... dục, Sở GDĐT Gia Lai tổ chức biên soạn tàiliệubồidưỡngthườngxuyêngiáoviêncấp THCS mônNgữvăn để phục vụ cho đợt bồidưỡngthườngxuyên hè năm 2014 Tàiliệu biên soạn gồm hai chuyên đề: Chuyên ... IV TÀILIỆU THAM KHẢO Tàiliệu tập huấn giáoviên dạy học kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ chương trình giáo dục phổ thông mônNgữvăncấp THCS - Bộ GD&ĐT, tháng 7/2010 Tàiliệubồidưỡng ... bè bắt nạt, học sinh trunghọcsở 13% học sinh trunghọc phổ thông 4% Mặt khác, có 26% học sinh tiểu học cho biết em bị bắt nạt, tỷ lệ giảm dần học sinh trunghọcsở 20% 6% cấptrunghọc phổ thông...
... dục, Sở GDĐT Gia Lai tổ chức biên soạn tàiliệubồidưỡngthườngxuyêngiáoviêncấp THCS mônNgữvăn để phục vụ cho đợt bồidưỡngthườngxuyên hè năm 2014 Tàiliệu biên soạn gồm hai chuyên đề: Chuyên ... IV TÀILIỆU THAM KHẢO Tàiliệu tập huấn giáoviên dạy học kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ chương trình giáo dục phổ thông mônNgữvăncấp THCS - Bộ GD&ĐT, tháng 7/2010 Tàiliệubồidưỡng ... bè bắt nạt, học sinh trunghọcsở 13% học sinh trunghọc phổ thông 4% Mặt khác, có 26% học sinh tiểu học cho biết em bị bắt nạt, tỷ lệ giảm dần học sinh trunghọcsở 20% 6% cấptrunghọc phổ thông...
... muối quen thuộc, từ điển hoá họctàiliệu phù hợp cho nhiều hệ học trò thân giáoviên Mặc dù, tính hữu ích loại tàiliệu khác cách vận dụng tàiliệu khác BDTX giáoviên Sử dụng sơ đồ chuyển hoá ... để học sinh đọc thuộc học khó cho học sinh viết phương trình hoá học theo dạng tập sơ đồ chuyển hoá chất hóa học việc tái tạo kiến thức hóa họchọc nâng lên rõ rệt Trong tàiliệubồidưỡngthường ... dưỡngthườngxuyêngiáoviêntrunghọc phổ thông (THCS) môn hoá học năm 2013 tỉnh Thanh Hoá, đề cập đến việc sử dụng sơ đồ chuyển hoá chất vô hữu cơ, phương pháp “Hướng vào người họcTàiliệu gồm...
... dạy học tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường sốmônhọc tiểu học VII TÀILIỆU THỰC HIỆN CÔNG TÁC BDTX - Chương trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên tiểu học Bộ Giáo dục Đào tạo; - Quy chế bồidưỡng ... hệ giáoviên -giáo viên, giáo viên- học sinh, học sinh -học sinh, nhà trường- phụ huynh…) TH Kĩ lập kế hoạch 13 học theo hướng dạy học tích cực Phân loại học tiểu học; yêu cầu chung Mục tiêu bồidưỡng ... động giáo dục lên lớp tiểu học V KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG: Giai đoạn 1: - Bồidưỡngthườngxuyên - Thời gian địa điểm: + Thời gian: Học theo tháng + Địa điểm: Tự học Giai đoạn 2: - Bồidưỡngthường xuyên...
... PHÙNG ĐÌNH M N Lu n văn ñư c b o v t i H i ñ ng ch m Lu n văn t t nghi p Th c sĩ Giáo d c h c h p t i Đ i h c Đà N ng vào ngày tháng năm 2012 Có th tìm hi u lu n văn t i : - Trung tâm Thông tin ... Đ U Lý ch n ñ tài Theo ñi u l trư ng trung h c s , trư ng trung h c ph thông (THPT) trư ng ph thông có nhi u c p h c có ghi: “Rèn luy n ñ o ñ c, h c t p văn hóa, b i dư ng chuyên môn, nghi p v ... LU N VĂN Ngoài có danh m c tài li u tham kh o, ph l c, m u phi u h i ý ki n c a GV cán b qu n lý CHƯƠNG CƠ S LÝ LU N V CÔNG TÁC QU N LÝ CÔNG TÁC B I DƯ NG THƯ NG XUYÊN CHO GV CÁC TRƯ NG TRUNG...
... thảo luận vấn đề thuộc mônNgữ văn, nên học sinh cần chuẩn bị ngôn ngữ để có đợc hành văn lu loát, ý tứ phong phú - Tổ chức thảo luận Bài 6: Thế đọc hiểu văn tác phẩm vănhọc a Đọc hiểu Đọc hiểu ... sáng tạo vănhọc - loại nhóm tình bạn, em hiểu biết ngồi nhau, công việc tiến hành nhanh chóng thuận tiện Nhất mônngữvăn cần sử dụng ngôn ngữ nhiều, đặc biệt ngôn ngữ nghệ thuật, học sinh e ... nữa, họcNgữvăn câu hỏi thờng phải có tính hệ thống, tạo mối quan hệ lôgic từ đầu đến cuối tác phẩm thể thống Thiết kế kế hoạch thảo luận dạy họcngữvăn cần - Xác định vấn đề cần thảo luận: môn...
... Hoá) theo chương trình Bộ GD&ĐT Tàiliệu sử dụng thức chương trình bồidưỡnggiáoviênTrunghọcsở hè 2013 Tổng có 18 học đuợc định cụ thể sau : Phần Văn Tập làm văn : Bài 1,3,5,6,9,10,15,13,11 ... Giáoviên nhà trường trunghọc kiến thức phổ thông nói chung, không hiểu biết địa phương - Nơi sinh ra, lớn lên trực tiếp giảng dạy học sinh Vì vậy, chương trình bồidưỡnggiáoviên bậc họcTrung ... Tày, Hmông dịp hội xuân HƯỚNG DẪN DẠY - HỌCHọcviên đọc tàiliệu trước nhà Sưu tầm thêm số trò chơi dân gian quen thuộc địa phương Giáoviên dành khoảng 15 - 20 phút đầu tiết học để học viên...
... cực Chúng tỏa từ đôi trung tâm phân bào Các trung tâm có chứa đôi trung tử di chuyển hai cực tế bào, tế bào động vật có cấu trúc gọi phân bào với sợi tỏa hớng từ xung quanh trung tử Các sợi cực ... học, Phát triển vấn đề: Nguyên phân giảm phân Phát sinh giao tử thụ tinh Di truyền liên kết Mối quan hệ gen ARN Prôtêin Mối quan hệ gen tính trạng Con ngời đối tợng di truyền học Di truyền học ... qua mối tơng tác nhân tố sinh thái cấp độ tổ chức sống Sơ đồ mối quan hệ cấp độ tổ chức sống môi trờng Môi trờng ttr ờng Các nhân tố sinh thái Vô sinh Các cấp độ tổ chức sống Cá thể Hữu sinh...
... công tác bồidưỡngSố lượng tàiliệu phục vụ cho nội dung bồidưỡngthườngxuyêncập nhật thườngxuyên ngày phong phú Với mô đun bồi dưỡng, cần giới thiệu tàiliệucó liên quan để giáoviên tham ... Cơsởgiáo dục đề xuất kế hoạch bồidưỡnggiáo viên, lập kế hoạch bồidưỡng báo cáo phòng Giáo dục Đào tạo trước tháng hàng năm; 2.3 Phòng Giáo dục Đào tạo lập kế hoạch bồidưỡng báo cáo SởGiáo ... tạo SởGiáo dục Đào tạo báo cáo kế hoạch bồidưỡng tỉnh Bộ Giáo dục Đào tạo trước 30 tháng hàng năm Hình thức phương pháp tổ chức bồidưỡngGiáoviên tự học, tự bồidưỡngsở đáp ứng tài liệu...
... trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên tiểu học Bộ Giáo dục Đào tạo; b) Quy chế bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên mầm non, phổ thông giáo dục thườngxuyên Bộ Giáo dục Đào tạo; c) Các tàiliệu phục ... Chương trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên tiểu học hướng dẫn, bổ sung năm a) Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn nội dung bồidưỡng 1, thườngxuyên bổ sung nội dung bồidưỡng b) Sởgiáo dục đào ... ứng giáoviên tiểu học với yêu cầu phát triển giáo dục tiểu học yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáoviên tiểu học II ĐỐI TƯỢNG BỒIDƯỠNG Chương trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên tiểu học áp dụng...
... trình bồi dưỡng: a) Chương trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviêngiáo dục thườngxuyên Bộ Giáo dục Đào tạo; b) Quy chế bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên mầm non, phổ thông giáo dục thườngxuyên ... DƯỠNG Chương trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviêngiáo dục thườngxuyên áp dụng cho tất cán quản lý sởgiáo dục, giáoviên (sau gọi chung giáo viên) giảng dạy sởgiáo dục thườngxuyên phạm vi toàn ... trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviêngiáo dục thườngxuyên hướng dẫn, bổ sung năm a) Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn nội dung bồidưỡng 1, thườngxuyên bổ sung nội dung bồidưỡng b) Sởgiáo dục...
... dung nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trường THCS - Tiếp thu: a Lợi ích nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng giáoviêntrunghọcsở Phát triển tư giáoviêntrunghọcsở cách hệ thống theo ... Đạt điểm b Bồidưỡng tổ chức nghiên cứu khoa học cho học sinh trunghọc - Tiếp thu: * Bản thân nắm nội dung sau: Nội dung 1: Bồidưỡng tổ chức nghiên cứu khoa học cho học sinh trunghọc - Tiếp ... khoa họchọc sinh trunghọcsở - Nghiên cứu khoa học thực theo đứng quy trình khoa học mang lại nhiều lợi ích: + Phát triển tư học sinh trunghọcsở cách hệ thống, phù hợp với đối tượng học sinh...
... CÁO VIÊN VÀ NHIỆM VỤ CỦA BÁO CÁO VIÊN TRONG TẬP HUẤN BỒIDƯỠNGTHƯỜNGXUYÊN VÌ SAO GIÁOVIÊN PHẢI CẦN NGƯỜI HƯỚNG DẪN VÀ TƯ VẤN TỰ HỌC? PHÂN BIỆT KHÁI NIÊM HƯỚNG DẪN TỰ HỌC VÀ TƯ VẤN TỰ HỌC? GIÁO ... người học xác định lựa chọn trợ giúp tự học thành công hiệu * Hướng dẫn tự học thuật ngữ áp dụng trình dạy học hay tập huấn bồidưỡnggiáoviên giúp người học thực mục tiêu kế hoạch dạy học đề ... TỰ HỌC CHO GIÁOVIÊN Thầy cô xác định nội dung cần trợ giúp trình tự học để nâng cao trình độ chuyên môn, kỹ nghề nghiệp cho giáoviên 3 GIÁOVIÊN CẦN HƯỚNG DẪN, TƯ VẤN NHỮNG GÌ ĐỂ HỌ TỰ HỌC?...