... ghép tập thực tiễn vào trình dạy học, trước hết tạo điều kiện cho việc học hành gắn liền với thực tế, tạo cho học sinh hứng thú, hăng say họctập -Xây dựng thái độ họctập đắn, phương pháp họctập ... -Xây dựng tập để rèn luyện cho học sinh lực phát vấn đề giải vấn đề, đặc biệt vấn đề liên quan đến thực tiễn tự nhiên sống / 13 HÓAHỌC NHÀ TRƯỜNG -Đa dạng hóa loại hình tậptập hình vẽ, tập vẽ ... triển lực học sinh, nâng cao lực tư duy, kỹ thực hành, tăng tính thực tiễn Xây dựng thái độ họctập đắn, phương pháp họctập chủ động, tích cực, sáng tạo; lòng ham học, ham hiểu biết, lực tự học, ...
... ta 2.Công nghiệp hoá, hiện đại hoá nhiệm vụ trung tâm thời kì độ lên CNXH nớc ta 2.1 .Tầm quantrọng công nghiệp hoá, hiện đại hoá 2.2.Công nghiệp hoá, hiện đại hoá yêu cầu khách quan nghiệp xây dựng ... nghiệp hoá, hiện đậi hoá nớc ta II:Nội dung A.Về mặt lí luận 1.Vấn đề công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc 1.1.KháI niệm công nghiệp hoá, hiện đại hoá 1.2.Đặc điểm công nghiệp hoá ,hiện đại hoá nớc ... 2.2.1.Mục tiêu công nghiệp hoá, hiện đại hoá 2.2.2.Tính tất yếu khách quan công nghiệp hoá, hiện đại hoá 2.2.3.Tác dụng công nghiệp hoá, hiện đại hoá 2.3.Phát triển công nghiệp hoá, hiện đại hóa nhiệm...
... IV BÀITẬP TỰ LUYỆN Bài 1: Dung dịch X có chứa a mol Na +, b mol Mg2+, c mol Cl- d mol SO42- Biểu thức liên hệ a,b,c,d là: A a + 2b = c + 2d B a + 2b = c + d C a + b = c + d D 2a + b = 2c + d Bài ... kết tủa lớn nhất, suy không xảy (3) theo (1), (2): III BÀITẬP ÁP DỤNG Trong đề thi ĐH-CĐ 2010, có nhiều câu giải phương pháp này, số thí dụ Bài 1: (ĐH2010A) Dung dịch X có chứa: 0,07 mol Na +; ... dịch B thu 37,6 gam chất rắn khan Nồng độ + + 3của ion K ; Na ; PO4 là: A 0,3M; 0,3M; 0,6M B 0,1M; 0,1M; 0,2M C 0,3M; 0,3M; 0,2M D 0,3M; 0,2M; 0,2M Bài 3: Dung dịch Y chứa Ca2+ 0,1mol; Mg2+ 0,3mol;...
... nghiệm hóahọc 31 Trường THPT Nguyễn Huệ Samaccat: Nguyễn Văn Sơn PHẦN 3: KẾT LUẬN I Bàihọc kinh nghiệm Qua thực tế giảng dạy thấy học sinh hứng thú với việc họctập mơn hóahọc giải tậphóa học, ... trường hợp xảy tậphóahọc góp phần giúp học sinh rèn luyện khả tư tốc độ giải vấn đề xác đầy đủ Bàitậphóahọc phổ thơng mơ số tình thực tế đời sống mà việc giải nhanh, xác khoa họctập cơng việc ... không dừng lại việc hướng dẫn em học sinh học lý thuyết mà phải làm tập thông qua việc nắm vững lý thuyết Bàitậphóahọc phổ thơng giúp học sinh u thích mơn học tin tưởng vào lực thân Giải...
... Phân tích hệ số - Đây dạng toán quantrọng áp dụng cho tập mà phản ứng hố học có tham gia tạo thành chất khí, : cracking ankan, tổng hợp amoniac, ozon hoá O2, oxi hoá SO2 thành SO3… - Đa số toán ... + –k)H2O Phân tích hệ số phản ứng này, ta có kết quantrọng nX n H O n CO2 1- k Với nx số chất hữu bị đốt cháy Hai trường hợp riêng hay gặp tập phổ thông k = (hợp chất no, mạch hở CnH2n+2Ox) ... kết hợp hiệu với phương pháp đường chéo để tìm số mol tỉ lệ số mol chất nhóm chất hỗn hợp Điều quantrọng phải nhóm chất hỗn hợp ban đầu lại với để tạo thành nhóm chất có khả phản ứng khác Với...
... THAM KHẢO Hố học 10 Nhà xuất Giáo dục 2006 Hoáhọc 10-Nâng cao Nhà xuất Giáo dục 2006 BàitậpHoáhọc 10 Nhà xuất Giáo dục 2006 BàitậpHoáhọc 10- Nâng cao Nhà xuất Giáo dục 2006 Hoáhọc 11 Nhà ... dục 2007 Hoáhọc 11- Nâng cao Nhà xuất Giáo dục 2007 BàitậpHoáhọc 11 Nhà xuất Giáo dục 2007 BàitậpHoáhọc 11 – Nâng cao Nhà xuất Giáo dục 2007 10 Giới thiệu đề tuyển sinh vào đại học cao ... lúng túng cho học sinh (HS) giải tập Loại tập thờng gặp sách giáo khoa (SGK), sách tập (SBT), kỳ thi tốt nghiệp, thi học sinh giỏi, thi vào trờng đại học cao đẳng Đây loại tập có liên quan đến nhiều...
... PHÂN TÍCH H S VÀ NG D NG TRONG GI I BÀI TỐN HĨA H C Nói đ n phương trình hóa h c ph i nói đ n h s cân b ng Khi ñã tham gia gi ng d y h c t p hóa h c bi t ý nghĩa quan tr ng c a h s cân b ng ph n ... t trình t ng n g n đơn gi n Cơ s c a phân tích h s d a vào vi c khai thác, hi u sâu s c v tương quan gi a h s ch s , bi n ý nghĩa c a h s thành công c m nh m đ gi i tốn hóa h c nhanh chóng xác ... Nguy n ðình Hành th tích) tăng lên ho c gi m xu ng D a vào m i ph n ng có th rút nh ng k t lu n quan tr ng Ví d : Ph n ng kh o sát t0 C2H2 + 2H2 C2H6 → Ni 1V 2V N2 + 3H2 1V 1V t0 xt 2NH3...
... DO CHỌN ĐỀ TÀI Hóahọc mơn Khoa học tự nhiên, tậphóahọc giữ vai trò quantrọng Thơng qua việc giải tập, học sinh củng cố, khắc sâu kiến thức, đồng thời tậphóahọc giúp học sinh rèn luyện tính ... THAM KHẢO Một số phương pháp trọngtâm giải tập trắc nghiệm Hoáhọc – NXBĐHSP - năm 2009 Sách giáo khoa Hoáhọc lớp 10, 11, 12 - NXBGD Hà Nội, năm 2007 Sách tậpHoáhọc lớp 10, 11, 12 - NXBGD Hà ... thú họctập Hiện nay, hình thức thi chuyển từ tự luận sang trắc nghiệm, phương pháp giải toán nhanh quantâmtrọng nhiều Việc dạy phương pháp giải tốn có ý nghĩa quantrọng với học sinh Mỗi tập...
... (gam) Bài 5: Hoà tan 10gam hỗn hợp muối Cacbonnat kim loại hoá trị dung dịch HCl d thu đợc dung dịch A 0,672 lít khí (đktc) Hỏi cạn dung dịch A thu đợc gam muối khác nhau? Bài giải Một tốn hố học ... trang hóahọcBài 6: Hoà tan 20gam hỗn hợp hai muối cacbonat kim loại hoá trị dung dịch HCl d thu đợc dung dịch X 4,48 lít khí (ở đktc) tính khối Lượng muối khan thu đợc dung dịch X Bài giải: ... gam muối khác nhau? Bài giải Một tốn hố học thờng phải có phản ứng hố học xảy mà có phản ứng hố học phải viết phơng trình hố học điều khơng thể thiếu Vậy ta gọi hai kim loại có hố trị lần lợt X...
... HO C CO M 2.1.1 Nh ng “nh m l n” trình v n d ng ki n th c v ph n ng oxi hoá - kh Ph n ng oxi hoá - kh m t ki n th c r t quan tr ng, xun su t chương trình hố h c vô cơ, ki m tra ki n th c c a kì ... i nhanh t p tr c nghi m hóa h c Nxb Giáo d c, 2009 H u Vinh 500 Bài t p hoá h c Nxb Giáo d c 1995 Lê Xuân Tr ng (T ng ch biên), Hoá h c 10,11,12 (Ban KHTN, Ban KHXH) Nxb Giáo d c Nguy n Xuân Trư ... D.M2O, MH * Phân tích: Bài t p m t ki m tra ki n th c h c sinh v n i dung b ng tu n hoàn, làm t p này, h c sinh ph i n m v ng ki n th c v công th c t ng quát c a lo i h p ch t quan tr ng: Oxit cao...
... giải tậpHóahọc III MC CH NGHIÊN CỨU SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đưa số tậpHóahọc áp dụng phương pháp cân phản ứng oxi hóa – khử theo phương pháp ion – electron giúp học sinh nhận biết dạng tập, ... để giải tập từ rút tính nhanh chóng, xác hiệu phưong pháp ion – electron V GIỚI HẠN NGHIÊN CỨU - Các tậpHóahọc trongchương trình THPT - Chuẩn bị kiến thức giúp học sinh giải tậpHóahọc VI ĐIỂM ... 11 Thơng qua học sinh có nhìn khách quan phương pháp này, học sinh khơng bị gò ép mà chủ động lĩnh hội, nắm bắt phương pháp, hình thành kỹ giải tập - Thông qua việc phân tích, giải tập theo phương...
... đôi với xây dựng thị trờng tài chính, thị trờng chứng khoán, CPH không đợc làm thất thoát vốn tài sản Nhà nớc Trong đạo CPH Trung Quốc tập trung đạo dứt điểm vấn đề đất đai, công nợ khó đòi bảo ... Ban lãnh đạo công ty tập trung đạo, khai thác tối đa nguồn lực, đề nhiều giải pháp triển khai thực có hiệu Sau cổ phần hóa, công ty tranh thủ quantâm giúp đỡ Bộ, ngành TW đến quan, ban ngành thành ... thị trờng chứng khoán C kết luận Cổ phần hoá phận DNNN giải pháp nhằm xoá bỏ triệt để chế bao cấp, chuyển hẳn sang kinh doanh kinh tế thị trờng có quản lý nhà nớc Do không cổ phần hoá theo tự nguyện...
... khoa học chuyên ngành, kỹ thuật quản lý, hay vấn đề hành - Lớp đại học hay sau đại học chuyên ngành nước hay nước - Hội thảo, tập huấn vấn đề riêng - Trao đổi khoa học, kinh nghiệm nước hay quan ... trường học, từ lớp mầm non đến trường tiểu học, trung học sở trung học phổ thông Nội dung giáo dục môi trường, có ĐDSH thiết phải đưa vào chương trình đào tạo trường dạy nghề, trường trung học chuyên ... trường đại học, đặc biệt trường sư phạm cấp, trường nội trú miền núi Do tính chất liên ngành mà nội dung ĐDSH lồng ghép vào nội dung nhiều môn học khác Sinh học, Địa lý, Văn học, Hố học, Giáo...
... 2009 BàitậpHoáhọc 11 Nâng cao Nhà xuất Giáo dục 2009 BàitậpHoáhọc 11 Nhà xuất Giáo dục 2009 BàitậpHoáhọc 11 Nâng cao Nhà xuất Giáo dục 2009 Giới thiệu đề tuyển sinh vào đại học cao ... THAM KHẢO Hoáhọc 10 Nhà xuất Giáo dục 2009 Hoáhọc 10-Nâng cao Nhà xuất Giáo dục 2009 25 Hoáhọc 11 Nhà xuất Giáo dục 2009 Hoáhọc 11- Nâng cao Nhà xuất Giáo dục 2009 BàitậpHoáhọc 11 Nhà ... dạng tập áp dụng B – QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN I – NỘI DUNG : Đây phần tập mà học sinh phải tư nhiều , sâu sắc , học sinh dễ nhầm lẫn bỏ xót trường hợp , thường học sinh giải nửa bỏ quên phần lại , học...
... trúc quantâm Ưu cá nhân quantrọng nhất, xây dựng tổ chức tương lai có tính cạnh tranh từ phạm vi tri thức quan tâm, tầm nhìn chung Việc tập trung vào hứng khởi dẫn tới cảm hứng khác Quantrọng ... pháp họctập cụ thể hay mơi trường khuyến khích họctập Kết thường khác tùy lĩnh vực Điều cho thấy việc xây dựng phương pháp họctập mẫu việc trì 15 NHĨM mơi trường khuyến khích việc họctập cần ... điểm số quantrọng yếu tố họctập có liên quan tới việc công ty bạn so sánh với đối thủ cạnh tranh hay với điểm số chuẩn Dường thường xuyên, nỗ lực công ty để cải thiện việc họctậptập trung...
... người lại chịu trách nhiệm toán tài sản riêng Vợ chồng đại diện cho giao dịch quantrọng Các giao dịch quantrọng liên quan đến tài sản chung mà có giá trị lớn giao dịch khác theo quy định pháp ... người kết với người khác quan hệ nhân xác lập sau có hiệu lực pháp luật Tuy nhiên qui định đề cập quan hệ nhân thân vợ chồng, bên vợ, chồng bị tuyên bố chết mà lại trở về, quan hệ tài sản vợ chồng ... điều 32 (điểm 3.b) Điều nhằm mục đích bảo vệ quyền lợi ích đáng bên quan hệ nhân “thực tiễn cho thấy có tài sản lớn, quantrọng đói vớiđời sống gia đình giấy chứng nhận quyền sở hữu ghi tên vợ...
... mềm violet 11 - Nâng cao hiệu dạy học làm tăng hứng thú họctậphọc sinh mơn hóahọc CHƯƠNG 1: 12 TỔNG QUAN VỀ PHẦN MỀM VIOLET VÀ BÀITẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Giới thiệu phần mềm Violet Violet ... phần 2.1), chọn loại tập menu ( "Bài tập trắc nghiệm", "Bài tập ô chữ", "Bài tập kéo thả chữ") Sau đó, cửa sổ nhập liệu cho loại tập chọn Phần mô tả chi tiết việc nhập liệu cho tập thơng qua số ví ... ý”, ta hình tập sau: 39 Đối với tập nhiều đáp án đúng, ta làm tương tự tập đáp án tập đúng/sai 6.3 Tạo tập chữ Ví dụ 4: Tạo tập ô chữ dựa theo sách giáo khoa Sinh học trang 26 Khi tạo tập này, người...
... mềm violet 11 - Nâng cao hiệu dạy học làm tăng hứng thú họctậphọc sinh mơn hóahọc CHƯƠNG 1: 12 TỔNG QUAN VỀ PHẦN MỀM VIOLET VÀ BÀITẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Giới thiệu phần mềm Violet Violet ... phần 2.1), chọn loại tập menu ( "Bài tập trắc nghiệm", "Bài tập ô chữ", "Bài tập kéo thả chữ") Sau đó, cửa sổ nhập liệu cho loại tập chọn Phần mô tả chi tiết việc nhập liệu cho tập thơng qua số ví ... ý”, ta hình tập sau: 39 Đối với tập nhiều đáp án đúng, ta làm tương tự tập đáp án tập đúng/sai 6.3 Tạo tập chữ Ví dụ 4: Tạo tập ô chữ dựa theo sách giáo khoa Sinh học trang 26 Khi tạo tập này, người...