... phát sinh và phát triển của sự sống bao gồm những giai đoạn chính:A. Tiến hoá học và tiến hoá tiền sinh học. B. Tiến hoá tiền sinhhọc và tiến hoá sinh học. C. Tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinh ... của quá trình:A. Tiến hoá lí học B. Tiến hoá hoá học, rồi đến tiến hoá tiền sinh học C. Sáng tạo của Thượng đếD. Tiến hoá sinhhọc 38. Trong giai đoạn tiến hoá hoá học đã cóA. sự tổng hợp các ... sinh học. C. Tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinhhọc và tiến hoá sinh học. D. Tiến hoá hoá học và tiến hoá sinh học. 19. Trong giai đoạn tiến hoá học đã có những sự kiện:A. Hình thành những phân...
... thành đấtBÀI 18: SINH QUYỂN. CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNGTỚI SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CỦA SINH VẬT Bài tập 1: Sinh quyển, phạm vi của sinh quyển?* Khái niệm: Sinh quyển là quyển chứa toàn bộ các sinh ... phần hoá học, tính chất hoá học của chúng.* Phong hoá sinh học: _Là sự phá huỷ của đá và các khoáng vật dưới tác động của sinh vật_ Nguyên nhân: Do sự lớn lên của rễ cây, sự bài tiết của sinh ... rút khác nhau làm cho đá bị phá huỷ, nứt vỡ. Bài tập 3: Sự khác nhau giữa phong hoá lí học, phong hoá hoá học và phong hoá sinh học. * Phong hoá lý học _ Là sự phá huỷ đá thành các khối vụn có...
... trạng thái ổn định dân số ở mức cân bằng với khả năng sử dụng hợp lý các tài nguyên tự nhiên. Câu hỏi và bài tập-Hậu quả của bão ở Việt Nam và biện pháp phòng chống.Ở vùng trung tâm, bão có gió ... phát triên bền vững.Các nhiệm vụ chiến lược đề ra là :-Duy trì môi trường sống và các quá trình sinh thái chủ yếu có ý nghĩa quyết định đến đời sống con người.-Đảm bảo sự giàu có của đất nước ... thiệt hại cho hàng vạn ha cây trồng hoa màu và thiêu hủy hàng ngàn ha rừng , ảnh hưởng lớn đến sinh hoạt và đời sống nhân dân. Nếu tổ chức phòng chống tốt có thể hạn chế bớt thiệt hại do hạn...
... hiện. Tuy vậy các sinh vật trong giai đoạn này còn ở dạng sơ khai nguyên thủy như tảo, động vật thân mềm. Câu hỏi và bài tập1-Lịch sử hình thành và phát triển của Trái Đất đã trải qua bao nhiêu ... biết trước đại Cổ sinh là các đại nào ? Chúng kéo dài và cách đây khoảng bao nhiêu năm ?-Đại Thái cổ cách đây 3.600 triệu năm, kéo dài khoảng 1.000 triệu năm.-Đại Nguyên sinh, cách nay khoảng ... mặt Trái Đất. Từ đó có sự sống xuất hiện. Tuy vậy các sinh vật trong giai đoạn này còn ở dạng sơ khai nguyên thủy như tảo, động vật thân mềm. Bài đọc thêmKhi nghiên cứu địa chất hoặc lịch sử phát...
... rừng thưa. Vào mùa mưaở Tây Nguyên thì bên sườn Đông chịu tác động của gió Tây khô nóng. Câu hỏi và bài tập.1-Qua bảng số liệu, biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa của Hà Nội và Tp Hồ Chí Minh, nhận ... lượng mưa trên 100 mm. tháng VIII có lượng mưa cao nhất đạt trên 300 mm, tháng I có lượng mưa thấp nhất chưa tới 25 mm. Ở Tp Hồ Chí Minh, từ tháng V đến tháng XI có lượng mưa trên 100 mm, tháng ... trên 100 mm, tháng IX có lượng mưa cao nhấttrên 300 mm, tháng II có lượng mưa rất thấp khoảng 10 mm.Tp Hồ Chí Minh có sự phân hóa rõ rệt các tháng mưa và các tháng khô.2-Nêu đặc điểm thiên...
... a) Chúng em họcbài thơ Anh Đom Đóm trong học kì 1 .b) Anh Đom Đóm lên đèn đi gác khi trời đà tối .c) Tối mai , anh Đom Đóm lại đi gác . Bài 1 : Tìm bộ phận câutrảlời cho câuhỏi Khi nào ... a) Chúng em họcbài thơ Anh Đom Đóm trong học kì 1 .b) Anh Đom Đóm lên đèn đi gác khi trời đà tối .c) Tối mai , anh Đom Đóm...
... Luyện từ và câu Nhân hoá. Ôn tập cách đặt và trảlờicâuhỏi ở đâu?. Bài 1: Bài 2: Bài 3: Bài 4: Đọc lại bài ở lại với chiến khu và trảlờicâu hỏi: a) Câu chuyện kể trong bài diễn ra khi ... bông. Đỗ Xuân Thanh Bài 1: Đọc bài thơ sau Luyện từ và câu Nhân hoá. Ôn tập cách đặt và trảlờicâuhỏi ở đâu?. Bài 1: Bài 2: Bài 3:Chọn bộ phận trảlời đúng cho câuhỏi ở đâu?.a) Trần Quốc ... khuyên họ về đâu? Tiếng việt Lớp 3 Bài: Nhân hoá. ôn tập cách đặt và trảlời câu hỏi ở đâu?. Luyện từ và câu Nhân hoá. Ôn tập cách đặt và trảlờicâuhỏi ở đâu?.Ông trời bật lửaChị mây...
... đồ thị dưới. Những điểm quan trọng trong quá trình định phân được ký hiệu từ I đến V Trả lờicâu hỏi Cách gọi tên một số dạng aa không thông thườngAminoacid gốc 3 chữ 1 chữ Asp hoặc AsnAsx ... +1/2?Ởthờiđiểmbanđầu(I),điệntíchtrungbìnhcủaglycinelà+1,khithêmOH-vàotớiđiểmthứ(II)-pKa1điểmcânbằngđầutiên,có2trạngtháitồntạivớilượngmolecânbằngvớinhaulà+H3N-CH2-COOH(chấtchoproton)và+H3N-CH2-COO-(trungtính).Sovớilúcbanđầu(I),tổngsốphântửtíchđiện+1đãgiảmđimộtnửa,vìvậyđiệntíchtrungbìnhđạt+1/2tạithờiđiểm(II)pKaacid-10+1pKabazo Bài- 2Đương lượng NaOH phản ứng hết với acidĐo pH bằng pH kế 100 ml dung dịch glycine 0.1M ở pH 1.72 được chuẩn độ với dung ... Bài- 5Một lượng lớn các protein tự nhiên đều giàu liên kết disulfide và các đặc tính cơ học của nó (sức căng, độ nhớt, độ cứng…) có liên quan...
... &,-14A*KM1pG7 %@5 J#4&F %4H* &,-)(TRẢ LỜICÂUHỎI TRIẾT HỌC LỚP ĐÊM 1 K20 ... 5'H Câu 11.2: Anh/Chị hãy phân tích quan điểm của triết học Mac-Lênin về bản chất con người và về vấn đề giải phóng con người. 1/ Quan điểm của triết học Mac-Lênin về bản chất ... 0M@J&#q1 A4- 4 03" Câu 5.7: Anh/Chị hãy phân tích nội dung và ý nghĩa triết họccâu nói của C.Mác: “Vũ khí của sự phê phán cố nhiên không thể thay...
... tinh13,48,614,08,613,78,6Châu Á 60,0 60,6 60,6Châu Âu 14,6 12,0 11,4Châu Đại Dương 0,5 0,5 0,5Thế giới 100 ,0 100 ,0 100 ,0 Bài làmEU đã:- Bãi bỏ hàng rào thuế quan trong buôn bán giữa các nước trong EU.- Thực ... châu áFDI Nhất thế giớiODA Nhất thế giới ——————————————————————————– Bài 10: CỘNG HOÀ NHÂN DÂN TRUNG HOA (TRUNG QUỐC) Bài tập 1: Tính tỉ trọng GDP của Trung Quốc so với thế giới và nhận xét.GDP ... chất thải vào môi trường nước.- Bảo vệ sinh vật biển.Suy giảm đa dạng sinh vật- Con người khai thác thiên nhiên quá mức. - Mất đi nhiều loài sinh vật, gen di truyền, nguồn thực phẩm,...
... C. TRẢLỜICÂUHỎI LÍ THUYẾT Câu 1: Mục đích bài thí nghiệm ?- Làm quen với thiết bị truyền nhiệt dạng ống lồng ống, các ... ống. Năng suất thấp. Câu 8: Hãy cho biết các phương thức truyền nhiệt cơ bản? Trong bài thí nghiệm sửdụng phương thức truyền nhiệt nào?Các phư ơng thư ùc truyền nhiệt trong bài: - Dẫn nhiệt- ... xạ nhiệtTrong bài này sư dụng hai phư ơng thư ùc truyền nhiệt: dẫn nhiệt và đối lư u nhiệt Câu 9:Vẽ và giải thích sơ đồ cơ chế truyền nhiệt giữa hai lưu chất qua vách ngăn ở bài thí nghiệm ống...
... <400025,03164,0eR=λ.Chế độ chảy rót Rr ≥ 4000+ Trong vùng nhẵn i. TRẢLỜICÂUHỎI LÝ THUYẾT. Câu 1:Mục đích bài thí nghiệm?Mục đích thí nghiệm:Khảo sát sự chảy của nước ở phòng thí ... được lưu lượng quachúng. trong bài là đo trực tiếp. Câu 14: Có mấy loại van? Vẽ đặc tuyến riêng của vài loại van sử dụng trong hệ thống cấp thoát nước mà em đã học hoặc đã biết?Có 3 loại van: ... củaquạt, bơm và tiếng ồn cơ học và khí động học gây ra.Theo năng suấtđã cho, xác định được tốc độ trung bình ở cửa ra và cửa vào (tính bằngm/s ) và áp suất động học tương ứng của nó (tính bằng...