... lý luận của HồChíMinh mang giá trị khách quan, cáchmạngvà khoa học.Hồ ChíMinh khẳng định: “Chủ nghĩa Lênin đối với chúng ta, những người cáchmạngvà nhân dân Việt Nam, không những là ... tưởngHồChíMinh II.Tổng quanvề chủ nghĩa Mác-Lênin vàTưtưởngHồChí Minh. 1.Chủ nghĩa Mác-LêninChủ nghĩa Mác-Lênin là thế giới quanvà phương pháp luận khoa học, nó cung cấp cho con người ... trang, chi n tranh cáchmạng của nhân dân ta dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản, HồChíMinh đã sáng tạo ra học thuyết quân sự hiện đại của Việt Nam. Trong đó, nổi bật làquanđiểmvề chi n...
... TẦM QUAN TRỌNG VÀ THỰC TRẠNG CỦA VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO THẾ HỆ TRẺ THEO TƯTƯỞNGHỒ CHÍ MINH 2.1. Sự cần thiết phải giáo dục đạo đức cho thế hệ trẻ theo tư tưởng HồChíMinh .2.1.1. Vai ... ChíMinh nói chung vàtưtưởng đạo đức HồChíMinh nói riêng. Đề tài này không chỉ thu hút sự quan tâm của nhiều nhà khoa học ViệtNam mà còn thu hút không ít sự quan tâm của các nhà khoa học ... nội dung tưtưởngHồChíMinhvề đạo đức. Có thể nói, tưtưởng đạo đức HồChíMinhlà một hệthốngquanđiểmtương đối toàn diệnvà phong phú. Quan trọng hơn, HồChíMinh đã làm một cuộc cách...
... đầu tiên là phải giành cho bằng được độc lập, và trong ho n cảnh như vậy, độc lập cho đất nước là cái bất biến số một hàng đầu. Theo nghĩa này, Chủ tịch HồChíMinh tuyên bố: cái mà tôi cần ... Chí Minh, vì Tổ quốc, vì dân tộc thì bất biến là gì? Một số nhà nghiên cứu cho rằng cái bất biến ở HồChíMinhchỉ có ba, đó là độc lập, tự do, hạnh phúc. Theo tôi, cái bất biến ở HồChíMinh ... cùng. Người cho rằng thắng đế quốc, phong kiến còn tương đối dễ, nhưng thắng bần cùng, nghèo nàn lạc hậu còn khó hơn nhiều. Từ đó, Người cho rằng đã hy sinh làm cách mạng, thì nên làm cho đến nơi...
... đề trên hết, trước hết Đối với Việt Nam, HồChíMinh cho rằng Việt Namlà một nước thuộc địa nửa phong kiến, mâu thuẫn giữa dân tộc Việt Nam với chủ nghĩa đế 11 Kế thừa ... của HồChí Minh Có thể nói, bốn nguồn gốc chính yếu :+Chủ nghĩa yêu nước Việt Nam + Tinh hoa văn ho nhân loại+Chủ nghĩa Mác – Lênin+ Nhân tố chủ quan, bản thân con người HồChí Minh 4 nguồn ... tộc bao giờ cũng do một giai cấp đại diện, quanhệ này làquanhệ lợi ích, giai cấp phong kiến vàtư sản đã từng đại diện cho dân tộc và giải quyết quan hệ lợi ích giai cấp và lợi ích dân tộc...
... kháng chi n, đảng chủ trương kháng chi n toàn diện. Kháng chi n toàn dân gắn liên với kháng chi n toàn diện. Kháng chi n toàn dân, toàndiệnlà nét đặc sắc của chi n tranh nhân dân, có mối quan ... cao từsauchi n tranh thế giới thứ hai, mà ViệtNam với chi n thắng lịch sử Điện Biên Phủ làlá cờ đầu. Cuộc kháng chi n chống Mỹ, cứu nước của nhân dân ta mạng tính thời đại còn vì phong trào ... sức mạnh tổng hợp của chi n tranh nhân dân được xây dựng theo tưtưởngHồChí Minh. Dưới sự lãnh đạo của Đảng và ánh sáng tư tưởngHồChí Minh, dân tộc ViệtNam đã làm nên chi n thắng vĩ đại mùa...
... khảo- Giáo trình tưtưởngHồChí Minh - Sách hỏi và đáp tưtưởngHồChíMinh trang 70, 72- http://www.tapchicongsan.org.vn - http://www.vietnamnet.vn - HồChíMinhtoàn tập NXB chính trị quốc ... sở cho một liên minh Phương Đông tương lai, khối liên minh này sẽ là một trong những cải cách của cáchmạng vô sản”. Mặt khác, người cũng đề nghị “làm cho khối tiên phong của lao động thuộc ... 1 .2 Quanđiểm của HồChíMinhvề sức mạnh thời đại Theo HồChí Minh, đó là sức mạnh của giai cấp vô sản, Cáchmạng vô sản và Đảng tiên phong của nước, là lí luận và phương pháp luận khoa học...
... chủ, HồChíMinhquan tâm tới năng lực làm chủ của người dân. Trước đây, dưới chế độ cũ, bọn thực dân phong kiến tìm cách làm cho dân ngu để dễ trị. Trong chế độ mới, HồChíMinhquan tâm giáo ... tháng sau ngày tuyên bố nước ViệtNam độc lập, HồChíMinh đã tập trung cao độ cho việc xây dựng bộ máy, trong đó có khía cạnh pháp luật chống tham nhũng, một trong những vấn đề lớn liên quan ... tưởngHồChíMinh –sự thống nhất giữa “đức trị” với “pháp trị”PGS. TS Bùi Đình PhongHọc viện Chính trị Quốc gia HồChí Minh Bài viết đề cập đến quanđiểm của Chủ tịch HồChíMinhvề sự thống...
... Chí Minh: Sđd, t 8, tr.64(9) HồChí Minh: Sđd, t 8, tr.81(10) HồChí Minh: Sđd, t 4, tr.212(11) HồChí Minh: Sđd, t 12, tr.498 TưtưởngHồChíMinhvề bồi dưỡng thế hệcáchmạng cho đời sau Gần ... tr.510(2) HồChí Minh: Sđd, t 4, tr.167(3) HồChí Minh: Sđd, t 10, tr.488(4) HồChí Minh: Sđd, t 4, tr.33(5) HồChí Minh: Sđd, t 9, tr.222(6) HồChí Minh: Sđd, t 7, tr.399(7) HồChí Minh: Sđd, ... như phai nhạt lý tưởng, chạy theo lối sống buông thả, lười học tập vàtu dưỡng đạo đức, thích hưởng thụ, ngại lao động, chuộng những sinh ho t thiếu lành mạnh ho c phản văn hóa, nghiện ngập,...
... cáchmạngViệt Nam. Tuy nhiên mặt bị áp bức của họ làm cho họ trở thành lực lượng cáchmạng khá quan trọng.Thứ nămlà giai cấp công nhân Việt Nam. Công nhân ViệtNam theo HồChíMinhlà những ... ngược lại.Qua quá trình ho t động nhận thức vàho t động thực tiễn, khách thể nhận thức của HồChíMinh đã đem lại cho HồChíMinh trong cảm giác, được cảm giác của HồChíMinh chụp lại, chép lại, ... ChíMinh đã phủ nhận vai trò lãnh đạo cách mạng của nông dân, tiểu tư sản tư sản dân tộc và phong kiến. Vậy người lãnh đạo cáchmạngViệtNamchỉ có thể là giai cấp công nhân. Theo HồChí Minh, ...
... quyền - chia để trị. Chúng chia nước ta làm ba xứ để cai trị: Bắc kì - Trung kì vàNam kì. Giữa thực dân Pháp và phong kiến ViệtNam có sự cấu kết chặt chẽ với nhau. Pháp dựa vào phong kiến ... truyền bá vào ViệtNam thì các phong trào yêu nước của người ViệtNam chống thực dân Pháp liên tục nổ ra, nhưng kết cục đều thất bại. Nguyên nhân quan trọng nhất khiến cho các phong trào đó thất ... Việt Nam. Chủ tịch HồChíMinhlà tiêu biểu cho ý chí đó, Người viết: “Trên đời ngàn vạn điều cay đắng, cay đắng chi bằng mất tự do”. Trong bản “Tuyên ngôn độc lập 1945” Người đã trịnh trọng tuyên...
... ta đã đánh cho Mỹ cút, đánh cho ngụy nhào. Với chi n dịch lịch sử mang tên HồChí Minh, mục tiêu của thời kỳ này được ho n thành vào ngày 30-4-1975.* Những điều kiện bảo đảm cho độc lập dân ... khiến cáchmạngViệtNam phải làcáchmạng dân chủ mới". Và, " ;tu theo ho n cảnh mà các dân tộc phát triển theo con đường khác nhau để đi đến CHXH”.Đối với ViệtNamlà một nước đi ... văn ho có nghĩa là giữ vững bản sắc văn ho dân tộc trên cơ sở tiếp thu có chọn lọc những giá trị tinh hoa văn ho nhân loại. Độc lập tự chủ trên các phương diện chính trị, kinh tế, văn ho ...