... học và giáodục Liên hợp Tổ chức văn hóa, khoa học và giáodục Liên hợp quốc (quốc (UNESCO),UNESCO),KNS gắn với 4 trụ cột của giáo KNS gắn với 4 trụ cột của giáo dục, đó là: dục, đó ... cần thiết về KNS và giáodục KNS cho HS phổ thông.KNS và giáodục KNS cho HS ph thụng.ãHiu c ni dung, phng phỏp, hỡnh thc Hiểu được nội dung, phương pháp, hình thức giáo dục KNS cho HS qua ... động giáo dục KNS cho HS qua môn học/hoạt động giáo dục do mình ph trỏch.giỏo dc do mỡnh ph trỏch.ãCú k nng thc hiện các bài thử nghiệm giáo Có kĩ năng thực hiện các bài thử nghiệm giáo dục...
... cao chất lợng cuộc sống - Tăng cờng giáodục t tởng , đạo đức- Giáodục pháp luật - Cải tiến hoạt động của tổ chức Đoàn - Kết hợp tốt 3 môi trờng giáodục GĐ-NT- XH b- Biện pháp riêng .- ... 23 - bài 16quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụtôn trọng tài sản của ngời khácI- Mục tiêu cần đạt . Giúp HS: - Hiểu đợc nội dung quyền sở hữu , biết những tài sản thuộc tài sản sở hữu của công ... các tài sản sau , tài sản nào thuộc quyền sở hữu của công dân - Phần vốn, tài sản trong doanh nghiệp t nhân - Đất đai - Đờng quốc lộ - Trờng học - Bệnh viện - Rừng núi - Khoáng sản - Tài...
... đưa hiểu biết về các PTGT. Giới thiệu tài liệu I. Cơ sở biên soạn tài liệu II. Tổng quan về tài liệu Mc tiờu lp tp hunãHiu rừ s cn thit ca bộ tàiliệu mới để nâng cao chất lượng GDATGT ... nông thôn và thành phố) Tập huấn: TàiliệuGiáodục an toàn giao thông cấp mầm non(Sách hướng dẫn giáo viên , bộ tranh bài tập và bộ tranh áp phích) 2. Giáodục ATGT ở một số nước trên thế ... Học viên nghiên cứu tàiliệu về nội dung cụ thể trên và nhận xét (có so sánh giữa cách giữa liệu đã biên soạn và cách làm cũ)-Hướng dẫn sử dụng bộ tài liệu. + Sách HD giáo viên.+ Bộ tranh...
... trong Phương pháp dạy học lịch sử”, nguồn tàiliệu LSĐP được dùng trong dạy học lịch sử bao gồm tàiliệu thành văn, tàiliệu hiện vật, tàiliệuđịa danh học, ngôn ngữ học, dân tộc học, tàiliệu ... Văn Am cho rằng nguồn sử liệuđịaphương gồm có: Sử liệu hiện vật hay sử liệu vật chất, sử liệu thành văn hay sử liệu viết, sử liệu dân tộc học, sử liệu ngôn ngữ học, sử liệu truyền miệng. Theo ... dụng nhiều phương pháp, nhiều nguồn tàiliệu khác nhau như đồ dùng trực quan, tàiliệu văn học, tàiliệu lịch sử, trong đó có tàiliệu LSĐP. Do đó, sử dụng tàiliệu LSĐP trong dạy học LSVN cần...
... tham khảo tàiliệu Lịch sử Đảng bộ địa phương; - Môn Địa lí: Cần tham khảo tàiliệuđịa chí địaphương (nếu có);- Mụn Giáodục công dân: Cần tham khảo các tàiliệu thuộc chủ đề giáodục ý thức ... dung giáodục địa phương, thời lượng dành cho phần này được dựng để ôn tập, củng cố môn học đó.B. THỰC HIỆN GIÁODỤCĐỊAPHƯƠNG Ở MỘT SỐ MÔN HỌCI. Các môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Giáodục ... tàiliệu sau đây:- Môn Ngữ văn: Cần tham khảo các tàiliệu về văn hoá, ngôn ngữ, tác phẩm văn học sáng tác về đề tàiđịaphương hoặc tác giả người địa phương; - Môn Lịch sử: Cần tham khảo tài...
... chiến đấu, xây dựng thế trận phòng thủ địa phương. Hơn 200 thanh niên đã tình nguyện lên đường nhập ngũ. Huyện đã phát triển hai đại đội bộ đội địa phương, mỗi xã tổ chức hai trung đội du kích. ... nữ có 9.800 hội viên. huyện đã chia 1.780 mẫu ruộng đất cho nông dân.- Em nghĩ gì về những số liệu đã nói trên?Thắng lợi to lớn của năm 1965 mở đầu bằng trận đánh Đồi 10 – Gia Hựu đã góp phần...
... của địa phương. Giới thiệu một số làng nghề, những địaphương có truyền thống hiếu học Tàiliệu có thể sưu tàm từ nhiều nguồn trong đó có tàiliệu bồi dưỡng chu kì 2003- 2007 của Sở Giáodục ... các di tích lịch sử của địaphưong (xã, huyện, tỉnh….) Giáo dục môi trường, tìm hiểu nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ở địa phương em và các biện pháp khắc phục. Giáo dục quyền trẻ em, các ... 18 tháng 9 năm 2008KẾ HOẠCH DẠY HỌC NỘI DUNG GIÁODỤCĐỊA PHƯƠNGNăm học 2008- 2009Căn cứ hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học của Phòng Giáodục và Đào tạo huyện Ninh Giang;Căn cứ kế hoạch...
... Nội dung chính1. Giáodục bảo vệ môi trường2. Mục tiêu GDBVMT trong trường mầm non3. Nội dung GDBVMT4. Các phương pháp GDBVMT cho trẻ mầm non.5. Các ... TIÊU, NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP GDBVMT VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA GIÁO VIÊN NHẰM THỰC HIỆN CÔNG TÁC GDBVMT TRONG TRƯỜNG MN. Th o lu n: ả ậ- GDBVMT là gì? -Xây dựng mục tiêu, nội dung, phương pháp GDBVMT...
... chồng bình đẳng+ Hôn nhân giữa công dân Việt Nam thuộc các dt, tôn giáo, giữa ngời theo tôn giáo với ngời không theo tôn giáo, giữa công dân Việt Nam với ngời nớcngoài đợc tôn trọng và PL ... hành vi như thế nào là vi phạm qui định pháp luật về hôn nhân ? - Em hãy liên hệ, đánh giá địaphương em tuân thủ qui định pháp luật về hôn nhân ?6. Hoạt động nối tiếp:( 2’) Học bài ,làm tiếp ... giúp các em nắm về phong tục tập quán của một số vùng dân tộc trong hôn nhân (hs tham khảo tư liệu )GvTổ chức , hướng dẫn hs làm bài tập 1 sgk -> xây dựng thái độ đúng đắn vềhôn nhõn...
... tiêu: HS cần:- Hệ thống, củng cố các kiến thức cơ bản về địa lý dân c và địa lý KT VN.- Rèn luyện các kỹ năng địa lý: Phân tích số liệu thống kê, vẽ biểu đồ và nhận xét biểu đồ.II .Chuẩn ... soạn: Ngày dạy:Tiết 47 / Bài41: Địa lý Tỉnh phú thọI.Mục tiêu: Sau bài học, HS cần:- Bổ sung và nâng cao kiến thức về địa lý tự nhiên.- Nắm đợc vị trí địa lý, khí hậu, thuỷ văn, đất đai, ... các đảo ven bờ.2. Tìm hiểu ngành Công nghiệp dầu khí.Bài 41, 42, 43. Địa lí tỉnh Phú Thọ- Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên.- Đặc điểm dân c, xà hội.- Đặc điểm phát triển...
... bầu không khí dựa trên nền tảng là các giá trị5. Lập kế hoạch thực thi các giá trị sống Giáodục giá trị sống Cách học tập hiệu quảKết hợp đưa vào NHIỀU loại hình trí thông minh đến ... biết được những phương pháp thực tế để phát triển và đào sâu những giá trị này. 34Tại sao cần 90 phút hoạt động LVE/tuần đầu?Khảo sát nội bộ của chúng tôi cho thấy là giáo viên thực hiện ... những hành vi dựa trên nền tảng các giá trị lớn mạnh hơn. Chương trình LVE đã tập huấn những giáodục viên chăm lo cho hơn 60.000 trẻ đường phố. Nh ng k năng t o d ng B u không khí d a ữ...