... ni dung v hình thc hot ng ca giáo viên v hc sinh, i mi hình thc t chc dy hc, i mi hình thc tng tác xã hi dy hc vi nh hng: - Chuyn t mô hình dy hc truyn th mt chiu sang mô hình dy hc hp tác hai ... với để hìnhthành toàn thể Điều bao gồm việc tạo chủ đề mới, mạng l-ới quan hệ (sơ đồ phân lớp thông tin) Kết học tập lĩnh vực nhấn mạnh vào hành vi sáng tạo, đặc biệt việchìnhthành mô hình cấu ... thức cáchsinh động, phong phú, hấp dẫn Chỉ vận dụng đ-ợc kiến thức vào việc giải tập, học sinh nắm đ-ợc kiến thức cách sâu sắc - Ôn tập, hệ thống hoá kiến thức cách tích cực Khi ôn tập, học sinh...
... học sinh [31] * Dạy học thông qua việc tổ chức hoạt động học tập HS: Theo lý luận giáo dục, nhâncách đợc hìnhthành phát triển thông qua hoạt động, nghĩa sở tham gia vào hoạt động, nhâncách ... cấp thông tin quan trọng nhằm hìnhthành khái niệm, biểu tợng, cách thức thao tác, hành độngcách trực quan cho HS Do vậy, đổi PPDH phải đôi với việc đảm bảo có đầy đủ PTDH thay đổi cách thức triển ... hoạt động nhóm để trao đổi ý tởng, kiến thức giúp đỡ, hợp tác với việc lĩnh hội tri thức hìnhthành kỹ năng, kỹ xảo Từng thànhviên nhóm trách nhiệm với việc học tập mà có trách nhiệm quan tâm đến...
... động thúc đẩy người tham gia tích cực vào hoạt động Trong công việc gì, có hứng thú làm việc người có cảm giác dễ chịu với hoạt động, động thúc đẩy người tham gia tích cực sáng tạo vào hành động ... - Tìm hiểu vấn đề sử dụng thời gian cách thức học - Tìm hiểu tác động, nguyên nhân ảnh hưởng đến hứng thú học tập HS 1.4.2.2 Về phía giáo viên - Tìm hiểu cách nhìn nhận suy nghĩ GV vai trò hứng ... liên quanđến kiến thức cabon, silic hợp chất chúng c Giáo dục tình cảm, thái độ: HS có được: - Hứng thú say mê học tập - Thái độ đắn với nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường, ý thức bảo vệ môi trường...
... lực khoa học cho học sinh THPT NLKH lực quan trọng mà GV cần hìnhthành cho HS trình dạy học NLKH lực khác, bẩm sinh mà cần hìnhthành phát triển trình học tập Bởi để hìnhthành phát triển NLKH ... sẵn sàng hành động [28, tr.68] Mô hình cấu trúc lực hành động Để hìnhthành phát triển lực cần xác định thành phần cấu trúc chúng Cấu trúc chung lực hành động mô tả kết hợp 11 lực thành phần [28]: ... kỹ học tập Các quan sát là: Quan sát thái độ học; Quan sát tinh thần xây dựng bài; Quan sát thái độ hoạt động nhóm, Quan sát kỹ trình diễn HS; Quan sát HS thực dự án lớp học, quan sát sản phẩm...
... đƣa trình nhận thức học sinh hƣớng theo chiều nảy sinh mâu thuẫn hìnhthành nhu cầu giải mâu thuẫn, từ tích cực hóa tƣ cho HS, phát huy tính chủ động, sáng tạo học tập Hìnhthành kỹ giải vấn đề ... trình tƣ học sinhtácđộng nhƣ: Nêu vấn đề, tạo mâu thuẫn nhận thức, đƣa câu hỏi tìm tòi, khám phá, tạo hội cho HS hoạt động tƣ tích cực Cách GQVĐ có ý nghĩa đặc biệt quan trọng việc phát triển ... liên quanđến ứng dụng chất vấn đề môi trƣờng cần sử dụng PPDH thích hợp Các nội dung học tập đƣợc xây dựng thành đề tài, dự án nhỏ để HS nghiên cứu, đề xuất cách GQVĐ cách sáng tạo sở hoạt động...
... dạy học, hoạt động dạy giáo viên, hoạt động học học sinh, hình thức tổ chức dạy học kết dạy học Các thành tố có mốiquan hệ chặt chẽ, quan hệ thống chi phối lẫn Việc dạy - toàn hoạt động GV trình ... pháp học tập có lập luận, sở thực nghiệm trực quan Ở lớp THCS, bắt đầu học hóa học, việc dạy học phải xuất phát từ trực quansinh động, từ đếnviệchìnhthành khái niệm trừu tượng hóa học Ở bậc học ... “Phương pháp dạy học cách thức, đường hoạt động thầy trò đạo thầy, nhằm làm cho trò nắm vững kiến thức, kỹ kỹ xảo, phát triển lực nhận thức, hìnhthành giới quan khoa học nhânsinhquan xã hội chủ...
... KIỂM QUAN SÁT Error! Bookmark not defined PHỤ LỤC ĐỀ, ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA Error! Bookmark not defined MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Giáo dục phận quan trọng hệ thống xã hội, định quan trọng đếnhình ... trọng hệ thống xã hội, định quan trọng đếnhìnhthành phát triển ngƣời, nhân tố trung tâm định đến phát triển xã hội Vì quốc gia nào, dân tộc quan tâm đến giáo dục Nghị Hội nghị lần thứ Ban Chấp ... liên quanđến đề tài: Đổi PPDH hóa học, BTHH, vấn đề tổng quan lực, NLKH phát triển NLKH cho HS THPT - Đánh giá thực trạng việc sử dụng BTHH để phát triển NLKH cho HS trình DHHH số trƣờng THPT thành...
... KIỂM QUAN SÁT Error! Bookmark not defined PHỤ LỤC ĐỀ, ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA Error! Bookmark not defined MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Giáo dục phận quan trọng hệ thống xã hội, định quan trọng đếnhình ... trọng hệ thống xã hội, định quan trọng đếnhìnhthành phát triển ngƣời, nhân tố trung tâm định đến phát triển xã hội Vì quốc gia nào, dân tộc quan tâm đến giáo dục Nghị Hội nghị lần thứ Ban Chấp ... liên quanđến đề tài: Đổi PPDH hóa học, BTHH, vấn đề tổng quan lực, NLKH phát triển NLKH cho HS THPT - Đánh giá thực trạng việc sử dụng BTHH để phát triển NLKH cho HS trình DHHH số trƣờng THPT thành...
... với cách hữu cơ, tácđộng thúc đẩy tạo nên mô hình tâm lí hoạt động Từ mà tạo nét đặc thù cho tính tích cực học tập: • Tính tích cực hoạt động học tập liên quan trước hết đếnđộng học tập Động ... hướng việc tiếp thu học hiệu hướng dẫn việc tiếp thu học hiệu đồng thời phát triển tư học sinh nhằm giúp em trở thành người lao động có động tự định hướng hoạt động tương lai Đặt câu hỏi cho học sinh ... nghiệp, bạn học viên cao học K15, K16, trường Đại Học Vinh, em học sinhtrường THPT Lê Lợi, trường THPT Lê Văn Linh, trường THPT Lê Hoàn, Thọ Xuân, trường THPT Triệu Sơn 1, Triệu Sơn, trường THPT...
... nhỏ vào việchìnhthành giới quan vật tiến bộ, đồng thời hìnhthành học sinh lòng yêu nước, yêu lao động hoàn thànhnhâncách toàn diện cho học sinh Bên cạnh giáo dục ý thức bảo vệ môitrường ... học sinhđồng thời cần có lời độngviên hợp lý với học sinh yếu nhằm phát huy hết khả học sinh, với học sinh thường chủ quan giáo viên cần nhắc nhở cẩn thận Trong trình điều khiển học tập học sinh ... điểm tâm sinh lý, học sinh chủ thể nhận thức có tácđộng sư phạm vào học sinh khác có phản ứng khác Sự phản ứng khác có tácđộng tích cực tiêu cực ảnh hưởng đến trình dạy học Do người giáo viên cần...
... phức hợp khả làm việc suốt đời Mục tiêu việc dạy học Hóa học tập trung nhiều tới việchìnhthành lực hành động cho HS Ngoài kiến thức, kỹ mà HS cần đạt ta cần ý nhiều tới việchìnhthành kỹ vận dụng ... thiện cách giải trường hợp, hiểu cách giải sâu sắc 1.3.5 Quan hệ việc giải tập việc phát triển tư cho HS Theo tài liệu [32], học tập hóa học, hoạt động chủ yếu để phát triển tư cho HS hoạt động ... tri thức phải thành kĩ năng, tri thức phải thành trí lực Suy rộng dân trí phải trở thànhnhân lực đặc biệt nhân tài phải trở thành phận chất lượng cao nhân lực coi đầu tàu đoàn tàu nhân lực Đó...
... pháp NL hành độngHình 1.2 Mô hình cấu trúc lực hành động [3, tr 68] Năng lực chia thành nhiều loại, có lực hành động Hiện nay, người ta quan tâm nhiều đếnviệc phát triển lực hành động 19 (professtional ... chỉnh kế hoạch thực học tập hàng ngày; vận dụng thực cách học: Hìnhthành hoạch học tập; hìnhthànhcáchcách học cách học: Ghi nhớ học thuộc, cách ghi nhớ thân; phân tích học tập riêng thân; tìm ... huy động phẩm chất tâm lý cá nhân để tiến hành hoạt động học tập nhằm chiếm lĩnh tri thức, hìnhthành kỹ thái độ Nếu HS thụ động, vận động tích cực thao tác tư thân, chiếm lĩnh tri thức hoàn thành...
... ni dung v hình thc hot ng ca giáo viên v hc sinh, i mi hình thc t chc dy hc, i mi hình thc tng tác xã hi dy hc vi nh hng: - Chuyn t mô hình dy hc truyn th mt chiu sang mô hình dy hc hp tác hai ... với để hìnhthành toàn thể Điều bao gồm việc tạo chủ đề mới, mạng l-ới quan hệ (sơ đồ phân lớp thông tin) Kết học tập lĩnh vực nhấn mạnh vào hành vi sáng tạo, đặc biệt việchìnhthành mô hình cấu ... thức cáchsinh động, phong phú, hấp dẫn Chỉ vận dụng đ-ợc kiến thức vào việc giải tập, học sinh nắm đ-ợc kiến thức cách sâu sắc - Ôn tập, hệ thống hoá kiến thức cách tích cực Khi ôn tập, học sinh...
... lại với để hìnhthành toàn thể Điều bao gồm việc tạo chủ đề mới, mạng lưới quan hệ Kết học tập lĩnh vực nhấn mạnh vào hành vi sáng tạo, đặc biệt việchìnhthành mô hình cấu trúc Các động từ tương ... hướng tới hoạt động học tập tích cực, chống lại thói quen học tập thụ động Đổi nội dung hình thức hoạt động giáo viên học sinh, đổi hình thức tổ chức dạy học, đổi hình thức tương tác xã hội dạy ... giáo viên giảng hội trường, chí hàng nghìn người giáo viên dạy tivi Năng suất lao động giáo viên số lượng học sinh họ đào tạo, mà chất lượng kiến thức truyền thụ cho học sinh xác, sinh động, ...