tại trường đại học sư phạm tp hcm
Bầu không khí tâm lý một số lớp học tại trường đại học sư phạm TP HCM và biện pháp cải thiện
... Giáo dục – trường Đại học Sư phạm Tp. HCM hướng dẫn suốt thời gian học tập đại học, xin chân thành cảm ơn Quý Thầy Cô giảng dạy cho lớp cao học Tâm lý học K18 - trường Đại học Sư phạm Tp. HCM , xin ... không khí tâm lý lớp học có vài công trình, nghiên cứu bầu không khí tâm lý lớp học trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh chưa có công trình Song song đó, trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ ... khí tâm lý số lớp học trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Các biện pháp cải thiện bầu không khí tâm lý lớp học 3.2 Khách thể nghiên cứu: 306 sinh viên trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ...
- 138
- 992
- 3
Báo cáo khoa học: Ghi nhận hoạt động mặt trời trong tháng 9 năm 2005 bằng kính thiên văn tại trường Đại học Sư phạm Tp. HCM pptx
... chụp máy ảnh Nikon Bản quyền thuộc ĐHQG -HCM Trang 13 Science & Technology Development, Vol 12, No.17 - 2009 Hình Một số hình ảnh vết đen Mặt trời chụp ĐHSP TP HCM Những hình ảnh chụp hoàn toàn giống ... hành ban ngày với thao tác kỹ thuật phức tạp Tháng 9/2005, lúc thực đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường “Khảo sát độ HĐ MT chu kỳ thứ 23”, ngày 15/9/2005 tiến hành chụp ảnh VĐMT Kính sử dụng ... phần rìa đặc trưng SỬ DỤNG KÍNH THIÊN VĂN ĐỂ GHI NHẬN HOẠT ĐỘNG MT Năm 2002 Khoa Vật lý, ĐHSP TP. HCM Đài thiên văn Gunma ( Nhật) tặng số dụng cụ thiên văn Đó hệ thống gồm thân kính hệ thống ống...
- 4
- 375
- 0
khảo sát thực trạng và đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng bài giảng điện tử tại trường đại học sư phạm tp hcm
... thành phố): Trường ĐH CNTT – ĐHQG TP. HCM Ngành học: Công nghệ thông tin Sau đại học: Từ 5/2013 đến 3/2015: học cao học chuyên ngành Giáo dục học trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. HCM i LỜI CAM ... tăng khả độc lập, tự chủ học tập 1.6 Đổi phương pháp dạy học Các phương pháp dạy học sau trọng áp dụng để đổi việc dạy học môn học bậc đại học nói chung trường đại học sư phạm nói riêng đề tài nhận ... bậc đại học Trong hình thức tổ chức dạy học thành tố trình dạy học cần phải quan tâm nỗ lực nâng cao chất lượng đào tạo trường đại học sư phạm Điều đòi hỏi muốn nâng cao chất lượng dạy học bậc đại...
- 104
- 571
- 1
Tài liệu BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP,HCM KHOA TOÁN – TIN docx
... MATRE, vào ngày N GAY có học hay không: COMAT =1 (có mặt); COMAT =0 (vắng) DAN HGIA cho biết ngày trẻ sinh hoạt tiếp thu học Có bậc đánh giá: A, B, C N ếu trẻ vắng mặt trường DAN HGIA giá trị ... 5.NGAY_TD (NGAY, MATD, KHOI) Tân từ: Một liệu cho biết vào ngày N GAY, nhà ăn trường áp dụng thực đơn có mã MATD cho khối KHOI Trường áp dụng mã thực đơn cho toàn khối ngày Các khối khác dùng thực đơn...
- 3
- 773
- 0
xây dựng đường cong hiệu suất thực nghiệm detector hpge cho hệ phân tích gamma phông thấp tại phòng thí nghiệm vật lý hạt nhân, trường đại học sư phạm tp hcm
... HỌC SƯ PHẠM TP. HCM Mã số: CS.2010.19.109 Chủ nhiệm đề tài: CN Phạm Nguyễn Thành Vinh Tel: 0909013856 E-mail: vinhpedagogy@gmail.com Cơ quan chủ trì đề tài : Trường Đại học Sư phạmTp .HCM Cơ quan ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HCM BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP CƠ SỞ Tên đề tài: XÂY DỰNG ĐƯỜNG CONG HIỆU SUẤT THỰC NGHIỆM DETECTOR HPGe CHO HỆ PHÂN TÍCH GAMMA PHÔNG THẤP TẠI ... phổ kế TTHN Tp. HCM cho kết tốt hẳn tốc độ đếm phông hệ phổ kế PTN VLHN, Trường ĐHSP Tp. HCM Từ kết luận, phông phóng xạ môi trường - 12 - xung quanh detector PTN VLHN, Trường ĐHSP Tp. HCM cải thiện...
- 45
- 603
- 0
XÂY DỰNG ĐƯỜNG CONG HIỆU SUẤT THỰC NGHIỆM DETECTOR HPGe CHO HỆ PHÂN TÍCH GAMMA PHÔNG THẤP TẠI PHÒNG THÍ NGHIỆM VẬT LÝ HẠT NHÂN, TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM
... HỌC SƯ PHẠM TP. HCM Mã số: CS.2010.19.109 Chủ nhiệm đề tài: CN Phạm Nguyễn Thành Vinh Tel: 0909013856 E-mail: vinhpedagogy@gmail.com Cơ quan chủ trì đề tài : Trường Đại học Sư phạmTp .HCM Cơ quan ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HCM BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP CƠ SỞ Tên đề tài: XÂY DỰNG ĐƯỜNG CONG HIỆU SUẤT THỰC NGHIỆM DETECTOR HPGe CHO HỆ PHÂN TÍCH GAMMA PHÔNG THẤP TẠI ... THỰC HIỆN ĐỀ TÀI VÀ ĐƠN VỊ PHỐI HỢP CHÍNH Họ tên Phạm Nguyễn Thành Vinh Đơn vị công tác lĩnh vực chuyên môn Khoa Vật lý, Trường Đại học Sư phạm Tp HCM Nội dung nghiên cứu phân công - Xây dựng đường...
- 45
- 625
- 0
cải tiến chương trình giảng dạy vật lý lý thuyết cho sinh viên khoa vật lý, trường đại học sư phạm tp hcm
... ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HCM BÁO CÁO TỔNG KẾT Đề tài nghiên cứu khoa học công nghệ cấp trƣờng Cải tiến chƣơng trình giảng dạy vật lý lý thuyết cho sinh viên khoa Vật lý, trƣờng Đại học Sƣ phạm TP HCM ... điển Điện từ học đại cƣơng, quang học đại cƣơng, học đại cƣơng điện động lực học 10 Cơ học lƣợng tử vật lý nguyên tử hạt nhân 12 Vật lý thống kê nhiệt học đại cƣơng 14 ... khoa học môn học mà sinh viên cần phải đƣợc trang bị nhằm mục đích thực tốt công việc sau tốt nghiệp đại học Theo định nghĩa chƣơng trình học vấn khoa Vật lý, trƣờng Đại học Sƣ phạm TP HCM phải...
- 88
- 419
- 0
Xây dựng chuẩn kiến thức và kỹ năng nghiệp vụ sư phạm tại trường đại học sư phạm tp hồ chí minh
... chẽ khoa học khoa học nghiệp vụ CHƢƠNG II: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGHIỆP VỤ SƢ PHẠM TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TPHCM I Khái quát chương trình đào tạo chung trường Đại học Sư phạm TPHCM: I.1 ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH TÓM TẮT BÁO CÁO ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TRỌNG ĐIỂM CẤP BỘ Tên đề tài: XÂY DỰNG CHUẨN KIẾN THỨC VÀ KỸ NĂNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP ... kiến thức kỹ nghiệp vụ sƣ phạm trƣờng Đại học Sƣ phạm TPHCM V Giới hạn đề tài nghiên cứu: V.1 - Về không gian: Đề tài chủ yếu tập trung khảo sát trƣờng Đại học Sƣ phạm TPHCM V.2 - Về nội dung: Nghiên...
- 31
- 443
- 0
Xây dựng chuẩn kiến thức và kỹ năng nghiệp vụ sư phạm tại trường đại học sư phạm tp hồ chí minh (phụ lục)
... thức kỹ nghiệp vụ sư phạm trường ĐHSPTP .HCM" PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN Để có sở cho việc xây dựng chuẩn kiến thức kỹ nghiệp vụ sư phạm việc đào tạo giáo viên trường Đại học Sư phạm TPHCM, xin Anh (Chị) ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TRỌNG ĐIỂM CẤP BỘ Tên đề tài: XÂY DỰNG CHUẨN KIẾN THỨC VÀ KỸ NĂNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM TẠI TRƯỜNG ĐẠI ... môn Đối tượng nhiệm vụ nghiên cứu tâm lý học tẩm lý học lứa tuổi tâm lý học sư lứa tuổi phạm tâm lý học sư Các quy luật chung phát triển tâm lý phạm Dạy học, giáo dục phát triển tâm lý Sự phân...
- 105
- 347
- 0
Tăng cường năng lực nghiên cứu khoa học cho viện nghiên cứu giáo dục trường đại học sư phạm tp HCM
... Công ty TNHH Sản xuất Máy tính SINGPC Trường Đại học Sư phạm TP. HCM Hôm nay, ngày 20 tháng 12 năm 2003, Viện Nghiên cứu Giáo dục thuộc Trường Đại học Sư phạm TP HCM, gồm: Bên A (Bến bán): CN CÔNG ... Trƣờng Đại Học Sƣ Phạm TP. HCM Hôm ngày 20 tháng 12 năm 2003, Trường Đại Học Sư Phạm TP HCM, gồm: Bên Ạ (Bên bán): CN CỒNG TY TNHH SẢN XUẤT MÁY TÍNH SINGPC Địa chỉ: 149 Bàu Cát, Quận Tân Bình, TP ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP. HCM VIỆN NGHIÊN CỨU GIÁO DỤC BÁO CÁO THỰC HIỆN DỰ ÁN (THIẾT BỊ NĂM 2003) DỰ ÁN “Tăng cường lực nghiên cứu khoa học cho Viện Nghiên cứu Giáo dục Trường Đại Học Sư Phạm TP. HCM ...
- 35
- 428
- 0
Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay (qua khảo sát tại trường trung học thực hành đại học sư phạm TP HCM)
... Cao học khóa 18 (TPHCM); quý thầy, cô phòng đào tạo Sau đại học trường Đại học Vinh; quý thầy, cô phòng Tổ chức cán trường Đại học Sài Gòn; quý thầy, cô khoa Giáo dục Chính Trị trường Đại học Sư ... Phạm TP. HCM ; số thầy, cô khoa Toán, Lý , Sinh, Sử, Anh trường Đại học Sư Phạm TP. HCM; Ban Giám hiệu, thầy, cô giáo đặc biệt thầy, cô giáo tổ GDCD học sinh trường Trung học Thực hành ĐHSP TPHCM ... Công nghiệp hóa, đại hóa THTH-ĐHSPTP .HCM Trung học Thực hành- Đại học Sư Phạm TPHCM THPT Trung học phổ thông THCS Trung học sở GD-ĐT Giáo dục – Đào tạo CNTT công nghệ thông tin HSSV học sinh sinh...
- 120
- 1,999
- 12
tiến trình xây dựng thư viện điện tử tại trường đại học sư phạm kỹ thuật tp.hcm
... TỬ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM Tổng quan Thư viện trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật TP. HCM 1.1 Sơ lược trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật TP. HCM 1.1.1 Lịch sử hình thành phát triển Trường ... 1984, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thủ Đức hợp với Trường Trung học Công nghiệp Thủ Đức đổi tên thành Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh Năm 1991, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ ... THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM Khóa luận tốt nghiệp Đại học/ Nguyễn Mạnh...
- 92
- 1,133
- 5
Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm môn nguyên phụ liệu may tại trường đại học sư phạm kỹ thuật TP HCM
... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ TRẦN KIM LINH XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN NGUYÊN PHỤ LIỆU MAY TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TPHCM ... NGUYÊN PHỤ LIỆU MAY TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TPHCM NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC - 601401 Hướng dẫn khoa học: TS Phan Long Tp Hồ Chí Minh, tháng 09 năm 2014 LÝ LỊCH KHOA HỌC I II LÝ LỊCH SƠ ... trƣờng Đại học Sƣ Phạm Kỹ Thuật TPHCM”nhằm hỗ trợ trình dạy học kiểm tra đánh giá môn Nguyên phụ liệu may trƣờng Đại học Sƣ Phạm Kỹ Thuật TPHCM Góp phần trực tiếp vào việc nâng cao chất lƣợng dạy học...
- 22
- 1,295
- 0
DẠY học THỰC HÀNH IN OFFSET NÂNG CAO THEO lý THUYẾT NHẬN THỨC LINH HOẠT tại TRƯỜNG đại học sư PHẠM kỹ THUẬT TP HCM
... thuật in thiếu nhiều, có trường đại học đào tạo chuyên ngành Hiện trường đào tạo thức cấp bậc kỹ sư Công nghệ in có trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. HCM (ĐHSPKT TP HCM) Số lượng sinh viên tốt ... tiêu học tập QTDH Quá trình dạy học PPDH Phương pháp dạy học PCHT Phong cách học tập THIONC Thực hành in offset nâng cao ĐC Đối chứng TN Thực nghiệm 10 ĐHSPKT Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật 11 TP. HCM ... ĐHSPKT TP. HCM c Ph m vi nghiên c u - Khảo sát thực trạng dạy học thực hành in offset nâng cao trường ĐHSPKT TP HCM - Hoạt động dạy học thực hành in offset nâng cao xưởng in trường ĐHSPKT TP HCM với...
- 138
- 565
- 0
mô hình “coffee languages” giải pháp nâng cao kỹ năng ngoại ngữ và tạo việc làm cho sinh viên tại trường đại học sư phạm kỹ thuật tp hcm
... sinh viên trường ĐH.SPKT .TP. HCM DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT ĐH.SPKT .HCM: đại học Sư Phạm Kỹ Thuật thành phố Hồ Chí Minh TP. HCM: thành phố Hồ Chí Minh ĐH.SPKT: đại học Sư Phạm Kỹ Thuật ĐH: đại học SV: ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HCM ĐỀ TÀI NCKH CẤP KHOA MÔ HÌNH “COFFEE LANGUAGES” GIẢI PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG NGOẠI NGỮ VÀ TẠO VIỆC LÀM CHO SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ... sinh viên trường ĐH.SPKT .TP. HCM Phụ lục 2: Phiếu khảo sát dùng cho bạn sinh viên trường ĐH.SPKT PHIẾU KHẢO SÁT Nhóm chúng tơi gồm sinh viên Khoa Kinh Tế trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật TP. HCM thực...
- 48
- 430
- 0
xây dựng bài giảng theo hướng tiếp cận cdio cho môn học thực hành điện tại trường đại học sư phạm kỹ thuật tp hcm
... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ PHẠM THANH CHÍNH XÂY DỰNG BÀI GIẢNG THEO HƯỚNG TIẾP CẬN CDIO CHO MÔN HỌC THỰC HÀNH ĐIỆN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ... LUẬN VĂN THẠC SĨ PHẠM THANH CHÍNH XÂY DỰNG BÀI GIẢNG THEO HƯỚNG TIẾP CẬN CDIO CHO MÔN HỌC THỰC HÀNH ĐIỆN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM NGÀNH: LÝ LUẬN & PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KỸ THUẬT - ... Nơi học : Đại học Sƣ Phạm Kĩ Thuật thành phố Hồ Chí Minh Ngành học : Lí luận phƣơng pháp dạy học Tên luận văn: Xây dựng giảng theo hướng tiếp cận CDIO cho môn học Thực Tập Điện trường đại học Sư...
- 606
- 589
- 2
DẠY học THỰC HÀNH IN OFFSET NÂNG CAO THEO lý THUYẾT NHẬN THỨC LINH HOẠT tại TRƯỜNG đại học sư PHẠM kỹ THUẬT TP HCM
... thuật in thiếu nhiều, có trường đại học đào tạo chuyên ngành Hiện trường đào tạo thức cấp bậc kỹ sư Công nghệ in có trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. HCM (ĐHSPKT TP HCM) Số lượng sinh viên tốt ... ĐẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ TRƯƠNG THẾ TRUNG DẠY HỌC THỰC HÀNH IN OFFSET NÂNG CAO THEO LÝ THUYẾT NHẬN THỨC LINH HOẠT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ... E-mail: II QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO: Đại học Hệ đào tạo: Chính quy Thời gian đào tạo từ: Tháng năm 1999 đến tháng năm 2003 Nơi học: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP HCM Ngành học: Công Nghệ In Trình độ...
- 147
- 320
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25