... biệt từđồng nghĩa, từnhiều nghĩa, từđồngâm 4.1 -Từ đồngnghĩa * Bản chất từđồngnghĩa :Thực tế học sinh thường nhầm lẫn từđồng nghĩa, từnhiều nghĩa, từđồng âm. Không nắm nghĩa chúng định nghĩa ... nhiều kinh nghiệm bổ ích cho thân 3-Hướng dẫn học sinh học khái niệm từđồng nghĩa, từnhiều nghĩa, từđồngâm 3.1 Từđồngnghĩa : Định nghĩa : *Từ đồngnghĩatừ khác mặt ngữ âm giống mặt ý nghĩa ... b)Nguyên tắc đồng : Đây nguyên tắc đòi hỏi người giáo viên việc dạy từnhiều nghĩa- từđồngnghĩa - từđồngâm phải tiến hành nơi tất môn học Dạy từnhiềunghĩa - từđồngnghĩa -từ đồngâm phải trở...
... nội dung từđồng nghĩa, từđồngâmtừnhiềunghĩa 1.2 Hướng dẫn HS học khái niệm từđồng nghĩa, từđồngâmtừnhiềunghĩa 1.3.Hướng dẫn HS nhận diện xác từđồng âm, từđồngnghĩatừnhiềunghĩa ... biệt từđồng nghĩa, từđồngâmtừnhiềunghĩa - Về việc dạy học từđồng nghĩa, từđồng âm, từnhiềunghĩa học sinh: Trong thực tế học sinh làm tập từđồng nghĩa, từđồngâm nhanh sai học tập từnhiều ... biệt từđồng nghĩa, từđồngâmtừnhiềunghĩa 2.4.1 .Từ đồng nghĩa: Bản chất từđồng nghĩa: Thực tế học sinh thường nhầm lẫn từđồng nghĩa, từnhiều nghĩa, từđồngâm không nắm nghĩa chúng định nghĩa...
... biệt từđồng nghĩa, từnhiều nghĩa, từđồngâm 4.1 -Từ đồngnghĩa * Bản chất từđồngnghĩa :Thực tế học sinh thường nhầm lẫn từđồng nghĩa, từnhiều nghĩa, từđồng âm. Không nắm nghĩa chúng định nghĩa ... nhiều kinh nghiệm bổ ích cho thân 3-Hướng dẫn học sinh học khái niệm từđồng nghĩa, từnhiều nghĩa, từđồngâm 3.1 Từđồngnghĩa : Định nghĩa : *Từ đồngnghĩatừ khác mặt ngữ âm giống mặt ý nghĩa ... b)Nguyên tắc đồng : Đây nguyên tắc đòi hỏi người giáo viên việc dạy từnhiều nghĩa- từđồngnghĩa - từđồngâm phải tiến hành nơi tất môn học Dạy từnhiềunghĩa - từđồngnghĩa -từ đồngâm phải trở...
... biệt Từđồngnghĩa – Từ trái nghĩa, Từđồngâm – Từnhiềunghĩa Khả áp dụng: 2.1 Thời gian áp dụng có hiệu quả: - Đề tài phân biệt Từđồngnghĩa – Từ trái nghĩa – Từđồngâm – Từnhiềunghĩa ... trái nghĩa - Từđồngâm - Từnhiềunghĩa cách cặn kẽ * Vận dụng vào dạng tập để phân biệt Từđồngnghĩa - Từ trái nghĩa SKKN: Giúp học sinh lớp phân biệt Từđồngnghĩa – Từ trái nghĩa, Từđồngâm ... Khái niệm Từnhiều nghĩa: Từnhiềunghĩatừ có nghĩa gốc hay số nghĩa chuyển Các nghĩatừnhiềunghĩa có mối liên hệ với Nghĩa gốc: Nghĩa vốn có từNghĩa chuyển: Nghĩa suy rộng từnghĩa gốc Trong...
... tách nghĩatừ đa nghĩa, … có đường đáng ý biến đổi ngữ âmtừ kết trình biển đổi ngữ âmtừ kết trình biến đổi ngữ âm lịch sử Chẳng hạn: hoà → (từ nối) đồngâm với độngtừ (và cơm) → với (từ nối) đồng ... (nước mắt) 4.2 Các từđồngâm tiếng Nga lại phân loại theo kiểu khác, thành đồngâm hoàn toàn đồngâm không hoàn toàn (đồng âm phận) 4.2.1 Từđồngâm hoàn toàn từ trùng ngữ âm tất dạng thức ngữ ... 5.2.3 Do tách biệt nghĩatừ đa nghĩa, nghĩa bứt khỏi cấu nghĩa chung hình thành từđồngâm với từ ban đầu Ở đây, thực có đứt đoạn chuỗi liên hệ nghĩa để dẫn đến cặp từđồngâm Ví dụ: Trong tiếng...
... luyện cách phát âmNgoài hình thức ghi từ khó luyện đọc phấn màu lên bảng (Bảng phụ) Tôi dùng phấn màu ghi phụ âm, vần khó làm bật phụ âm, vần khó từ đọc để em nhìn ( mắt), tập phát âm (bằng miệng), ... Đọc từ: nắng vàng, rực rỡ, nảy lộc, khướu, ngắt ngủ sau dấu câu cụm từ Biết đọc vói giọng vui tươi, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm kĩ năng: Hiểu nghĩatừ : mận, nồng nàn, đỏm giáng, trầm ngâm ... đọc từ khó phù hợp với đối tượng học sinh: - Khi hướng dẫn học sinh phát âm thường phân tích cho em thấy khác biệt cách phát âm với cách phát âm sai mà học sinh thường mắc phải tiếng có phụ âm...
... phân biệt từđồngâmtừnhiềunghĩa khả tư trìu tượng em hạn chế c) Việc dạy học từđồng âm, từnhiều nghĩa, phân biệt từđồngâmtừnhiềunghĩa học sinh * Về dạy từđồngâmtừnhiềunghĩa giáo ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY TỪĐỒNG ÂM, TỪNHIỀU NGHĨA, PHÂN BIỆT TỪĐỒNGÂM VỚI TỪNHIỀUNGHĨA liên hệ phân biệt từđồngâmtừnhiềunghĩa học Do ,sau học từđồng âm, từnhiềunghĩa học sinh nắm kiến ... DẠY TỪĐỒNG ÂM, TỪNHIỀU NGHĨA, PHÂN BIỆT TỪĐỒNGÂM VỚI TỪNHIỀUNGHĨA II.CÁC BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Nắm vững kiến thức từđồng âm, từnhiềunghĩa phương pháp dạy từđồng âm, từnhiều nghĩa...
... SKKN : Một số biện pháp giúp học sinh lớp phân biệt từđồngâmtừnhiềunghĩa * T nhiu ngha: T nhiu ngha c dy tit tun v tun Hc sinh c hc khỏi nim v t nhiu ngha ... au lng Giáo viên: Bùi Thị Lệ Hằng SKKN : Một số biện pháp giúp học sinh lớp phân biệt từđồngâmtừnhiềunghĩa Bi 3: Trong cỏc t in m di õy, nhng t no cú quan h ng õm, nhng t no cú quan h nhiu ... chõn ngn Giáo viên: Bùi Thị Lệ Hằng SKKN : Một số biện pháp giúp học sinh lớp phân biệt từđồngâmtừnhiềunghĩa - bũ trõu bũ: ch loi ng vt nhai li, sng ngn, lụng thng cú mu vng, c nuụi ly sc...
... Tâm 4-Hướng dẫn học sinh phân biệt từđồng nghĩa, từnhiều nghĩa, từđồngâm 4.1- Từđồngnghĩa * Bản chất từđồng nghĩa: Thực tế học sinh thường nhầm lẫn từđồng nghĩa, từnhiều nghĩa, từđồng ... từđồngâm Khơng nắm nghĩa chúng định nghĩatừđồng nghĩa, từnhiều nghĩa, từđồngâm chưa xác dẫn đến khó khăn cho HS vịêc nhận diện Phân biệt từđồng nghĩa, từnhiều nghĩa, từđồngâm dựa vào ... Luyện từ câu qua phần từnhiềunghĩa – từđồngnghĩa – từđồngâm Tơi nhận thấy học sinh vướng mắc số thực trạng sau : Sau học sinh học từđồngnghĩa học sinh nắm “ Từđồngnghĩatừ giống âm khác...
... Tâm 4-Hướng dẫn học sinh phân biệt từđồng nghĩa, từnhiều nghĩa, từđồngâm 4.1- Từđồngnghĩa * Bản chất từđồng nghĩa: Thực tế học sinh thường nhầm lẫn từđồng nghĩa, từnhiều nghĩa, từđồng ... từđồngâm Khơng nắm nghĩa chúng định nghĩatừđồng nghĩa, từnhiều nghĩa, từđồngâm chưa xác dẫn đến khó khăn cho HS vịêc nhận diện Phân biệt từđồng nghĩa, từnhiều nghĩa, từđồngâm dựa vào ... Luyện từ câu qua phần từnhiềunghĩa – từđồngnghĩa – từđồngâm Tơi nhận thấy học sinh vướng mắc số thực trạng sau : Sau học sinh học từđồngnghĩa học sinh nắm “ Từđồngnghĩatừ giống âm khác...
... nội dung từđồng nghĩa, từđồngâmtừnhiềunghĩa 1.2 Hướng dẫn HS học khái niệm từđồng nghĩa, từđồngâmtừnhiềunghĩa 1.3.Hướng dẫn HS nhận diện xác từđồng âm, từđồngnghĩatừnhiềunghĩa ... biệt từđồng nghĩa, từđồngâmtừnhiềunghĩa - Về việc dạy học từđồng nghĩa, từđồng âm, từnhiềunghĩa học sinh: Trong thực tế học sinh làm tập từđồng nghĩa, từđồngâm nhanh sai học tập từnhiều ... biệt từđồng nghĩa, từđồngâmtừnhiềunghĩa 2.4.1 .Từ đồng nghĩa: Bản chất từđồng nghĩa: Thực tế học sinh thường nhầm lẫn từđồng nghĩa, từnhiều nghĩa, từđồngâm không nắm nghĩa chúng định nghĩa...
... nghĩa tạo thành Tập hợp nghiên cứu tập từđồngâmtừnhiều nghĩa, tập phân biệt từđồngâm với từnhiềunghĩa Dạng 1: Phân biệt nghĩatừ * Đối với từđồng âm: phân biệt nghĩatừđồngâm cụm từ ... * Từđồng âm: Từđồngâm dạy tiết tuần 5, em học khái niềm từđồngâm Các tập từđồngâm chủ yếu giúp học sinh phân biệt nghĩatừđồng âm, đặt câu phân biệt từđồng âmbài luyện tập từđốngâm ... hoạ phân biệt từđồngâmtừnhiềunghĩa * Về việc học từđồng âm, từnhiềunghĩa học sinh: Trong thực tế, học sinh làm tập từđôngâm nhanh sai học tập từnhiều nghĩa, từnhiềunghĩa trừu tượng...
... định, phân biệt từđồng âm, từnhiềunghĩaNhiều học sinh chí biết đoán mò tìm kết 2- Định hớng củng cố Từđồng âm, Từnhiều nghĩa: Khắc phục tình trạng khó Từđồngâmtừnhiềunghĩa hai nội dung ... khái niệm từđồng âm, từnhiều nghĩa, cho ví dụ - Từ khái niệm GV chốt lại cho HS: + Từđồng âm: Nghĩa khác hoàn toàn + Từnhiều nghĩa: Có mối liên hệ với nghĩa ( Nói cách khác, từnhiềunghĩa thờng ... từđồng âm, câu sử dụng từnhiềunghĩa ? Đó từ ? c) Hoạt động nối tiếp: ( phút ) Trò chơi tiếp sức Tìm nhanh từđồng âm, từnhiềunghĩa * Mục tiêu: - Rèn kỷ nhận biết nhanh từđồng âm, từ nhiều...
... biệt nghĩa gốc nghĩa chuyển từnhiềunghĩa II Biện pháp thực Coi trọng việc dạy tiết học từđồng âm, từnhiềunghĩa a Nắm vững kiến thức từđồng âm, từnhiều nghĩa: * Từđồng âm: Là từ giống âm ... dụng từđồng âm, từnhiều nghĩa: chưa xác, chưa hay, chưa với nét nghĩa yêu cầu 2, Nội dung dạy từđồng âm, từnhiềunghĩa lớp 5: * Từđồng âm: Từđồngâm dạy tiết tuần 5, em học khái niềm từđồng ... âmtừnhiềunghĩa với luyện tập, giúp học sinh rút so sánh sau: * Điểm khác từđồngâmtừnhiều nghĩa: TừđồngâmTừnhiềunghĩa - Là hai nhiềutừ có hình - Là từ có nhiều nghĩa: thức ngữ âm: ...
... phân biệt từđồngâmtừnhiềunghĩa khả tư trìu tượng em hạn chế c) Việc dạy học từđồng âm, từnhiều nghĩa, phân biệt từđồngâmtừnhiềunghĩa học sinh * Về dạy từđồngâmtừnhiềunghĩa giáo ... biệt từđồngâmtừnhiềunghĩa *.Về học từđồng âm, tưnhiềunghĩa học sinh Một thực tế cho thấy học làm tập từđồngâm học sinh tiếp thu làm nhanh học làm tập từnhiều nghĩa, có lẽ từnhiềunghĩa ... biệt từđồngâmtừnhiều nghĩa, tránh nhầm lẫn đáng tiếc hai tượng Tập hợp nghiên cứu tập từđồngâmtừnhiều nghĩa, tập phân biệt từđồngâm với từnhiềunghĩa Dạng 1: Phân biệt nghĩatừ Ngêi...
... Nắm vững kiến thức từđồng âm, từnhiềunghĩa phương pháp dạy từđồng âm, từnhiềunghĩa a) Nắm vững kiến thức từđồng õm, từnhiều nghĩa: * Từđồngâm : Là từ giống âm khác nghĩa( theo SGK TV5 ... biện pháp dạy từđồng âm, từnhiềunghĩa Phân biệt từđôngâm với từnhiềunghĩa Dạy nội dung nghĩatừ thực không đơn giản, phân biệt từđồngâm với từnhiềunghĩa với từđồngnghĩa Trong trình ... Trong từ in đậm sau đây, từtừđồng âm, từtừnhiều nghĩa? a) chín - Lúa đồng chín vàng Năm học: 2014 - 2015 Một số biện pháp dạy từđồng âm, từnhiềunghĩa Phân biệt từđôngâm với từnhiều nghĩa...
... nghĩa tạo thành Tập hợp nghiên cứu tập từđồngâmtừnhiều nghĩa, tập phân biệt từđồngâm với từnhiềunghĩa Dạng 1: Phân biệt nghĩatừ * Đối với từđồng âm: phân biệt nghĩatừđồngâm cụm từ ... * Từđồng âm: Từđồngâm dạy tiết tuần 5, em học khái niềm từđồngâm Các tập từđồngâm chủ yếu giúp học sinh phân biệt nghĩatừđồng âm, đặt câu phân biệt từđồng âmbài luyện tập từđốngâm ... hoạ phân biệt từđồngâmtừnhiềunghĩa * Về việc học từđồng âm, từnhiềunghĩa học sinh: Trong thực tế, học sinh làm tập từđôngâm nhanh sai học tập từnhiều nghĩa, từnhiềunghĩa trừu tượng...
... BIỆN PHÁP DẠY TỪĐỒNG ÂM, TỪNHIỀU NGHĨA, PHÂN BIỆT TỪĐỒNGÂM VỚI TỪNHIỀUNGHĨA Dạy nội dung nghĩatừ thực không đơn giản , phân biệt từđồngâm với từnhiềunghĩa với từđồngnghĩa Trong trình ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY TỪĐỒNG ÂM, TỪNHIỀU NGHĨA, PHÂN BIỆT TỪĐỒNGÂM VỚI TỪNHIỀUNGHĨA Đề bài: Trong từ in đậm sau đây, từtừđồng âm, từtừnhiều nghĩa? a) chín - Lúa đồng chín vàng - Tổ em ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY TỪĐỒNG ÂM, TỪNHIỀU NGHĨA, PHÂN BIỆT TỪĐỒNGÂM VỚI TỪNHIỀUNGHĨA * Từnhiều nghĩa: từ có nghĩa gốc hay số nghĩa chuyển Các nghĩatừnhiềunghĩa có mối liên hệ với ( SGK...
... biệt nghĩa gốc nghĩa chuyển từnhiềunghĩa II Biện pháp thực Coi trọng việc dạy tiết học từđồng âm, từnhiềunghĩa a Nắm vững kiến thức từđồng âm, từnhiều nghĩa: * Từđồng âm: Là từ giống âm ... âmtừnhiềunghĩa với luyện tập, giúp học sinh rút so sánh sau: * Điểm khác từđồngâmtừnhiều nghĩa: TừđồngâmTừnhiềunghĩa - Là hai nhiềutừ có hình - Là từ có nhiều nghĩa: thức ngữ âm: ... nét nghĩa yêu cầu 2, Nội dung dạy từđồng âm, từnhiềunghĩa lớp 5: * Từđồng âm: Từđồngâm dạy tiết tuần 5, em học khái niềm từđồngâm Các tập từđồngâm chủ yếu giúp học sinh phân biệt nghĩa...
... từđồng âm, từnhiều nghĩa, phân biệt từđồngâm với từnhiềunghĩa Đó nghĩa thông dụng từ xe đạp vậy, nói, từ xe đạp từ có nghĩaTừ tên gọi nhiều vât, tợng , biểu thị nhiều khái niệm từtừnhiều ... từđồngâmtừnhiềunghĩa Nh số lợng tập thực hành giúp học sinh phân biệt từđồngâmtừnhiềunghĩa khả t trìu tợng em hạn chế c) Việc dạy học từđồng âm, từnhiều nghĩa, phân biệt từđồngâm ... kiến thức từđồng âm, từnhiềunghĩa phơng pháp dạy từđồng âm, từnhiềunghĩa a) Nắm vững kiến thức từđồng âm, từnhiều nghĩa: * .Từ đồngâm : Là từ giống âm nhng khác nghĩa (theo SGK TV5- tập...