... ĐHTN. - Đối tƣợng nghiên cứu: Biện pháp quản lý tăng cƣờng hoạtđộngnghiên cứu khoahọc của sinh viên trƣờng ĐHSP - ĐHTN. 4. Giả thuyết khoahọc Hoạt độngnghiêncứukhoahọc của sinh viên ... nâng cao hiệu quả hoạt động nghiêncứukhoahọc của sinh viên trƣờng ĐHSP - ĐHTN. 3. Khách thể và đối tƣợng nghiêncứu - Khách thể nghiên cứu: Hoạtđộngnghiêncứukhoahọc của sinh viên trƣờng ... lý tăngcường hoạt độngnghiêncứukhoahọc của sinh viên trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên" làm đề tài nghiêncứu bởi nó mang tính thiết thực và cấp bách đối với hoạt động...
... in Dong Thap University in period of 2006 - 2011 Từ khóa: Khoa học, nghiêncứukhoa học, hoạt độngnghiêncứukhoa học, khoa học và công nghệ Keywords: Science, scientific research capacity, ... Tạp chí Khoahọc Trường Đại học Cần Thơ Phần C: Khoahọc Xã hội, Nhân văn và Giáo dục: 25 (2013): 43-51 43 THỰC TRẠNG, GIẢI PHÁP TĂNGCƯỜNGHOẠTĐỘNG NGHIÊN CỨUKHOAHỌC CỦA CÁN BỘ, ... Tạp chí Khoahọc Trường Đại học Cần Thơ Phần C: Khoahọc Xã hội, Nhân văn và Giáo dục: 25 (2013): 43-51 49 Nên phong phú hóa các hình thức sinh hoạt khoahọc như mời các nhà khoahọc tên...
... ngũ cán bộ khoahọc kế cận Tạp chí Khoahọc ĐHQGHN, Khoahọc Xã hội và Nhân văn 23 (2007) 177-184 177 Xây dựng chiến lược tăngcường bình đẳng giới trong hoạt động nghiêncứukhoahọc ở các ... gia vào hoạtđộngnghiêncứukhoahọc còn rất hạn chế. Bài viết này đề xuất việc xây dựng một chiến lược nhằm tăng cường sự tham gia của giảng viên nữ vào hoạtđộng nghiên cứukhoahọc trong ... Nguyễn Thị Tuyết, Nữ giảng viên với hoạtđộng nghiên cứukhoahọc ở các trường đại học Việt Nam: Thực trạng và giải pháp, Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứukhoahọc cơ bản cấp ĐHQGHN, 2005. [2]...
... biến khoa học và hoạtđộngkhoa học, có lương tri và đức độ. Đặc trưng hoạtđộng của lĩnh vực nghề nghiệp này là: Chủ thể hoạtđộng là các nhà khoahọchoạtđộng độc lập đặc trưng của hoạt động ... 2 HOẠT ĐỘNGNGHIÊNCỨUKHOAHỌC 1. Khái niệm nghiêncứukhoahọc Theo định nghĩa của UNESCO, hoạtđộngkhoahọc và công nghệ (scientific and technological activities) là: các hoạtđộng ... đắn về cách giảng dạy và học tập ở đại học, do đó xem nhẹ hoạtđộngnghiêncứukhoahọc của sinh viên. Mặt khác, có giảng viên quan niệm hoạtđộngnghiêncứukhoahọc của sinh viên là phải...
... dục đào tạo, đặc biệt là hoạtđộngnghiêncứukhoahọc ở các trường Đại học, Cao đẳng vùng đồng bằng sông Cửu Long còn thấp, tỷ lệ sinh viên tham gia nghiêncứukhoahọc và đạt các giải thưởng ... phápVới 08 trường Đại học (Trường Đại học Cần Thơ, Đại học An Giang, Đại học Đồng Tháp, Đại học Tiền Giang, Đại họcCửu Long, Đại học Trà Vinh, Đại học Long An, Đại học Bạc Liêu) và nhiều ... cả nước với tốc độ tăng trưởng kinh tế cao”3. Để làm được điều đó, chúng ta phải áp dụng nhiều biện pháp căn cơ, khoa học, trong đó việc đẩy mạnh hoạtđộngnghiêncứukhoahọc trong sinh viên...
... đề tài khoa học Nội dung của đề tài nghiêncứukhoahọc bao gồm mô tả đề tài, các thông tin người nghiên cứu, thời gian nghiêncứu và tài liệu báo cáo đều do phòng nghiên cứukhoahọc của ... Quản lý đề tài nghiêncứukhoahọc (sửa thông tin, nội dung, yêu cầu xóa đề tài nghiêncứukhoa học) • Quản lý tài liệu báo cáo nghiêncứukhoahọc (ghi nhận tài liệu báo cáo khoa học, cập nhật ... lợi. Mục tiêu là hoạtđộngnghiêncứukhoa học trở thành một hoạtđộng thường xuyên và hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, chuẩn bị tốt cho việc hoạtđộngnghiêncứukhoahọc của mình nếu...
... 1.3. HOẠTĐỘNGNGHIÊNCỨU KH0A HỌC CỦA SINH VIÊN 1.3.1. Đặc điểm hoạtđộngnghiêncứukhoahọc của sinh viên Theo Nguyễn Huy Tú trong Đề cương bài giảng TLH sáng tạo, đã cho rằng: nghiên cứu ... cao hiệu quả của các hoạtđộng này. Theo hướng thứ nhất có thể kể đến Hoạtđộng nghiên cứukhoahọc của SV” [86], Nguyễn Thạc. Theo tác giả “công tác nghiêncứukhoa học của sinh viên là phương ... trong nghiêncứu định tính và nghiêncứu định lượng. Năm 1996-1997, Phạm Viết Vượng biên soạn 2 giáo trình “Phương pháp nghiêncứu khoa học giáo dục” [120] và “Phương pháp luận nghiêncứukhoahọc ...
... làm hạn chế hoạt động nghiêncứukhoahọc nói chung và hoạtđộngnghiêncứukhoahọc của giảng viên Đại học Huế nói riêng. Bài báo này nhằm nghiêncứu và tìm hiểu thực trạng hoạtđộng NCKH của ... những năm qua, hoạtđộngnghiêncứukhoahọc của Đại học Huế đã đạt được một số thành tựu đáng kể. So với các trường đại học trong cả nước, hoạtđộng nghiên cứukhoahọc của Đại học Huế được ... lý về hoạtđộngnghiên cứu khoahọc của giảng viên - Tăngcường tuyên truyền, phổ biến chiến lược khoahọc công nghệ, các chủ trương chính sách của Đảng và Nhà nước về hoạtđộngkhoahọc công...