tư duy phương đông và phương tây
SỰ TƯƠNG ĐỒNG VÀ KHÁC BIỆT GIỮA CHỦ NGHĨA DUY VẬT KINH NGHIỆM ANH VÀ CHỦ NGHĨA DUY LÝ TƯ BIỆN PHƯƠNG TÂY THỜI CẬN ĐẠI
... khoa học thực nghiệm, mà ông nhà tư tưởng kiệt xuất giai cấp tư sản phương Tây - Lịch sử triết học, khoa học văn minh – kỹ thuật phương Tây chịu ảnh hưởng sâu sắc tư tưởng Ph Bêcơn - Gi Lốccơ đẩy ... chứa loại tư tưởng: Tư tưởng bẩm sinh đắn (hoàn thiện) tư tưởng phái sinh sai lầm (không hoàn thiện) Nhận thức hoạt động chất linh hồn, trình linh hồn lý tính xâm nhập vào để khám phá tư tưởng ... dụng tư tổng hợp phương pháp quy nạp khoa học) d Phương pháp nhận thức khoa học: Ph Bêcơn cho rằng: - Tư cũ (tư giáo điều đầu óc nông cạn) chủ yếu sử dụng hai phương pháp nhận thức sai lầm phương...
- 19
- 552
- 1
SỰ TƯƠNG ĐỒNG VÀ KHÁC BIỆT GIỮA CHỦ NGHĨA DUY VẬT KINH NGHIỆM ANH VÀ CHỦ NGHĨA DUY LÝ TƯ BIỆN PHƯƠNG TÂY THỜI CẬN ĐẠI
... triết học Duy vật Duy tâm thời kỳ phục hưng cận đại CHƯƠNG 1: HOÀN CẢNH LỊCH SỬ VÀ SỰ HÌNH THÀNH CỦA CHỦ NGHĨA DUY VẬT KINH NGHIỆM VÀ CHỦ NGHĨA DUY LÝ – TƯ BIỆN Hoàn cảnh lịch sử Phương Tây thời ... lý tư biện phương Tây thời cận đại nằm chuỗi phát triển triết học phương Tây thời Phục Hưng – cận đại, phản ánh thay đổi lớn đời sống kinh tế, trị, tư tưởng, xã hội xã hội Tây Âu lúc tìm phương ... hồn sa vào sai lầm, nhầm lẫn (từ cảm tính) Linh hồn chứa loại tư tưởng: tư tưởng bẩm sinh đắn (hoàn thiện) tư tưởng phái sinh sai lầm (không hoàn thiện) linh hồn tự nghĩ hay đưa từ bên vào (khi...
- 19
- 576
- 2
Tiểu luận triết SỰ TƯƠNG ĐỒNG VÀ KHÁC BIỆT GIỮA CHỦ NGHĨA DUY VẬT KINH NGHIỆM ANH VÀ CHỦ NGHĨA DUY LÝ TƯ BIỆN PHƯƠNG TÂY THỜI CẬN ĐẠI
... NHAU GIỬA CHỦ NGHĨA DUY VẬT KINH NGHIỆM ANH VÀ CHỦ NGHĨA DUY LÝ TƯ BIỆN PHƯƠNG TÂY THỜI CẬN ĐẠI Sự tư ng đồng chủ nghĩa vật kinh nghiệm Anh chủ nghĩa lý tư biện - phương tây thời cận đại Chủ ... linh hồn sa vào sai lầm, nhầm lẫn Linh hồn người có chứa loại tư tưởng: tư tưởng hoàn thiện mang tính bẩm sinh đắn(lý tính) tư tưởng không hoàn thiện sai lầm linh hồn tự nghĩ ra, hay tư tưởng du ... thức cần phải tẩy rửa ảo - tư ng (Ảo tư ng “loài”, Ảo tư ng “hang động”, Ảo tư ng “thị trường”, Ảo tư ng “nhà hát”) Trong chủ nghĩa lý phương tây thời cận đại với tư tưởng siêu hình học Đềcáctơ...
- 17
- 678
- 1
TƯƠNG ĐỒNG VÀ KHÁC BIỆT GIỮA CHỦ NGHĨA DUY VẬT KINH NGHIỆM ANH VÀ CHỦ NGHĨA DUY LÝ TƯ BIỆN PHƯƠNG TÂY
... phát triển mạnh mẽ giai cấp tư sản Tây Âu, chế độ tư sản phát triển toàn phương Tây mà mạnh ở Pháp, Hà Lan, Anh Trong thời gian ấy, giai cấp tư sản thành hình, lấn vào quyền, xây dựng chế độ ... trị luân lý, triết gia suy tư ng thành tựu ý tư ng người, tập trung vào hữu chất Thượng đế Nhìn chung, tùy tư ng quan lực lượng tư sản quý tộc nước mà phong trào tư tưởng chống Giáo hội, xây dựng ... dung hòa với tư tưởng tôn giáo Thời cận đại (thế kỷ XVII - XVIII) nước Tây Âu thời kỳ giai cấp tư sản giành quyền, phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa xác lập trở thành phương thức sản...
- 20
- 507
- 0
CHỦ NGHĨA DUY lý tư BIỆN PHƯƠNG tây – NHỮNG THÀNH tựu và hạn CHẾ của nó
... GVHD: TS BÙI VĂN MƯA HVTH: NGUYỄN THANH VŨ TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC Trang Chương 1: Vài nét chủ nghĩa lý – tự biện phương Tây Chủ nghĩa lý học thuyết lĩnh vực nhận thức luận, quan điểm "lý tính nguồn ... thu thập tri thức khác" quan điểm cấp tiến lý tính "con đƣờng tới tri thức" Chủ nghĩa lý - tư biện phương tây trƣờng phái triết học – siêu hình học đề cao lý tính, cố gắng hệ thống hoá toàn tri ... NGUYỄN THANH VŨ TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC Trang 11 Chương 2: Những thành tựu hạn chế chủ nghĩa lý tư biện phương Tây 2.1 Thành tựu Trong lịch sử phát triển hình thành, chủ nghĩa lý đạt đƣợc số thành tựu...
- 16
- 688
- 0
CHỦ NGHĨA DUY lý tư BIỆN PHƯƠNG tây THỜI cận đại NHỮNG THÀNH tựu và hạn CHẾ của nó
... lý tư biện phương Tây thời cận đại giá trị - hạn chế Chương 2: THÀNH TỰU VÀ HẠN CHẾ CỦA CHỦ NGHĨA DUY LÝ TƯ BIỆN PHƯƠNG TÂY THỜI CẬN ĐẠI 2.1 Thành tư u Chủ nghĩa lý tin tư ng gần tuyệt đối vào ... thay đổi đó, triết học phương Tây thời kỳ lên trường phái tiêu biểu trường phái lý – tư biện Chủ nghĩa lý tư biện phương Tây góp phần to lớn vào phát triển nước phương Tây thời Tuy nhiên tồn ... “Chủ nghĩa lý tư biện phương Tây thời cận đại– thành tư u hạn chế nó” Đây đề tài thể mối quan hệ triết học với thực tiễn trị xã hội Tây Âu đương thời Chủ nghĩa lý tư biện phương Tây thời cận...
- 17
- 766
- 5
Đề tài CHỦ NGHĨA DUY lý tư BIỆN PHƯƠNG tây NHỮNG THÀNH tựu và hạn CHẾ
... việc nghi ngờ Khi nghi ngờ cần phải tư duy, tư duy, nên phải tồn với tư cách người tư Từ có câu nói tiếng: “Tôi tư duy, tồn tại”, mở đầu cho tác phẩm Luận phương pháp xuất năm 1636 dùng làm dẫn ... tư biện- thành tựu hạn chế thời cận đại CHƯƠNG 2: NHỮNG THÀNH TỰU VÀ HẠN CHẾ CỦA CHỦ NGHĨA DUY LÝ TƯ BIỆN PHƯƠNG TÂY THỜI CẬN ĐẠI 2.1 Thành tựu a Triết học: Với phát triển mạnh mẽ chủ nghĩa tư ... luận, vấn đề phương pháp nhận thức ưu tiên phát triển làm xuất đường lối cảm lý Phương pháp siêu hình thắng phương pháp tư biện lý thời trung cổ b Khoa học: Phương thức sản xuất tư chủ nghĩa...
- 15
- 505
- 0
Chủ nghĩa kinh nghiệm Anh và Chủ nghĩa duy lý – tư biện Phương Tây
... chủ nghĩa vật kinh nghiệm Anh khoa học thực nghiệm, mà ông nhà tư tưởng giai cấp tư sản phương Tây Chủ nghĩa lý - tư biện Phương Tây 2.1 Quá trình hình thành phát triển Từ phát triển khoa học ... hàm số phương pháp đồ thị… Với ý tư ng biện chứng này, Đềcáctơ đặt móng cho toán học đại III SO SÁNH CHỦ NGHĨA DUY VẬT KINH NGHIỆM ANH VÀ CHỦ NGHĨA DUY LÝ – TƯ BIỆN PHƯƠNG TÂY Sự tư ng ... nguồn gốc, tính chất ảo tư ng tìm cách khắc phục chúng Ph.Bêcơn bốn loại ảo tư ng Đó ảo tư ng “loài”, ảo tư ng “hang động”, ảo tư ng “thị trường”, ảo tư ng “nhà hát” Ảo tư ng “loài” sai lầm gây...
- 18
- 396
- 0
so sánh tiền đề của cách mạng tư sản phương tây và cách mạng tư sản phương đông
... dân phương Tây Về tư tưởng, hầu hết nước phương Đông, trào lưu tư tưởng dân chủ tư sản phần tử tiến thuộc giai cấp tư sản tiếp thu từ nước phương Tây truyền bá vào đất nước mình, làm tảng tư tưởng ... thống trị lực bên mặt Như tiền đề tư tưởng cách mạng tư sản phương Tây cách mạng tư sản phương Đông gặp điểm đối tư ng đả kích tư tưởng Tuy vậy, hình thành tư tưởng lại có khác biệt hoàn cảnh ... hiểu cách mạng tư sản tiêu biểu phương Tây phương Đông Mà cụ thể cách mạng tư sản Anh, cách mạng tư sản Pháp cách mạng tư sản Mỹ - đại diện cho cách mạng tư sản phương Tây; phương Đông, nghiên...
- 32
- 2,350
- 4
Bồi dưỡng kỹ năng giải toán theo hướng phát triển tư duy thuật toán và phát huy tính sáng tạo cho học sinh THPT thông qua dạy học phương trình, bất phương trình
... rõ bớc biến đổi đợc dựa vào định nghĩa, định lý, hệ bớc dựa vào hệ logb a = log b , bớc dựa vào định lý log a ( x1x2 ) = a log a x1 + log a x2 log x = log x ; bớc dựa vào định nghĩa hàm số logarit ... rèn luyện kỹ sở mục đích khác muốn thực đợc phải dựa mục đích Và kiến thức mặt không đợc củng cố, mở rộng, vận dụng vào thực tiễn nh vào nghành khoa học khác, không trọng việc rèn luyện kỹ thực ... Tóm lại, kỹ khả vận dụng kiến thức vào giải nhiệm vụ Trong thực tế dạy học học sinh thờng gặp khó khăn vận dụng kiến thức (khái niệm, cách thức, phơng pháp, ) vào giải tập cụ thể Học sinh thờng...
- 60
- 919
- 2
Khái quát lịch sử phép biện chứngvà sự đối lập giữa phương pháp tư duy biện chứng và phương pháp tư duy siêu hình trong tác phẩm
... việc nghiên cứu phép biện chứng cách có hệ thống thiết đổi t duy. Tiếp tục vận dụng sáng tạo chủ nghĩa MácLênin T tởng Hồ Chí Minh vào công đổi công cụ t sắc bén đa nớc ta dành thắng lợi đờng ... nghiệm vai trò t lý luận, hạn chế tri thức kinh nghiệm Ăngghen khẳng định dựa vào chủ nghĩa kinh nghiệm tuý tránh khỏi rơi vào chủ nghĩa thần linh 4) Tính chất chung phép biện chứng với tính cách ... độ lãnh đạo Nó đòi hỏi phải vạch rõ tính chất phản động để truyền bá phong trào cộng sản vào công nhân Vào năm 1875, Đuy rinh nhân vật, nhà t tởng tiểu t sản Đức viết loạt báo nêu lên quan điểm...
- 62
- 1,123
- 0
Luận văn Thạc sỹ: rèn luyện tư duy thuật toán và tư duy sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học phương trình
... trình: 6cos 2 x 13cos x + = (Học sinh giáo viên làm) Bớc Đặt: cos x = t (điều kiện : t [1,1]) Thay vào phơng trình ta nhận đợc phơng trình: 6t 13t + = Bớc Giải phơng trình: 6t 13t + = đoạn [1,1] ... giáo viên cần thiết) Ví dụ Giải phơng trình: 5sin Bớc Đặt: sin x = t (điều kiện : t [1,1]) Thay vào phơng trình (1) ta nhận đợc phơng trình: 5t + 4t = Bớc Giải phơng trình: 5t + 4t = đoạn [1,1] ... (a.cos x + b.cos x + c = 0; a, b, c Ă , a 0) Bớc Đặt sin x = t (điều kiện : t [1,1]) ) Thay vào phơng trình ta nhận đợc phơng trình: a.t + b.t + c = Bớc Giải phơng trình: a.t + b.t + c = đoạn...
- 73
- 613
- 5
SKKN: Bản đồ tư duy- phương pháp giúp học sinh hệ thống kiến thức và ôn tập Ngữ Văn 12
... triệt tác dụng phương pháp dạy học tích cực II NỘI DUNG Lí thuyết Bản đồ tư - Bản đồ tư gọi Sơ đồ tư duy, Lược đồ tư duy là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống ... sử dụng sơ đồ tư vào tất lĩnh vực Kinh doanh, Quản lí… Dạy học không ngoại lệ Đã đọc nhiều tài liệu Bản đồ tư lĩnh vực (đặc biệt giảng dạy nhà trường), thực đề tài “Bản đồ tư duy- phương pháp giúp ... dụng Bản đồ tư giảng dạy hệ thống hóa kiến thức, nhận thấy học sinh hứng thú, tích cực so với phương pháp khác Tuy nhiên, thực Bản đồ tư duy, giáo viên cần kết hợp nhuần nhuyễn nhiều phương pháp...
- 23
- 1,776
- 1
skkn phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học bộ môn hình học không gian lớp 11
... Sơ đồ tư công cụ tổ chức tư duy, đường dễ để chuyển tải thông tin vào não đưa thông tin não Đồng thời phương tiện ghi chép đầy sáng tạo hiệu theo nghĩa nó: “Sắp xếp” ý nghĩ Sử dụng sơ đồ tư dạy ... b ⊥ ( P ) Phương pháp tính góc hai đường thẳng: ta áp dụng định nghĩa phương pháp tính góc hình học phẳng (Thường gắn vào tam giác học dùng phương pháp véc tơ) • Sơ đồ tư thực hành giải ... nằm hai đường thẳng song song PHẦN 2: PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH HỆ THỐNG ĐƯỢC KIẾN THỨC VÀ DẠNG TOÁN CƠ BẢN CỦA HÌNH HỌC KHÔNG GIAN QUA HỆ THỐNG SƠ ĐỒ TƯ DUY Khi giải toán hình học không gian,...
- 23
- 3,673
- 9
TƯ DUY PHƯƠNG ĐÔNG NHÌN DƯỚI ÁNH SÁNG HỌC THUYẾT EINSTEIN Tác giả: Nguyễn Huệ Chi Phần 10 doc
... lưng thắt phương châm/Đầu đội sách tay cầm chủ trương/Hai chân đứng vững lập trường ” Xưa người chức nhà Nho tìm Lão Trang Phật giáo liệu pháp cân tâm giảm đẳng gánh nặng chuyên chế tư tưởng, ý ... theo cách nghĩ “cái hợp với lý trí tồn tại” Và chủ nghĩa Mác cần cho tư người học thuyết triết học khác nhân loại, miễn không biến thành học thuyết trị ... phát tìm đến liệu pháp giảm đẳng gánh nặng tâm lý hành vi tiêu cực: “nói mà vậy” Không thể nói phương cách “giải lý tính” nghĩa Tuy nhiên, tự thách đố gay gắt đòi hỏi trước sau phải có lời giải...
- 4
- 424
- 0
TƯ DUY PHƯƠNG ĐÔNG NHÌN DƯỚI ÁNH SÁNG HỌC THUYẾT EINSTEIN Tác giả: Nguyễn Huệ Chi Phần 9 ppsx
... trường kỳ lịch sử chuyên chế phương Đông, Nho giáo sớm giành vị trí độc chuyên, tầng lớp sĩ phu rường cột chế độ quân chủ xuất thân cửa Khổng sân Trình, song có tư ng lý thú nhà nho dù thời đại ... nhà nho dù thời đại vậy, không trung thành với hệ tư tưởng Nho giáo Họ vừa tín đồ Khổng Phu tử vừa tín đồ Phật Lão Nho giáo cung cấp cho họ phương châm hành xử để làm người kinh bang tế thế, ... rút không học thấm thía tin vào ý chí thời vốn mệnh danh “thời đại cách mạng lay trời chuyển đất”, tin vào lẽ phải lý trí, ta mơ ước chân thành mà có phần nông lý tư ng tối hậu đấu tranh giai...
- 6
- 287
- 0
TƯ DUY PHƯƠNG ĐÔNG NHÌN DƯỚI ÁNH SÁNG HỌC THUYẾT EINSTEIN Tác giả: Nguyễn Huệ Chi Phần 8 ppsx
... thấy cao rộng Cuối Trang Tử đến: coi “sống ngang với chết, chết ngang với sống” (Phương sinh phương tử, phương tử phương sinh 方 生 方 死 。方 死方 生); tỉnh ngang với mộng, mộng ngang với tỉnh (Khổng Khâu ... diệc nhân bỉ 彼 出 於 是 。是 亦 因 彼); “cái ngang với không thể, ngang với có thể” (Phương khả phương bất khả, phương bất khả phương khả 方 可 方 不 可 。方 不 可 方 可) Mấu chốt đáng nói kiến giải Trang ông muốn ... xuất học phái Lão học Lão Tử Trang Tử với du nhập Phật giáo từ Ấn Độ sang Trung Hoa, mặt tư tưởng phương Đông màu sắc đơn điệu, chiều vốn có, trở nên đa dạng, ...
- 6
- 227
- 0
TƯ DUY PHƯƠNG ĐÔNG NHÌN DƯỚI ÁNH SÁNG HỌC THUYẾT EINSTEIN Tác giả: Nguyễn Huệ Chi Phần 7 doc
... nhắc ta: khác biệt tư ng đối, tách riêng chúng xác chiều chúng mà không đặt chúng liên hệ, đối sánh, chưa phải ý tư ng thích hợp Cũng như: “Dụy chi a tư ng khứ kỷ hà? Thiện chi ác tư ng khứ nhược ... thời cổ mà nhà cầm quyền thời đại lấy làm chuẩn mực trị nước bị giáng đòn nặng Đối với Phật giáo, tư tương đối xem vận dụng cách cao thâm Ta biết theo quan niệm nhà Phật, hai phạm trù biểu thị hai ... luận điểm: vạn vật nhau, dựa lý so sánh tư ng đối Nói lớn nhỏ mảy lông mùa thu so với vật cực nhỏ vô lớn, trái lại so với vật cực lớn núi Thái Sơn chẳng thấm vào đâu Nói thọ yểu đứa bé chết yểu so...
- 6
- 339
- 0
TƯ DUY PHƯƠNG ĐÔNG NHÌN DƯỚI ÁNH SÁNG HỌC THUYẾT EINSTEIN Tác giả: Nguyễn Huệ Chi Phần 6 ppt
... tâm lý bên liên tư ng thấp thoáng, mù mờ Nhân tố dẫn đến gần gũi tiềm nhận thức hai trường phái tư tưởng cổ đại phương Đông kia? Chúng lại muốn lưu ý đặc điểm giống phương diện tư duy: hai học thuyết ... không cột chặt vào tuyệt đối mà luôn động tư ng đối Đó mặt ưu trội có tâm thức phương Đông có khả đối trọng với cỗ xe Tam cương ngũ thường lý Nho giáo thống ngự đời sống tinh thần tư tưởng suốt nghìn ... thống [2] Một bậc minh triết vô ý Nguyên Ngọc dịch In Minh triết phương Đông triết học phương Tây; Nxb Đà Nẵng, 2004, tr 637 [3] Đại tư ng vô hình Trương Quang Đệ dịch; Nxb Đà Nẵng, 2004, tr 25 [4]...
- 6
- 288
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008