... Lê-nin là một nguồn gốc - nguồn gốc chủ yếu nhất, của tưtưởng Hồ Chí Minh, là một bộ phận hữu cơ - bộ phận cơ sở, nền tảng của tưtưởngHồChí Minh. Không thể đặt tưtưởngHồChíMinh ra ngoài hệ ... hệtưtưởng Mác - Lê-nin, hay nói cách khác, không thể tách tưtưởngHồChíMinh khỏi nền tảng của nó là chủ nghĩa Mác - Lê-nin. Cho nên, có thể nói, ở Việt Nam, giương cao tưtưởngHồChíMinh ... dung chính:I.Lời mở đầuII.Tổng quan về Chủ nghĩa Mác-Lênin và TưtưởngHồChí Minh. III.Chứng minh nguồn gốc lý luận quyết định bước phát triển mới về chất của tưtưởngHồChíMinhlà Chủ...
... con người v.v ) về thực chất chỉlà sự cụthể hóa bằng thực tiễn tưtưởng về con người của HồChí Minh. Trong tưtưởngHồChí Minh, con người được khái niệm vừa là mục tiêu của sựnghiệp giải phóng ... cộng đồng), đó làtưtưởng được HồChíMinh vận dụng và pháttriển trong toàn bộ sự nghiệp đấu tranh cách mạng giành độc lập dân tộc cũng như xâydựng đất nước. Tưtưởng đó cũng chính là nội dung ... đó cũng chính là nội dung cơ bản ủa toàn bộ tư tưởng về con người của HồChí Minh. Đối với HồChí Minh, con người vừa tồn tại vừa tư cách cá nhân, vừa là thànhviên của gia đình và của cộng đồng,...
... tưtưởngHồChíMinh trong giai đoạn mới và nhân dịp kỷ niệm 113 năm Ngày sinh của Chủ tịch HồChí Minh, đã phát động tổ chức đợt tuyên truyền, giáo dục sâu rộng tưtưởngHồChí Minh. Ðây là ... Lê-nin, tưtưởngHồChí Minh& quot;.Tiếp tục đẩy mạnh nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục tưtưởngHồChíMinhlà nhiệm vụ chính trị quan trọng thường xuyên của toàn Ðảng, toàn quân, toàn dân; là ... tưtưởngHồChíMinh ngày càng sâu sắc hơn. Hoạt động nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục tưtưởngHồChíMinh đã trở thành sinh hoạt chính trị rộng lớn, góp phần nâng cao nhận thức tư tưởng, ...
... gương về cả ba mặt: tinh thần, vật chất và văn hoá". TưtưởngHồChíMinh về giáo dụcTrong di sản tưtưởngHồChí Minh, tưtưởng về giáo dục luôn có ý nghĩa lý luận và thực tiễn sâu sắc ... đời và sự nghiệp của HồChíMinh luôn là tấm gương sáng cho mọi người noi theo. Trong cuộc sống, trong việc làm HồChíMinh luôn là người đi đầu. Phương pháp làm gương là một biện pháp hữu ... là một việc làm cần thiết để xây dựng nước ta thành một nước hoà bình, thống nhất, độc lập, dân chủ, văn minh và giàu mạnh". Mục đích trọng tâm và xuyên suốt tưtưởng giáo dục HồChí Minh...
... đường đưa đất nước phồn vinh đó là con đường phát triển giáo dục, đào tạo nhân tài. Nét đặc sắc trong tưtưởngHồChíMinh về phát triển nền giáo dục, đào tạo nhân tài chính là Người đặt ra mục ... tài phải “trồng” và dĩ nhiên là rất công phu. Mục tiêu của nền giáo dục mới, theo Chủ tịch HồChíMinhlà đào tạo “những công dân tốt và cán bộ tốt, những người chủ tư ng lai tốt của nước nhà”. ... TưtưởngHồChíMinh về giáo dục đào tạo nhân tài“Kiến thiết cần có nhân tài. Nhân tài nước ta dù chưa...
... tiêu biểu nhất cho tinh thần và ý chí đó chính là Chủ tịch HồChí Minh. Là nhà ái quốc vĩ đại, cuộc đời cao cả của Người chính là tấm gương sáng ngời cho thế hệ trẻ hôm nay noi theo và học tập. ... cách mạng là một vấn đề hết sức quan trọng. HồChíMinhlà người rất thấu hiểu điều này và Người đã từng nhắc nhở: "Có số thanh niên tư ng xây dựng chủ nghĩa xã hội ngày nay là trên trời ... Những tưtưởng quý báu của Chủ tịch HồChíMinh về giáo dục thanh niên sẽ mãi mãi tỏa sáng trong suốt hành trình lịch sử của dân tộc Việt Nam. Trong bối cảnh thời đại và quốc tế ngày nay, những tư...
... toàn Đảng, toàn dân ta, đó làtưtưởngHồChí Minh. TưtưởngHồChíMinhlà một hệthống quan điểm toàn diện, sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, là kết quả của sự vận dụng ... Lê Kim Tuấn – Anh SP K2B 6 TưtưởngHồChíMinh về giáo dục tư ng HồChíMinh đã và đang soi đường cho cuộc đấu tranh của nhân dân ta giành độc lập dân tộc, thống nhất Tổ quốc và xây dựng ... dân tộc trên thế giới.”2. TưtưởngHồChíMinh về giáo dục Chủ tịch HồChíMinhlà người anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hoá thế giới, đồng thời cũng là nhà giáo. Suốt đời Bác nêu...
... giáo dục tưtưởngHồChíMinh trong giai đoạn mới và nhân dịp kỷ niệm 113 năm Ngày sinh của Chủ tịch HồChí Minh, đã phát động tổ chức đợt tuyên truyền, giáo dục sâu rộng tưtưởngHồChí Minh. ... việc đưa tưtưởngHồChíMinh vào cuộc sống, học đi đôi với hành. Gắn việc học tập với rèn luyện, làm theo tư tưởng, đạo đức, lối sống cao đẹp của Người, nâng cao phẩm chất chính trị, tư tưởng, ... thức tư tưởng, lý luận, đợt sinh hoạt chính trị lần này đã góp phần củng cố, nâng cao niềm tin và sự kiên định đối với nền tảng tư tư ng của Ðảng ta là chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tưtưởngHồChí Minh; ...
... sống mới. TưtưởngHồChíMinh về con người vŕ chiến lược “trồng người” chính lŕsự kết tinh những tinh hoa cao đẹp của truyền thống dân tộc, nhân loại và tư tưởng của thời đại: Tưtưởng nhân ... cây vậy, là để có những cây, những rừng tư i tốt Vậynhững con người, lớp người mà sự nghiệp giáo dục thế hệ trẻ cần đào tạo,vun trồng là như thế nào? Theo tưtưởngHồChí Minh, đó là những ... tốt hay kém”. Trong tưtưởngHồChí Minh, sự nghiệp “trồng người” cňn lŕ sự quy tụ ởmẫu người hoặc các mẫu người, được xây dựng về mặt lí thuyết và trongthực tế. HồChíMinh không nói đến mẫu...
... gốc của cây, ngọn nguồn của sông suối. Tưtưởng đạo đức của Hồ ChíMinhlà đạo đức trong hành động, lấy hiệu quả thực tế làm thước đo. Chính vì vậy, HồChíMinh luôn đặt đạo đức bên cạnh tài năng, ... luyện,tu dưỡng suốt đời.Người chỉ rõ “Bồi dưỡng tư tư ng mới để đánh thắng tưtưởng cũ, đoạn tuyệt với con người cũ để trở thành con người mới không phải là một công việc dễ dàng…Dù khó khăn gian ... thế hệ đi trước. Trước khi ra đi Người đã căn dặn rằng: “Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc rất quan trọng và cần thiết”. Sở dĩ Người nói như vậy là vì thế hệ trẻ là thế hệ đóng...
... GD tưtưởngHồChíMinh nhưng không thể lấy việc dạy học nội dung tưtưởngHồChíMinh hay kể chuyện HồChíMinh thay thế cho nội dung bài học Ngữ văn.2. Đưa nội dung giáo dục tưtưởngHồChí ... TÍCH HỢP TƯ TƯỞNGHỒCHÍ MINH TƯTƯỞNGHỒCHÍ MINH TRONG GIẢNG DẠYTRONG GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN MÔN NGỮ VĂNMỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TƯTUỞNGHỒCHÍ MINH MÔN NGỮ VĂN VỚI VIỆC GIÁO DỤCTƯ TƯỞNG ĐẠO ... ở trường phổ thông1.Thực trạng hiểu biết tưtưởngHồChíMinh của HS PT - 95% học sinh từ TH đến THPT đều có hiểu biết cơ bản về tư tưởngHồChíMinh (qua học tập các môn học KHXH, sinh hoạt...
... hiểu TưtưởngHồChíMinh về giáo dụcNgày 6/9/2003. Cập nhật lúc 15h 29' Tư tưởngHồChíMinh về giáo dục là một hệthống các quan điểm toàn diện và sâu sắc về các vấn đề: lên án chính ... những quan điểm, tưtưởngchỉ đạo phát triển nền giáo dục trong chế độ mới. Các nhà nghiên cứu đã ghi nhận: tổng số bài nói, bài viết của Bác về các chủ đề nêu trên là 386. Đây là một di sản vô ... lớn. Phải đặc biệt chú ý giữ gìn sức khỏe của các cháu". "Làm mẫu giáo tức là thay mẹ dạy trẻ. Muốn làm được thế thì trước hết phải yêu trẻ Điều trước tiên là dạy các cháu về đạo đức....