... Câu lạc “ người bạn” + Tổchứchoạtđộng gắn kết: Tổchứchoạtđộng vui chơi Xác định hình thức khen thưởng xử phạt Tổchức buổi sinh hoạt dành cho HS Tổchức buổi sinh hoạt chung để giải vấn ... độnggiáodục kỷ luật tích cực trường học NỘI DUNG Xây dựng trường học có môi trường giáodục kỉ luật tích cực Xây dựng mạng lưới trợ giúp giáodục kỉ luật tích cực Một số hoạtđộnggiáodục ... Kết luận: Cách xây dựng môi trường GDKL tích cực Xây dựng hiểu biết, gắn kết hợp tác HS với GV lực lượng giáodục khác nhà trường: Cần tổchức nhiều hình thức hoạtđộng tập thể, hoạtđộng cộng...
... Kết luận Có nhiều hình thức tổchức k luật tích cực trờng học hình thức có điểm mạnh, điểm yếu cần điều kiện phù hợp để thực Cần lực chọn vận dụng hình thức phù hợp với điều kiện nhà trờng địa ... theo hớng dẫn - Ghi lời nhận xét tốt bạn có tên giấy 18 Kết luận Có nhiều cách để tổchứchoạtđông GDTC Nh ng dù sử dụng cách phải dựa tảng phát u điểm ng ời khác để phát huy tạo lan toả làm điểm ... thin? (Nhúm 5, 6) Chuyển nội dung thảo luận theo vòng tròn Nhóm 3,4 Nhóm 1, Nhóm 5,6 Kết luận 4: Cách xây dựng MTGDTC Xõy dng s hiu bit, gn kt v hp tỏc gia HS vi GV v cỏc lc lng giỏo dc khỏc v...
... cam kết đội mũ BH sử dụng xe đạp điện - Tổchứchoạtđộng trò chơi dân gian - Tập huấn Ban cán lớp HĐGDNGLL - Tổchức Vui Tết Trung Thu - Tuyên truyền giáodục tiêu chuẩn thi đua trường, lớp, Liên ... 26/3 - Tổchức hội thi, ngày hội trò chơi dân gian , HĐGDNGLL - Giáodục kiến thức sức khỏe sinh sản vị thành niên Tháng - Tổchức phong trào vui chơi… - Học tập ý nghĩa ngày 30/4 4/2011 - Tổchức ... thương tích trẻ em … - Tham quan: Tham quan nhà bảo tàng Tỉnh, tham quan kỳ… - Tham gia hội thi: Nhà sử học trẻ tuổi, thi tìm hiểu cấp tổchức - Lồng ghép hoạtđộng vào HĐGDNGLL tiết/ tháng - Tổ chức...
... việc tổchức thành công họatđộng ( chuẩn bị tổchức nhân sự, sở vật chất,phương tiện, môi trường họatđộng ) + Tổchức thi công : Tổ chức, điều hành họatđộng theo kế họach chuẩn bị; biết động ... cho học sinh việc tổchứchọatđộnggiáodục ngòai lên lớp: - Người giáo viên cần tin tưởng khả học sinh, em hòan tòan tự quản có tác động cách chúng ta.Người giáo viên biết cách tạo cho em tự ... sinh biểu họatđộng Năng lực tự quản khả tự tổ chức, quản lý,tự giải công việc thân, tập thể Về biểu lực tự quản mô tả qua mức độ tham gia trẻ em phối hợp người lớn việc tổchứchọatđộng Thang bậc...
... yàn c t nêyugn c gn d n v hcác uêN 91 NM ELUDOM | 42 rt púig yàn gn t oh cáC nêihn t gn rt iôm àv o t nâhn gn rt iôm v t ib u ih àv gn s c ht n ik n ý úhc n c gn t oh cáC :c ht n hn n irt táhP ... n hp oàv pilc u ihn oék hcác gn b p it nêil pilc u ihn mex ht óc gn C pilC yalP/yalP hn l n hc c oh )rab ecapS( hcác míhp m b àv noitcelloC gnort pilc oàv t uhc p hn hcác gn b pilc mex ht óc ,MMW ... MẦM ẺRT CỤD OÁIG GNỘĐ TẠOH CÁC CỨHC ỔT ÀV GNỰD YÂX ỂĐ NIT GNÔHT GNỤD ỬS g nud i ộN 94 | CỤD OÁIG GNỘĐ TẠOH CÁC …NIT GNÔHT ÍL ỬX ,CÁHT IAHK ,MẾIK MÌT PÁHP GNƠƯHP óc noc cáC : m i g i h uâc t nêiv...
... thêm xanh, vận động ủng hộ hoa kiểng Tổchức chăm sóc bảo vệ xanh Thực công trình ghế đá để trang bị ghế đá sân trường Tổchức tham gia đầy đủ hoạt động, hội thi Trường PGD phát động năm GVCN ... xem tiêu xét công chức cuối năm TPT cú kế hoạch Hiệu trưởng tiến hành xây dựng kế hoạch chi tiết việc quản lý tổchứchoạtđộng GD NGLL - Xây dựng kế hoạch cụ thể cho hoạtđộng riêng biệt trình ... không liên quan trực tiếp đến hoạtđộng phải hỗ trợ nhiệt tình cần để người thực hoàn thành tốt nhiệm vụ V TỔCHỨC THỰC HIỆN Hiệu trưởng: - Lập kế hoạch chung cho hoạtđộng GD NGLL năm học 201… –...
... trung h c c s 34: t chc hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp trng trung hc c s Module THCS 34 TổCHứCHOạTĐộNGGIáODụC NGOàI GIờ LÊN LớP TRƯờNG TRUNG HọC CƠ Sở T CHC HOT NG GIO DC NGOI GI LấN LP TRNG...
... tốt yêu cầu giáo viên Thiết kế lại tập sách giáo khoa nhằm phát huy hiệu việc dạy kỹ nghe giáo viên phải có nghiên cứu kỹ nội dung, mục tiêu bài tập nghe để từ thiết kế tập cách phù hợp Nhiều đơn ... trường học vùng núi chưa lắp đặt hệ thống phòng chức này, trường có trang bò máy cát sét để dạy nghe môi trường tạp âm Đối với Phòng GiáoDục Phòng GiáoDục hỗ trợ thêm kinh phí cho trường để đầøu ... thiết bò phục vụ cho việc dạy môn Tiếng Anh Phòng GiáoDục đề xuất kiến nghò Bộ GiáoDục xem xét lại phân phối chương trình để phân phối thời gian hợp lí cho việc dạy bốn kỹ : nghe, nói, đọc, viết...
... HĐGDNGLL nhiều để thực hoạtđộng đem lại hiệu cao TÀI LIỆU THAM KHẢO - Sách hướng dẫn hoạtđộnggiáodục lên lớp THCS - Tài liệu tập huấn giáo viên cốt cán môn hoạtđộnggiáodục lên lớp năm 2009 ... Chào cờ - Hát quốc ca… Hoạtđộng : + Thi tìm hiểu kiến thức tổ + Phát biểu cảm tưởng người thầy (cô) + Tổchứchoạt cảnh nhỏ tình thầy trò Hình thức hoạtđộng Hình thức hoạtđộng Chào cờ - hát Quốc ... hoá hình thức hoạtđộng + Hoạtđộng dựa cách tiếp cận kĩ sống 3.2 Phương pháp thực : Phương pháp tổchức HĐGDNGLL trường THCS đa dạng phong phú, nhiên việc kết hợp phương phù hợp với nội dung,...
... nói tiếng Anh theo cách nào? Cách bạn thích nhất? Bạn có thường học kỹ nói qua hoạtđộng cặp, nhóm không? Theo bạn, hoạtđộng cặp nhóm có lợi cho việc học kỹ nói bạn? Cáchoạtđộng bạn thích làm ... lập hợp tác SV nói c tạo hội cho SV hay thụ động xấu hổ thể thân d tăng động lực học nói cho SV e SV học tập lẫn Bạn thích giáo viên tổchứchoạtđộng sau làm việc theo cặp, nhóm học nói Hãy ... thoảng d Không Cáchoạtđộng cặp, nhóm mà giáo viên tổchức học nói có giúp ích cho bạn không? (Hãy khoanh tròn lựa chọn bạn) a tăng thời gian nói cho sinh viên b nâng cao độc lập hợp tác SV nói...
... pháp giáodục thể chất, gắn giáodục thể chất với giáodục ý chí, đạo đức, giáodục quốc phòng, giáodục sức khỏe kỹ sống học sinh, sinh viên Đãi ngộ hợp lý phát huy lực đội ngũ giáo viên thể dục ... truyên truyền vận độngtổchứchoạtđộng TDTT địa bàn 1.1 Các hình thức tổchức thể dục thể thao sở : Trong năm gần đây, nghiệp thể dục, thể thao nước ta có nhiều tiến Thể dục, thể thao quần ... nước Khuyến khích tổchức xã hội, sở thể thao công lập tổchứchoạtđộng thể dục, thể thao Quan tâm phát triển công nghiệp dụng cụ, trang thiết bị thể thao hoạtđộng kinh tế phù hợp để tạo nguồn...
... thống Đội C CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH CỦA HOẠTĐỘNGGIÁODỤC TRUYỀN THỐNG: K hi tổchứchoạtđộng để giáodục truyền thống ta cần ý thực theo bước sau: Chọn chủ đề: Chủ đề giáodục cụ thể cho phù hợp với ... Bình thực SKKN: Tổchứchoạtđộng để giáodục truyền thống cho Đội Viên Tổchứchoạtđộng lớn tập trung: hội văn nghệ, hội hố trang, hội trại, trò chơi lớn chủ đề cần giáodục 10 Sưu tầm tranh ... Bình thực SKKN: Tổchứchoạtđộng để giáodục truyền thống cho Đội Viên 2-2.3: Rút học kinh nghiệm từ thực tế tổchứchoạt động, đề xuất biện pháp thực có hiệu nhiệm vụ giáodục truyền thống...
... trình tổchức (thiết lập mô hình hoạtđộnggiáodục truyền thống cụ thể) Mặt khác ngày lễ muốn tổchức đợc hoạtđộnggiáodục đòi hỏi ban tổchức thiết lập đợc quy trình giáodục chặt chẽ, tổng hợp ... mục đích giáodục đạt hiệu đặc biệt lại vấn đề giáodục truyền thống Điều định đợc kết giáodục thiết nghĩ nằm tác độnggiáodục nhà giáodục Chơng II Quy trình tổchứchoạtđộnggiáodục truyền ... kiện (về mặt thời gian nh quỹ hoạtđộng ) - Đối với giáo viên: lực tổ chức, đặc biệt lực tổchứchoạtđộng có đợc Vì hoạtđộnghoạtđộng diễn môi trờng rộng lớn, hoạtđộng dễ trở nên đơn 45 Khoá...
... hội cho hoạtđộng khám phá, tìm tòi • Thiết kế hoạtđộng học sinh sở mà xác định hoạtđộng chủ đạo, tổchứcgiáo viên • Khéo léo đặt người học vào vị trí người khám phá (khám phá thân), tổchức ... đặt - Hoạtđộng xác định đầy đủ lập luận - Hoạtđộng phân hoạch đắn trường hợp riêng, phân chia thứ tự rành mạch bước suy luận - Hoạtđộng thu nhận xử lý thông tin toán học đắn - Hoạtđộng tìm ... đổi cách dễ dàng thái độ cố hữu hoạtđộng trí tuệ người Tính mềm dẻo tư có đặc trưng bật sau: - Dễ dàng chuyển hoạtđộng trí tuệ sang hoạtđộng trí tuệ khác, vận dụng linh hoạt thao tác phấn tích, ...
... SV ngành Giáodục tiểu học KN thiết kế (TK) tổchức (TC) THDH tốn theo hướng tăng cường hoạtđộng tìm tòi, phát kiến thức học sinh (HS) 1.3 Vai trò, ý nghĩa hiệu hoạtđộng thiết kế tổchức dạy ... kế tổchức tình dạy học 1.1.2.1 Các quan niệm kĩ Có nhiều quan niệm KN, chúng tơi quan niệm KN khả thực cách hợp lí, phù hợp với điều kiện thực tiễn cho phép để thực có kết hành động hay hoạtđộng ... 1.1.2.2 Kĩ thiết kế tổchức tình dạy học Dựa vào cách phân chia KN SP tiểu học tác giả Bùi Văn Huệ, theo chúng tơi KN TK TC THDH tốn tiểu học khả GV thực có kết số hoạtđộng sau: Hoạtđộng 1: Xây dựng...
... đặt cách thẩm mỹ toàn môi trường sinh hoạt + Chú ý đến trang phục, kiểu tóc, đồ dùng học tập… - Giáodục thẩm mỹ thông qua lao động - Tạo điều kiện cho học sinh tự giáo dục, tự rèn luyện… Giáodục ... triển phẩm chất vận động - Hoàn thiện kỹ năng, kỹ xảo vận động - Hình thành hứng thú bền vững nhu cầu tập luyện thể dụchoạtđộng thể thao cách hệ thống Các phương tiện để giáodục thể chất - Luyện ... lại hình ảnh tác phẩm… - Giáodục thẩm mỹ hoạtđộng lên lớp nhà trường Hình thức: +Nói chuyện, thuyết trình, học them, gặp gỡ nhà văn, nhà hoạtđộng nghệ thuật + Tổchức xem phim, nghe hòa nhạc,...