tài chính kế toán vốn điều lệ 980 tỷ đồng 2007 lợi nhuận taxi giảm mạnh 3 năm liên tiếp tính đến 31 12 09 mlg đã vay nợ 3032 tỷ
06 Tao va su dung doi tuong potx
... CNPM - ĐHBK Hà Nội 22 6 .3- Sử dụng đối tượng Sử dụng đối tượng Để gọi thành viên (dữ liệu thuộc tính) lớp đối tượng, sử dụng toán tử “.” Nếu gọi phương thức lớp toán tử “.” không cần ... static final int VAL_THREE = 39 ; private final int[] A = { 1, 2, 3, 4, 5, }; 28/07/14 Bộ Môn CNPM - ĐHBK Hà Nội 28 6 .3- Sử dụng đối tượng Thành viên Thông thường số liên quan đến lớp khai ... Hà Nội 31 Nội dung 6.1 Phương thức khởi tạo 6.2 Chồng phương thức khởi tạo 6 .3 Sử dụng đối tượng 6.4 Quản lý nhớ Java 6.5 So sánh đối tượng 28/07/14 Bộ Môn CNPM - ĐHBK Hà Nội 32 6.4-...
- 46
- 585
- 1
Lập trình windows C# - Chương 5 docx
... Thành phần tĩnh Thành phần 2 /36 Khai báo lớp đơn giản Cú pháp: class { Khai báo thuộc tính Khai báo phương thức } Khai báo thuộc tính: Kiểu tênThuộcTính; 3/ 36 Khai báo lớp đơn giản {2} ... 26 /36 Thành phần Thành phần thuộc tính có giá trị cố định đối tượng Khai báo thành phần hằng: final tênThuộcTính=; Ví dụ: khai báo PI = 3. 14 public final float PI = 3. 14; ... 29 /36 Bài tập {3} Bài 2: Khai báo lớp ma trận số nguyên cho khởi tạo, gán giá trị, truy xuất đến phần tử, cộng, trừ, nhân ma trận Dùng lớp để minh họa thao tác: + + + + + Tạo ma trận m1 (3, 3),...
- 31
- 282
- 0
Giao thức khởi tạo phiên SIP.doc
... lại đáp ứng 32 s khoảng thời gian phát lại lớn đáp ứng 200 sử dụng thời gian mặc định trờng hợp yêu cầu ACK bị đờng tới UA bị gọi Stateful Proxy 3. 3 .3 Địa nguồn, địa đích kết nối 3. 3 .3. 1 Unicast ... chóng mở kết nối TCP tới địa Nh Proxy phải đợc xử lý đặc biệt để nhận yêu cầu đến từ kết nối TCP thụ động hầu hết đáp ứng đến kết nối TCP chủ động Một kết nối TCP chủ động (active connection) kết ... đợc chuyển tiếp qua PS Chú ý: Một ACK đợc gửi trực tiếp đến ngời đợc gọi qua Proxy Tất yêu cầu đáp ứng phải có Call - ID Trờng hợp máy phục vụ gián tiếp Tiến trình xảy nh sau: PS tiếp nhận lời...
- 34
- 1,977
- 15
Nghiên cứu giao thức khởi tạo phiên SIP trong mạng NGN - Chương 2
... khối điều khiển đa điểm H .32 3 - MCU Tất nhiên, khả H .32 3 mở rộng cho mạng WAN kết nối đợc thiết lập thiết bị H .32 3 Đây chức thiết bị Gatekeeper H .32 3, thiết bị tuỳ chọn H .32 3 Nếu Gatekeeper, tất ... đa tin báo hiệu trực tiếp Mọi kết nối WAN đợc xử lý nhiều gateway H .32 3 Về mặt kỹ thuật, thiết bị nằm gateway H .32 3 không đợc đề cập khuyến nghị H .32 3, nhng gateway H .32 3 phối hợp hoạt động với ... cuối H .32 4 PC với vài chơng trình phần mềm đặc biệt Cấu hình mạng H .32 3 Hình 2.5 Các thành phần mạng H .32 3 Trên Hình 2.5 cấu trúc mạng H .32 3 Mạng bao gồm thành phần sau: Đầu cuối H .32 3, bắt...
- 21
- 652
- 1
Nghiên cứu giao thức khởi tạo phiên SIP trong mạng NGN - Chương 4
... không hoàn toàn rời rạc hay liên tục nên yêu cầu xây dựng mô hình với tính chất mô rời rạc lẫn mô liên tục, đời mô liên tục - rời rạc tổ hợp Giữa biến trạng thái thay đổi liên tục rời rạc thờng xảy ... Otcl đợc liên kết tới th viện C++ Các đối tợng sở nh TCP, CBR, đợc xây dựng C++ Đầu vào NS - tập mã lệnh Otcl, đầu tập tin mô tiến trình theo yêu cầu đợc thể tập lệnh Otcl NS-2 Tập lệnh Otcl ... nội phần C++ không cần liên kết đến Otcl Tơng tự, có số đối tợng ( không nằm phần liệu ) hoạt động hoàn toàn Otcl Các đối tợng điều khiển Otcl đợc ánh xạ - tới đối tợng cần điều khiển C++ Nh vậy,...
- 5
- 622
- 12
23 Áp dụng phương thức đào tạo theo khe hở năng lực tại Công ty sản phẩm máy tính Fujitsu Việt Nam
... 15 53 44,29 1167 54,94 1550 58 ,34 1 709 58,61 19 43 55,71 Nước ngồi 15 0,71 13 0,49 13 0,44 18 0,51 Trong nước 2 109 99,29 2644 99,51 29 03 99,56 34 88 99,49 37 9 17,84 38 6 14, 53 381 13, 06 462 13, 17 ... 13, 17 1745 82,16 2271 85,47 2 535 86,94 30 44 86, 83 80 3, 77 80 3, 01 82 2,81 94 2,68 299 14,07 30 6 11,52 31 2 10,69 36 8 10,49 1745 82,16 2271 85,47 2522 86,50 30 44 86, 83 2124 100,00 2657 100,00 2916 ... 2005 12. 134 .762 + 54,68 % 575. 134 + 23, 78 % 8.642 9. 033 + 4,52 % 720,17 Lợi nhuận trước thuế 18.770 .37 6 464.644 Doanh thu Lợi nhuận / tháng 2006 752,75 + 4,52 % Nguồn: Tác giả tổng hợp từ phòng Tài...
- 97
- 496
- 0
444 Áp dụng phương thức đào tạo theo khe hở năng lực tại Công ty sản phẩm máy tính Fujitsu Việt Nam
... 15 53 44,29 1167 54,94 1550 58 ,34 1 709 58,61 19 43 55,71 Nước ngồi 15 0,71 13 0,49 13 0,44 18 0,51 Trong nước 2 109 99,29 2644 99,51 29 03 99,56 34 88 99,49 37 9 17,84 38 6 14, 53 381 13, 06 462 13, 17 ... 13, 17 1745 82,16 2271 85,47 2 535 86,94 30 44 86, 83 80 3, 77 80 3, 01 82 2,81 94 2,68 299 14,07 30 6 11,52 31 2 10,69 36 8 10,49 1745 82,16 2271 85,47 2522 86,50 30 44 86, 83 2124 100,00 2657 100,00 2916 ... 2005 12. 134 .762 + 54,68 % 575. 134 + 23, 78 % 8.642 9. 033 + 4,52 % 720,17 Lợi nhuận trước thuế 18.770 .37 6 464.644 Doanh thu Lợi nhuận / tháng 2006 752,75 + 4,52 % Nguồn: Tác giả tổng hợp từ phòng Tài...
- 97
- 433
- 1
Nghiên cứu giao thức khởi tạo phiên SIP trong mạng NGN
... 58 3. 1 .3 Khỏi quỏt v hot ng ca SIP 59 3. 1 .3. 1 a ch SIP 59 3. 1 .3. 2 Giao dch SIP 59 3. 1 .3. 3 Li mi SIP 60 3. 1 .3. 4 nh v ngi dựng .61 3. 1 .3. 5 Thay ... 89 3. 3.1 Yờu cu 89 3. 3.2 ỏp ng .90 3. 3 .3 a ch ngun, a ch ớch v cỏc kt ni 91 3. 3.4 Kt ni TCP 92 3. 4 Hot ng ca UA ( User - Agent ) 92 3. 4.1 ... H .32 3 - MCU Tt nhiờn, cỏc kh nng ca H .32 3 cú th m rng cho mng WAN nu cỏc kt ni c thit lp gia cỏc thit b H .32 3 õy l chc nng chớnh ca cỏc thit b Gatekeeper H .32 3, cỏc thit b ny l tu chn H .32 3 Nu...
- 110
- 617
- 2
Nghiên cứu giao thức khởi tạo phiên SIP trong mạng NGN
... 58 3. 1 .3 Khái quát hoạt động SIP 59 3. 1 .3. 1 Địa SIP 59 3. 1 .3. 2 Giao dịch SIP 59 3. 1 .3. 3 Lời mời SIP 60 3. 1 .3. 4 Định vị ngời dùng 61 3. 1 .3. 5 ... 89 3. 3.1 Yêu cầu 89 3. 3.2 Đáp ứng 90 3. 3 .3 Địa nguồn, địa đích kết nối 91 3. 3.4 Kết nối TCP 92 3. 4 Hoạt động UA ( User - Agent ) 92 3. 4.1 ... khối điều khiển đa điểm H .32 3 - MCU Tất nhiên, khả H .32 3 mở rộng cho mạng WAN kết nối đợc thiết lập thiết bị H .32 3 Đây chức thiết bị Gatekeeper H .32 3, thiết bị tuỳ chọn H .32 3 Nếu Gatekeeper, tất...
- 111
- 491
- 0
nghiên cứu giao thức khởi tạo phiên sip trong mạng ngn
... phát triển để thực mục đích H3 23, SIP, Với ưu vượt trội, SIP xem công nghệ đầy hứa hẹn để thay H3 23 việc nghiên cứu giao thức cần thiết, nhận thức điều em chọn hướng đề tài tốt nghiệp “ Nghiên cứu ... Tính cấp thiết đề tài Hiện bên cạnh việc nâng cấp hạ tầng mạng cũ, nhà cung cấp mạng tiến hành xây dựng mô ... điều em chọn hướng đề tài tốt nghiệp “ Nghiên cứu giao thức khởi tạo phiên SIP mạng NGN ” 04/25/ 13 Lu Van Thang - D2001VT ...
- 2
- 478
- 2
Phương pháp khởi tạo ý tưởng
... Không mạnh tất hợp lại Khởi tạo ý tưởng Khái niệm chung Các bước tiến hành Khởi tạo ý tưởng Khái niệm chung Các bước tiến hành Phương pháp động não Phát triển Alex Osborne vào năm 1 938 Tiếp ... Khích lệ ý kiến 12 Khởi tạo ý tưởng Khái niệm chung Các bước tiến hành 13 Ta dạy người khác Ta giúp họ khám phá có sẵn họ Galileo Galilei (1564 – 1642) 14 Tôi không dạy học trò, tạo điều kiện ... tích: Các thành viên phân tích kiện đưa Phân loại ý kiến Loại bỏ ý kiến thừa, không liên quan Kết thúc: Đưa kết 11 Ưu điểm Nhược điểm Dựa kinh nghiệm Tốn nhiều thời gian Tự lựa chọn giải...
- 15
- 783
- 2
Tài liệu TỔ CHỨC HỆ THỐNG TRI THỨC TRONG THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG THEO PHƯƠNG THỨC ĐÀO TẠO TÍN CHỈ Ở BẬC ĐẠI HỌC ppt
... bảo đảm tính liên thông hệ thống tri thức, kỹ bậc trình độ đào tạo khác III LIÊN THÔNG VÀ CÁC LOẠI CHƯƠNG TRÌNH LIÊN THÔNG 3. 1 Khái niệm liên thông : Liên thông phản ánh mối quan hệ liên kết, thông ... nhiên đòi hỏi có điều kiện định có chương trình học bổ sung phần theo chuyên ngành mới) 3. 3 Các kiểu chương trình liên thông a Kiểu chuyển tiếp /kế tiếp : Các chương trình đào tạo liên thông theo ... đề liên thông không đơn vấn đề bảo đảm tính kế tiếp, kế thừa mục tiêu nội dung, chương trình đào tạo, tránh trùng lặp nội dung đào tạo bậc học để giảm thời gian đào tạo chưong trình mà vấn đề liên...
- 13
- 805
- 2
Tài liệu Tiểu luận " Giao thức khởi tạo phiên trong mạng " doc
... tương đồng với H .32 3 hai có khả thiết lập truyền gọi mạng internet Tuy nhiên, khác với H .32 3, SIP giao thức ngang hàng nên xử lý thông tin cấu trúc mạng phức tạp, điều có mạng ứng dụng chuẩn H .32 3 ... 200 OK - 202 chấp nhận: dùng để tham chiếu 3xx - chuyển địa - 30 0 Có nhiều lựa chọn - 30 1 Đã dời vĩnh viễn - 30 2 Đã tạm thời dời - 30 5 Dùng Proxy - 38 0 Dịch vụ thay 4xx – yêu cầu không đáp ứng ... thuận lợi Registrar gửi đáp ứng 200 OK tới điện thoại trình đăng kí kết thúc Hình Tổng quan đăng kí SIP Mỗi đăng kí có vòng đời giới hạn Sự kết thúc trường header kết thúc tham số có liên quan đến...
- 14
- 583
- 1
Dạy học tích cực phần “đạo hàm và ứng dụng” cho sinh viên học viện tài chính theo phương thức đào tạo tín chỉ
... dạy 21 Bảng 3. 1 Bảng kết điểm số lớp thực nghiệm lớp đối chứng Kết Giỏi Số Lớp Khá Trung bình Yếu Số Số % Số % Số % 23 27.7 33 39 .8 19 22.9 8.4 1.2 16 19 .3 28 33 .7 26 31 .3 10 12. 1 3. 6 bài % Kém ... x0 3. 2.2 Phân tích kết thực nghiệm 3. 2.2.1 Đánh giá định lượng Kết kiểm tra phân loại thống kê bảng sau: Từ đến 10: Giỏi, Từ đến cận 8: Khá, Từ đến cận 7: Trung bình, Từ đến cận 5: Yếu, Từ đến ... giảng dạy Bảng 3. 2 Bảng kết điểm số lớp thực nghiệm lớp đối chứng Kết Giỏi Khá Trung bình 22 Yếu Kém Số Số Số % Số % 14 20 20 28.5 24 34 .3 10 14 .3 2.9 11 Lớp 15.2 19 26.4 26 36 .1 12 16.7 5.6 bài...
- 26
- 806
- 0
Phương pháp dạy học tác phẩm của nam cao trong trường trung học phổ thông từ việc khai thác các phương thức cấu tạo hàm ngôn
... học, khả tiếp nhận, lĩnh hội học sinh Tổ chức trao đổi, rút kinh nghiệm với GV Kiểm tra HS để từ kết so sánh có điều chỉnh, bổ sung giáo án thực nghiệm 3. 3.2 Kết thực nghiệm 3. 3.2.1 Kết từ giáo ... (11A8) Thực nghiệm Điểm yếu (33 ,3% ) (11A3) Lớp Điểm trung bình (11A2) Thực nghiệm Điểm ( 53, 3%) (15,6%) (6,7%) Kết viết học sinh sơ đồ hóa dạng biểu đồ sau: Biểu đồ 1: Kết kiểm tra 15 phút 19 BIỂU ... đề xuất, tiến hành thiết kế giáo án thực nghiệm theo hướng khai thác phương thức tạo hàm ngôn – giáo án "Chí Phèo" 3. 3 Tiến hành thực nghiệm 3. 3.1 Những vấn đề chung 3. 3.1.1 Mục đích thực nghiệm:...
- 24
- 668
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25