Chương 1: Các quy luật di truyền Tính trạng đặc điểm .(g: kiều gen, h: kiểu hình, c: cấu tạo, hình thái, sinh lí) giúp phân biệt cá thể với (b: bố mẹ, l: cá thể loài, k: cá thể khác) Kiểu gen kiểu gen đồng hợp?C AA bb Kiểu gen kiểu gen dị hợp?A AaBB Giống chủng giống có đặc tính di truyền (k: khác nhau, o: đồng không ổn định, d: đồng ổn định) qua hệ, hệ cháu tượng (t: đồng tính, p: phân tính) có kiểu hình ln ln (g: giống nhau, b: giống bố mẹ) Tính trạng trội tính trạng biểu A thể mang kiểu gen đồng hợp trội dị hợp Tính trạng trung gian tính trạng xuất cá thể mang kiểu gen dị hợp B gen trội khơng át chế hoàn toàn gen lặn Phương pháp nghiên cứu Men đen gọi B phương pháp phân tích di truyền giống lai Trong nghiên cứu mình, Men đen theo dõi (I: cặp tính trạng, II: cặp tính trạng , III: từ đến nhiều cặp tính trạng) qua .(a: hệ, b: nhiều hệ) để đánh giá di truyền tính trạng Phương pháp nghiên cứu Men đen có đặc điểm: A lai hai bố mẹ chủng khác vài cặp tính trạng tương phản B sử dụng thống kê tốn học việc phân tích kết nghiên cứu C làm thí nghiệm lặp lại nhiều lần để xác định tính xác kết nghiên cứu 10 Phép lai sau thấy phép lai phân tích? I Aa x aa III AA x aa 11 Phép lai thực với thay đổi vai trị bố mẹ q trình lai gọi A lai thuận nghịch 12 Cặp phép lai lai thuận nghịch? E ♂AA x ♀aa ♀ AA x ♂aa 13 Đặc điểm không với đậu Hà Lan? C Thời gian sinh trưởng dài 14 Với alen B b gen, quần thể lồi có kiểu gen bình thường sau: D BB, Bb, bb 15 Phép lai Bb x bb cho kết B 1Bb : 1bb 16 Khi lai hai bố mẹ chủng (G: giống nhau, K: khác nhau) (1: cặp tính trạng tương phản, 2: hai cặp tính trạng đối lập) .(F1, F2) đồng loạt có kiểu hình giống bố mẹ, tính trạng biểu F gọi tính trạng trội 17 Điều kiện cho định luật phân tính Men đen nghiệm A bố mẹ chủng khác cặp tính trạng tương phản B tính trạng cặp gen quy định tính trạng trội phải trội hồn tồn C biểu tính trạng khơng phụ thuộc vào tác động ngoại cảnh 18 Trong trường hợp gen trội hồn tồn, tỉ lệ phân tính : 1về kiểu hình F1 xuất kết phép lai B Aa x aa 19 Menđen giải thích định luật phân tính B giả thuyết giao tử khiết 20 Cơ sở tế bào học định luật phân tính A phân li ngẫu nhiên cặp NST tương đồng giảm phân tổ hợp tự thụ tinh 21 Để xác định thể mang kiểu hình trội thể đồng hợp hay dị hợp người ta dùng phương pháp C lai phân tích 22 Tính trạng trội khơng hồn tồn xác định C phép lai cá thể xác định mang cặp gen dị hợp làm xuất tỉ lệ phân tính 1: : 23 Việc sử dụng cá thể F1 làm giống dẫn đến kết quả: D có tượng phân tính làm giảm phẩm chất giống (24-26) Ở cà chua đỏ (D) trội vàng (d), lai hai thứ cà chua chủng đỏ vàng F1, cho F1 tự thụ phấn thu F2 24 Khi lai F1 với đỏ F2 thu hệ sau có tỉ lệ kiểu gen là: B 1DD : 1Dd C DD : Dd : 1dd 25 Khi lai F1 với đỏ F2, hệ sau xuất tỉ lệ phân tính là: A tồn đỏ D đỏ : vàng 26 Khi cho lai vàng F2 thu kết quả: D toàn vàng 27 Trong trường hợp gen trội gây chết khơng hồn tồn, phép lai cá thể dị hợp làm xuất tỉ lệ phân tính: D : (28- 30) Ở người mắt nâu (N) trội mắt xanh (n) 28 Bố mắt nâu, mẹ mắt nâu, sinh có đứa mắt nâu có đứa mắt xanh, kiểu gen bố mẹ là: B có kiểu gen Nn 29 Bố mắt nâu, mẹ mắt nâu sinh trai mắt nâu, kết luận: D Khơng thể kết luận chưa đủ thông tin 30 Bố mắt nâu, mẹ mắt xanh, sinh mắt xanh, bố mẹ có kiểu gen: B bố có kiểu gen Nn, mẹ có kiểu gen nn 34 Hơn nhân người có kiểu gen cho có đủ loại nhóm máu? D IAi x IBi 36 Mẹ có nhóm máu AB, sinh có nhóm máu AB Nhóm máu chắn khơng phải nhóm máu người bố? B Nhóm máu O 38 Mẹ có nhóm B, có nhóm máu O, người có nhóm máu khơng thể bố đứa bé? C Nhóm máu AB 39 Khi lai cặp bố mẹ khác (H: hai, N: hai hay nhiều) cặp tính trạng (T: trội, L: lặn, P: tương phản) di truyền cặp tính trạng (F: phụ thuộc, K: khơng phụ thuộc) vào di truyền cặp tính trạng khác, F2 xuất tổ hợp tính trạng (X: khác bố mẹ, Y: giống bố mẹ) 40 Cơ sở tế bào học tượng di truyền phân li độc lập (P: phân li cặp nhiễm sắc thể (NST) tương đồng, L: tiếp hợp trao đổi chéo cặp NST tương đồng, N: phân li ngẫu nhiên cặp NST tương đồng) giảm phân tạo giao tử Các giao tử kết hợp tự trình (F: gián phân, M: giảm phân, T: thụ tinh) tạo hợp tử (41- 46) Trong quy luật phân li độc lập, P chủng khác (n) cặp tính trạng tương phản thì: 41 Tỉ lệ kiểu gen F2: C (1 : 2: 1)n 42 Tỉ lệ kiểu hình F2 là: D (3 : 1)n 43 Số loại kiểu gen F2 là: A 3n 44 Số loại kiểu hình F2 là: B 2n 45 Số loại kiểu gen đồng hợp F2 là: C 2n 46 Số loại kiểu hình lặn tất tính trạng là: D 47 Cơ thể có kiểu gen AaBbddEe qua giảm phân cho số loại giao tử là: B 48 Định luật phân li độc lập góp phần giải thích tượng A biến dị tổ hợp vơ phong phú lồi giao phối 49 Phép lai cá thể có kiểu gen AaBbDd x aaBBDd (mỗi gen quy định tính trạng, gen trội trội hồn tồn) cho ra: E loại kiểu hình ; 12 loại kiểu gen (50 – 56) đậu Hà Lan gen A quy định hạt vàng, a quy định hạt xanh, B: hạt trơn, b: hạt nhăn Hai cặp gen phân li độc lập với 50 Cây mọc từ hạt vàng, nhăn giao phấn với mọc từ hạt xanh, trơn đời thu loại kiểu hình hạt vàng, trơn hạt xanh, trơn với tỉ lệ : 1, kiểu gen hai bố mẹ là: D Aabb x aaBB 51 Để thu toàn hạt vàng trơn, phải thực việc giao phấn cá thể bố mẹ có kiểu gen: A AABB x aabb B aaBB x AAbb C AaBb x AABB 52 Phép lai khơng làm xuất kiểu hình xanh, nhăn hệ sau? C aabb x AaBB 55 Lai phân tích đậu Hà Lan mang kiểu hình trội, hệ sau tỉ lệ 50% vàng trơn: 50% xanh trơn, đậu Hà Lan có kiểu gen B AaBB 56 Tiến hành lai hai đậu Hà Lan chủng hạt vàng, trơn xanh, trơn F , cho F1 tự thụ phấn F2 xuất tỉ lệ phân tính B vàng, trơn : vàng, nhăn : xanh, trơn : xanh, nhăn (57 – 60) Ở người, A quy định mắt đen, a: mắt xanh, B: tóc quăn, b: tóc thẳng; liên quan đến nhóm máu ABO có kiểu hình: - Nhóm máu A gen IA quy định - Nhóm máu B gen IB quy định - Nhóm máu AB tương ứng với kiểu gen IA IB - Nhóm máu O tương ứng với kiểu gen ii Biết IA IB trội hoàn toàn so với i, cặp gen quy định tính trạng nằm cặp NST thường khác 57 Với cặp tính trạng trên, số loại kiểu hình khác người là: B 16 58 Số loại kiểu gen khác có (về tính trạng nói trên): B 54 59 Bố mắt đen, tóc thẳng, nhóm máu B, mẹ mắt xanh, tóc quăn, nhóm máu A, có mắt đen, tóc thẳng, nhóm máu O Kiểu gen có bố mẹ là: B Bố: Aabb IBi; mẹ: aaBb IAi 60 Con cặp bố mẹ khơng có kiểu hình mắt xanh, tóc thẳng, nhóm máu O? B Bố: AaBb IA IB; mẹ: aabb IBi 61 Trường hợp di truyền liên kết xảy khi: D cặp gen quy định cặp tính trạng nằm cặp nhiễm sắc thể tương đồng 62 Đặc điểm sau không phù hợp với ruồi giấm? C Ít biến dị biến dị khó quan sát 63 Để phát quy luật liên kết gen, Moocgan thực hiện: C Lai phân tích ruồi đực F1 bố mẹ ruồi chủng xám, cánh dài đen, cánh ngắn (64 – 66) Trong thí nghiệm Moocgan, cho ruồi chủng xám, cánh dài lai với đen, cánh ngắn F1 thu tồn xám cánh dài 64 Khi tiến hành lai phân tích ruồi F1, Moocgan thu kết quả: B 41% xám - dài : 41% đen - ngắn : % xám - ngắn : 9% đen – dài 65 Moocgan phân tích kết lai phân tích F1 sau: ruồi đen - ngắn dùng lai phân tích (L: đồng hợp cặp gen lặn, T: đồng hợp tính trạng trội, D: dị hợp cặp gen) nên cho (M: loại giao tử, H: loại gao tử) F1 mang kiểu gen dị hợp cặp gen cho (X: hai loại giao tử với tỉ lệ xấp xỉ nhau, Y: loại giao tử với tỉ lệ nhau) dẫn đến hình thành FB loại kiểu hình xám - dài, đen - ngắn với tỉ lệ xấp xỉ nhau, chứng tỏ có di truyền liên kết hai tính trạng màu sắc thân hình dạng cánh 66 Cơ sở tế bào học tượng di truyền liên kết .(T: gen trội quy định màu thân chiều dài cánh, L: gen trội quy định màu thân gen lặn quy định chiều dài cánh) nằm (M: nhiễm sắc thể (NST), N: NST thuộc cặp tương đồng khác nhau), phân li với (G: nguyên phân, Gi: giảm phân) sau tổ hợp q trình thụ tinh 68 Các .(G: gen, T: tính trạng ) nằm (M: nhiễm sắc thể, C: cặp NST tương đồng khác nhau) phân li với làm thành (L: nhóm gen liên kết, A: nhóm gen alen) Số nhóm tương ứng với số NST (Gi: giao tử, B: tế bào 2n) lồi 69 Hiện tượng liên kết gen có ý nghĩa: D đảm bảo di truyền bền vững nhóm gen quý hạn chế xuất biến dị tổ hợp (70 – 78) Ở cà chua: gen A quy định thân cao, a: thân thấp; B: tròn, b: bầu dục; gen nằm cặp nhiễm sắc thể tương đồng (giả thiết khơng xảy hốn vị gen) 70 Số kiểu gen khác tạo từ cặp gen trên:D 10 71 Số kiểu gen đồng hợp tử cặp gen là:A 72 Số kiểu gen dị hợp tử cặp gen:C 73 Số kiểu gen dị hợp cặp gen:B 74 Phép lai thứ cà chua thân cao, tròn dị hợp tử cặp gen hệ sau thu tỉ lệ phân tính: A : B 1: : D : : : 75 Phép lai cho kết giống phép lai phân tích cá thể dị hợp cặp gen di truyền phân li độc lập? Ab aB D x ab ab 76 Những phép lai làm xuất tỉ lệ kiểu gen : 2: 1? AB Ab A x ab aB Ab Ab B x aB aB 77 Phép lai làm xuất tỉ lệ phân tính : 1?C AB AB C x ab ab 78 Phép lai làm xuất tỉ lệ phân tính 1: 1?D Ab Ab B x aB Ab AB aB C x aB ab (79 – 83) Ở lúa gen H quy định thân cao, h: thân thấp, E: chín sớm, e: chín muộn, gen liên kết hoàn toàn 79 Phép lai làm xuất tỉ lệ phân tính : 1? HE hE x A hE hE 80 Phép lai làm xuất tỉ lệ phân tính : : : 1? HE he A x he he He hE B x he hE He he C x hE he HE HE D x he hE E Khơng có trường hợp 81 Tỉ lệ 75% thân cao, chín sớm: 25% thân thấp, chín sớm kết phép lai: HE HE x B he hE 82 Phép lai không làm xuất hệ sau đồng loạt kiểu hình thân cao, chín sớm? HE He x D he He 83 Ở ruồi giấm, bướm tằm, tượng hoán vị gen xảy D giới 84 Hiện tượng hốn vị gen phân li độc lập có đặc điểm chung là: B làm tăng xuất biến dị tổ hợp 85 Nhờ tượng hoán vị gen mà gen (M: alen, N: không alen) nằm .(C: cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác nhau, D: nhiễm sắc thể khác cặp tương đồng) có điều kiện tổ hợp với (K: kiểu gen, S: nhiễm sắc thể) tạo thành nhóm gen liên kết 86 Nguyên tắc sau sử dụng vào việc lập đồ gen? C Dựa vào tần số hốn vị gen để suy vị trí tương đối gen NST 87 Trong lai phân tích cá thể dị hợp tử cặp gen, tần số hốn vị gen tính dựa vào C tổng tỉ lệ loại kiểu hình tạo giao tử hoán vị 88 Sự trao đổi chéo xảy ở: I crơmatít cặp NST kép tương đồng II NST kép khác cặp tương đồng III kì đầu nguyên phân IV kì đầu giảm phân V kì đầu lần phân bào giảm phân I D I, V 89 Hiện tượng hốn vị gen giải thích C bắt chéo trao đổi đoạn hai crơmatít cặp NST kép tương đồng kỳ đầu giảm phân I 90 Đặc điểm đặc điểm tượng hoán vị gen? B Tần số hoán vị gen tỉ lệ nghịch với khoảng cách gen (91 – 94) Ở ruồi giấm: gen A quy định tính trạng thân xám, alen a quy định tính trạng thân đen, gen B quy định tính trạng cánh dài, alen b quy định tính trạn cánh ngắn; gen di truyền liên kết 91 Tiến hành lai phân tích ruồi F1 dị hợp tử, FB thu 41% xám, cánh ngắn; 41% đen, cánh dài; 9% xám, cánh dài; 9% đen, cánh ngắn Nhận định không đúng? Ab A Ruồi F1 có kiểu gen aB ab B Ruồi đực dùng lai phân tích có kiểu gen ab C Tần số hốn vị tính tổng tỉ lệ kiểu hình khác bố mẹ D Tần số hoán vị gen 18% 92 Lai bố mẹ ruồi giấm chủng xám, cánh ngắn đen, cánh dài, với tần số hốn vị 18% kết F2 cho F1 tạp giao là: A 25% xám, cánh ngắn: 50% xám, cánh dài: 25% đen, cánh dài B 70,5% xám, cánh dài : 4,5% xám , cánh ngắn : 4,5% đen, cánh dài : 20,5% đen , cánh ngắn C 41% xám, cánh ngắn : 41% đen , cánh dài : 9% xám, cánh dài : 9% đen , cánh ngắn D 75% xám, cánh dài : 25% đen , cánh ngắn 93 Lai bố mẹ ruồi chủng xám, cánh dài đen, cánh ngắn, với tần số hốn vị 20% Kết F2 cho F1 tạp giao là: A 25% xám, cánh ngắn : 50% xám, cánh dài : 25% đen, cánh dài B 70% xám, cánh dài : % xám , cánh ngắn : 5% đen, cánh dài : 20 % đen , cánh ngắn C 40% xám, cánh ngắn : 40% đen , cánh dài : 10% xám, cánh dài : 10% đen , cánh ngắn D 75% xám, cánh dài : 25% đen , cánh ngắn 94 Moocgan phát hiện tượng hoán vị gen cách: A cho lai phân tích ruồi giấm đực F1 dị hợp tử B cho F1 dị hợp tử tạp giao với C quan sát tượng tiếp hợp trao đổi chéo crômatit cặp nhiễm sắc thể kép tương đồng giảm phân D lai phân tích ruồi giấm F1 dị hợp tử 95 Cách tính tần số hốn vị gen: Tổng số kiểu hình khác bố mẹ f= x 100 Tổng số cá thể kết phép lai phân tích A cá thể dị hợp tử đem lại phân tích có kiểu gen với gen trội khơng alen nằm nhiễm sắc thể khác của cặp tương đồng B cá thể dị hợp tử đem lai phân tích có kiểu gen với gen trội không alen nằm nhiễm sắc thể cặp tương đồng C cho trường hợp kiểu gen dị hợp tử D Cách tính hồn tồn sai E Cách tính áp dụng cho trường hợp thể đem lai phân tích khơng có kiểu gen dị hợp tử 96 Ý nghĩa khơng phải tượng hốn vị gen? A Làm tăng số biến dị tổ hợp, cung cấp nguyên liệu cho trình chọn giống tiến hố B Giải thích chế tượng chuyển đoạn tương hỗ đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể C Tái tổ hợp lại gen quý NST khác cặp tương đồng, tạo thành nhóm gen liên kết D Là sở cho việc lập đồ gen E Góp phần làm cho sinh giới đa dạng phong phú 97 Mối quan hệ liên kết gen hoán vị gen thể ở: A sau xảy tượng hoán vị xuất trở lại tượng liên kết gen B có tượng hốn vị gen xu hướng chủ yếu gen tượng liên kết C hoán vị gen xảy sở tượng liên kết gen D A C E A, B C (98 – 103) Ở cà chua: gen A quy định thân cao, a: thân thấp, B: tròn, b: bầu dục; giả sử cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể 98 Cho cà chua thân cao, tròn (F1) lai với cà chua thân thấp, bầu dục, đời thu 81 cao tròn, 79 thấp - bầu dục, 21 cao - bầu dục, 19 thấp - trịn Ab A F1 có kiểu gen tần số hoán vị gen 20% aB Ab B F1 có kiểu gen tần số hốn vị gen 40% aB AB C F1 có kiểu gen tần số hoán vị gen 20% ab AB D F1 có kiểu gen tần số hoán vị gen 40% ab 99 Lai thứ cà chua chủng khác cặp tính trạng tương phản nói thu F 1, cho F1 giao phấn với cá thể F2 thu kết quả: 51% cao - tròn, 24% thấp - tròn, 24% cao - bầu dục, 1% thấp bầu dục AB A F1 cá thể đem lai với F1 có kiểu gen , với tần số hốn vị (f) 20% ab Ab B F1 cá thể đem lai với F1 có kiểu gen , f = 20% aB AB Ab C F1 có kiểu gen , cá thể đem lai với F1 có kiểu gen , f = 40% ab aB AB ab D F1 có kiểu gen , cá thể đem lai với F1 có kiểu gen , f = 25% ab ab Ab ab E F1 có kiểu gen , cá thể đem lai với F1 có kiểu gen , f = 25% aB ab 100 Phép lai cho tỉ lệ phân tính theo tỉ lệ 25% : 25%: 25%: 25%; với tần số hoán vị 25%? AB ab A x ab ab Ab Ab B x ab aB Ab AB x aB ab Ab aB D x ab ab Ab ab E x aB ab 101 Với tần số hoán vị 20%, phép lai làm xuất tỉ lệ phân tính 75% : 25%: AB AB A x ab aB AB AB B x ab Ab AB Ab C x aB ab AB AB D x Ab Ab E.Tất 102 Với tần số hoán vị 20%, phép lai cho tỉ lệ phân tính 50% : 50%? AB ab A x ab ab Ab AB B x aB Ab AB aB C x ab ab AB aB D x ab aB Ab AB E x aB aB 103 Với tần số hoán vị 20% phép lai làm xuất hiện tượng đồng tính? AB AB A x AB Ab AB AB B x ab AB Ab Ab C x ab Ab AB AB D x Ab aB E Tất 104 Alen A lấn át hoàn toàn alen a, bố mẹ dị hợp tử (Aa x Aa) Xác suất để có người có kiểu hình trội gia đình có người A 42% B 56% C 36% D 75% E 60% 105 Giả sử alen b liên kết với giới tính (nằm NST X) lặn gây chết Alen gây chết hợp tử phôi Khi thống kê số lượng lớn cặp vợ chồng có vợ dị hợp tử gen Tỷ lệ trai, gái họ là: Con gái Con trai C A : B : C : D : E : 106 Lai cao hạt tròn với thấp hạt dẹt F tất cao hạt tròn Lai F1 với thấp hạt dẹt người ta tạo số cao hạt tròn thấp hạt dẹt nhiều nhiều so với số lượng cao hạt dẹt thấp hạt trịn (cho biết tính trạng gen qui định) Điều kết luận rút ? A Các gen qui định chiều cao dạng hạt nằm nhiễm sắc thể khác B Gen qui định chiều cao hình dạng hạt nằm NST chúng liên kết hoàn toàn với C Gen qui định chiều cao dạng hạt liên kết khơng hồn tồn với D Tính trạng cao, hạt dẹt trội E Tính trạng thấp, hạt tròn lặn 107 Lai ruồi giấm thân vàng chủng với ruồi thân xám chủng người ta thu kêt sau: Bố mẹ Đời Cái xám x đực vàng Tất xám Cái vàng x đực xám Tất đực vàng Tất ruồi xám Điều đúng? A Alen qui định thân xám alen qui định thân vàng đồng trội B Alen qui định thân xám lặn liên kết với NST X C Alen qui định thân vàng trội liên kết với X D Alen qui định thân xám trội liên kết với X E Alen qui định thân vàng lặn nằm NST thường 108 Một ruồi giấm mắt đỏ mang gen lặn mắt trắng nằm nhiễm sắc thể X giao phối với ruồi giấm đực mắt đỏ cho F1: A 1/2 ruồi có mắt trắng B 3/4 ruồi mắt đỏ, 1/4 ruồi mắt trắng đực C toàn ruồi đực có mắt trắng D 1/2 số ruồi đực có mắt trắng E mắt trắng biểu ruồi 109 Ruồi giấm kiểu dại giao phối với ruồi giấm đực cánh tiêu giảm sinh F1 đồng kiểu dại; F2 có 1/4 đực cánh tiêu giảm Có thể kết luận gen làm cánh tiêu giảm? A Trội, NST thường B Lặn, NST thường C Trội, X D Lặn , X E Lặn, Y 110 Nếu gen nằm nhiễm sắc thể A chúng ln ln di truyền B tần số xếp lại nhiễm sắc thể tăng lên C chúng di truyền không xảy trao đổi chéo D chúng phân li độc lập với 111 Ở người, màu mắt nâu trội màu mắt xanh lặn Khi người đàn ông mắt nâu kết hôn với người phụ nữ mắt xanh họ có trai mắt nâu, gái mắt xanh Có thể kết luận chắn rằng: A người đàn ơng có kiểu gen đồng hợp B người đàn ông dị hợp tử C gen qui định màu mắt liên kết với X D hai cha mẹ đồng hợp tử 112.Gen C D liên kết với cách 15 đơn vị đồ Các thể dị hợp tử hai gen giao phối với thể đồng hợp tử lặn Nếu tổ hợp lai cho 1000 thể con, số có kiểu hình tái tổ hợp là: A 15 B 30 C 150 D 300 E 850 113 Điều kiện để thể lai F biểu tính trạng cặp tính trạng tương ứng, bố, mẹ là: A bố mẹ đem lai phải chủng B cặp tính trạng tương ứng bố mẹ chủng đem lai phải có tính trạng trội hồn tồn C phải có nhiều cá thể lai F1 D phép lai thuận phép lai nghịch cho kết giống 114 Định luật III Men Đen có nội dung chủ yếu là: A F2 có tỉ lệ phân tính trội : lặn B cặp tính trạng di truyền độc lập không phụ thuộc vào C P khác n cặp tính trạng tỷ lệ phân ly kiểu hình F2 ứng với cơng thức (3 + 1)n D F2 có tỉ lệ phân tính 9: : : 115 Ở chim bướm, NST giới tính cá thể đực thuộc dạng A đồng giao tử B dị giao tử C XO D Khơng trường hợp nói 116 Hiện tượng di truyền theo dòng mẹ liên quan với trường hợp đây? A Gen X B Gen Y C Di truyền qua tế bào chất D Gồm A C E Gồm B C 117 Ở đậu Hà Lan: gen quy định hạt trơn trội, hạt nhăn lặn; hạt vàng trội, hạt lục lặn; hai cặp gen nằm hai cặp NST tương đồng khác Cho đậu dị hợp cặp gen qui định cặp tính trạng nói giao phấn với hạt nhăn dị hợp cặp gen qui định màu sắc hạt; phân li kiểu hình hạt lai theo tỷ lệ: A : B : : : C : : : D : E : : : 118 Một thể có kiểu gen AabbCCDd phân li độc lập tạo số loại giao tử là: A B C D E 119 Cho hoa chủng loài giao phấn với F 1, cho F1tiếp tục giao phấn với F2 xuất hai loại hoa đỏ hoa vàng Hiệu tỉ lệ hai loại hoa 12,25% Quy luật di truyền chi phối phép la là: A di truyền tuân theo định luật 1,2 Men Đen B tương tác bổ trợ kiểu : C tương tác át chế kiểu 13 : D tương tác cộng gộp kiểu 15 : 120 Cho hoa chủng loài giao phấn với F1, cho F 1tiếp tục giao phấn với F2 có tỉ lệ hoa đỏ nhiều hoa vàng 37,5%, số lại hoa trắng Quy luật di truyền chi phối phép lai A quy luật trội khơng hồn tồn B tương tác át chế kiểu 12 : : C tương tác át chế kiểu : : D tương tác bổ trợ kiểu : : 121 ruồi giấm, alen B qui định thân xám trội so với alen b qui định thân đen, alen V qui định cánh dài trội so với alen v qui định cánh cụt Lai dòng ruồi giấm chủng xám, dài đen cụt thu F1 Cho ruồi F1 giao phối với thu F2 phân ly theo tỉ lệ : 66% xám dài : 9% xám cụt : 9% đen dài : 16% đen cụt Tần số hoán vị gen là: A 36% B 32% C 40% D 16% (122-123) Ở lúa, A thân cao trội so với a thân thấp, B hạt dài trội so với b hạt tròn 122 Cho lúa F1 thân cao, hạt dài dị hợp tử cặp gen tự thụ phấn thu F gồm 400 với loại kiểu hình khác có 64 thân thấp, hạt gạo tròn Cho biết diễn biến NST giảm phân hồn tồn giống Tần số hốn vị gen là: A 10% B 16% C 20% D 40% 123 Ở phép lai khác thu F2 gồm 2000 với loại kiểu hình khác có 80 thân thấp, hạt trịn Cho biết diễn biến NST giảm phân hoàn tồn giống Tần số hốn vị gen là: A 4% B 20% C 30% D 40% 124 Ở loài thực vật, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp, alen B quy định hoàn toàn so với alen b quy định vàng Cặp bố mẹ đem lai có kiểu gen AB/ab x AB/ab Cho biết diễn biến NST giảm phân hoàn toàn giống Kết phù hợp với tỉ lệ kiểu hình thấp vàng đời con? A 4% B 5.25% C 6,76% D 1% 125 Cặp bố mẹ đem lai có kiểu gen AB/ab x AB/ab Cho biết diễn biến NST giảm phân hoàn toàn giống nhau, kiểu hình lơng thẳng, ngắn có kiểu gen ab/ab Kết phù hợp với tỉ lệ kiểu hình lơng thẳng, ngắn đời con: A 4,84% B 7,84% C 9% D 16% 126 Cặp bố mẹ đem lai có kiểu gen AB/ab x Ab/aB Hoán vị gen xảy bên với tần số nhau, kiểu hình vàng, bầu dục có kiểu gen ab/ab Kết phù hợp với tỉ lệ kiểu hình vàng, bầu dục đời con? A 5,25% B 7,29% C.12,25% 10 11 A Có giả thuyết giải thích nguyên nhân của tượng ưu lai là: giả thuyết trạng thái dị hợp, giả thuyết tác động cộng gộp gen trội có lợi, giả thuyết siêu trội Sơ đồ lai aaBBdd x AabbDD → AaBbDd sơ đồ nói tác động cộng gộp gen trội có lợi Trong sơ đồ này, F có ưu lai giải thích tác động cộng gộp gen trội có lợi tổ hợp từ bố mẹ 12 D Bạn tìm thấy nội dung trả lời câu hỏi 6- sách Sinh Học lớp 12 13 C Sơ đồ cho sơ đồ lai khác dòng kép Vì phương án trả lời C 14 A Trong phép lai khác dòng, bố mẹ chủng có kiểu gen khác nhau, thể F đa phần gen trạng thái dị hợp tử nên có ưu lai biểu cao Ở hệ sau tỉ lệ dị hợp tử giảm dần nên ưu lai giảm dần qua hệ 15 C Cơ chế tác động cơnsixin cản trở hình thành thoi vơ sắc, thoi vơ sắc khơng hình thành dẫn đến NST khơng có khả phân li Vì phương án trả lời phải C 16 D Tự thụ phấn giao phối cận huyết tạo dòng thuần, làm giảm tỉ lệ dị hợp tử, tăng tỉ lệ đồng hợp tử nên thường dẫn đến tượng thoái hoá giống Tự thụ phấn giao phối cận huyết tạo ưu lai 17 B Theo định nghĩa, lai xa phép lai cá thể thuộc loài, chi, họ khác Vậy lai khác lồi lai xa 18 A Ưu lai tượng lai F có sức sống cao bố mẹ, khả chống chịu tốt, suất cao Trong lai F1 đa phần gen trạng thái dị hợp Vậy phương án trả lời A 19 C Một ưu điểm bật chọn lọc cá thể so với chọn lọc hàng loạt kết hợp việc đánh giá dựa kiểu hình với kiểm tra kiểu gen nên nhanh chóng đạt hiệu Vì phương án trả lời C 20 C Những thể đa bội lẻ, NST không tồn thành cặp tương đồng nên chúng thường bị rối loạn trình giảm phân hình thành giao tử → khơng có khả sinh sản hữu tính → tạo khơng hạt 21 D Đối với vật nuôi, cần giữ lại phẩm chất tốt giống, tạo độ đồng kiểu gen giống người ta thường sử dụng phương pháp nhân giống chủng Vì phương án trả lời D 22 B Khi gen lặn có hại trạng thái dị hợp, bị gen trội át nên không biểu thành kiểu hình có hại Nếu tiến hành giao phối gần tự thụ phấn qua nhiều hệ tỉ lệ kiểu gen đồng hợp tăng dần, gen lặn có hại có hội gặp biểu thành kiểu hình có hại gây tượng thoái hoá giống 23 C Trong tế bào thể lai xa có chứa NST đơn bội loài bố mẹ Do NST không tương đồng nên kỳ đầu lần giảm phân I không xảy tiếp hợp trao đổi chéo cặp NST, trở ngại cho phát sinh giao tử → lai xa bất thụ Khi tiến hành đa bội hoá làm xuất trở lại cặp NST tương đồng lồi bố mẹ → q trình giảm phân xảy bình thường → có khả sinh sản 24 C Lai tế bào có nhiều ưu điểm song ưu điểm quan trọng lai tế bào so với lai hữu tính tạo thể lai có nguồn gen khác xa mà phương pháp lai hữu tính khơng thể thực được.Vì phương án trả lời D 25 C Bạn tìm thấy nội dung trả lời câu hỏi 6- sách Sinh Học lớp 12 26 A 152 Quần thể giao phấn, quần thể tạo lai khác thứ quần thể tạo xử lí đột biến nhân tạo quần thể đa dạng kiểu gen kiểu hình nên muốn chọn lọc đạt hiệu hiệu cần phải tiến hành chọn lọc nhiều lần Trong quần thể tự thụ phấn quần thể sinh sản vơ tính, cá thể tương đối đồng kiểu gen kiểu hình cần chọn lọc lần thu kết 27 A Lai kinh tế phép lai vật ni, phép lai cịn lại tạo ưu lai trồng song phép lai khác dòng phép lai cho ưu lai rõ nhất, thực tiễn sản xuất người ta thường sử dụng phép lai khác dòng để tạo ưu lai 28 D Lai phiên phép lai dùng để thử khả kết hợp dòng, tự thụ phấn F cho F1 lai hữu tính dẫn đến thối hố giống Trong thực tế, để trì, củng cố ưu lai thực vật người ta sử dụng phương pháp nhân giống hình thức sinh sản sinh dưỡng Vì sinh sản sinh dưỡng sinh đồng loạt giống giống mẹ 29 D Trong chọn giống trồng, đột biến nhân tạo sử dụng vào mục đích: - Dùng làm bố mẹ phục vụ cho việc lai tạo giống (giống ngô DT6 tạo cách này) - Chọn trực tiếp đột biến có lợi nhân thành giống (giống lúa MT1 tạo cách này) 30 D Cacpêsenkô (1927) tạo loài từ cải củ cải bắp cách lai xa kết hợp với đa bội hoá 31 D Đây phép lai cải tiến giống, theo cơng thức lai cải tiến sau hệ hệ gen giống nội giảm nửa, hệ F4 tỉ lệ hệ gen giống Thuộc Nhiêu Định Tường 1/2 = 0,0625 = 6,25% → tỉ lệ gen Đại Bạch quần thể F4 là: 100% - 6,25% = 93,75% 32 D Mong muốn nhà chọn giống chuyển gen O từ gà araucan sang gà Lơgo phương pháp lai hữu tính mà khơng muốn chuyển gen P, ta cần gà araucan cho giao tử Op với tỉ lệ cao tốt Trong phép lai cho phép lai phương án A C gà araucan sinh giao tử Op, phép lai B gà araucan cho tỉ lệ giao tử Op = 2,5%, phép lai D gà araucan cho tỉ lệ giao tử Op 50% 33 B Bạn cần lưu ý giống tốt giống cần phải có chất lượng tốt, suất cao ổn định Vì bạn cần phải chọn gà mái B để làm giống 34 C Vector cách gọi khác thể truyền, dùng để đưa gen vào tế bào nhận Vector thường sử dụng kỹ thuật cấy gen plasmit thể thực khuẩn 35 C Tham khảo phần giải thích câu 34 36 A Trong kỹ thuật cấy gen, người ta thường sử dụng loại vi khuẩn E.coli làm tế bào nhận vì: E.coli sinh sản nhanh, lại dễ ni mơi trường nhân tạo, nhờ gen cần chuyển nhân lên nhanh chóng → thu nhiều sản phẩm thời gian ngắn 37 B Xem phần giải thích câu 34 38 B Trong kỹ thuật cấy gen, enzim restrictaza có chức cắt ADN tế bào cho cắt ADN plasmit vị trí xác định, sau enzim ligaza nối đoạn ADN tế bào cho vừa cắt vào ADN plasmit để tạo thành ADN tái tổ hợp Vì phương án trả lời B 39 C Chủng nấm Penicilium có hoạt tính pênixilin tăng gấp 200 lần dạng ban đầu sản phẩm việc xử lí đột biến tia phóng xạ khơng phải sản phẩm kỹ thuật di truyền Vì phương án trả lời câu hỏi C 40 D 153 Kỹ thuật cấy gen kỹ thuật chuyển đoạn ADN từ tế bào cho sang tế bào nhận, đoạn ADN chuyển gồm vài gen Vì phương án trả lời xác phải B 41 B Câu hỏi kiểm tra bạn kiến thức plasmit, bạn đừng nhầm với vi khuẩn E.coli 42.D 43 A (42-43) Tham khảo phần giải thích câu 38 44 C Tham khảo phần giải thích câu 34 45 C Trong kỹ thuật cấy gen, ADN tái tổ hợp phân tử ADN tạo nối đoạn ADN tế bào cho vào ADN thể truyền Nếu thể truyền plasmit ADN tái tổ hợp có dạng vịng, cịn thể truyền thể thực khuẩn ADN tái tổ hợp có dạng sợi Vì phương án trả lời đầy đủ C 46 D Bạn tìm câu trả lời cho câu hỏi - Kỹ thuật di truyền - sách Sinh Học lớp 12 47 D Nấm men có khả sinh trưởng mạnh để sản xuất sinh khối thể đột biến tạo xử lí đột biến nhân tạo khơng phải sản phẩm kỹ thuật di truyền.Vì phương án trả lời D 48 C EMS (êtylmêtal sunfonat) có tác dụng làm thay cặp G-X T-A X-G Vì phương án trả lời xác câu hỏi C 49 C Giống lúa MT1 viện di truyền nông nghiệp chọn tạo vào năm 1989 cách xử lí tia gamma giống lúa mộc tuyền kết hợp với chọn lọc 50 C Lai cải tiến phép lai đực giống cao sản sử dụng liên tiếp qua nhiều hệ để lai trở lại với mình, phép lai có chất giao phối cận huyết 51 D Để việc xử lí hố chất đạt hiệu gây đột biến cao, tiết kiệm hố chất bảo vệ mơi trường, phương pháp gây đột biến nhân tạo tác nhân hoá học, người ta cho hoá chất tiếp xúc trực tiếp với phận, quan cần gây đột biến 52 C Phương pháp tự thụ phấn bắt buộc giao phối cận huyết qua nhiều hệ không tạo ưu lai mà cịn dẫn đến thối hố giống Vì phương án trả lời C 53 B Trong chọn giống, phương pháp tự thụ phấn bắt buộc giao phối cận huyết qua nhiều hệ nhằm mục đích tạo dịng chủng, giúp củng cố đặc tính mong muốn giúp phát gen xấu để loại bỏ chúng khỏi quần thể Vì phương án trả lời B 54 C Mục đích lai khác thứ vừa sử dụng ưu lai, đồng thời tạo giống Vậy phương án trả lời đầy đủ C 55 D Một số tính trạng quí sinh vật gen nằm tế bào chất qui định, tính trạng di truyền theo dịng mẹ Vì phép lai khác dòng, để chọn tổ hợp lai tốt người ta sử dụng phép lai thuận nghịch để dò tìm 56 D Trong phép lai kinh tế, bố mẹ đem lai thuộc giống chủng khác nhau, thể F đa phần gen trạng thái dị hợp nên có ưu lai biểu cao nhất, hệ sau tỉ lệ dị hợp giảm dần nên ưu lai giảm dần qua hệ Vì người ta không sử dụng lai F1 để nhân giống 57 C Thực chất lai cải tiến thay dần hệ gen giống địa phương hệ gen giống ngoại, qua nhằm mục đích cải tiến suất giống địa phương Vì phương án C 154 58 C Trong phương pháp lai tế bào, người ta sử dụng tế bào sinh dưỡng để lai Vì phương án trả lời xác câu hỏi C 59 B Sau hệ tự thụ tỉ lệ kiểu gen dị hợp quần thể giảm nửa, quần thể I 3, tỉ lệ kiểu gen dị hợp quần thể là: 1/23 = 0,125 = 12,5% → tỉ lệ kiểu gen đồng hợp là: 100% - 12,5% = 87,5% → tỉ lệ kiểu gen AA = aa = 87,5% : = 43,75% 60 A Sau hệ tự thụ tỉ lệ kiểu gen dị hợp quần thể giảm nửa, quần thể I 5, tỉ lệ kiểu gen dị hợp (Bb) quần thể là: 1/25 = 0,03125 = 3,125% 61 B Khi tiến hành tự thụ thì: - Kiểu gen AA cho hệ sau toàn kiểu gen AA - Kiểu gen aa cho hệ sau toàn kiểu gen aa - Kiểu gen Aa sau hệ tự thụ tỉ lệ dị hợp giảm nửa, sau hệ tự thụ tỉ lệ kiểu gen dị hợp (Aa) quần thể là: 1/22 x 50% = 12,5% 62 D Giải thích tương tự câu 61 ta có tỉ lệ kiểu gen dị hợp (Aa) quần thể hệ I là: 1/23 x 0,6 = 0,075 = 7,5% → tỉ lệ kiểu gen đồng hợp quần thể là: 100% - 7,5% = 92,5% 63 A Trước hết bạn phải xác định phép lai đề cho phép lai cải tiến Trong phép lai cải tiến sau hệ tỉ lệ hệ gen giống nội giảm nửa → tỉ lệ hệ gen Đại Bạch quần thể hệ thứ là: 100% - (1/24 x100) = 93,75% 64 D Tham khảo phần giải thích câu 59 câu 63 65 C Trong phương pháp lai tế bào, hoocmơn thích hợp sử dụng để kích thích tế bào lai phát triển thành lai khơng tác dụng làm tăng tỉ lệ kết thành tế bào lai Vì phương án trả lời C 66 B Giống lúa VX-83 giống lúa viện khoa học kĩ thuật nông nghiệp Việt Nam tạo phương pháp lai khác thứ giống lúa X1 giống lúa CN2 Các giống lại tạo xử lí đột biến Vậy phương án trả lời B 67 B Để sản xuất insulin qui mô công nghiệp phục vụ cho việc chữa bệnh đái tháo đường người, nhà khoa học chuyển gen mã hoá insulin người vào vi khuẩn E.coli Như tế bào cho tế bào người 68 C Sau nhiều hệ tự thụ phấn chặt chẽ có dịng tạo là: dịng có kiểu gen AABB, dịng có kiểu gen Aabb, dịng có kiểu gen aaBB dịng có kiểu gen aabb 69 A Tạo dịng bước trung gian quan trọng để thực phép lai khác dòng tạo ưu lai, có dịng tốt tạo ưu lai hệ sau 70 B Dạng hoang dại dạng tồn qua nhiều hệ tác động chọn lọc tự nhiên, chúng mang gen có khả chống chịu tốt với điều kiện bất thuận mơi trường mà trồng thường khơng có Do phép lai dạng hoang dại trồng nhằm mục đưa vào thể lai gen quý khả chống chịu dạng hoang dại 155 Chương IV: Di truyền học người I ĐÁP ÁN 01 - 10 11 - 20 21 - 30 31 - 40 A B C A D B A C B A C C B B D B A B C B D C A D B A B D 10 D B B II GIẢI THÍCH A Con người sinh vật nên người có đầy đủ đặc tính di truyền, biến dị sinh vật khác Vì phương án cần lựa chọn A D Di truyền chéo qui luật di truyền tính trạng gen lặn nằm nhiễm sắc X qui định Ở người, tính trạng mù màu đỏ lục, tính trạng máu khó đơng tn theo qui luật di truyền C Bệnh mù màu đỏ - lục người bệnh gen lặn nằm nhiễm sắc thể X qui định, khơng có alen tương ứng Y Ở nam cần mang gen lặn bị bệnh nữ bệnh biểu mang gen bệnh trạng thái đồng hợp lặn, bệnh thường xuất nhiều nam so với nữ nên gọi bệnh nam giới C Trong phương pháp phả hệ, việc xây dựng phả hệ phải thực qua hệ bệnh gen lặn nằm nhiễm sắc thể X qui định cần phải theo dõi qua hệ xác định qui luật di truyền B Mẹ thiếu máu hình liềm nhẹ có kiểu gen Hb SHbS, bố bình thường có kiểu gen Hb SHbS, → tỉ lệ họ bị thiếu máu hình liềm nhẹ 50% Mặt khác, tỉ lệ sinh trai 50% → khả họ sinh trai đầu lòng bị thiếu máu nhẹ là: 50% x 50% = 25% A Người ta không áp dụng phương pháp lai nghiên cứu di truyền người Vì lựa chọn cho câu hỏi “phương pháp lai phân tích” B Hội chứng Đao người thừa NST số 21 gây nên, phương pháp nghiên cứu tế bào để đếm NST, người ta dễ dàng phát A Những đứa trẻ đồng sinh trứng có kiểu gen, ni dưỡng chúng môi trường khác cho phép ta xác định mức độ tác động mơi trường lên hình thành tính trạng thể A Người bố bình thường có kiểu gen XAY cho loại giao tử XA = Y Người trai đầu lòng bị bệnh có kiểu gen XaY, nhận giao tử Xa từ người mẹ → người mẹ không bị bệnh phải có kiểu gen X AXa cho loại giao tử XA = Xa → Xác suất bị bệnh người trai sinh từ cặp vợ chồng 50% 10.D Người bố bình thường có kiểu gen X MY cho loại giao tử X M = Y Người gái dị hợp có kiểu gen XMXm nhận giao tử Xm từ người mẹ → người mẹ không bị bệnh phải có kiểu gen XMXm 11 B Trong nghiên cứu di truyền người, phương pháp di truyền tế bào phương pháp phân tích tế bào học NST người để đánh giá số lượng, cấu trúc NST, từ phát bệnh, tật di truyền liên quan đến đột biến NST Vì phương án trả lời B 12 B 156 Người mẹ mang gen máu khó đơng có kiểu gen XAXa cho loại giao tử XA = Xa Người bố bị bệnh có kiểu gen XaY cho loại giao tử Xa = Y → xác suất họ đẻ gái đầu lòng 50% xác suất người gái bị bệnh máu khó đơng 50% → xác suất họ đẻ gái đầu lòng bị bệnh máu khó đơng là: 50% x 50% = 25% 13 B Ở người 2n = 46, có 44 NST thường ký hiệu A NST giới tính NST giới tính nam ký hiệu XY nữ ký hiệu XX Vì phương án trả lời B 14 C Bố mẹ bình thường, mắc hội chứng Đao → trường hợp bị hội chứng Đao đột biến Tần số đột biến thấp, người thứ mắc hội chứng Đao khả thấp 15 D Người có nhóm máu A có kiểu gen là: IAIA IAi Người có nhóm máu B có kiểu gen là: IBIB IBi Vì họ sinh có đủ nhóm máu 16 B Có phương pháp nghiên cứu di truyền người là: nghiên cứu phả hệ, nghiên cứu trẻ đồng sinh nghiên cứu tế bào Vậy phương án trả lời phải B 17 D Trong nghiên cứu phả hệ, cho phép xác định: tính trạng trội hay lặn, tính trạng gen hay nhiều gen qui định, tính trạng liên kết với giới tính hay khơng, khơng thể xác định tính trạng có hệ số di truyền cao hay thấp Vì phương án trả lời D 18 D Có nhiều khó khăn gặp phải nghiên cứu di truyền người, khó khăn chủ yếu lí xã hội, khơng thể áp dụng phương pháp lai, gây đột biến để nghiên cứu sinh vật khác Vì phương án lựa chọn xác D 19 B Ở người, tật xương chi ngắn, ngón tay, ngón tay ngắn di truyền theo gen đột biến trội Vì phương án trả lời B 20 B 21 C (20-21) Ở người, NST 13- 15 gây sứt môi, thừa ngón, chết yểu; NST 16- 18 gây ngón trỏ dài ngón giữa, tai thấp, hàm bé; NST số 21 gây hội chứng Đao; hội chứng mèo kêu liên quan đến NST số 5; hội chứng Tơcnơ liên quan đến NST giới tính Bệnh ung thư máu đột biến cấu trúc NST gây 22 A Ở người, đột biến đoạn NST số 21 22 gây bệnh bạch cầu ác tính Vì phương án trả lời A 23 A Bệnh bạch tạng người gây nên hậu là: tóc- da- lơng trắng, mắt hồng Vì người có đặc điểm mơ tả câu hỏi người mắc bệnh bạch tạng 24 B Theo đề bài, chứng bạch tạng đột biến gen lặn NST thường quy định Vì bố mẹ có kiểu gen dị hợp (Aa) xác suất sinh mắc bệnh chiếm tỉ lệ 25% 25 B Vì chị em sinh đơi trứng nên họ phải có giới tính, nhóm máu thuận tay giống 26 C Những đứa trẻ đồng sinh khác trứng giới tính, phương án trả lời chắn phải C 27 C Bệnh gen lặn nằm nhiễm sắc thể X qui định, khơng có alen tương ứng Y, nên nam cần mang gen lặn bị bệnh nữ bệnh biểu mang gen bệnh trạng thái đồng hợp lặn Vì bệnh thường xuất nhiều nam so với nữ 28 B 157 Mẹ bị bệnh, bố bình thường gái nhận gen trội bình thường từ bố nên trường hợp tất gái sinh khơng bị bệnh Vì câu kết luận “chắc chắn gái sinh bị bệnh” khơng 29 D Từ kiểu hình thành viên gia đình ta suy ra: Người vợ phải có kiểu gen X MXm, người chồng phải có kiểu gen XMY Vậy họ sinh có tỉ lệ là: Con gái: 1/2 XMXM : 1/2 XMXm (tất không mù màu) Con trai: 1/2 XMY (không mù màu) : 1/2 XmY (mù màu) 30 B Người vợ có bố, mẹ mù màu → kiểu gen người vợ là: XmXm Người chồng có mẹ khơng mang gen bệnh → kiểu gen người chồng là: XMY Con họ sinh có tỉ lệ là: - Con gái: 100% XMXm (không bị bệnh) - Con trai: 100% XmY (bị bệnh) 31 A Bạn cần lưu ý việc khuyên người bệnh không nên kết hôn không nên sinh biện pháp áp dụng người mắc bệnh di truyền không chữa để ngăn ngừa hậu cho đời sau Trong câu hỏi yêu cầu đề phương pháp chủ yếu để chữa bệnh di truyền người, biện pháp tốt ngăn ngừa biểu bệnh 158 Phần II Thuyết tiến hoá Chương 5: Sự phát sinh sống I ĐÁP ÁN - 10 B D 11 -20 D A 21 - 30 D D 31 - 40 D C D D C D B D C D D D B B D B B A C D A B A C D A A D C A 10 B B C A II GIẢI THÍCH B Chỉ nguyên tố C, H, O, N có thể sống với hàm lượng cao tất nguyên tố khác D Sự tương tác prôtêin axit nuclêic tạo nên sống 10 B Chỉ hợp chất hữu cao phân tử prôtêin, axit nuclêic, cacbohiđrat, … có cấu trúc đa phân, đa dạng, đặc thù 29 C Phản ứng enzim làm tăng tốc độ trao đổi chất lên nhiều lần Chương 6: Sự phát triển sinh vật I ĐÁP ÁN 1 - 10 B 11 -20 B 21 - 30 D 31 - 40 A 41 - 50 A 51 - 52 A A C B B D C D D A A B D D D D D A A B D C A A A D C D B C D D D D D B D D B A D A 10 B A C D B II GIẢI THÍCH A Dựa vào đồng vị phóng xạ để xác định 10 B Đặc điểm khí hậu địa chất đại thuận lợi cho Hạt trần Bò sát phát triển 21 D Đây kỉ có nhiều đợt tạo núi làm cho mặt đất nâng lên 22 B Nhện ĐVKXS có cấu tạo thích nghi với đời sống cạn (chủ yếu thay đổi quan hô hấp,…) 34 D 159 Đây kỉ có khí hậu ẩm ướt, nóng tạo điều kiện cho thực vật phát triển làm nguồn thức ăn phong phú cho sâu bọ bay; mặt khác chưa có kẻ thù nên sâu bọ bay phát triển 38 B Khí hậu ấm làm hạt trần phát triển làm nguồn thức ăn cho bò sát khổng lồ 44 D Sự phát triển hạt kín kỉ Thứ ba cung cấp lá, mật hoa, phấn hoa cho sâu bọ Chương 7: Nguyên nhân chế tiến hoá I ĐÁP ÁN - 10 11 -20 21 - 30 31 - 40 41 - 50 51 - 60 61 - 70 71 - 80 81 - 90 91 - 100 101 – 110 111 - 120 121 - 130 131 - 140 141 - 150 151 - 160 161 - 170 171 - 180 181 - 190 191 - 196 B C B C A B A B B B C C B A D D A D D B D B A D C E B A C D C A D B A A B A B B A B C C B C C D B D C C C B C A C D C A C C C B C B A B D D D B A C C D C D D A C C B A A B D D B A A D D B C D A D B D A D C A B D C A B D B A A A B A C C A D D A B A C E A D B D C B D B C E A C C D B B B B C B D C D A B B A B A A A A C C A C D D D C A B A C D E A A D C D 10 C C C D C C A A A B B A D A C C E C A II GIẢI THÍCH B Theo nội dung định luật Hacđi - Vanbec tần số tương đối alen gen ln có khuynh hướng trì khơng đổi từ hệ sang hệ khác Vậy phương án trả lời B D Một gen có alen số loại kiểu gen lưỡng bội tính công thức: + + = Tương tự bạn áp dụng cho trường hợp có số alen nhiều A Nhờ định luật Hacđi - Vanbec, biết tần số tương đối alen ta dự đốn tỉ lệ kiểu gen tỉ lệ kiểu hình quần thể Vậy phương án trả lời A C - Kiểu gen AA tạo kết hợp giao tử A bố giao tử A mẹ nên có tỉ lệ là: p x p = p2 - Kiểu gen aa tạo kết hợp giao tử a bố giao tử a mẹ nên có tỉ lệ là: q x q = q2 - Kiểu gen Aa tạo kết hợp giao tử A bố mẹ giao tử a mẹ bố nên có tỉ lệ 2(p x q) = 2pq 160 Vậy thành phần kiểu gen quần thể phải là: p2AA : 2pqAa : q2aa C Ta qui ước alen A qui định cuống ngắn, alen a qui định cuống dài Theo đề thuốc cuống dài chiếm tỉ lệ 49% → tỉ lệ kiểu gen aa = 49% → tần số alen a quần thể 70% = 0,7 → tỉ lệ alen A quần thể (1 – 0,7) = 0,3 → tỉ lệ kiểu gen AA quần thể (0,3) = 0,09 = 9%, → tỉ lệ kiểu gen Aa quần thể (2 x 0,3 x 0,7) = 0,42 = 42% Để tạo lai FB đồng thuốc cuống ngắn đem lai phải có kiểu gen AA Tính riêng thuốc cuống ngắn kiểu gen AA chiếm tỉ lệ 9/(9+42) x100 ≈ 17.7% Vậy nên phương án trả lời C A Từ kiện đề ta suy tỉ lệ kiểu gen tt quần thể 49% → tần số alen t quần thể 70% = 0,7 → tỉ lệ alen T quần thể (1 – 0,7) = 0,3 → tỉ lệ kiểu gen TT quần thể (0,3) = 0,09 = 9%, → tỉ lệ kiểu gen Tt quần thể (2 x 0,3 x 0,7) = 0,42 = 42% Khi tất cá thể có kiểu hình lặn bị chết quần thể lại loại kiểu gen với tỉ lệ là: 0,09 TT : 0,42 Tt → tần số alen T = (0,09 + 0,42/2) / (0.42 + 0,09) ≈ 0,59 → tần số alen t = (1 – 0,59) = 0,41 Theo định luật Hacđi-Vanbec qua thể hệ ngẫu phối tần số tương đối alen gen khơng thay đổi Vì sau hệ ngẫu phối tần số tương đối alen t 0,41 D Tần số tương đối alen không thay đổi qua hệ ngẫu phối nội dung định luật Hacđi-Vanbec điều kiện nghiệm định luật Vậy phương án trả lời D D Tỉ lệ kiểu gen dị hợp (Aa) quần thể tính cơng thức: Aa = x p x q.Trong đó: p tần số tương đối alen A; q tần số tương đối alen a Tổng số (p + q) ln 1, tích (p x q) lớn số Vậy phương án trả lời D C Quá trình đột biến, trình CLTN di nhập gen nhân tố làm thay đổi tần số alen quần thể cịn q trình ngẫu phối khơng làm thay đổi tần số tương đối alen gen Vì phương án trả lời C 10 C Để nhận biết quần thể trạng thái cân hay chưa bạn kiểm tra cách: Cách 1: Cho cá thể quần thể cần kiểm tra thực ngẫu phối, thành phần kiểu gen quần thể trước sau ngẫu phối giống quần thể cân bằng, ngược lại thành phần kiểu gen quần thể trước ngẫu phối khác với thành phần kiểu gen quần thể sau ngẫu phối quần thể ban đầu chưa cân Cách 2: Nếu quần thể cân phải thoả mãn điều kiện: p2AA = (pA)2; q2aa = (qa)2; 2pqAa = x p x q Với cách làm bạn tìm phương án C 11 C Quần thể có thành phần kiểu gen không thay đổi cấu trúc di truyền thực ngẫu phối quần thể đạt tới trạng thái cân Sử dụng cách kiểm tra giới thiệu câu 10 ta tìm phương án C 12 B Theo ta có: pA/qa = 2/3 (*) Mặt khác ta ln có pA + qa = (**) Từ (*) (**) ta suy ra: pA = 0,4; qa = 0,6 → thành phần kiểu gen quần thể là: (0,4)2 AA : (2 x 0,4 x 0,6) Aa : (0,6)2 aa ⇔ 0,16 AA : 0,48 Aa : 0,36 aa 13 B Theo đề tỉ lệ kiểu hình thân xám chiếm tỉ lệ 64% → tỉ lệ kiểu hình thân đen chiếm tỉ lệ là: (100% - 64%) = 36% → tỉ lệ kiểu gen aa = 36% → tần số tương đối alen a là: qa = 0,6 → pA = 0,4 Vậy phương án trả lời B 14 C Theo ta có A/a = 0,7/0,3 → Thành phần kiểu gen quần thể sau hệ ngẫu phối là: (0,7) AA : (2 x 0,7 x 0,3) Aa : (0,3)2 aa ⇔ 0,49 AA : 0,42 Aa : 0,09 aa 15 C 161 Theo ta có A/a = 0,8/0,2 → Thành phần kiểu gen quần thể sau hệ ngẫu phối là: (0,8) AA : (2 x 0,8 x 0,2) Aa : (0,2)2 aa ⇔ 0,64 AA : 0,32 Aa : 0,04 aa - Nếu alen A trội hoàn toàn so với alen a tỉ lệ kiểu hình quần thể là: (0,64 AA + 0,32 Aa) trội : (0,04 aa) lặn ⇔ 24 trội : lặn - Nếu alen A trội khơng hồn tồn so với alen a tỉ lệ kiểu hình quần thể là: (0,64 AA) trội : (0,32 Aa) trung gian : (0,04 aa) lặn ⇔ 18 trội : trung gian : lặn Vậy phương án trả lời C 16 D Theo ta có A/a = 0,6/0,4 → Thành phần kiểu gen quần thể sau hệ ngẫu phối là: (0,6) AA : (2 x 0,6 x 0,4) Aa : (0,4)2 aa ⇔ 0,36 AA : 0,48 Aa : 0,16 aa - Nếu alen A trội hồn tồn so với alen a tỉ lệ kiểu hình quần thể là: (0,36 AA + 0,48 Aa) trội : (0,16 aa) lặn ⇔ 21 trội : lặn - Nếu alen A trội khơng hồn tồn so với alen a tỉ lệ kiểu hình quần thể là: (0,36 AA) trội : (0,48 Aa) trung gian : (0,16 aa) lặn ⇔ trội : 12 trung gian : lặn Vậy phương án trả lời D 17 A Theo ta có: pA = 0,7, qa = 0,3 tỉ lệ kiểu gen aa = 0,16 Mặy khác ta lại có cơng thức: qa = q 2aa + 2pqAa/2 → 2pqAa = (qa – q2aa) = (0,3 – 0,16) = 0,28 → tỉ lệ kiểu gen Aa quần thể 0,28 → tỉ lệ kiểu gen AA là: – (0,28 + 0,16) = 0,56 Vậy thành phần kiểu gen quần thể là: 0,56 AA : 0,28 Aa : 0,16 aa 18 B Từ thành phần kiểu gen quần thể cho ta có: Tần số tương đối elen A quần thể là: pA = 0,45 + 0,3/2 = 0,6 Tần số tương đối elen a quần thể là: qa = 0,25 + 0,3/2 = 0,4 Vậy thành phần kiểu gen quần thể sau hệ ngẫu phối là: (0,6)2 AA : (2 x 0,6 x 0,4) Aa : (0,4)2 aa ⇔ 0,36 AA : 0,48 Aa : 0,16 aa 19 C Theo ta tính tỉ lệ kiểu hình thân đen là: 1.800/20.000 = 0,09 → tỉ lệ kiểu gen aa = 0,09 → tần số alen a 0,3 → tần số alen A là: (1 – 0,3) = 0,7 Vậy phương án trả lời C 20 C Khi loại bỏ cá thể có kiểu hình thân đen thành phần kiểu gen quần thể lại là: 0,2 AA : 0,3 Aa ⇔ 0,4 AA : 0,6 Aa Ta tính được: Tần số tương đối alen A là: pA = 0,4 + 0,6/2 = 0,7 Tần số tương đối alen a : qa = + 0,6/2 = 0,3 21 B Khi loại bỏ cá thể có kiểu hình thân đen thành phần kiểu gen quần thể lại là: 0,1 AA : 0,4 Aa ⇔ 0,2 AA : 0,8 Aa Ta tính được: Tần số tương đối alen A là: pA = 0,2 + 0,8/2 = 0,6 Tần số tương đối alen a : qa = + 0,8/2 = 0,4 Khi thực ngẫu phối thành phần kiểu gen quần thể sau ngẫu phối là: (0,6)2 AA : (2 x 0,6 x 0,4) Aa : (0,4)2 aa ⇔ 0,36 AA : 0,48 Aa : 0,16 aa 34 B CLNT người tiến hành theo nhu cầu thị hiếu phức tạp thay đổi người 55 B Chim có sải cánh dài hay ngắn bất lợi trước bão tố khốc liệt, chọn lọc kiên định (chọn lọc theo hướng) tạo nên chim có sải cánh cỡ trung bình 60 C Các lồi xuất nhanh chóng trì không đổi thời gian dài 162 Chương 8: Sự phát sinh loài người I ĐÁP ÁN - 10 11 - 20 21 - 30 31 - 36 D A A C B B B A D D B D D A A C B A D A A D C D A D A C C C C B B 10 B A D II GIẢI THÍCH A Pitêcantrơpvà Xinantrơp có đặc điểm: dáng thẳng (người vượn) 13 D Cấu trúc thể hoàn hảo với phát triển hệ thống tín hiệu thứ hai làm cho người thích nghi với điều kiện sinh thái khác 27 A Việc chuyển hẳn đời sống từ xuống mặt đất tạo hàng loạt biến đổi hình thái, cấu tạo thể người vượn, hệ quan trọng giải phóng hai chi trước khỏi chức di chuyển tạo bàn tay trở thành quan chế tạo công cụ lao động 31 C Lao động tập thể thúc đẩy nhu cầu trao đổi ý kiến thành viên Phần III Sinh thái học I ĐÁP ÁN - 10 11 -20 21 - 30 31 - 40 41 - 50 51 - 59 E C C E D B A B B E D A E E D D A D B A C C D C E A A B B D B B E D B C A B D A D D B B B D B E A A A B C B 10 B A D D A II GIẢI THÍCH E Di truyền nguyên nhân bên cịn mơi trường ngun nhân bên ngồi hình thành nên nhịp sinh học A Tỷ lệ sinh cao nhiều so với tỷ lệ tử dân số tiếp tục tăng mạnh 163 19 A Màu đỏ giúp tảo quang hợp lớp nước sâu mà màu khác khơng có khả 28 B Quy luật giáng cấp lượng 31 E Điều kiện sinh thái vùng đệm phù hợp với hai quần xã 45 B Theo quy luật giáng cấp lượng, chuỗi người lấy nhiều lượng 46 B Quy luật khuếch đại sinh học Phần IV Tế bào học I ĐÁP ÁN 1 - 10 D 11 -20 A 21 - 30 D 31 - 40 E 41 - 50 B A E C C C D E E A E D C E B E C C B E B D D C D A 164 E E A B A D C E B C B C C D D 10 D D B D C 51 - 60 61 - 70 71 - 80 81 - 90 91 - 100 101 – 110 111 - 120 121 - 130 131 - 140 141 - 150 151 - 160 161 - 170 171 - 180 181 - 190 191 - 200 201 - 210 211 - 220 221 - 222 E C A A E B A D A D A D C C E A B C C A B B B C B D E E E A E B B C D C A A C B B E D B B E E D E C B B C C A E A D D E E B E D D C A C C E D B A A B D B D E B B E A E B B C B E D C C D A B B E B A A A A C D D B C B B C B C E D E C C C B C B D C C E E A A E C E E E E C D B A C A E B E D A E B E D E D B B B B D E E E D E E C A B B E C B A D D II GIẢI THÍCH D Do cấu tạo lớp vỏ điện tử cacbon có điện tử nên cacbon có khả kết hợp với nguyên tố khác tạo nên vô số hợp chất hữu 10 D Enzim có chất prơtêin, nhiệt độ thấp làm biến tính prôtêin nên enzim tác dụng 75 A ADN huy q trình sinh tổng hợp prơtêin thơng qua mARN 79 E liên kết ion liên kết hoá học hai ngun tử hình thành có chuyển dịch electron hố trị gần hồn tồn bên Lực liên kết lực hút tĩnh điện ion tích điện trái dấu 105 D tARN mang ba đối mã (anticôdon) 111 A Ribôxôm bào quan khơng có màng bao bọc 156 B Con đường khuếch tán qua lớp kép lipit 157 E Con đường khuếch tán qua kênh prôtêin 177 C Vi ống khơng có chức điều hồ áp suất thẩm thấu Phần V Sinh học đại – ĐẶC ĐIỂM VÀ TRIỂN VỌNG I ĐÁP ÁN - 10 11 - 20 21 - 25 D C E D B C E A B C B D E D D E E II GIẢI THÍCH 165 B C C B B C 10 D B D Kiểu gen Aa biểu tính trạng trội (chỉ A biểu hiện, a khơng biểu hiện) D Vì tất ruồi mắt đỏ cịn ½ ruồi đực mắt đỏ ½ ruồi đực mắt hồng ngọc E Màu lông gà di truyền trội khơng hồn tồn C Từ thí nghiệm mình, Menđen phát quy luật phân li độc lập E Vì có ADN thể ăn khuẩn thâm nhập vào vi khuẩn E Thay nuclêôtit tạo ba mã hoá cho axit amin nên chuỗi pôlipeptit không thay đổi 166 ... phát sinh phát triển sống bao gồm giai đoạn chính: A Tiến hố học tiến hố tiền sinh học B Tiến hoá tiền sinh học tiến hoá sinh học C Tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinh học tiến hoá sinh học D... Đại Cổ sinh, đại Thái cổ, đại Nguyên sinh, đại Trung sinh, đại Tân sinh B Đại Thái cổ, đại Nguyên sinh, đại Cổ sinh, đại Trung sinh, đại Tân sinh C Đại Thái cổ, đại Cổ sinh, đại Nguyên sinh, đại... trình: A Tiến hố lí học B Tiến hố hố học, đến tiến hoá tiền sinh học C Sáng tạo Thượng đế D Tiến hoá sinh học 17 Điền thuật ngữ cho phù hợp vào câu sau đây: “Quan niệm đại xem phát sinh sống trình