... Bán công Tư thục Dân lập Công lập Câu 19: Các văn chứng Trường Dân Lập Tư thục có giá trị pháp lý nào? A B C D Không có giá trị pháp lý Có giá trị pháp lý thấp trường công lập Có giá trị pháp lý ... lập Có giá trị pháp lý cao trường công lập Có giá trị pháp lý Câu 20: Một sinh viên A tốt nghiệp đại học dân lập A cầm đến công ty xin việc người công ty từ chối lý tốt nghiệp từ trường dân lập ... chuẩn đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ, đạt trình độ chuẩn đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ B Đạt trình độ chuẩn đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ, đủ sức khoẻ theo yêu cầu nghề nghiệp, lý lịch thân rõ ràng...
... qua số công đoạn + Bên chuyển ép bên nhận vào điều khoản phụ Page | 14 TUEBA Nguyễn Đình Duy K4-QTDNCNA + Cơ chế quảnlý nhà nước gây khó khăn, trì trệ Câu 15: QuảnlýCôngnghệQuảnlý Cn hệ ... đổi công nghệ: Vẫn toán nhiều nan giải Thông tin từ Bộ Khoa học Côngnghệ cho biết: Phần lớn doanh nghiệp (DN) nước ta sử dụng côngnghệ tụt hậu so với mức trung bình giới - hệ 80 - 90% côngnghệ ... chế quản lý, mua bán, chuyển giao côngnghệ lỏng lẻo, yếu tố nhiều lúc quan trọng thiết bị Vì không thấy yếu tố phần mềm côngnghệ (thông tin, người, thiết chế) DN coi nh‹ chuyển giao công nghệ...
... xã hội, tiến KH, công nghệ, củng cố quốc phòng an ninh C- Chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa D- Mở rộng qui mô sở bảo đảm chất lượng hiệu quả; kết hợp đào tạo sử dụng Câu 10:Nguyên lý giáo dục : A ... kết hợp với lao động sản xuất , lý luận gắn liền với thực tiễn, nhà trường gắn liền với gia đình xã hội C Học đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lý luận gắn liền với thực tiễn, ... C 10 chương, 121 điều D 11 chương, 122 điều Câu 3:Nguyên lý giáo dục : A Học đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lý luận với thực tiễn, nhà trường kết hợp với gia đình xã hội...
... gi i pháp: a X lý khách hàng h h ng b X lý khách hàng hi u l m c X lý khách hàng ph n ñ i http://my.opera.com/mr_binh88 d X lý khách hàng hoài nghi Câu tr l i ñúng: Câu d 34 ð x lý tình tr ng ... thành công d Công vi c bán hàng gi ng m t trò chơi c a trí tu trò chơi c a nh ng s 85 Ch n câu sai câu dư i ñây: a Công vi c bán hàng gi ng m t trò chơi c a trí tu trò chơi c a nh ng s b Công ... lý, s n ph m, khách hàng ho c h n h p b Quy ñ nh c a pháp lu t c Th i ñi m tung s n ph m d T t c câu ñ u ñúng Câu tr l i ñúng: Câu a 61 Thi t k l c lư ng bán hàng theo khu v c ñ a lý khi: a Công...
... bỏ qua số công đoạn + Bên chuyển ép bên nhận vào điều khoản phụ + Cơ chế quảnlý nhà nước gây khó khăn, trì trệ Câu 15: QuảnlýCôngnghệQuảnlý Cn hệ thống tập hợp hoạt động côngnghệ nhằm ... đổi công nghệ: Vẫn toán nhiều nan giải Thông tin từ Bộ Khoa học Côngnghệ cho biết: Phần lớn doanh nghiệp (DN) nước ta sử dụng côngnghệ tụt hậu so với mức trung bình giới - hệ 80 - 90% côngnghệ ... chế quản lý, mua bán, chuyển giao côngnghệ lỏng lẻo, yếu tố nhiều lúc quan trọng thiết bị Vì không thấy yếu tố phần mềm côngnghệ (thông tin, người, thiết chế) DN coi nh‹ chuyển giao công nghệ...
... hướng lựa chọn côngnghệ theo nguồn lực đầu vào cho côngnghệ Việt Nam Ví dụ 0,5 Phân tích 0,5 Chương Câu hỏi điểm (19) Như đổi công nghệ? Hãy nêu khác biệt đổi côngnghệ cải tiến côngnghệ Khái niệm ... chuyển giao côngnghệ theo luật chuyển giao côngnghệ đối tượng chuyển giao côngnghệ Định nghĩa chuyển giao côngnghệ theo Luật đối tượng (30) Hãy trình bày nguyên nhân chuyển giao côngnghệ quốc ... chuyển giao côngnghệ theo luật Chuyển giao Côngnghệ Việt Nam (24’) Hãy lấy côngnghê chuyển giao vào Việt Nam phân tích ưu nhược điểm côngnghệ (25’) Hãy nêu khác biệt chuyển giao côngnghệ quốc...
... Đây dạng tồn vật chất CN Chương 1: Cơ sở QLCN Côngnghệ gì? Côngnghệ gì? • Côngnghệ kiến thức: Khía cạnh CN đề cập đến cốt lõi hoạt động côngnghệ kiến thức * Không thiết phải nhìn thấy CN ... tế, CN lại quan tâm đến vấn đề về hiệu kinh tế; Côngnghệ gì? • Côngnghệcông cụ: Khía cạnh nhấn mạnh CN sản phẩm người, người làm chủ Vì công cụ nên CN có mối quan hệ chặt chẽ người cấu tổ ... CN giải pháp, quy trình, bí kỹ thuật có kèm không kèm công cụ, phương tiện dùng để biến đổi nguồn lực thành sản phẩm Côngnghệ gì? Côngnghệ gì? • CN máy biến đổi: Biến đổi đầu vào thành đầu...
... liệu, phương tiện, lượng) • Yếu trình độ khoa học, thiếu thông tin, lực quảnlý nói chung QLCN nói riêng không đáp ứng yêu cầu • Công nghiệp hóa muộn (Xuất phát sau) Chương 1: Cơ sở QLCN Phạm vi QLCN ... Tính mặt CN Ở nước phát triển Phải QLCN Ở nước phát triển Phạm vi QLCN a Mục tiêu phát triển côngnghệ Các mục tiêu phát triển CN xếp theo thứ tự từ thấp đến cao: • Phát triển CN nhằm đáp ứng ... gia: Tài nguyên rừng % Lao động Ngưỡng đói nghèo Nông nghiệp Công nghiệp Ngưỡng sinh thái Thông tin Thấp dịch vụ Trình độ CN Thủ công Cơ giới hóa Tự động hóa Tăng trưởng ổn định Rất cao Phát...
... giá không mức cần thiết phải nâng cao lực CN • Quảnlý thái dẫn đến triệt tiêu tính động cá nhân, tính mạo hiểm đầu tư sx kinh doanh • Hệ thống quảnlý yếu kém: thiếu quy định khuyến khích sáng ... không xác định rõ ràng, hay thay đổi không chuẩn bị cách đầy đủ, quan chức quảnlý KH–CN không trang bị đầy đủ để điều hành công tác phát triển CN cách lâu dài không theo kịp biến động nhanh chóng ... hạn, quan R&D nước phát triển thường phải lựa chọn cách hợp lý hoạt động sau: - Các dịch vụ kỹ thuật: Nghiên cứu tiêu chuẩn hóa; Thử nghiệm, kiểm tra chất lượng sản phẩm; Dự báo CN; - Các NC&TK...
... giải tối ưu nhiều mục tiêu: tối đa hóa lợi ích, tối thiểu hóa bất lợi Đánh giá Đánh giá CôngnghệCôngnghệ Nguyên tắc khoa học Nguyên tắc khoa học • ĐGCN mang đặc tính động tác động qua lại, ... quát ĐGCN VD: Trình bày bước: Đánh giá bạn Đánh giá để lựa chọn môn QLCN II Quá trình ĐGCN Nội dung tổng quát ĐGCN a Miêu tả công nghệ, phác hoạ phương án lựa chọn Bước 1: Thu thập liệu liên quan ... thực hành ĐGCN • ĐGCN không môn khoa học, mà nhà thực hành ĐGCN coi dạng nghệ thuật ĐGCN trình phân tích đánh giá để giúp nhà định tầm vĩ mô vi mô • Việc vận dụng công cụ kỹ thuật ĐGCN phụ thuộc...
... cảnh nơi tiếp nhận CN Chính trị - Pháp lý • • • • • • • Dân số Kinh tế Tài nguyên CN Môi trường sống Văn hóa - xã hội Chính trị - pháp luật Dân số Côngnghệ Tính thích hợp CN Văn hóa xã hội Kinh ... cường xuất khẩu, phân công hợp tác quốc tế CNTH tạo tiềm nâng cao lực CN CNTH hệ thống trị chấp nhận Lựa chọn CN theo hệ số đóng góp CN II Các phương pháp lựa chọn Côngnghệ T t H h I i ... chọn Côngnghệ T t H h I i O o Lựa chọn CN theo hệ số hấp thụ CN k HT Lựa chọn CN theo công suất tối ưu ' Lựa chọn CN theo nguồn lực đầu vào C = wK.K + wL.L Q f ( K , L) T K...
... tố cáo công chức thuế (công chứcthuộc quyền quảnlý Cục), đơn tố cáo họ, tên, địa chỉcủa người tố cáo Như vậy, nhận đơn Cục Thuế có bắt buộc phải thụ lý giải tố cáo không? a Phải thụ lý giải ... phải thụ lý giải quyết; thông báo văn cho người khiếu nại, CQ, tổ chức, cá nhân có thẩm quyền chuyển khiếu nại đến CQ tra nhà nước cấp biết, trường hợp không thụ lý giải phải nêu rõ lý do? a ... hai phải thụ lý giải thông báo văn cho người khiếu nại, CQ, tổ chức, cá nhân có thẩm quyền chuyển khiếu nại đến CQ tra nhà nước cấp biết; trường hợp không thụ lý giải phải nêu rõ lý do? Câu 63.Thời...