học, sử dụng có sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học, tích cực sưu tầm tài liệu địa phương phục vụ tốt cho giảng Đa số dạy giáo viên sử dụng CNTT làm cho giảng sinh động, gây hứng thú chohọcsinh ... 11 1. 3 .1 Các văn đạo thực chương trình giáo dục địa phương Bộ GD&ĐT 11 1. 3.2 Các chủ chương Sở GD&ĐT tỉnh Bắc Giang thực chương trình giáo dục địa phương trường THCS 14 1. 4 Chương...
... Email: hungtetieu1978@gmail.com Ts % Ts % Ts % 2 010 -2 011 29 0 15 51. 7 14 48.3 2.2.2 Chất lượng giáo dục Năm học 2 010 - 2 011 Ts % Ts 29 % 10 0 a) Hạnh kiểm Khối HK Tốt HS HK Khá HK TB HK Yếu SL Tổng ... Thông tư Số: 58/2 011 /TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2 011 Bộ GD&ĐT Ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại họcsinh trung học sở họcsinh trung học phổ thông ; Điều lệ trường trung học sở… Hiệu trưởng ... phải thông báo tới họcsinh từ đầu năm học để họcsinh có định hướng chủ động học tập Khuyến khích họcsinh chủ động phát tìm cách lấp chỗ hổng kiến thức cách: cho phép họcsinh trao đổi, tranh...
... số SGK/ tổng số họcsinh lớp 3, lớp 8, đạt tỷ lệ %: - Tỷ lệ % ngân sách GD năm giành cho mua sắm thiết bị: - Trangthiết bị dạy học theo quy định Bộ GD&ÐT: - Xây dựng kho chứa thiết bị, phòng học ... chất phục vụ cho việc đổi CTGDPT: - Số lớp học theo chương trình phải học ca ba ( tỷ lệ % so với tổng số lớp 1, 2,3,6,7,8 ): - Số phòng học kiên cố ( tỷ lệ % so với tổng số phòng sử dụng) : - Trường ... cảnh sư phạm học đường: - Chất lượng tổ chức bán trú ( có ): - Việc chuẩn bị sách giáo khoa ( SGK ), sách giáo viên ( SGV ), tài liệu bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên: + Tổng số SGK/ tổng số...
... tính cầntrang bị cho lứa tuổi em để phục vụ cho sống tương lai em 2.2 .1. 2 Đánh giá cầnthiết GDGT HS THCS Số liệu biểu đồ cho thấy, có đến 90,3% HS cho GDGT cần thiết, với mức độ “Rất cầnthiết ... lệ (%) Học ngoại khóa 10 6 68,3 Sinh hoạt câu lạc 57 36,7 Lồng ghép vào môn học khác 35 22,5 Tổ chức thành môn 22 14 ,1 11 Chỉ phát tài liệu 14 Lựa chọn cao hình thức học ngoại khóa Và học ngoại ... kĩ cho sống tương lai 1. 2.3 Nhu cầu giáo dục giới tính 1. 2.3 .1 Nhu cầu Từ điển tâm lý học (Vũ Dũng chủ biên) định nghĩa: NC trạng thái cá nhân, xuất phát từ chỗ nhận thấy cần đối tượng cần thiết...
... dục bệnh lây truyền qua đường tình dục Sinh sản biện pháp tránh thai Vẻ đẹp cách chăm sóc Bảo vệ sức khỏe sinh sản Số lượng 14 3 Tỷ lệ (%) 92,2 12 7 81, 9 13 8 89 13 4 86,4 12 9 83,2 13 3 85,8 12 8 13 9 ... đánh giá cầnthiết phải GDGT mô tả số liệu cụ thể biểu đồ sau: Biểu đồ 2.2 Sựcầnthiết GDGT HS THCS Số liệu biểu đồ cho thấy, có đến 90,3% HS cho GDGT cần thiết, với mức độ “Rất cầnthiết chiếm ... nội dung GDGT, cách thức tìm hiểu cầnthiết GDGT gồm câu: 1, 2,3,6,7 ,13 14 Mong muốn HS nội dung, hình thức, đối tượng tham gia GDGT trường THCS, gồm câu: 10 ,11 ,12 Hứng thú HS học GDGT, gồm câu:...