0

tính góc a của tam giác abc biết rằng các đường phân giác bd ce cắt nhau tại i trong đó góc bic bằng a120 b

Bài soạn Tinh chất ĐPG của tam giác

Bài soạn Tinh chất ĐPG của tam giác

Toán học

... FA C EC EB TÍNH CHẤT ĐƯỜNG PHÂN GIÁC C A < /b> TAM < /b> GIÁC Chứng minh : AE , BD < /b> , CF phân < /b> giác < /b> tam < /b> giác < /b> ABC < /b> GT A < /b> D F AD KL B CD FB • FA • EC EB C E AE , BD < /b> , CF phân < /b> giác < /b> tam < /b> giác < /b> ABC < /b> : Vậy : FB AD AB ... PHÂN GIÁC C A < /b> TAM < /b> GIÁC Chú ý A < /b> E' B D' C AD’ phân < /b> giác < /b> , ta có : D 'B AB = D'C AC (AB ≠ AC ) TÍNH CHẤT ĐƯỜNG PHÂN GIÁC C A < /b> TAM < /b> GIÁC A < /b> Tóm tắt học : B ♣ AD phân < /b> giáctrong , ta có : AB DB = AC DC ... DC C D ♣ AD’ phân < /b> giác < /b> tam < /b> giác < /b> ABC,< /b> ta có : D 'B AB = D'C AC A < /b> D' B C (AB ≠ AC ) TÍNH CHẤT ĐƯỜNG PHÂN GIÁC C A < /b> TAM < /b> GIÁC x y B i < /b> tập : Tính < /b> hình vẽ sau : DB DC A < /b> 7,5 3,5 x B y D AB AC x AB 3,5 =...
  • 13
  • 505
  • 0
Bài giảng Tinh chất ĐPG của tam giác-Tiết 40

Bài giảng Tinh chất ĐPG của tam giác-Tiết 40

Toán học

... EA FB G i < /b> ý : A < /b> DB AB = DC AC E F B Vì AD phân < /b> giác < /b> góc < /b> BAC (DBC) tam < /b> giác < /b> ABC < /b> nên ta có C D (SGK/68): B i < /b> tập 17 Cho ABC,< /b> đường < /b> trung tuyến AM Tia phân < /b> giác < /b> góc < /b> AMB cắt < /b> AB D, tia phân < /b> giác < /b> ... giác < /b> góc < /b> BAC (D BC) DB AB = DC AC Tiết E Tính < /b> chất đường < /b> phân < /b> giác < /b> tam < /b> giác < /b> 40 A < /b> A B B E AB DB = AC DC AB DB = AC DC DB AE ; AE = AB = DC AC AD//BE ABE E = A2< /b> ; DB BE ; BE = AB = DC AC cân ... AD p/g góc < /b> BAx (DBC) ABC < /b> x x A < /b> y D ' B AB ( AB AC ) = D ' C AC D DB AB = DC AC A < /b> C B B C Tiết 40 Tính < /b> chất đường < /b> phân < /b> giác < /b> tam < /b> giác < /b> 1) Định lý: (SGK/65) AD phân < /b> giác < /b> góc < /b> BAC (DBC) ABC < /b> 2) Chú...
  • 14
  • 544
  • 0
tính chất ba đường trung tuyến của tam giác - hình học 7 - gv.b.a.quốc

tính chất ba đường trung tuyến của tam giác - hình học 7 - gv.b.a.quốc

Toán học

... E B ? Để chứng minh tam < /b> giác < /b> ABC < /b> cân A < /b> ta ph i < /b> chứng minh i< /b> u gì? C AC BE=CF; AF=FB= AB ∆ ABC;< /b> AE=EC= GT G trọng tâm ? Tam < /b> giác < /b> BFG tam < /b> giác < /b> CEG có yếu tố KL ∆ ABC < /b> cân A < /b> Gi i < /b> nhau?< /b> Ta có: BE=CF ... tam < /b> giác < /b> ABE ACF Ta có: AE= AC (gt) có yếu tố nhau?< /b> AF= AB (gt) ? Hãy chứng minh AE=AF? Mà AB=AC ⇒ AE=AF ? D a < /b> vào sơ đồ em lên Xét ∆ ABE ∆ ACF có: chứng minh? AB=AC ( ∆ ABC < /b> cân A)< /b> ? Ngo i < /b> cách ... tính < /b> chất ba đường < /b> trung tuyến tam < /b> giác < /b> - Luyện kĩ sử dụng định lí tính < /b> chất ba đường < /b> trung tuyến tam < /b> giác < /b> để gi i < /b> tập - Chứng minh tính < /b> chất tam < /b> giác < /b> cân, tam < /b> giác < /b> đều, dấu hiệu nhận biết < /b> tam...
  • 7
  • 4,421
  • 12
NGÔN NGỮ PHI NGỮ CẢNH VÀ NGÔN NGỮ KHÔNG PHI NGỮ CẢNH, VIẾT CHƯƠNG TRÌNH RAM CHUẨN VÀ RAM THÔ SƠ KIỂM TRA ĐIỀU KIỆN CÁC SỐ a,b,c CHO TRƯỚC MỘT CÁCH NGẪU NHIÊN LẦN LƯỢT LÀ CÁC CẠNH CỦA TAM GIÁC THƯỜNG (TIỂU LUẬN LÝ THUYẾT TÍNH TOÁN)

NGÔN NGỮ PHI NGỮ CẢNH VÀ NGÔN NGỮ KHÔNG PHI NGỮ CẢNH, VIẾT CHƯƠNG TRÌNH RAM CHUẨN VÀ RAM THÔ SƠ KIỂM TRA ĐIỀU KIỆN CÁC SỐ a,b,c CHO TRƯỚC MỘT CÁCH NGẪU NHIÊN LẦN LƯỢT LÀ CÁC CẠNH CỦA TAM GIÁC THƯỜNG (TIỂU LUẬN LÝ THUYẾT TÍNH TOÁN)

Toán học

... / /b2 + c2 – a2< /b> SUB ;ACC ← - JZERO NO ;Neu > thi nhay den NO WRITE A:< /b> 1 ;IN RA GIA TRI //Ton tai tam < /b> giac JUMP NO: END WRITE A:< /b> 0 ;IN RA GIA TRI //Khong phai tam < /b> giac END: HALT ... t i < /b> biến Sau phát biểu: main () {int aa a;< /b> aa a;< /b> } v i < /b> hai định danh có n a < /b> Tuy nhiên, cho lý kỹ thuật không đề cập lâu n a,< /b> làm phức tạp chương trình việc bao gồm hai tham khảo t i < /b> biến thay ... luận a,< /b> b, c cạnh tam < /b> giác < /b> thường Ngược l i,< /b> kết luận a,< /b> b, c cạnh tam < /b> giác < /b> thường Chú ý: Việc kiểm tra (a < /b> + b > c) and (a < /b> + c > b) and (b + c > a)< /b> tương đương kiểm tra (a < /b> + b – c > 0) and (a < /b> +...
  • 34
  • 793
  • 0
Bai 10 : Tinh chat goc ngoai cua tam giac

Bai 10 : Tinh chat goc ngoai cua tam giac

Toán học

... 28 Nhỏ b n, lớn ba Đỉnh n i < /b> chẳng có ta Học sinh nước thamcó mai r a < /b> i < /b> liền hai tiếng, gia “trèo” ? ( N i < /b> ? ) (Là ?) Chữ sốƠ-lim-pi -a < /b> ba Đỉnh ba, ba Các < /b> câu h i < /b> nằm g i < /b> b n câu h i < /b> có i< /b> m số ... nhanh ; trả l i < /b> giành i< /b> m, trả l i < /b> sai học sinh b m nút b trừ n a < /b> số i< /b> m câu h i < /b> đó.< /b> M i < /b> học sinh đặt ng i < /b> hy vọng lần.Trả l i < /b> câu h i < /b> có ng i < /b> hy vọng gấp đ i < /b> số i< /b> m câu h i < /b> Trả l i < /b> sai b ... 80 i< /b> m v i < /b> th i < /b> gian suy nghĩ tương ứng 10, 15 20 giây.M i < /b> học sinh có lượt l a < /b> chọn g i < /b> câu h i < /b> Học sinh trả l i < /b> ghi i< /b> m câu h i < /b> đó,< /b> trả l i < /b> sai học sinh l i < /b> giành quyền trả l i < /b> cách b m nút...
  • 22
  • 1,580
  • 2
Tổng 3 góc của tam giác

Tổng 3 góc của tam giác

Toán học

... tam < /b> gi¸c B I < /b> tập trắc nghiệm i< /b> n Đ(đúng) S(sai) cho câu sau: Trong < /b> tam < /b> giác < /b> có góc < /b> vuông: Tổng số đo góc < /b> tứ giác < /b> 3600 (b ng < /b> tổng số đo tam < /b> giác)< /b> Tam < /b> giác < /b> có góc < /b> nhỏ 60 Trong < /b> tam < /b> giác < /b> số đo góc < /b> ... thay đ i < /b> tổng số đo chúng thay đ i < /b> theo Tam < /b> giác < /b> vuôngABC (A=< /b> 900) có góc < /b> B bốn lần góc < /b> C số đo góc < /b> là: góc < /b> C = 720; góc < /b> B =180 Một tam < /b> giác < /b> có góc < /b> tù có góc < /b> lớn 450 Tam < /b> giác < /b> có góc < /b> lớn 600 B i < /b> ... Các < /b> nhóm cắt < /b> góc < /b> tam < /b> giác < /b> dán vào tờ giấy b a < /b> cho góc < /b> dán vào tạo góc < /b> b t - Cắt < /b> góc < /b> nhọn tam < /b> giác < /b> vuông ghép vào làm góc < /b> so sánh v i < /b> góc < /b> vuông - Rút nhận xét B i < /b> Ch­¬ng II: Tæng ba gãc mét tam...
  • 7
  • 1,150
  • 1
Tính chất ba đường trung trực của tam giác

Tính chất ba đường trung trực của tam giác

Toán học

... BI TP TRC NGHIM: Trong < /b> cỏc tam < /b> giỏc di õy, tam < /b> giỏc no cú giao im ca ng trung trc nm ngoi tam < /b> giỏc: a < /b> Tam < /b> giỏc tự b Tam < /b> giỏc vuụng c Tam < /b> giỏc cõn d Tam < /b> giỏc u Giao im ca ng trung trc tam < /b> giỏc ... i < /b> qua cỏc nh ca tam < /b> giỏc Tam < /b> giỏc cú ng trung tuyn cng l ng trung trc l: B i < /b> Chương III: Tính < /b> chất ba đường < /b> trung trực tam < /b> giác < /b> a < /b> Tam < /b> giỏc cõn b Tam < /b> giỏc vuụng c Tam < /b> giỏc u Tam < /b> giỏc cú ng trung ... trc l tam < /b> giỏc: a < /b> cõn b u c vuụng Giao im ca ng trung trc tam < /b> giỏc: a < /b> cỏch u cnh ca tam < /b> giỏc b cỏch u nh ca tam < /b> giỏc c cỏch u trung im ca cnh ca tam < /b> giỏc TIấU CHUN NH GI TIấU CHUN NH GI NHểM...
  • 11
  • 8,444
  • 4
Tổng ba góc của tam giác

Tổng ba góc của tam giác

Trung học cơ sở - phổ thông

... tam < /b> gi¸c B I < /b> tập trắc nghiệm i< /b> n Đ(đúng) S(sai) cho câu sau: Trong < /b> tam < /b> giác < /b> có góc < /b> vuông: Tổng số đo góc < /b> tứ giác < /b> 3600 (b ng < /b> tổng số đo tam < /b> giác)< /b> Tam < /b> giác < /b> có góc < /b> nhỏ 60 Trong < /b> tam < /b> giác < /b> số đo góc < /b> ... thay đ i < /b> tổng số đo chúng thay đ i < /b> theo Tam < /b> giác < /b> vuôngABC (A=< /b> 900) có góc < /b> B bốn lần góc < /b> C số đo góc < /b> là: góc < /b> C = 720; góc < /b> B =180 Một tam < /b> giác < /b> có góc < /b> tù có góc < /b> lớn 450 Tam < /b> giác < /b> có góc < /b> lớn 600 B i < /b> ... Các < /b> nhóm cắt < /b> góc < /b> tam < /b> giác < /b> dán vào tờ giấy b a < /b> cho góc < /b> dán vào tạo góc < /b> b t - Cắt < /b> góc < /b> nhọn tam < /b> giác < /b> vuông ghép vào làm góc < /b> so sánh v i < /b> góc < /b> vuông - Rút nhận xét B i < /b> Ch­¬ng II: Tæng ba gãc mét tam...
  • 7
  • 1,024
  • 2
bài: tổng ba góc của tam giác

bài: tổng ba góc của tam giác

Toán học

... Cắt < /b> b a < /b> hình tam < /b> giác < /b> ABC < /b> Cắt < /b> r i < /b> góc < /b> B đặt kề v i < /b> góc < /b> A,< /b> cắt < /b> r i < /b> góc < /b> C đặt kề v i < /b> góc < /b> A < /b> - Hãy nêu dự đoán tổng ba góc < /b> A;< /b> B; C tam < /b> giác < /b> ABC < /b> ? Áp dụng: B i < /b> 1/sgk/108: Tính < /b> số đo x hình sau : B i < /b> ... CHƯƠNG II : TAM < /b> GIÁC Tiết 17: Tổng ba góc < /b> tam < /b> giác < /b> Thực hành đo góc:< /b> - Hãy vẽ tam < /b> giác < /b> b t kỳ, dùng thước đo góc < /b> đo ba góc < /b> tam < /b> giác < /b> -Tính < /b> tổng số đo ba góc < /b> -Nêu nhận xét kết Thực hành cắt < /b> ghép ... đo góc < /b> x hình vẽ sau là: a < /b> 200 b 300 c 400 d 500 B i < /b> tập nhà: - Ôn đònh lý tổng ba góc < /b> tam < /b> giác < /b> - Làm tập 1/sgk/108: h.50;h.51; 2/sgk/108 -Đọc trước phần : áp dụng vào tam < /b> giác < /b> vuông góc < /b> tam < /b> giác...
  • 8
  • 721
  • 6
Góc ngoài của tam giác

Góc ngoài của tam giác

Toán học

... 90o o B 55o ? Hình C Góc < /b> tam < /b> giác < /b> A < /b> B Góc < /b> V tam < /b> giỏc ABC < /b> bt tam < /b> giác < /b> ABCkỡ C x vẽ tia Cx tia đ i < /b> tia CB Định ngh a:< /b> (SGK) tam < /b> giác < /b> góc < /b> kề b v i < /b> Góc < /b> góc tam < /b> giác < /b> ?4 Hãy i< /b> n vào chỗ trống () ... Kiểm tra cũ ? Phát biểu định lí tổng tổng ba góc < /b> tam < /b> giác < /b> áp dụng: Tính < /b> số đo góc < /b> ACB hình A < /b> 90 B Gi i < /b> o 55o Trong < /b> tam < /b> giác < /b> ABC,< /b> ta có: ? Hình C ABC < /b> + ACB + BAC = 180 o (Định lí tổng ba góc < /b> tam < /b> ... định A < /b> B C Tổng ba góc < /b> tam < /b> giác < /b> ABC < /b> o o C 180 nên A+< /b> B= 180 - (1) Góc < /b> ACx góc < /b> tam < /b> giác < /b> x ABC < /b> nên ACx = 180 o C (2) ACx = Từ (1) (2) suy ra, A < /b> + B Định lí: M i < /b> góc < /b> tam < /b> giác < /b> tổng hai góc < /b> không...
  • 13
  • 10,622
  • 25
Bài 4:Trường hợp bằng nhau thứ 2 của tam giac cạnh-góc-cạnh

Bài 4:Trường hợp bằng nhau thứ 2 của tam giac cạnh-góc-cạnh

Toán học

... : A < /b> A B A < /b> B = 1) B = B (v i < /b> B > 0) B ( ) 2) 3) 4) 5) ( ) ( ) C A+< /b> B C A+< /b> B C = = (v i < /b> A < /b> ≥ ; A < /b> ≠ B ) 2 A < /b> − B2 A< /b> B A < /b> B ( ) C ( A < /b> − B) C ( A < /b> − B) C = = ( v i < /b> A < /b> ≥ ; A < /b> ≠ B ) A< /b> B A < /b> + B ( A)< /b> − B C( A < /b> ... tuyến AB , AC v i < /b> (O) (B, C tiếp i< /b> m ) a)< /b> Chứng minh : ABC < /b> Tính < /b> cạnh AB theo R b) Đường vng góc < /b> v i < /b> OB O cắt < /b> AC D Đường vng góc < /b> v i < /b> OC O cắt < /b> AB E ; ED cắt < /b> OA I < /b> Chứng minh : tứ giác < /b> ADOE ... Chứng minh : Tứ giác < /b> OBDC hình thoi B i < /b> : Cho tam < /b> giác < /b> ABC < /b> vuông A < /b> có đường < /b> cao AH Vẽ đường < /b> tròn tâm A < /b> b n kính AH a)< /b> Chứng minh : BC tiếp tuyến đường < /b> tròn (A < /b> ; AH) b) Từ B C kẽ tiếp tuyến BE,CF...
  • 4
  • 2,674
  • 6
ChươngIII. bài 6. Tính chất ba đường phân giác của tam giác

ChươngIII. bài 6. Tính chất ba đường phân giác của tam giác

Toán học

... giác < /b> Â Hay AI đờng phân < /b> giác < /b> tam < /b> giác < /b> ABC < /b> - Tính < /b> chất tam < /b> giác < /b> cân - N i < /b> dung tính < /b> chất ba đường < /b> phân < /b> giác < /b> tam < /b> giác < /b> • 3/ B i < /b> tập • B i < /b> tập 1: Cho tam < /b> giác < /b> DEF, i< /b> m I < /b> nằm tam < /b> giác < /b> cách ba cạnh ... phân < /b> giác < /b> tam < /b> giác < /b> • ?1 Cắt < /b> tam < /b> giác < /b> giấy Gấp hình xác đònh ba đường < /b> phân < /b> giác < /b> Tr i < /b> tam < /b> giác < /b> ra, quan sát cho biết:< /b> Ba nếp gấp có qua i< /b> m không? • Đònh lí: Ba đường < /b> phân < /b> giác < /b> tam < /b> giác < /b> qua đểm i< /b> m ... qua đểm i< /b> m cách ba cạnh tam < /b> giác < /b> ABC < /b> • GT BE đường < /b> phân < /b> giác < /b> • CF đường < /b> phân < /b> giác < /b> • IL ⊥AB, IE ⊥AC • IH ⊥BC, BE ∩CF = I < /b> • • KL AI đường < /b> phân < /b> giác < /b> L ABC < /b> • F IL= IK= IH • BA < /b> K E I < /b> H C • • •...
  • 16
  • 2,823
  • 3
Chương 3.Bài 6: Tính chất ba đường phân giác của tam giác

Chương 3.Bài 6: Tính chất ba đường phân giác của tam giác

Toán học

... giác < /b> Â Hay AI đờng phân < /b> giác < /b> tam < /b> giác < /b> ABC < /b> - Tính < /b> chất tam < /b> giác < /b> cân - N i < /b> dung tính < /b> chất ba đường < /b> phân < /b> giác < /b> tam < /b> giác < /b> • 3/ B i < /b> tập • B i < /b> tập 1: Cho tam < /b> giác < /b> DEF, i< /b> m I < /b> nằm tam < /b> giác < /b> cách ba cạnh ... phân < /b> giác < /b> tam < /b> giác < /b> • ?1 Cắt < /b> tam < /b> giác < /b> giấy Gấp hình xác đònh ba đường < /b> phân < /b> giác < /b> Tr i < /b> tam < /b> giác < /b> ra, quan sát cho biết:< /b> Ba nếp gấp có qua i< /b> m không? • Đònh lí: Ba đường < /b> phân < /b> giác < /b> tam < /b> giác < /b> qua đểm i< /b> m ... qua đểm i< /b> m cách ba cạnh tam < /b> giác < /b> ABC < /b> • GT BE đường < /b> phân < /b> giác < /b> • CF đường < /b> phân < /b> giác < /b> • IL ⊥AB, IE ⊥AC • IH ⊥BC, BE ∩CF = I < /b> • • KL AI đường < /b> phân < /b> giác < /b> L ABC < /b> • F IL= IK= IH • BA < /b> K E I < /b> H C • • •...
  • 16
  • 2,630
  • 5
Tổng ba góc của tam giác

Tổng ba góc của tam giác

Toán học

... b Thực hành a < /b> Cắt < /b> b a < /b> hình tam < /b> giác < /b> ABC < /b> Cắt < /b> r i < /b> góc < /b> B đặt kề v i < /b> góc < /b> A,< /b> cắt < /b> r i < /b> góc < /b> C đặt kề v i < /b> góc < /b> A < /b> hình 43 Hãy nêu dự đoán tổng góc < /b> A,< /b> B, C tam < /b> giác < /b> ABC < /b> b c hình 43 Định lý: Tổng ba góc < /b> tam < /b> ... xét Trong < /b> tam < /b> giác < /b> để tính < /b> số đo góc < /b> ta lấy 1800 trừ tổng số đo hai góc < /b> l i < /b> B i < /b> Có hay không ? a < /b> Một tam < /b> giác < /b> mà góc < /b> 600 hai góc < /b> nhỏ 600 b Một tam < /b> giác < /b> có hai góc < /b> tù c Một tam < /b> giác < /b> có hai góc < /b> ... B i < /b> a < /b> b h c Nhận xét Nếu hai tam < /b> giác < /b> có hai cặp góc < /b> đ i < /b> cặp góc < /b> l i < /b> Những i< /b> u cần ghi nhớ Tổng ba góc < /b> tamgiác 1800 Hai tam < /b> giác < /b> có hình dạng kích thước khác tổng ba góc < /b> tam < /b> giác < /b> tổng ba...
  • 14
  • 569
  • 1
Chương III - Bài 3: Tính chất đường phân giác của tam giác

Chương III - Bài 3: Tính chất đường phân giác của tam giác

Toán học

... a < /b> B i < /b> 15-SGK/67 B i < /b> 17-SGK/68 Hướng dẫn nhà: 1.Về nhà học kỉ lí thuyết 2.Xem kỉ tập gi i < /b> lớp 3.Chuẩn b tiết sau: Luyện Tập CÁM ƠN CÁC EM ĐÃ CHÚ Ý NGHE GIẢNG CHÚC CÁC EM CÙNG V I < /b> GIA ĐÌNH D I < /b> ... sau: Luyện Tập CÁM ƠN CÁC EM ĐÃ CHÚ Ý NGHE GIẢNG CHÚC CÁC EM CÙNG V I < /b> GIA ĐÌNH D I < /b> GIÀU SỨC KHỎE,MỘT NĂM ĐẦY AN KHANG ,THỊNH VƯNG ...
  • 9
  • 6,171
  • 30
Chương III - Bài 3: Tính chất đường phân giác của tam giác

Chương III - Bài 3: Tính chất đường phân giác của tam giác

Toán học

... A < /b> ?1 B AB = = AC 100o BD < /b> 2,5 = = DC 2,5 D Suy ra: AB = BD < /b> C AC DC Đònh lý: Trong < /b> tam < /b> giác,< /b> đường < /b> phân < /b> giác < /b> góc < /b> chia cạnh đ i < /b> diện thành hai đoạn tỉ lệ v i < /b> hai cạnh kề hai đoạn GT KL VABC · AD ... tia phân < /b> giác < /b> BAC ( D ∈ BC ) DB AB = DC AC A < /b> Chứng minh: B C D E A < /b> ?2 Xem hình 2 3a < /b> x a/< /b> Tính < /b> y b/ Tính < /b> x y = 3,5 B 7,5 x D B i < /b> làm a/< /b> AD tia phân < /b> giác < /b> góc < /b> A < /b> Ta có hệ thức: AB DB 3,5 x = ⇔ = AC ... · ' B (sole trong)< /b> A < /b> AE · AE Nên · ' B = E ' AB Do VABE ' cân B Thay E B = AB vào (1) Suy ra: AB D ' B = AC D ' C ⇒ E ' B = AB CỦNG CỐ B i < /b> 15/67 A < /b> 4,5 B 3,5 7,2 x D C AD tia phân < /b> giác < /b> góc < /b> A < /b> Nên...
  • 11
  • 2,244
  • 8
Chương II - Bài 5: Trường hợp bằng nhau thứ ba của tam giác: góc - cạnh - góc (g.c.g)

Chương II - Bài 5: Trường hợp bằng nhau thứ ba của tam giác: góc - cạnh - góc (g.c.g)

Toán học

... HP B NG NHAU < /b> GÓC – CẠNH – GÓC Tính < /b> chất: Nếu cạnh hai góc < /b> kề tam < /b> giác < /b> cạnh hai góc < /b> kề tam < /b> giác < /b> hai tam < /b> giác < /b> A< /b> C B (( ) (( B Nếu ABC < /b> A< /b> B C’ có: B = B BC = B C’ C = C’ Thì ABC < /b> = A< /b> B C’ ) A < /b> ... 450 F Q P B i < /b> Tuần 14 Tiết 28 §5 TRƯỜNG HP B NG NHAU < /b> THỨ BA C A < /b> TAM < /b> GIÁC GÓC – CẠNH – GÓC VẼ TAM < /b> GIÁC BIẾT MỘT CẠNH VÀ HAI GÓC KỀ TRƯỜNG HP B NG NHAU < /b> GÓC – CẠNH – GÓC HỆ QUẢ VẼ TAM < /b> GIÁC BIẾT MỘT ... HAI GÓC KỀ: B i < /b> toán: Vẽ tam < /b> giác < /b> ABC < /b> biết < /b> BC = 4cm, B = 600, C = 400 Gi i:< /b> - Vẽ đoạn thẳng BC = 4cm - Trên n a < /b> mặt phẳng b BC, vẽ tia Bx Cy cho CBx = 600 BCy = 400 - Hai tia cắt < /b> A,< /b> ta tam < /b> giác...
  • 16
  • 2,112
  • 27
Chương III - Bài 3: Tính chất đường phân giác của tam giác

Chương III - Bài 3: Tính chất đường phân giác của tam giác

Toán học

... Ta-let ta có: BE BC = AD B D E BE // AD C Các < /b> Quan sát Quan sát Quan sát Tính < /b> chất đường < /b> phân < /b> giác < /b> tam < /b> giác < /b> B i < /b> tập B i < /b> tập B i < /b> tập B i < /b> tập Hướng dẫn nhà Học kĩ tính < /b> chất đường < /b> phân < /b> giác < /b> tam < /b> giác < /b> ... Kiểm tra cũ Phát biểu hệ đinh lý Ta-let A < /b> Quan sát hình vẽ cho biết:< /b> -Các < /b> góc < /b> ? · · BAD = DAC · µ DAC = E · µ ⇒ BAD = E -Các < /b> đoạn thẳng ? -AB = BE ( ABE cân B) -Vì BE // AD: Theo hệ dònh lí Ta-let...
  • 5
  • 1,479
  • 3
GAĐT THAO GIẢNG - TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU ĐẶC BIỆT CỦA TAM GIÁC VUÔNG

GAĐT THAO GIẢNG - TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU ĐẶC BIỆT CỦA TAM GIÁC VUÔNG

Toán học

... rằng:< /b> ∆AHB = ∆AHC (gi i < /b> hai cách) A < /b> GT / \ B KL H C ABC,< /b> AB = AC AH ⊥ BC ∆AHB = ∆AHC CHỨNG MINH Cách 1: Xét hai tam < /b> giác < /b> vuông AHB AHC có: A < /b> $ AB = AC ( ABC < /b> cân A)< /b> ˆ ˆ • B =C Vậy: ∆AHB = ∆AHC (cạnh ... E B // A < /b> // / // C D // / F B i < /b> 63 (sgk trang 136): Cho tam < /b> giác < /b> ABC < /b> cân A < /b> Kẻ AH vuông góc < /b> v i < /b> BC (H ∈BC) Chứng minh rằng:< /b> · · b / BAH = CAH a/< /b> HB = HC; A < /b> GT / / KL B H C ABC,< /b> AB = AC AH ⊥ BC ... huyền – góc < /b> nhọn) Cách 2: / \ ( ABC < /b> cân A)< /b> Xét hai tam < /b> giác < /b> vuông AHB AHC có: B H C $ AB = AC ( ABC < /b> cân A)< /b> $ AH chung Vậy: ∆AHB = ∆AHC (cạnh huyền – cạnh góc < /b> vuông) Tóm tắt trường hợp hai tam < /b> giác...
  • 16
  • 1,299
  • 5

Xem thêm