... 1 NGÀNH BẢO DƯỠNG CÔNG NGHIỆP 1. Trình độ đào tạo: Cao đẳng 2. Loại hình đào tạo: Chính quy 3. Mục tiêu đào tạo: Chương trình đàotạongành Bảo dưỡng công nghiệp nhằm mục tiêu đàotạo ... viên bảo dưỡng các trang thiết bị, máy móc, hệ thống sản xuất Kỹ thuật viên cơ khí, cơ điện, nhiệt lạnh và điều hòa. Với thời gian tích lũy kinh nghiệm làm việc với việc được đàotạo bổ sung, ... Sinh viên tốt nghiệp có thể tiếp tục được đàotạo liên thông trình độ đại học trong lĩnh vực Cơ khí. 4.6. Các chương trình, tài liệu, chuẩn quốc tế mà nhà trường tham khảo: … 5. Nội dung chương...
... thành lập trên cơ sở Trường Cán bộ quản lý giáo dục và đào tạo; là cơ sở đào tạo, bồi dưỡng và nghiên cứu khoa học trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, hoạt động theo Điều lệ trường đại học.+ Tên ... 3481. Đến nay, trường vận dụng xây dựng thành Bộ Chương trình chi tiết để đào tạo, bồi dưỡng cho các đối tượng:Các chương trình đào tạo 1. Đàotạo cử nhân KH và QLGD tiểu học;2. Đàotạo cử nhân ... :1. Đào tạo: - Đàotạo nhân lực Quản lý giáo dục có trình độ đại học( Mã ngành QLGD và một số mã ngành liên quan mật thiết với KH QLGD)- Đàotạo sau đại học về QLGD ( Thạc sỹ và Tiến sỹ).- Đào...
... năng•Có trách nhiệm•Có thể thích nghi CẢI CÁCH TRONG QUẢN TRỊ TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO: NHỮNG ĐIỀU VIỆT NAM CÓ THỂ HỌC HỎI TỪ THỰC TIỄN TRÊN THẾ GIỚINghiên ... l uận‘Nếu công tác quản trị là việc điều khiển và điều hành thì công tác quản trị có hiệu quả sẽ bao gồm những kiến thức về các điều kiện khác nhau trong điều hành quản lý và nhu cầu về các ... Tương tự như vậy, trường học chỉ có thể học hỏi thật sự khi có sự liên hệ giữa các trường với nhau – bao gồm cả việc giao lưu với những trường nằm ngoài quận huyện của mình, và điều đó cũng đúng...
... dục đàotạo nh hiện nay cần xúc tiến sớm ban hành thuế đạotạo buộc các doanh nghiệp có sử dụng lao động do nhà nớc đàotạo chia sẻ trách nhiệm với nhà nớc trong việc đầu t giáo dục - đàotạo ... phải có trách nhiệm đóng góp vào đàotạo lần đầu và đặc biệt đàotạo lại, đàotạo nâng cao số lao động trong doanh nghiệp. Đạo lý là vậy nhng cơ chế chính sách điều tiết cụ thể cha có. Về mặt ... thể đàotạo khoảng 128.000 ngời, các cơ sở dạy nghề dân lập, t nhân các làng nghề, phố nghề đào tạo khoảng 150.000 ngời giúp họ tự tạo đợc việc làm.ã Bớc sang cơ chế thị trờng công tác đào tạo...
... dụng cán bộ cha tạo ra đợc động lực về vật chất để thúc đẩy ngời lao động tham gia đào tạo. 3. Công tác đàotạo giáo dục .Công tác đàotạo giáo dục ở các cơ sở giáo dục đàotạo cũng còn nhiều ... dục đàotạo nh hiện nay cần xúc tiến sớm ban hành thuế đạotạo buộc các doanh nghiệp có sử dụng lao động do nhà nớc đàotạo chia sẻ trách nhiệm với nhà nớc trong việc đầu t giáo dục - đàotạo ... thể đàotạo khoảng 128.000 ngời, các cơ sở dạy nghề dân lập, t nhân các làng nghề, phố nghề đào tạo khoảng 150.000 ngời giúp họ tự tạo đợc việc làm.ã Bớc sang cơ chế thị trờng công tác đào tạo...
... một trường đại học đa ngành đa lĩnh vực, năm học 2005, trường đang có 52 ngànhđàotạo khác nhau ở bậc đại học trong lĩnh vực nông nghiệp, kỹ thuật, kinh tế, luật và sư phạm. Bên cạnh việc đào ... trình đàotạo môi trường và các môn liên quan, ĐHCT có hai ngành chính như ở bảng 1. Bảng 1: Ngành học về môi trường ở ĐHCT Số Ngành học Bằng cấp Đơn vị đảm nhiệm 1 Kỹ thuật Môi trường (EE) ... môn Kỹ thuật Môi trường và Tài nguyên Nước, Khoa Công nghệ, trường Đại học Cần Thơ. KULeuven (Belgium) CAULES Tạo điều kiện phát triển chương trình Thạc sĩ Môi trường đa ngành “Thạc sĩ về...
... 22 53Công Nghệ Phần MềmTH221 4(2,1,1) 54Lập trình hướng đối tượngTH301 4.5(2,1,1.5) 55Hệ Điều HànhTH302 3(2,1,0) 56Phân tích thiết kế hệ thốngTH321 4.5(2,1,1.5) 57Tự chọn 1TH341 ... quả điểm Chun đề 5 được phép thay thế cho Đồ án 1, chun đề 6 được phép thay thế cho đồ án 2 trong trường hợpsinh viên dừng chương trình thực tập và trở về học tại trưịng....
... đình đánh giá nhu cầu đào tạo Lập kế hoạch đàotạo bồi dưỡng Tổ chức thực hiện kế hoạch kế hoạch đàotạo bồi dưỡng Giám sát, điều chỉnhKết quả đàotạo bồi dưỡng công chức ngành tài chínhĐối tượng ... giữa quy trình đào tạo bồi dưỡng và kết quả đàotạo bồi dưỡng công chức ngành tài chính.Giả định 1 : Bước xác định nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng có ảnh hưởng tới kết quả đào tạo bồi dưỡng Giả định ... hoạch đàotạo bồi dưỡng có tác động tích cực tới kết quả đào tạo bôi dưỡng. Giải định 3 : Tổ chức thực hiện kế hoạch kế hoạch đàotạo bồi dưỡng có ảnh hưởngtrực tiếp tới kết quả đào tạo, bồi dưỡng. Giả...
... hoá các ngành nghề ñào tạo và ñể phục vụ sự phát triển của nền công nghiệp nói chung, nhà trường ñã nghiên cứu xây dựng ñào tạo thêm nhiều ngành nghề mới. Hiện nay, trường ñào tạo các ngành nghề ... ra, nhà trường còn liên kết với các trường ñại học ñào tạo ở trình ñộ ñại học tại chức, liên thông; bồi dưỡng nâng cao trình ñộ quản lý, kỹ thuật cho công nhân ở doanh nghiệp; ñào tạo sơ cấp ... 10. Tỉ lệ giảng viên ñược tham dự các khoá ñào tạo bổ sung, bồi dưỡng hằng năm 62.1.2 Chất lượng ñào tạo Trong lĩnh vực ñào tạo chất lượng ñào tạo với ñặc trưng sản phẩm là “Con người lao...
... kinh phí cho việc tổ chức đào tạo. Cơ chế chính sách đàotạo cán bộ Đoàn thời gian qua đà đợc sự quan tâm tạođiều kiện của các cấp uỷ, chính quyền, công tác đào tạo bồi dỡng sử dụng cán bộ ... hoạch, đào tạo, bồi dỡng và nguồn bổ sung với chất lợng thấp, ít đợc đàotạo cơ bản, cha có sự chỉ đạo và cơ chế thống nhất từ Trung ơng đến cơ sở. Về công tác đàotạo bồi dỡng cán bộ Đoàn, cha tạo ... động nào còn khó khăn vớng mắc thì giúp cho cơ sở hiểu sâu hơn về vấn đề qua tập huấn.- Thứ 2: Xem nhu cầu đàotạo của các cán bộ Đoàn cơ sở, cần đợc đào tạo những nội dung chơng trình nào. -...
... hạn, tạo điều kiện thuận lợi cho các cán bộ vừa có thể đi làm, vừa có thể đi học. Đó là các hình thức nh: Đàotạo chính qui hệ tập trung, đàotạo từ xa, đàotạo không chính quy, đàotạo và ... cấp. Nơi nào đợc quan tâm nhiều thì vấn đề đào tạo và bồi dỡng cán bộ quản lý kinh tế và việc phân bổ sử dụng cán bộ sau đào tạo khá hợp lý, còn nơi nào thiếu sự quan tâm thì việc đàotạo và ... nội dung đàotạo khác nhau, theo đó sẽ có nội dung về chất lợng đào tạo khác nhau. Đối với cán bộ quản lý kinh tế thì chất lợng đàotạo đợc thể hiện qua hai nội dung chính, đó là đàotạo và bồi...